黑龍江省雞西市二中2022年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是ABCD2下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）實(shí)驗(yàn)AB

2、CD裝置解釋集氣瓶中的水：吸 收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水 的體積變化得出 O2 的體積集氣瓶中的水：冷 卻濺落熔融物，防 止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水 先將集氣瓶?jī)?nèi)的空 氣排凈AABBCCDD3在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣。如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)正確的是（）A打開(kāi)活塞K，裝置中會(huì)有氣泡冒出，黑色固體消失B打開(kāi)活塞K，裝置中會(huì)看到液面上升，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C打開(kāi)活塞K，裝置中會(huì)有氣泡冒出D打開(kāi)活塞K，裝置中會(huì)有液體流入，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀4學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來(lái)辨別“真”、“偽”，通過(guò)分析下列敘述屬于“真”的

3、是A為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)釨綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品C青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良，因此鈣元素補(bǔ)充得越多越好D有人稱(chēng)自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金5下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是A檢查裝置的氣密性B向試管中傾倒液體C收集氧氣D氧氣驗(yàn)滿(mǎn)6 “宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是化學(xué)變化中，分子和原子的種類(lèi)都不發(fā)生改變冰雪融化的過(guò)程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)碳14 (14C)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子、和表示的微粒都帶電荷ABCD7下列操作正確的是（）

4、A振蕩試管B傾倒液體C稱(chēng)取藥品D放置洗凈的試管8對(duì)下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A氧化汞受熱后分解分子在化學(xué)變化中可分B用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，分子體積變大C氫氣和液氫都可以作燃料相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同D濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快9由圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是A此實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是1/5B集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體，既不易溶于水也不支持燃燒C此實(shí)驗(yàn)中的紅磷可以用木炭、蠟燭、棉花等來(lái)代替D若此實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能是裝置的氣密性不好10下列Cu、Mg、C、Hg CO2、CuO、P2O5、H2O 液氧、糖水、加

5、碘食鹽、空氣。三組物質(zhì)中各有一種物質(zhì)在分類(lèi)上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（）ACu、P2O5、糖水BHg、CO2、加碘食鹽CMg、H2O、空氣DC、CuO、液氧11依據(jù)如圖所示，下列說(shuō)法中，該圖不能說(shuō)明的是（ ）A分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B化學(xué)變化中的原子不能再分C原子是由原子核和核外電子構(gòu)成D該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2HgO2Hg+O212有報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“通過(guò)催化劑把二氧化碳變成汽油”的新途徑。據(jù)此，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是A新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)B此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)C該轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化D催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重的作用二、填空題（本題包括4個(gè)小

6、題，每小題7分，共28分）13依據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。(1)鐵粉燃燒生成黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是_。(3)用激光引燃鐵粉前，稱(chēng)得總質(zhì)量為m1。熄滅后，待錐形瓶冷卻至室溫，稱(chēng)得總質(zhì)量不變，其原因是_。松開(kāi)錐形瓶的瓶塞，稱(chēng)得總質(zhì)量為m2，則m1_m2(填“”、“”或“=”)。14化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)某校學(xué)生利用下列幾種發(fā)生裝置和收集裝置制取O2. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)_。（2）裝置A中，試管口略向下傾斜的原因是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時(shí)，選用的裝置是_

7、（填字母），二氧化錳的作用是_，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_。（4）將E和F裝置連接，可測(cè)量氧氣體積，氧氣應(yīng)從_（填a或b）口通入。15如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。（1）裝置A是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取和收集一種常見(jiàn)氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是_；制取該氣體的化學(xué)方程式_；寫(xiě)出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見(jiàn)氣體物質(zhì)的化學(xué)式_。（2）裝置B觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_；該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳?xì)怏w所表現(xiàn)的出來(lái)的性質(zhì)在日常生活中可用來(lái)_。（3）裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱量，生成黑色固體，為防止集氣瓶炸裂，要先在集氣瓶底部先_。（4）在裝置E中通過(guò)

8、比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是_。16某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：e_。（2）某同學(xué)想用一種暗紫色粉末制取氧氣，那么可以選擇的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)，下同）；化學(xué)方程式表示為_(kāi)。若要收集一瓶供鐵絲燃燒用的氧氣可以選擇的收集裝置是_。寫(xiě)出紅熱鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_。（3）B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣，得到的氫氣若用F裝置收集，氣體應(yīng)從_端通入（填a或b）。（4）莉莉同學(xué)欲將收集到的氫氣點(diǎn)燃，老師制止了她，因?yàn)闅錃馊舨患儍魰r(shí)點(diǎn)燃可能_，因此點(diǎn)燃像氫氣這一類(lèi)可燃性氣體前必須_。

9、純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒產(chǎn)生_火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17下圖是XX牌維生素C（Vc）說(shuō)明書(shū)的部分信息。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）Vc中碳、氧元素質(zhì)量之比為_(kāi)；（2）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（結(jié)果保留到0.1%）；（3）小馬媽媽每天服用該Vc片劑，小馬建議媽媽食用西紅柿代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小馬媽媽每天食用西紅柿_g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。18缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素)，請(qǐng)計(jì)算：(寫(xiě)計(jì)算

