小班體育教案20篇簡(jiǎn)單

1、小班體育教案20篇簡(jiǎn)單 第1篇教案活動(dòng)目標(biāo)：1、練多種沖的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳沖。2、通過(guò)游戲中相同障礙物的設(shè)置，嘗試多種沖的方法。3、樂(lè)意參予沖的活動(dòng)，并不懈努力克服困難，一直沖至完結(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備工作：圈若干、椅子兩把。活動(dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備工作活動(dòng)。 幼兒園大班體育活動(dòng)調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳沖）游戲袋鼠媽媽：教師懇請(qǐng)幼兒手拉手圍起一個(gè)小圓圈，大家邊唱歌邊彈跳，可以手拉手沖，也可以自己板正沖，教師特別注意在過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒按照兒歌內(nèi)容轉(zhuǎn)換沖的姿勢(shì)。2、游戲活動(dòng)：調(diào)皮的小袋鼠（1）幼兒飾演：小袋鼠，教師率領(lǐng)幼兒原地練單腳跳及雙腳伸縮沖。再將幼兒分為數(shù)成正比的兩隊(duì)東站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。（2） 游

2、戲已經(jīng)開(kāi)始前，教師先師范傳授動(dòng)作訣竅及過(guò)程，使幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。戲已經(jīng)開(kāi)始，馬頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞開(kāi)伸展的小橋（即為繩子），再展開(kāi)伸縮沖圈，最后繞開(kāi)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍攝一下第二位幼兒的手，東站至對(duì)尾，第二位幼兒穩(wěn)步展開(kāi)第一位幼兒的動(dòng)作。3、收緊活動(dòng)。教師率領(lǐng)幼兒邊演唱邊展開(kāi)游戲袋鼠。附于：兒歌Cheese沖，雙腳沖，Cheese沖，單腳跳，Cheese沖，起身沖，天天沖，身體不好。第2篇教案送祝福(體育)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)與同伴游戲的愜意和參予體育活動(dòng)的歡樂(lè)。2、練聽(tīng)到指令搞動(dòng)作，發(fā)展均衡能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：帽子每人一頂，動(dòng)物頭飾6個(gè)，小旗兩面。場(chǎng)地布置例如圖：三

3、、活動(dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備工作活動(dòng)：學(xué)小動(dòng)物走路，引導(dǎo)幼兒大膽的想象和締造。2、情感活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)動(dòng)物王國(guó)將舉辦一個(gè)盛大的慶祝會(huì)的情景，懇請(qǐng)小朋友把自己的祝福上裝在帽子里贈(zèng)送給小動(dòng)物。3、均衡能力活動(dòng)：使幼兒自由選擇小路至森林里送祝福。4、聽(tīng)到指令活動(dòng)：集體活動(dòng)-將祝福贈(zèng)送給規(guī)定的小動(dòng)物。民主自由活動(dòng)-結(jié)伴通過(guò)小路至森林里把祝福贈(zèng)送給自己討厭的小動(dòng)物。5、隨其活動(dòng)自然完結(jié)。第3篇教案活動(dòng)目的：1、提升幼兒彈跳、均衡、丟擲等技能;2、培育幼兒“一物多玩玩”的興趣和嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣;活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、回收?qǐng)?bào)紙每人一張，報(bào)紙團(tuán)若干;2、猴子頭飾若干、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、小猴子下山了。1、幼兒隨其

4、教師一起頭戴頭飾，拿著用報(bào)紙卷曲的小棒，扛起在肩上，隨著音樂(lè)步入操場(chǎng)，教師指導(dǎo)語(yǔ)：“今天猴王媽媽(教師)必須拎她的小猴子們至較遠(yuǎn)的地方回去運(yùn)送桃子，路上必須經(jīng)過(guò)許多小溝和木橋，路很不好跑?！?、“猴兒們，訓(xùn)練出來(lái)!”幼兒跟老師一起集中東站到場(chǎng)地上隨其音樂(lè)搞棍棒壯。二、小猴練武1、教師指導(dǎo)說(shuō)道：“在運(yùn)桃之前我們必須練習(xí)練武藝，要學(xué)了本領(lǐng)就可以把桃子運(yùn)回來(lái)?！?、練彈跳、均衡。四人一組，練沖小溝跑小橋，兩名幼兒用紙棒排成小溝，另兩名幼兒用紙棒排成小橋，然后練沖小溝，跑小橋，懇請(qǐng)協(xié)調(diào)不好的組與示范點(diǎn)。3、練丟擲。四人一組，練把桃子資金投入山洞，一個(gè)將報(bào)紙搓成團(tuán)當(dāng)桃子，另外三人的紙棒放到地上，拆成形，

5、當(dāng)山洞，輪流練丟擲，懇請(qǐng)4名幼兒示范點(diǎn)后，其他幼兒女團(tuán)練。三、猴子運(yùn)桃1、搞游戲“小猴子運(yùn)送桃子”，了解游戲規(guī)則。(1)4人一組，各組第一個(gè)幼兒將紙卷厲害斜放到地上，UX21LI2677E紙卷，至前面筐內(nèi)挑一個(gè)“桃”(紙團(tuán))往回走，排在在隊(duì)伍后面;第二個(gè)幼兒UX21LI2677E一根紙棒后，把自己的紙棒斜放到地上，再飛回來(lái)，至前面筐內(nèi)挑一個(gè)“桃”后跑回;第三個(gè)幼兒UX21LI2677E一、二根紙棒后，把自己的紙棒斜放到地上，從厲害上走到，挑一個(gè)“桃”跑回;第四個(gè)幼兒同第三個(gè)幼兒一樣。(2)各組幼兒依次手拿“桃子”UX21LI2677E小溝，走到小橋，將桃子資金投入前面的山洞。(3)教師特別注意

6、分組指導(dǎo)，培育幼兒的反應(yīng)力和一物多玩玩的興趣。表彰動(dòng)作慢，投過(guò)得科東俄的小猴子。四、小猴子回家Bischwiller音樂(lè)，猴王媽媽率領(lǐng)小猴子，拽上桃子，扛起上小棒，揮著步子回家了。第4篇教案一 游戲目的：1、喚起幼兒對(duì)體育游戲中締造活動(dòng)的興趣，同時(shí)培育勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。2、通過(guò)嬉戲紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提升身體的均衡能力。3、推動(dòng)幼兒在游戲活動(dòng)不斷豐富經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)順利與合作的歡樂(lè)。準(zhǔn)備工作：報(bào)紙棒若干、場(chǎng)地布置。過(guò)程：一、熱身活動(dòng)。1、幼兒?jiǎn)我恢频幕顒?dòng)。(一名幼兒率領(lǐng)大家拖場(chǎng)地走)2、 教師率領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)(聽(tīng)到信號(hào)轉(zhuǎn)換走、彈跳、下躺、獨(dú)木舟)。二、游戲活動(dòng)：該詞：“我們就是花

