老師的述職報告(2篇)

1、Word 老師的述職報告(2篇) 我為你整理了多篇老師的述職報告(推舉2篇)范文，盼望對您的工作學習有關(guān)心。 第一篇：老師年度述職報告 20 xx學年第一學期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期的工作，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進步，現(xiàn)結(jié)合自己一個學期來的各項工作，對自己本學期的工作作如下述職： 一、努力學習理論學問，加強自身師德修養(yǎng) 師德師風，在日常的教同學活中時刻在潛移默化地影響著同學。自從參與縣師德師風培訓(xùn)后，我深深地體會到自己的一言一行都會對同學產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注意自己的言行舉止，要求同學做到的，自己首先要做到。 體育課不僅僅是同學運動的天地，還應(yīng)是

2、為同學營造良好思想品德和行為習慣的樂園，對于不遵守紀律的同學，堅持做到不體罰同學，而是透過其他方式教育，來提高同學的紀律意識。 總之，師德要從小事做起，只有不斷學習，努力探究，才能不斷加強自身師德建設(shè)。 二、盡心盡責，干好本職工作。 （一）教學工作 本學期，嚴格遵守校內(nèi)的各項規(guī)章制度，完成校內(nèi)支配的各項工作，虛心向校內(nèi)老師學習。 其次，體育教學中能面對全體同學，留意發(fā)覺同學的閃光點，多表揚鼓舞，讓同學在簡潔、開心的氣氛中健康成長，并且技能教學中共性重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，能夠使同學盡快的學好一項運動技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練。 （二）課間操工作 在開學初，體育組重點抓了廣

3、播操，前半學期校內(nèi)廣播操的質(zhì)量有了顯著提高。 （三）組織體育競賽工作 為了加強校內(nèi)文化建設(shè)，豐富同學們的課余文化生活，增加同學的身體素養(yǎng)，推動校內(nèi)體育工作。開學初，我就結(jié)合本校的實際狀況制訂了一份具體的體育工作方案，體育組堅持每月開展一次小型體育活動競賽。以賽促學，以賽促練，透過競賽，同學都能感受到體育所帶來的樂趣。 送走了三月的新芽吐綠，我們迎來了四月的春意盎然，在這春光明媚的四月里，在體育組與教育處的仔細組織、細心支配下，校內(nèi)田徑運動會在布滿友情、團結(jié)、拼搏、和諧的氛圍中成功落下帷幕！這屆運動會一向在我們的心中蕩漾，它既豐富了同學的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。 三、工作中不

4、足之處 透過深刻的反思與總結(jié)，發(fā)覺自己在工作中主要存在的問題有以下幾點： 1、工作時專心性、主動性不強。在今后工作中，會努力克服這一缺點，使自己能更加專心、主動地投入到工作中去。 2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，進展快速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有必需的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在專業(yè)素養(yǎng)、科研潛力等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了學問潛力的培育再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏

5、步。 四、20 xx年體育教學規(guī)劃。 1、體育組將嚴抓同學的課堂常規(guī)訓(xùn)練，重點抓廣播操。 2、擬定方案，20 xx年第一學期舉辦校內(nèi)大型體育活動，堅持每月開展小型體育活動競賽。 3、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在縣運會上獲得好名次。 4、完成同學體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)上報工作。 一個學期以來，在廣闊老師的熱忱支持和大力幫忙之下，校內(nèi)各項體育工作均能順當開展。希各位老師一如既往地關(guān)懷、支持我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。 其次篇：老師教學述職報告 時間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的關(guān)懷與關(guān)心下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色

6、。作為一名新手，在這半個年頭里學到了很多東西，這也是應(yīng)當?shù)?。俗話說：活到老，學到老。在這半年里，我擔當了高一班級的兩個班的數(shù)學教學任務(wù)。教書育人，這是個神圣而又艱難的任務(wù)，接過教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學校的教學工作，但作為一名教育工，我深深地覺得自己要做的還有許多、許多。 我所教的兩個班在整個班級來說，一個屬中等水平，一個屬中等偏下水平，這是依據(jù)他們的學校上升中的入學考試成果來定的。依據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學習基礎(chǔ)和學習氛圍較好等緣由，大部分同學基本能跟進教學進度，較好地完成學習任務(wù)，學習的樂觀性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學習任務(wù)，學習的樂觀性也不高，一部分同學大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的也許狀況的介紹。 此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的，總共分為三冊，內(nèi)容較以前的教材有較大變動，例如，增加了如簡易規(guī)律、向量、微積分、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容，如冪函數(shù)、指對函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù)。因此，教學模式和方法都處在新的探究過程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下常常在一起討論如何才能行之有效地傳授學問。 平常，我們高一備課組常常在一起探討教學上的問題，期末復(fù)習迎考，大家精誠合作，實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成果，還得益于我的指導(dǎo)老師鄺