10、過(guò)程) （1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_； （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_； （3）小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_；四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）用稀硫酸可以清除鐵銹（主要成分為Fe2O3），稀硫酸中主要含有H2O分子、H+、SO42-離子。某探究小組為探究稀硫酸中的哪種微粒能使氧化鐵溶解，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，得出了初步結(jié)論。（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向盛有少量Fe2O3的試管中加入Na2SO4溶液，振蕩固體不溶解_（2）_是否需要做“向Fe2O3中加入水”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)？為什么？ _參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36

11、分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)睛】根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子.2、A【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散，水的主要作用是吸收二氧化硫；因此，該選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)水的主要

12、作用，故A錯(cuò)誤；B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積，水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積；因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用，故B正確；C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；因此，該選項(xiàng)有體現(xiàn)了水的主要作用，故C正確；D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣；因此，該選項(xiàng)有體現(xiàn)了水的主要作用，故D正確。故選A。3、D【解析】A. 打開(kāi)活塞K，裝置中過(guò)氧化氫溶液滴入燒瓶?jī)?nèi)，在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，會(huì)有氣泡冒出；二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，黑色固體不會(huì)消失；B. 打開(kāi)

13、活塞K，裝置中生成的氧氣進(jìn)入裝置中，裝置中壓強(qiáng)增大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管內(nèi)液面上升； C. 打開(kāi)活塞K，裝置中生成的氧氣進(jìn)入裝置中，但由于氣體在液面上，裝置中不會(huì)有氣泡冒出；D. 打開(kāi)活塞K，裝置中生成的氧氣進(jìn)入裝置中，裝置中壓強(qiáng)增大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管內(nèi)液面上升，使裝置中的氫氧化鈉溶液流入中，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。選D4、A【解析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用于做保護(hù)氣，A選項(xiàng)正確；B、宇宙中物體只要客觀存在，就一定含有化學(xué)物質(zhì)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、發(fā)育不良是鋅元素的缺乏癥，且鈣元素補(bǔ)充過(guò)多容易得結(jié)石，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、任何化學(xué)變化

14、都應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律原子個(gè)數(shù)、種類(lèi)不變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。5、D【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣；反之則相反，圖中所示操作正確。 B、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。 C、氧氣的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶的底部，圖中所示操作正確。 D、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，證明滿(mǎn)了；而圖中所示放在瓶?jī)?nèi)，復(fù)燃只能證明瓶?jī)?nèi)是氧氣，無(wú)法證明是否滿(mǎn)了，故錯(cuò)誤。 故選D。6、B【解析】化學(xué)變化中，分子的種類(lèi)發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；冰雪融化的過(guò)程中水分子之

15、間的間隔發(fā)生了變化，故正確；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故正確；化學(xué)符號(hào)右上角的數(shù)字，表示一個(gè)該離子所帶的電荷數(shù)。2Fe3+中的“3”表示1個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷；符號(hào)前面的數(shù)字表示微粒的個(gè)數(shù)， 3N中的“3”表示3個(gè)氮原子，故錯(cuò)誤；碳-14（14C）原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，故正確；中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，該微粒不帶電荷，和中質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)，表示的微粒都帶電荷，故錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示微粒的個(gè)數(shù)；化學(xué)符號(hào)右下角的數(shù)字，表示一個(gè)該微粒中所含該原子的數(shù)目；化學(xué)符號(hào)右上角的數(shù)字，表示一個(gè)該離子所帶的電荷數(shù)；化學(xué)符號(hào)正上方的數(shù)字，表示在該化合物里

16、該元素或原子團(tuán)所顯的化合價(jià)。7、D【解析】A、震蕩試管的方法是用手指拿住試管,用手腕擺動(dòng)，不能上下擺動(dòng)，故錯(cuò)誤；B、傾到液體時(shí)試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心握，瓶蓋要倒放在桌面上，瓶口要緊挨，故錯(cuò)誤；C、稱(chēng)量固體的質(zhì)量時(shí)，要注意左物右碼，故錯(cuò)誤；D、洗凈后的試管要倒扣在試管架上，故正確。故選D。8、B【解析】A、氧化汞受熱后分解，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉?，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確。B、水銀是金屬汞的俗稱(chēng)，用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫，是因?yàn)楣娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、氫氣和液

17、氫都可以作燃料，是因?yàn)樗鼈兪怯蓺浞肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確。D、濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，是因?yàn)闇囟壬?，水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋正確。故選：B。【點(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”。9、C【解析】A、此實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是1/5，正確；B、集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?，氮?dú)饧炔灰兹苡谒膊恢С秩紵?，正確；C、此實(shí)驗(yàn)中的紅磷用木炭、蠟燭、棉花等來(lái)代替，木炭、蠟燭、棉花等與氧氣反應(yīng)生成的是氣體，集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓不會(huì)發(fā)生明顯變化，無(wú)法測(cè)得