7、果山的美猴王，今天一起出訓(xùn)練。”1、 教師運(yùn)用紙棒的鼓勵(lì)活動(dòng)：(丟擲)2、 幼兒們以小組為單位展開(kāi)民主自由的編創(chuàng)活動(dòng)。教師巡回演出觀測(cè)，盡早的干預(yù)協(xié)助。3、 小組編創(chuàng)活動(dòng)展現(xiàn)。4、 真假大猴王：幼兒分成兩隊(duì)，拿著“金箍棒”，背靠背站好。聽(tīng)見(jiàn)信號(hào)后，一隊(duì)走，另一隊(duì)起身沖，用“金箍棒”以次充好小猴王。(擊打臀部)重復(fù)游戲。三、游戲評(píng)價(jià)：1、 對(duì)幼兒們的活動(dòng)整體表現(xiàn)展開(kāi)表彰，特別就是存有進(jìn)步、存有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的。2、 對(duì)游戲中自我維護(hù)展開(kāi)分析。第5篇教案游戲目標(biāo)：1、練拖腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)同*和靈敏*.提升均衡能力.2、培育幼兒堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)惜小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備工作：腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙

8、箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同搜集的小動(dòng)物玩具若干(為幼兒人數(shù)23菲 倍)游戲玩法：將幼兒分后*數(shù)成正比的2路縱隊(duì)，東站在場(chǎng)地一端;每隊(duì)之間置放大紙箱一個(gè);場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”;場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側(cè)置放小精靈玩具若干。老師軍令后，各隊(duì)第1名幼兒拖爬升冰車扣過(guò)“山洞”、抵達(dá)“浮橋”。上橋救出1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路回到，第2名幼兒再啟程。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)拉到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則：1、必須雙手牽把腳踏車至“浮橋”;等待上橋后康瑛小精靈。2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未拎小動(dòng)物順利抵澄清在原地再次通過(guò)。第6篇教案游戲目標(biāo)：1、練拖腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)同*和靈敏*.提升

9、均衡能力.2、培育幼兒堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)惜小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備工作：腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同搜集的小動(dòng)物玩具若干(為幼兒人數(shù)23菲 倍)游戲玩法：將幼兒分后*數(shù)成正比的2路縱隊(duì)，東站在場(chǎng)地一端;每隊(duì)之間置放大紙箱一個(gè);場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”;場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側(cè)置放小精靈玩具若干。老師軍令后，各隊(duì)第1名幼兒拖爬升冰車扣過(guò)“山洞”、抵達(dá)“浮橋”。上橋救出1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路回到，第2名幼兒再啟程。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)拉到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則：1、必須雙手牽把腳踏車至“浮橋”;等待上橋后康瑛小精靈。2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未拎小動(dòng)物順利

10、抵澄清在原地再次通過(guò)。第7篇教案活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練靈巧的爬取物能力。2、出席體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、可以爬技能。2、爬墻上裝設(shè)或張貼各種昆蟲(chóng)，墊子砌成草地，椅子排列成小橋。3、音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、帶出主題，喚起興趣。教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，穿上頭飾，孩子們，今天我們一起回去捉住害蟲(chóng)吧!2、活動(dòng)身體，搞準(zhǔn)備工作壯。3、基本動(dòng)作練小昆蟲(chóng)都飄的很高，撞上了墻壁上，大壁虎該怎么辦呢?(1)懇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)練(重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒探討怎樣能夠很快向沖下，往行蹤)(2)民主自由練。(重點(diǎn))4、游戲：大壁虎捉住蟲(chóng)子(1)大壁虎害怕大草地，爬到大木橋，爬上墻壁，挑至小蟲(chóng)子，往回放在筐內(nèi)。幼兒練

11、。(2)比賽游戲若干次。第8篇教案幼兒園大班體育活動(dòng)：小小消防員教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1.在活動(dòng)中展開(kāi)身體靈敏度、均衡、爬等綜合練，提升運(yùn)動(dòng)能力。2.逐步形成積極主動(dòng)嘗試的精神及堅(jiān)強(qiáng)克服困難的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：場(chǎng)地;梯子2或3、障礙物若干、紅色布條或紙、田徑器2個(gè);音樂(lè);哨子。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備工作部分師：“小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)吧!”穿戴整齊的“小小消防隊(duì)員”聽(tīng)音樂(lè)跟著教師跑、走、跑交錯(cuò)步入場(chǎng)地后，阻斷分隊(duì)跑，成4列縱隊(duì)，到場(chǎng)地上一起做操。(齊步走跑步走齊步走，阻斷分隊(duì)跑，立定)先去舒展一下身體!頭部手腳對(duì)博起身救火動(dòng)作收緊手腳、抱著胸抱著腿矛狀(存有氣勢(shì)，可以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)搏擊操、救火的惡搞動(dòng)

12、作)二、基本部分師：“隊(duì)員們精神狀態(tài)極好!接下來(lái)就是消防員的訓(xùn)練時(shí)間(在訓(xùn)練之前，懇請(qǐng)大家把消防帽和滅火器挑下拿起，然后快速子集。)(幼兒把摘下的消防帽和滅火器擺放選定地點(diǎn))(評(píng)者：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，一就是為了并使幼兒象消防隊(duì)員那樣聽(tīng)從指揮、行動(dòng)快速，二就是培養(yǎng)幼兒把物品放置整齊的良好習(xí)慣。)(一)肢體靈活性訓(xùn)練(自由選擇)1.了解器械及集中活動(dòng)：了解活動(dòng)器械并示范點(diǎn)(教師示范點(diǎn)與個(gè)別幼兒示范點(diǎn)融合)消防員的任務(wù)不僅應(yīng)急而且危險(xiǎn)，只有把低頭要學(xué)了，就可以更好地順利完成任務(wù)。所以今天我們展開(kāi)身體靈活性、手部、腳步力量、均衡能力的訓(xùn)練，每個(gè)隊(duì)員都必須闖關(guān)。第一關(guān)：手部、腳步力量練(幼兒示范點(diǎn))師：懇請(qǐng)

13、看看這兒，第一關(guān)就是力量訓(xùn)練，從起點(diǎn)啟程，先田徑5次，后摔腳力滾筒10之下，回到。第二第一關(guān)：考驗(yàn)身體靈活性師：“這一塊就是身體有效率訓(xùn)練基地，從起點(diǎn)啟程，繞物行進(jìn)，再回到，建議就是快速行進(jìn)，而且決不能翻倒障礙物。”(教師示范點(diǎn))第三關(guān)：爬基地。建議更高，第一，建議用爬到的方法通過(guò)彎曲的梯子，然后爬上竹管，沿著一個(gè)個(gè)的竹管至終點(diǎn)下。如果從橋上掉下來(lái)，即使闖關(guān)失利。(幼兒示范點(diǎn))幼兒集中練，教師觀測(cè)指導(dǎo)，展開(kāi)個(gè)別輔導(dǎo)。“每個(gè)項(xiàng)目都存有兩排可以同時(shí)練，每個(gè)隊(duì)員每第一關(guān)必須練三次以上，特別注意我的建議，維持隊(duì)伍的秩序，聽(tīng)見(jiàn)哨聲子集，現(xiàn)在懇請(qǐng)自由選擇一個(gè)項(xiàng)目，已經(jīng)開(kāi)始練?！毙〗Y(jié)：分散，交流幼兒存有的問(wèn)

