數(shù)學(xué)10的認(rèn)識教學(xué)反思范文 10的認(rèn)識教學(xué)反思

1、數(shù)學(xué) 10 的識教學(xué)反思范文 10 認(rèn)識教學(xué)反思 是殊是果數(shù) 中 和是 加， 識教的下 來 的學(xué)，歡 識范的是此課一 知生打就課 數(shù)生程那上 松直圖學(xué)的 ， 個友師 為 9 10 比下 再棒生 10 同： 根小就 個一 來 個一就 個學(xué) 筆大過比小 ，友滿就向 樣生位，他第 1 頁 共 7 頁個但證位時 朋來經(jīng) 數(shù)練 出浪現(xiàn)小能 答面不單回 以方時小語 后引 在學(xué) ，學(xué) 朋次出 組在 我的們機(jī) 10 成 5 就這能，提 ，朋前得個 教以組于 10 加 ，習(xí)學(xué)識習(xí) 在，式問式 式句列 法 讓 憶加義學(xué)樣 。打陳講的， 桌討等織時 ，夠乎一友 良習(xí)很某節(jié) 后很是，的第 2 頁 共 7 頁在于新大學(xué)

2、 探我地向 識范 是殊是果數(shù) 中 和是 加， 識教的節(jié) 體點(diǎn) 從讓 個 1 立單重 孩習(xí)至內(nèi)時 棒擺 以個： 小?很 ，指 用一子述作 10 根成著 1 了 小棒依容了 數(shù)孩邊一十 關(guān) 通孩數(shù)邊舉 例 手 、 同、有 10 通 10 示數(shù)在第 3 頁 共 7 頁計尺認(rèn)序生 認(rèn)學(xué) 和 怎 9 ， 在 9 面)我朋水 學(xué)歡果左， 分友官強(qiáng)”解 10 數(shù)數(shù)后計號成，數(shù) 10、8.()。不在中 10 數(shù)廣學(xué) 學(xué) 識范圍現(xiàn)活。 情點(diǎn)最，生識但 在中此開注 激動聽以的 學(xué)與適 幾 來 識計強(qiáng)欲 參動生高學(xué) 。勢教第 4 頁 共 7 頁設(shè)分味 ， 友 的游中課點(diǎn) 在程情不學(xué) 且悅結(jié)課容 堂大引主分 研”，主的 動足使起 來學(xué)，準(zhǔn)，先 10 根再棒的樣 10 的培的供 的生作題題 手等并心研 使生了于的 學(xué)習(xí)供間主間探一做師學(xué) ，單的生 出 給自機(jī)學(xué)的第 5 頁 共 7 頁答節(jié)活，了 間這生的思 ，主效 容生比鉆科教學(xué) 成題問重繞 教上的內(nèi)地 能放能收而 10 的部生3、活生法法法，豐 語，不師著 ，大同等味 ，的朵言花 的花評了習(xí)我設(shè)些在的 出問.缺問開學(xué)圖么數(shù) 時學(xué)第 6 頁 共 7 頁圖 。的快 但問什能數(shù) 實(shí)突點(diǎn)利果 到數(shù)學(xué) 法會 數(shù)的此名不 基具的對意 追.沒破設(shè)果題學(xué)的 ，學(xué)知，學(xué) 學(xué)化提題在 比 大，( 比