18、空氣中氧氣的體積，錯(cuò)誤；D、若此實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能是裝置的氣密性不好，正確。故選C。10、D【解析】解：Cu、Mg、C、Hg中C是非金屬單質(zhì)，其余屬于金屬；CO2、CuO、P2O5、H2O中CuO是金屬氧化物，其余是非金屬氧化物；液氧、糖水、加碘食鹽、空氣中液氧是純凈物，其余是混合物；所以三組物質(zhì)中不同于組內(nèi)其它物質(zhì)的分別是：C、CuO、液氧。故選D。11、C【解析】A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，汞是由汞原子構(gòu)成的，能說(shuō)明分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，此選項(xiàng)正確；B、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中的原子不能再分，此選項(xiàng)正確；C、該圖示只能說(shuō)明原子是化學(xué)變化中的最小微粒，不能說(shuō)明原子是由原子核和核

19、外電子構(gòu)成，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2HgO2Hg+O2，此選項(xiàng)確。故選C。12、C【解析】A、由題意，“通過(guò)催化劑把二氧化碳變成汽油”，新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)，正確；B、由題意，“通過(guò)催化劑把二氧化碳變成汽油”，此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)，正確；C、“通過(guò)催化劑把二氧化碳變成汽油”，該轉(zhuǎn)化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、由題意，“通過(guò)催化劑把二氧化碳變成汽油”，催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重的作用，正確。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4 鐵粉燃燒放出大量熱使壓強(qiáng)增大的趨勢(shì)大于

20、O2消耗使壓強(qiáng)減小的趨勢(shì)，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓 在該密閉容器中，參加反應(yīng)的鐵粉和氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的四氧化三鐵的質(zhì)量 【解析】(1)鐵粉與氧氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4；(2) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是鐵粉燃燒放出大量熱使壓強(qiáng)增大的趨勢(shì)大于O2消耗使壓強(qiáng)減小的趨勢(shì)，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓;(3) 用激光引燃鐵粉前，稱(chēng)得總質(zhì)量為m1。熄滅后，待錐形瓶冷卻至室溫，稱(chēng)得總質(zhì)量不變，其原因是在該密閉容器中，參加反應(yīng)的鐵粉和氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的四氧化三鐵的質(zhì)量；反應(yīng)前稱(chēng)得總質(zhì)量為m1是鐵粉和錐形瓶中空氣的總質(zhì)量，反

21、應(yīng)后，松開(kāi)錐形瓶的瓶塞，稱(chēng)得總質(zhì)量為m2是生成物和松開(kāi)錐形瓶的瓶塞后錐形瓶中空氣的總質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成物的質(zhì)量等于消耗的鐵與氧氣的質(zhì)量和，故m1 m2【點(diǎn)睛】該題難點(diǎn)是(2)和(3)，在解答(2)時(shí)，要考慮燃燒過(guò)程中要放熱，使容器內(nèi)壓強(qiáng)變大，在解答(3)時(shí)，要考慮松開(kāi)錐形瓶的瓶塞，消耗的氣體還會(huì)補(bǔ)充進(jìn)去14、集氣瓶 防止冷凝水倒流，使試管炸裂 BD（或BE） 作催化劑 b 【解析】（1）標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)是集氣瓶；（2）裝置A中，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，使試管炸裂；（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時(shí)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣的密度

22、大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，排水法收集的氧氣較純。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時(shí)，選用的裝置是BD（或BE），氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳的作用是作催化劑（或加快反應(yīng)速率），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；（4）將E和F裝置連接，可測(cè)量氧氣體積，氧氣的密度小于水，氧氣應(yīng)從b口通入，將集氣瓶中的水排到量筒中，進(jìn)入量筒中水的體積等于氧氣的體積。【點(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下 O2 下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 滅火 放一些水或沙子 可燃物燃燒需要有

23、充足的氧氣、達(dá)到一定的溫度 【解析】（1）圖中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下，氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出；該裝置適用于制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見(jiàn)氣體是氧氣，即高錳酸鉀分解制取氧氣，化學(xué)式為：O2；（2）向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大，據(jù)此性質(zhì)，二氧化碳在日常生活中可用來(lái)滅火；（3）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，放出大量熱量，生成黑色固體，為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，要在集氣瓶里放入少量水或沙子；（4）在裝置E中通過(guò)比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：可燃物燃燒需要有充足的氧氣、達(dá)到一定的溫度。16、長(zhǎng)頸漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 E 3Fe2O2 Fe3O4 a 爆炸 檢驗(yàn)純度 淡藍(lán)色 2H2O22H2O 【解析】（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：e長(zhǎng)頸漏斗；（2）某同學(xué)想用一種暗紫色粉末高猛酸鉀制取氧氣，那么可以選擇的固體加熱裝置A；高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。若要收集一瓶供鐵絲燃燒用的氧氣，需要較純凈的氧氣，可以用排水法收集，選擇裝置E。紅熱鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe2O2 Fe3O4；（3）固液發(fā)生裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