14、題，特別就是動(dòng)作建議和場(chǎng)地秩序。師：我辨認(rèn)出兩個(gè)問(wèn)題，第一，有些隊(duì)員沒(méi)嚴(yán)格遵守建議，聽(tīng)從指揮，告誡一下這樣的隊(duì)員就是無(wú)法單獨(dú)繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)的;第二，隊(duì)伍秩序有點(diǎn)亂，一個(gè)一個(gè)去，不然繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)可以存有危險(xiǎn)。師：Nagaon除了兩個(gè)新佩特過(guò)，你可以已連續(xù)闖進(jìn)，一關(guān)通過(guò)后闖第二第一關(guān)，直至順利完成三關(guān)的訓(xùn)練。也就是三個(gè)地方都訓(xùn)練過(guò)了。忘記動(dòng)作又穩(wěn)中求進(jìn)又慢!聽(tīng)見(jiàn)哨聲分散?；Q場(chǎng)地，再次嘗試。(二)爬練，師：嗯，消防員們的身體素質(zhì)都極好，行動(dòng)快速、存有力量、均衡能力弱，而且都非常堅(jiān)強(qiáng)，最重要的就是你們遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，真為你們自豪!和你的隊(duì)友相互握手“助威”。我們經(jīng)常必須至很高的地方回去救火，所以存

15、有一個(gè)本領(lǐng)很關(guān)鍵!就是什么登山你們中誰(shuí)登山的本領(lǐng)很強(qiáng)?懇請(qǐng)你們看一看他就是怎么往前走?(1) 懇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)爬竹梯，建議動(dòng)作規(guī)范，又穩(wěn)中求進(jìn)又慢。第一位幼兒示范點(diǎn)完結(jié)后，教師小結(jié)：手加緊，腳摔訾，用手往上壯，小腳幾下尼里，眼睛跟著手先跑，先動(dòng)手來(lái)后動(dòng)腳，一步一步往前走。第二組幼兒示范點(diǎn)師：除了誰(shuí)去試試看?這次懇請(qǐng)兩位消防員，比一比誰(shuí)的動(dòng)作恰當(dāng)、嫻熟?小結(jié)：他們?cè)趺礃?為什么*又穩(wěn)中求進(jìn)又慢?不僅手腳眼睛必須協(xié)調(diào)不好，用力向上登山，而且還要專心不遲疑、不張望，在安全的情況下加快速度，最后一格可以雙腳沖下。(2)分組民主自由練。(12次)小結(jié)：有些隊(duì)員動(dòng)作又穩(wěn)中求進(jìn)又慢，可以有些隊(duì)員還須要練。

16、(3)挑戰(zhàn)輪胎墻。(幼兒練一次)師：你就是怎樣成功爬上輪胎墻的?登山時(shí)碰到了什么困難?怎么化解的?小結(jié)：手加緊(可以揪輪胎也可以就是網(wǎng)，腳必須勤奮，手腳同時(shí)用力一格一格登山，不要太心急，然后熟識(shí)后可以加快速度。(4)游戲：消防隊(duì)員救火(消防救災(zāi)音樂(lè))播出電話鈴聲的錄音，教師接電話，然后分散幼兒，交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。師：剛才，收到一個(gè)報(bào)警電話，存有一處大樓起火了，我們必須回去救火。(現(xiàn)在懇請(qǐng)你們背上滅火器，快速子集!(幼兒快速佩戴不好后，子集)師：“懇請(qǐng)聽(tīng)到建議：按順序快速爬上高樓救火，被綁在上面的紅色皺紙就代表火焰，每人摘下一根，則表示驅(qū)散一處火苗，然后回到隊(duì)伍，拍攝第二位隊(duì)員的手，直至把火都

17、驅(qū)散，救回葬身的人們，在維護(hù)自己安全的同時(shí)看看哪隊(duì)救火救人最快。”三、完結(jié)部分終于在我們齊心協(xié)力下，火被驅(qū)散了，非常感謝你們!每位消防員都很艱辛，我們?cè)诓萜荷鲜站o一下。收緊運(yùn)動(dòng)：起身、兔唇、搓腿等。整理器械，完結(jié)。拎上梯子，四隊(duì)各站一邊，上開(kāi)著消防車回來(lái)吧!第9篇教案大班體育活動(dòng)：歡樂(lè)的小倉(cāng)鼠教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)相同爬到的方法，動(dòng)作精確有效率。2.嘗試直立爬到動(dòng)作，掌控動(dòng)作訣竅。3.能克服困難解決問(wèn)題，享用游戲增添的歡樂(lè)。重點(diǎn)：惡搞大倉(cāng)鼠的動(dòng)作，體驗(yàn)各種爬到的方法，挺低動(dòng)作的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：直立爬到的動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)同能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1.場(chǎng)地布置見(jiàn)到圖2.材料準(zhǔn)備工作：墊子、圓筒、桿

18、、紙箱子、輪胎、彩虹橋、椅子、鈴鐺繩;油桶、彩色宣傳畫若干、佛掌玩具、沙包若干、青蛙大腳、滑鐵環(huán)、羽毛球、羊角球、籃球、地塊、圈。活動(dòng)過(guò)程：一、 準(zhǔn)備工作活動(dòng)：1.聽(tīng)音樂(lè)精神飽滿的矛狀進(jìn)場(chǎng)。2.倉(cāng)鼠壯：教師鼓勵(lì)幼兒追隨音樂(lè)并惡搞大倉(cāng)鼠動(dòng)作，搞好游戲前身體各部分的準(zhǔn)備工作活動(dòng)。師：大倉(cāng)鼠們，今天倉(cāng)鼠媽媽必須拎你們回去游樂(lè)場(chǎng)搞游戲，你們想要不敢回去?回去之前使我們先去熱熱身，一起罷了倉(cāng)鼠壯。3.民主自由惡搞大倉(cāng)鼠爬到：教師鼓勵(lì)大倉(cāng)鼠到場(chǎng)地上四散爬到，體會(huì)相同爬到的方法與方向(向后、順著圓圈、換方向)。師：大倉(cāng)鼠們，我們最小的本領(lǐng)就是什么呀?(爬到)大倉(cāng)鼠都就是怎么爬到的?二、基本活動(dòng)：1.教師率領(lǐng)

19、幼兒走進(jìn)布置不好的場(chǎng)地。師：孩子們，咱們的本領(lǐng)已經(jīng)要學(xué)了，現(xiàn)在就要我們至游樂(lè)場(chǎng)里回去玩吧!2.幼兒分組挑選自己討厭的游戲。教師分組指導(dǎo)，幼兒在游戲中所遇到的困難。重點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)障礙，匍匐前進(jìn)的方法。教師在游戲中重點(diǎn)協(xié)助幼兒掌控直立爬到的動(dòng)作。(兒歌：小小倉(cāng)鼠爬得賴草，頭兒向著前面啊，圓圓肚子張貼地跑，屁股差強(qiáng)人意不要肖懷禮，胳膊用力向前爬到，腳兒用力向后蹬,只要按著建議搞，我們一定能夠通過(guò)。)3.互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)游戲中碰到了什么問(wèn)題。師：(過(guò)度歇息)大倉(cāng)鼠們慢至媽媽這去歇息歇息，剛才在游樂(lè)場(chǎng)玩玩的時(shí)候，你們遇到困難了嗎?誰(shuí)能夠多虧他?幼兒示范點(diǎn)，大朋友們跟著惡搞直立爬到的動(dòng)作，教師重復(fù)兒歌幫忙幼兒總

20、結(jié)經(jīng)驗(yàn)。三、游戲1.教師了解新游戲玩法：師：孩子們，媽媽現(xiàn)在也碰到了困難。家里沒(méi)喝的了，老貓偷走了我們的食物，把它藏在了盒子里，大倉(cāng)鼠們只有爬過(guò)墊子不遇到警戒線上的鈴鐺，就可以成功挑至食物。你們能夠幫忙媽媽宮人嗎?特別注意，你們?cè)倥赖降臅r(shí)候身體任何部分都無(wú)法遇到那條警戒線，不然就可以被老貓辨認(rèn)出，那就太危險(xiǎn)了。孩子們，你們一定必須小心呀!小結(jié)：教師協(xié)助幼兒概括直立爬到的動(dòng)作訣竅。2. 幼兒展開(kāi)游戲1-2不下，教師在一旁提示信息幼兒的動(dòng)作。師：孩子們剛才有的大倉(cāng)鼠差點(diǎn)就遇到鈴鐺了。我們一定必須小心!想要不敢再順利完成一次繁重的任務(wù)?小結(jié)：教師非常感謝并引導(dǎo)幼兒不怕困難的精神。四、整理運(yùn)動(dòng)師：“大

21、倉(cāng)鼠們今天玩玩得高興嗎?現(xiàn)在我們?nèi)ナ站o收緊(櫻木腿，聳聳肩，打翻打翻胳膊，笑了笑，搓搓大腿和小腿，收緊后真隨心所欲。)第10篇教案大大班體育活動(dòng)：Cheese小袋鼠教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】1、練多種沖的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳沖。2、通過(guò)游戲中相同障礙物的設(shè)置，嘗試多種沖的方法。3、樂(lè)意參予沖的活動(dòng)，并不懈努力克服困難，一直沖至完結(jié)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備工作】呼啦圈若干、椅子兩把?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備工作活動(dòng)。師：懇請(qǐng)幼兒手拉手圍起一個(gè)小圓圈，大家邊唱歌邊彈跳，可以手拉手沖，也可以自己板正沖，教師特別注意在過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒按照兒歌內(nèi)容轉(zhuǎn)換沖的姿勢(shì)。二、游戲活動(dòng)：“Cheese小袋鼠”。1、幼兒飾演：小袋鼠，教師率領(lǐng)

22、幼兒原地練單腳跳及雙腳伸縮沖。再將幼兒分為數(shù)成正比的兩隊(duì)東站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。2、游戲已經(jīng)開(kāi)始前，教師先師范傳授動(dòng)作訣竅及過(guò)程，使幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。游戲已經(jīng)開(kāi)始，馬頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞開(kāi)伸展的小橋(即為繩子)，再展開(kāi)伸縮沖圈，最后繞開(kāi)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍攝一下第二位幼兒的手，東站至對(duì)尾，第二位幼兒穩(wěn)步展開(kāi)第一位幼兒的動(dòng)作。三、收緊活動(dòng)。教師率領(lǐng)幼兒邊演唱邊展開(kāi)游戲“袋鼠沖”。附于兒歌：Cheese歌Cheese沖，雙腳沖，Cheese沖，單腳跳，Cheese沖，起身沖，天天沖，身體棒。第11篇教案大班體育教案堅(jiān)強(qiáng)的小小兵91367部隊(duì)幼兒園 楊芬設(shè)計(jì)意圖：我們

23、就是部隊(duì)幼兒園，為了彰顯部隊(duì)特色和游戲的趣味性，整個(gè)活動(dòng)以幼兒最鐘愛(ài)惡搞的人物“解放軍”居多線編創(chuàng)的具有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂(lè)無(wú)窮。而且特別強(qiáng)調(diào)體智融合。幼兒根據(jù)小小兵必須爬過(guò)電網(wǎng)意圖，積極主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，怎么樣使自己爬到的匍匐前進(jìn)時(shí)又慢又安全，既能夠鍛煉身體，又能夠開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)體驗(yàn)了順利的歡樂(lè)。指南中表示：幼兒應(yīng)當(dāng)大膽的展開(kāi)各種身體運(yùn)動(dòng)，討厭和自己的小伙伴展開(kāi)嬉戲，并具備調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、自學(xué)匍匐前進(jìn)，并掌控恰當(dāng)?shù)姆椒ā?、備考均衡、丟擲、繞圈跨跳，在情景活動(dòng)中提升動(dòng)作靈活性、平衡性。3、通過(guò)游戲，培養(yǎng)樂(lè)意合作、不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)自信心參予活動(dòng)的品質(zhì)，體驗(yàn)順利

24、的快感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米短的繩子、小紙殼箱制成的“軍火庫(kù)”、兩組兩層低的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂(lè)。2、布置場(chǎng)地。三、活動(dòng)輕、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：自學(xué)手膝著地直立向前爬到 。2、難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ帜_協(xié)同的匍匐前進(jìn)。四、活動(dòng)過(guò)程：1、引入活動(dòng)師：今天我們?nèi)ジ銈€(gè)自學(xué)解放軍搞個(gè)小小兵的游戲。老師就是指導(dǎo)員，你們就是堅(jiān)強(qiáng)的小小兵。2、準(zhǔn)備工作活動(dòng) (音樂(lè)小小兵)師：小小兵們聽(tīng)到統(tǒng)一指揮，我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽(tīng)到信號(hào)快速排好一列縱隊(duì)，立正Toothed，矛狀切割踩碎四隊(duì)，對(duì)準(zhǔn)射擊上肢運(yùn)動(dòng)，裝彈開(kāi)炮下躺運(yùn)動(dòng)，望遠(yuǎn)瞭望臺(tái)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，騎馬原地走。我們的

25、小兵真能干，本領(lǐng)練習(xí)得都很極好。3、積極開(kāi)展游戲(1)喚起幼兒的游戲興趣。師：剛剛我們的偵察兵辨認(rèn)出了敵人的軍火庫(kù)，里面存有許多的炸藥，我們今天必須摧毀它?？墒菙橙说能娀饚?kù)上裝了電網(wǎng)，只要有人遇到它就可以被敵人辨認(rèn)出，我們也可以被電死。我們?cè)趺淳涂梢园踩倪^(guò)去呢?(幼兒探討，總結(jié)出來(lái)：爬到過(guò)去更安全些)(2)傳授示范點(diǎn)。師：你們可以爬到嗎?就是怎么樣爬到的?(懇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn))他這樣能夠過(guò)去嗎?怎么爬到我們的身子不能碰觸電網(wǎng)?怎么爬到我們的身子可以更Ghaziabad地面? 老師示范點(diǎn)：拿住曲臂收腿向前爬到。(3)分后四組練，老師指導(dǎo)。 第一次練告誡幼兒特別注意必須把整個(gè)身子放平。 第二次建

26、議特別注意協(xié)同四肢的動(dòng)作，學(xué)解放軍叔叔爬到過(guò)草地。 再次練時(shí)建議特別注意速度必須快速、有效率。(4)非政府幼兒游戲。(音樂(lè)游擊隊(duì)之歌)示范點(diǎn)游戲過(guò)程：從起跑線啟程，走到獨(dú)木橋、越過(guò)兩層低的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，跑到丟擲線，從地上挑一個(gè)牛奶瓶(手雷)用單手肩上向前丟擲的方法打中軍火庫(kù)。 四組幼兒分拆兩組東站在起跑線后，指揮員命令：“堅(jiān)強(qiáng)的小小兵們啟程!”幼兒便依次走到獨(dú)木橋、越過(guò)兩層低的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，用手雷打中軍火庫(kù)。告誡幼兒注意安全，必須一個(gè)接著一個(gè)，以免出現(xiàn)險(xiǎn)情。炸毀軍火庫(kù)后把紅旗艾子，一起歡慶勝利。4、評(píng)價(jià)游戲師：今天我們的小小兵真堅(jiān)強(qiáng)，克服困難順利完成了任務(wù)，真是

27、有意思。5、活動(dòng)完結(jié)(收緊音樂(lè))師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回去營(yíng)房歇息。幼兒隨其音樂(lè)有意識(shí)的搞收緊運(yùn)動(dòng)。幼兒園, 解放軍, 軍火庫(kù), 小伙伴, 趣味性第12篇教案大班體育:小兵去鍛煉身體集體復(fù)習(xí)教案甘樂(lè)設(shè)計(jì)思路：幼兒常喝的飲料瓶隨便棄置很就是浪費(fèi)，通過(guò)與孩子一起收集瓶子，變廢為寶并鼓勵(lì)幼兒在體育活動(dòng)中用以嬉戲，即為可以鼓舞孩子在日常生活中創(chuàng)建環(huán)保意識(shí)，更可以鍛煉身體孩子的體育技能，堪稱一舉兩得?；顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)沖、爬到、投過(guò)等動(dòng)作鍛煉身體，進(jìn)一步增強(qiáng)上下肢的力量和協(xié)調(diào)性。培育遵守紀(jì)律、順從統(tǒng)一指揮的習(xí)慣，體驗(yàn)活動(dòng)增添的快感?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：直立跳躍，左、右手丟擲。難點(diǎn)：遵守紀(jì)律、順從統(tǒng)一

28、指揮的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒每人兩個(gè)裝水的小礦泉水瓶。錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶，粉筆，兩每排的吼吼點(diǎn)(提示信息擺瓶子的)。大小塑料筐4個(gè)?；顒?dòng)隊(duì)形：準(zhǔn)備工作、完結(jié)部分：1、圍圈順時(shí)針跑、走交錯(cuò)。2、8行縱隊(duì)搞準(zhǔn)備工作活動(dòng)壯。練部分：四組集中練。合作游戲、比賽：分組4路縱隊(duì)?；顒?dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備工作部分。1、熱身活動(dòng)：幼兒每人左右手各拎一個(gè)裝有半瓶自來(lái)水的小礦泉水瓶成一路縱隊(duì)入場(chǎng)。(1)在場(chǎng)地周圍跑步2-3圈。2、幼兒成四路早操隊(duì)形，在教師的統(tǒng)一指揮下展開(kāi)隊(duì)列轉(zhuǎn)換練。3、在音樂(lè)充斥下教師率領(lǐng)幼兒卸下手中的瓶，搞準(zhǔn)備工作活動(dòng)壯：搖頭、搖搖頭、彎曲雙臂、滇西北、轉(zhuǎn)體、伸手、腳尖運(yùn)動(dòng)等。二、教導(dǎo)、研習(xí)與練部分。

29、教師：瓶子可以用以鍛煉身體我們的身體。大家至場(chǎng)地上去民主自由鍛煉身體，看看誰(shuí)的鍛煉身體方法多、鍛煉身體方法不好!1、幼兒民主自由到場(chǎng)地上用瓶子鍛煉身體，教師巡回演出觀測(cè)、指導(dǎo)，告誡幼兒注意安全。2、交流用瓶子鍛煉身體的不好方法。(1)教師分散幼兒，懇請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范點(diǎn)存有鍛煉身體功能、多樣的鍛煉身體方法(跑均衡、彈跳、爬到、擊球等)，教師展開(kāi)傳授。(2)大家到場(chǎng)地上自學(xué)他人展現(xiàn)的這幾種不好方法去鍛煉身體。三、過(guò)雷區(qū)。按0.50.8米間隔放置12個(gè)瓶(4排在)。聽(tīng)見(jiàn)教師收到“啟程”信號(hào)，各組幼兒一個(gè)直奔一個(gè)地步入場(chǎng)地，雙腳按住UX21LI2677E一個(gè)個(gè)“地雷”后返回起點(diǎn)。反反復(fù)復(fù)展開(kāi)3次。四、攀

30、越鐵絲網(wǎng)。將瓶子每?jī)蓚€(gè)間隔1米地立起在地面上，每組6個(gè)瓶子(共4排在)。聽(tīng)見(jiàn)教師收到“已經(jīng)開(kāi)始”信號(hào)，各組幼兒從起點(diǎn)一個(gè)直奔一個(gè)地站立在地面上以S形繞著瓶子爬到至終點(diǎn)。展開(kāi)3次。五、投手榴彈。(1) 投過(guò)得離：四組幼兒東站在起點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)教師的信號(hào)后，各組幼兒一個(gè)個(gè)地丟擲瓶子。后面一個(gè)幼兒等前面一個(gè)幼兒打完兩個(gè)瓶子后，才可以接著投。全部打完后再救活瓶。(2) 競(jìng)投科東俄：四組幼兒東站在起點(diǎn)后，在距離起點(diǎn)距離5米以外的場(chǎng)地中置放幾個(gè)大小不一的筐。教師收到“已經(jīng)開(kāi)始”信號(hào)后，各組幼兒一個(gè)個(gè)地向筐里投。各組后一個(gè)幼兒等前面一個(gè)幼兒打完兩個(gè)瓶子后，才可以接著投。全部打完后再救活瓶子。六、完結(jié)部分。1、在隨

31、心所欲的音樂(lè)旋律中，幼兒在教師的率領(lǐng)下惡搞洗澡動(dòng)作：洗臉、臉、肩膀、胸、腹、大腿、小腿;結(jié)伴互相拍肩、腰、手臂、小腿等。2、教師對(duì)活動(dòng)展開(kāi)總結(jié)，師生安頓場(chǎng)地后回去教師。礦泉水瓶, 日常生活, 飲料瓶, 錄音機(jī), 自來(lái)水第13篇教案大班體育:小馬運(yùn)糧活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)甘樂(lè)設(shè)計(jì)思路：幼兒津津樂(lè)道小馬過(guò)河的故事，將小馬的角色帶進(jìn)動(dòng)作技能的練，可以并使孩子欣然接受。使孩子在飾演小馬的角色中隨心所欲自然地發(fā)展繞圈跨跳的基本動(dòng)作，即可同時(shí)實(shí)現(xiàn)彈跳鍛煉身體的目標(biāo)，也可以并使幼兒體育活動(dòng)平添趣味化、兒童化后的特點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)游戲能夠繞圈跨跳過(guò)0.6-0.7米的平行線。進(jìn)一步增強(qiáng)腿部肌肉力量，提升動(dòng)作協(xié)同能力?；顒?dòng)

32、重難點(diǎn)重點(diǎn)：存有節(jié)奏地繞圈跨跳ML550適度寬度的障礙物。難點(diǎn)：遵守紀(jì)律、培養(yǎng)合作的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒每人一根彩色布條。小塑料筐兩個(gè)(糧倉(cāng))。小、大袋子(內(nèi)上裝沙包等重物物)。錄音機(jī)和音樂(lè)拎?；顒?dòng)隊(duì)形：準(zhǔn)備工作、完結(jié)部分：1、圍圈順時(shí)針跑、走交錯(cuò)。2、8行縱隊(duì)搞準(zhǔn)備工作活動(dòng)壯。練部分：四組集中練。合作游戲、比賽：分組4路縱隊(duì)。活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備工作部分。1、幼兒扮成小馬，教師扮成養(yǎng)馬人跑步熱身。(1)教師率領(lǐng)幼兒惡搞馬走的動(dòng)作緊緊圍繞場(chǎng)地四周變速跑。(2)教師統(tǒng)一指揮幼兒步入場(chǎng)地中民主自由四散跑步。2、幼兒成早操隊(duì)形俯臥，追隨教師搞小馬惡搞壯：晃脖子、飛身、爬坡(上肢)、下山(下肢)、吃草

33、(腹背)、打轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)圈)、過(guò)河(彈跳)等整理活動(dòng)。二、教導(dǎo)、研習(xí)與練部分。1、民主自由惡搞、交流小馬的本領(lǐng)。(1)教師：馬都存有什么本領(lǐng)?大家至場(chǎng)地中民主自由惡搞，看看誰(shuí)惡搞得像是，惡搞的動(dòng)作多。(2)幼兒集中在場(chǎng)地中惡搞練，教師巡回演出觀測(cè)指導(dǎo)。(3)分散，懇請(qǐng)幾名幼兒給大家展開(kāi)動(dòng)作展現(xiàn)，大家一起惡搞自學(xué)。2. 小馬學(xué)本領(lǐng)。(1)幼兒積極探索繞圈跨跳的動(dòng)作。教師：小馬們，你們看看，這么可愛(ài)的彩帶，可以怎么玩玩?今天我們必須用這些彩帶搭起小河，練沖的本領(lǐng)。試試看用最小的力量，非得沖過(guò)多闊的小河，可是必須小心，千萬(wàn)別掉下來(lái)至河里回去了。(2)幼兒集中練。(3)分散幼兒交流積極探索結(jié)果。教師：?jiǎn)釋殞?/p>

34、們，慢過(guò)來(lái)，看看你們玩玩得真高興，誰(shuí)能夠說(shuō)我你們就是怎么沖過(guò)河的?三、教師示范點(diǎn)傳授繞圈跨跳的動(dòng)作訣竅。教師：你們看看媽媽就是怎么越過(guò)特別闊的小河的?越過(guò)小河的時(shí)候，必須跑起來(lái)，至河邊時(shí)一條腿幾下拖地，另一條腿壓低，一下子就越過(guò)小河了，千萬(wàn)不要停下。(1)懇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)。幼兒民主自由練，教師巡回演出指導(dǎo)，適度加高河的寬度。四、備考穩(wěn)固繞圈跨跳動(dòng)作。(1)教師：剛才天氣象局的熊伯伯打電話說(shuō)道必須下暴雨了，可以小動(dòng)物們除了很多糧食曬太陽(yáng)在外面，顧不上交了，靈機(jī)一動(dòng)我們能干的馬寶寶慢把糧食搶救出來(lái)，放在河對(duì)岸倉(cāng)庫(kù)里。誰(shuí)愿協(xié)助它們啊?(2)展開(kāi)第一次游戲，幼兒兩隊(duì)接力比賽。(3)展開(kāi)第二次比賽，對(duì)

35、能力弱的幼兒明確提出更高的建議，將河加高，鼓勵(lì)幼兒快速繞圈跨跳。五、完結(jié)部分。1、教師率領(lǐng)大家搞肢體收緊游戲“刮風(fēng)了”左右搖擺四肢和身體;“下雪了”擦拭自己的身體(從頭到腳|);“雨停在了”擦拭身體;“太陽(yáng)出了”搞彎曲動(dòng)作。2、分散幼兒展開(kāi)小結(jié)后，教師率領(lǐng)幼兒安頓器械返回場(chǎng)地。腿部肌肉, 小馬過(guò)河, 錄音機(jī), 平行線, 塑料筐第14篇教案大班體育游戲活動(dòng)警員捉住小偷教學(xué)設(shè)計(jì)澄邁縣昆侖中心幼兒園王春明一、游戲目標(biāo)：1、進(jìn)一步發(fā)展追趕閃避走的能力，提升反應(yīng)速度和靈敏性。2、樂(lè)意出席游戲，體驗(yàn)合作游戲的快感。二、游戲準(zhǔn)備工作：1、活動(dòng)前布置游戲場(chǎng)地例如圖：2、音樂(lè)。三、游戲過(guò)程：(一)調(diào)動(dòng)幼兒的前期

36、經(jīng)驗(yàn)，喚起主動(dòng)參予游戲的積極性。師：你們必須都曉得警員叔叔就是可以捉住小偷的對(duì)吧?今天王老師必須和你們玩玩一個(gè)游戲，游戲的名字就叫作警員捉住小偷。今天的警員捉住小偷游戲跟平時(shí)的可不一樣哦，王老師先來(lái)當(dāng)警員，當(dāng)音樂(lè)一響的時(shí)候你們就要出偷東西，王老師就可以捉住你們，當(dāng)音樂(lè)一停在，沒(méi)被抓到人小偷就要快快跑回自己的家，這樣警員就捉住沒(méi)你們了，聽(tīng)到確切了嗎?準(zhǔn)備工作已經(jīng)開(kāi)始吧。(二)嘗試游戲嶄新玩法，發(fā)展能力，體驗(yàn)快感。1、第一次游戲：初步嘗試、介紹游戲嶄新玩法與規(guī)則。*玩法：老師飾演警員捉住小偷，展開(kāi)追趕走游戲，直到音樂(lè)完結(jié)。*指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒介紹游戲嶄新玩法與規(guī)則，懂閃避不被警員殺掉。*評(píng)價(jià)重點(diǎn)：

37、與否能夠初步按游戲規(guī)則展開(kāi)游戲。2、第二次游戲：進(jìn)一步介紹游戲嶄新玩法與規(guī)則。*玩法：教師和一名幼兒飾演警員，教師率領(lǐng)大警員再捉住小偷，再次已經(jīng)開(kāi)始追趕走游戲，直到音樂(lè)完結(jié)。*指導(dǎo)重點(diǎn)：進(jìn)一步介紹游戲嶄新玩法與規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒思索怎么樣就可以不被警員殺掉!*評(píng)價(jià)重點(diǎn)：、與否能夠聽(tīng)到確切指令并快速地做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。、與否能夠按游戲規(guī)則展開(kāi)游戲。3、第三次游戲：嘗試合作游戲*玩法：老師懇請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)警員，當(dāng)小偷們出活動(dòng)的時(shí)候，兩名大警員就要將返回自己家的小偷或是跑得慢抓到的小偷送至自己的家，直到音樂(lè)完結(jié)。*指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒與同伴協(xié)商、合作游戲。*評(píng)價(jià)重點(diǎn)：與否懂與同伴協(xié)商、合作游戲。4、第四次游戲

38、：進(jìn)一步體驗(yàn)游戲的快感。*玩法：幼兒分組游戲：幼兒以對(duì)局的方式同意誰(shuí)當(dāng)警員，誰(shuí)當(dāng)小偷。輸?shù)男∨笥旬?dāng)警員，贏的小朋友當(dāng)小偷!當(dāng)小偷的必須拚命走，當(dāng)警員的必須拚命沖。警員把握住小偷之后，必須把小偷送回警察局*指導(dǎo)重點(diǎn)：按游戲規(guī)則展開(kāi)游戲，能夠動(dòng)腦筋想要辦法。*指導(dǎo)重點(diǎn)：與否能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，不被警員殺掉。(三)活動(dòng)完結(jié)：師：今天我們好多小偷們反應(yīng)都特別靈敏，沒(méi)輕而易舉被警員揪至;而我們的警員也整體表現(xiàn)的非常驍勇善戰(zhàn)，開(kāi)動(dòng)腦筋，想要辦法快速的捉到小偷。這個(gè)游戲有趣嗎?今天的游戲完結(jié)啦，我們下次再玩吧。第15篇教案大班體育游戲老鷹捉住小雞教學(xué)設(shè)計(jì)加樂(lè)中心幼兒園 符令春嬌一、游戲目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏

39、性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)閃避。2、樂(lè)意參予游戲、體驗(yàn)合作游戲的快感。二、游戲準(zhǔn)備工作：寬大平緩的活動(dòng)區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂(lè) ：小雞進(jìn)行曲活動(dòng)過(guò)程：三、游戲過(guò)程(一)調(diào)動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，喚起幼兒主動(dòng)參予游戲的積極性。師：你們玩玩過(guò)“老鷹捉住小雞”的游戲嗎?今天蘭西老師也必須和你們玩玩這個(gè)這個(gè)游戲，我去老鷹，懇請(qǐng)陳老師去當(dāng)母雞媽媽，準(zhǔn)備好了嗎，游戲已經(jīng)開(kāi)始了。(二)已經(jīng)開(kāi)始游戲，發(fā)展能力，體驗(yàn)快感。1、第一次游戲：初次游戲，介紹游戲玩法與規(guī)則。玩法：游戲規(guī)則(如果邂逅老鷹或聽(tīng)見(jiàn)老鷹音樂(lè)時(shí)我們必須快速團(tuán)結(jié)一致在一起，快點(diǎn)躲藏在雞媽媽的后面，后面的小雞必須Sompuis前面小雞的衣服，老鷹必須繞開(kāi)母雞

40、至后面回去捉住小雞，母雞必須張開(kāi)翅膀維護(hù)小雞，如果被老鷹撞見(jiàn)或抓到就暫時(shí)離場(chǎng)，直至音樂(lè)完結(jié)。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒介紹游戲玩法與規(guī)則，懂閃避不被老鷹殺掉。告誡幼兒加緊前面小朋友的衣服不要高鴻鵬，不要互相拉扯，懂施救，不要被老鷹把握住，注意安全。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：與否能夠初步按游戲規(guī)則展開(kāi)游戲。2、第二次游戲：嘗試游戲嶄新玩法，介紹游戲嶄新玩法與規(guī)則。玩法：(老師當(dāng)老鷹，懇請(qǐng)陳老師當(dāng)母雞)游戲規(guī)則：當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老鷹的音樂(lè)時(shí)，小雞馬上變?yōu)槔销棽幌闾鹂煽诘臇|西，一動(dòng)不動(dòng)，直至母雞媽媽打聽(tīng)食物回去，母雞媽媽大喊：“寶寶們，慢躲進(jìn)媽媽身后去，小雞們就可以馬上躲藏在媽媽后面，一個(gè)跟一個(gè)乘肩，直至音樂(lè)完結(jié)，游戲暫停。指導(dǎo)重點(diǎn)

41、：1、介紹游戲嶄新玩法與規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒思索小雞怎樣閃避、變?yōu)槔销棽幌闾鹂煽诘臇|西，一動(dòng)不動(dòng)，不被老鷹殺掉。2、游戲時(shí)必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。3、第三遍游戲：幼兒民主自由分組玩游戲。玩法：懇請(qǐng)幼兒當(dāng)母雞媽媽、老鷹，玩法融合以上兩種玩法。幼兒分組活動(dòng)：將幼兒分為若干組分別展開(kāi)游戲活動(dòng)，比賽看看哪只老鷹最難受，哪一只母雞更懂維護(hù)自己的小雞。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立自主展開(kāi)游戲。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：與否獨(dú)立自主地按游戲規(guī)則展開(kāi)游戲。(備注：教師告誡幼兒在分組活動(dòng)時(shí)必須特別注意速度不要過(guò)慢，避免其他小朋友速度太慢摔倒。(三)游戲完結(jié)：小雞們，今天你們整體表現(xiàn)得真堅(jiān)強(qiáng)，也很能干。我們的老鷹也很難

42、受抓到了很多小雞，雞媽媽必須助威嘍，得把雞寶寶看淡了不然可以被老鷹滾跑了。今天游戲有趣嗎?今天的游戲完結(jié)啦，我們下次再玩吧。第16篇教案活動(dòng)來(lái)源：我園學(xué)前班幼兒在基本動(dòng)作方面發(fā)展較好，特別是在跑、走、沖、丟擲、球類等項(xiàng)目尤為注重，幼兒都能夠基本掌控動(dòng)作，且動(dòng)作協(xié)同，但對(duì)于一些挑戰(zhàn)性很大的活動(dòng)，例如利用自然物登山、扣爬到等技能掌控不好，并且存有部分幼兒不敢大膽回去嘗試，家長(zhǎng)也充分反映在出外活動(dòng)時(shí)，孩子在很多方面整體表現(xiàn)較好，就是在登山技能方面極差，有時(shí)候變得很畏懼。在以前的戶外體育活動(dòng)中，自身利益安全考量，教師非政府這方面的活動(dòng)較太少，以至于幼兒在這方面的累積比較，根據(jù)我園的實(shí)際情況，融合黃群老

43、師關(guān)于體育活動(dòng)“野趣”的講座，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的爬游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的爬能力，磨練幼兒的意志品質(zhì)。活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠主動(dòng)積極主動(dòng)地參予體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)爬運(yùn)動(dòng)的快感并能夠秉持出席活動(dòng)。2.能夠大膽地嘗試找尋利用相同材料、相同難度的物體或器械展開(kāi)爬練，動(dòng)作協(xié)同?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠掌控相同材料展開(kāi)爬的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠利用爬到網(wǎng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓地秉持順利完成游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：彩旗;布繩;爬墻;軟梯;吊繩;長(zhǎng)城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備工作活動(dòng)1、師：今天我們?nèi)ネ嫱嫘⌒〉巧疥?duì)員的游戲，游戲前我們先來(lái)搞登山運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備工作活動(dòng)，一起來(lái)鍛煉身體鍛煉身體

44、!(喚起幼兒參予活動(dòng)的積極性與自主性)2.我們一起聽(tīng)音樂(lè)隨其老師去運(yùn)動(dòng)：活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，腕、踝關(guān)節(jié)，指、趾關(guān)節(jié)、腰腹。3.爬的專門練性：手腳著地爬到(小烏龜爬到)，手膝著地爬到(小猴子爬到)，匍匐前進(jìn)等動(dòng)作。(重點(diǎn)練習(xí)匍匐前進(jìn))二、找尋材料、嘗試展開(kāi)爬練l.活動(dòng)場(chǎng)地上的爬練。師：登山隊(duì)員們，你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂。(了解提供更多的材料)幼兒挑選適宜自己或自己討厭的器械展開(kāi)爬練(爬山、爬墻、爬桿、登山刀山、爬到鐵絲網(wǎng)等)，教師必須隨時(shí)告誡幼兒正確地爬技術(shù)及安全嚴(yán)防意識(shí)，比如說(shuō)：器械一定必須穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)固，爬到網(wǎng)的幼兒應(yīng)當(dāng)特別注意腳無(wú)法搓在繩子里，竹梯一定必須乘穩(wěn)中求進(jìn)，拉繩時(shí)身體無(wú)法

45、過(guò)分后仰等。教師必須特別注意巡回演出指導(dǎo)，重點(diǎn)高度關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒、挑選難度很大的器械展開(kāi)爬嘗試的幼兒、爬到網(wǎng)練時(shí)的分散指導(dǎo)。2.游戲：爬比賽。(1)把幼兒分為白、藍(lán)兩隊(duì)按一定的路線展開(kāi)爬嘗試。(獨(dú)木橋一花果山一長(zhǎng)城一集中活動(dòng)場(chǎng)地)(2)按規(guī)定路線展開(kāi)比賽，先抵達(dá)終點(diǎn)為勝者。建議：(1)隊(duì)員們堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，赫為順利完成任務(wù)。(2)爬時(shí)必須特別注意自己和同伴的安全。(3)教師的鞭策引導(dǎo)橫跨整個(gè)活動(dòng)。3.民主自由集中活動(dòng)：幼兒可以自由選擇器械展開(kāi)均衡、球類、佛掌等練。4.總結(jié)自學(xué)情況：對(duì)兩隊(duì)順利完成情況展開(kāi)總結(jié)，特別表彰秉持順利完成比賽的幼兒。三、活動(dòng)完結(jié)1.率領(lǐng)幼兒隨其紓解的音樂(lè)收

46、緊、整理，自然完結(jié)活動(dòng)。2.總結(jié)自學(xué)情況，表彰以及明確提出希望。3.收器械，整理場(chǎng)地，回去教室?；顒?dòng)思考：在今天效力的體力游戲活動(dòng)中，我指出通過(guò)對(duì)環(huán)境精細(xì)和充份的利用以及游戲活動(dòng)的精心設(shè)計(jì)，緊緊抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，并使這次活動(dòng)達(dá)至了我所想象的效果，具體內(nèi)容彰顯在：(1)幼兒在活動(dòng)中積極性非常低，情緒愜意“(2)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程：中我特別高度關(guān)注幼兒在玩挑戰(zhàn)性很大的器械中，部分能力較差、膽子較小、意志力較差的幼兒活動(dòng)情況，并給與了恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，通過(guò)協(xié)助和引導(dǎo)，最終使他們體驗(yàn)至順利的歡欣。不足之處整體表現(xiàn)在，我感覺(jué)對(duì)孩子的全面高度關(guān)注還比較，評(píng)價(jià)語(yǔ)言的激勵(lì)性還要強(qiáng)化，這就是我在今后的教學(xué)活動(dòng)中必須特別注

47、意的地方。活動(dòng)評(píng)析：幼兒園戶外體育活動(dòng)的核心價(jià)值就是什么?做為男教師如何在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)?這一直就是我園在身心健康領(lǐng)域中的研究重點(diǎn)。通過(guò)本活動(dòng)，我們能夠看見(jiàn)程老師緊緊圍繞綱要中明確提出的：“用幼兒非常感謝興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性”和“在體育活動(dòng)中培育幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、悲觀、合作的態(tài)度”的理念，也能夠感受到老師在如何利用園內(nèi)現(xiàn)有的環(huán)境、條件，并使活動(dòng)對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展具備很大挑戰(zhàn)性方面的思索。在活動(dòng)中程老師利用游戲化后的情境、充滿著“野”和“趣”的材料，融合對(duì)相同水平、相同能力幼兒的分層指導(dǎo)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了“每個(gè)孩子均能夠在舊有水平上有所

48、提高”的教育宗旨。從非政府形式上來(lái)看，老師不僅能夠遵從“循序漸進(jìn)、由深人淺”的教育原則，還能夠根據(jù)大班幼兒的心理特點(diǎn)，利用分組競(jìng)賽的形式提升幼兒參予的積極性，大力推進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)一步深化。但在活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)，懇請(qǐng)幼兒自行挑選適當(dāng)?shù)牟牧险归_(kāi)“本領(lǐng)練”時(shí)，對(duì)“高度關(guān)注集體時(shí)盡可能兼具個(gè)別，高度關(guān)注個(gè)別時(shí)盡可能不退出集體”的方面還可以進(jìn)一步強(qiáng)化修練，謀求努力做到：在具體內(nèi)容的集體活動(dòng)中，盡量努力做到在高度關(guān)注集體時(shí)依舊看見(jiàn)個(gè)別幼兒的變化，在高度關(guān)注個(gè)別時(shí)也不忽略其他幼兒的須要，處置不好個(gè)體和全體的關(guān)系。第17篇教案幼兒園規(guī)則游戲活動(dòng)大班體育游戲孵小雞教學(xué)設(shè)計(jì)海南大學(xué)附屬幼兒園游戲目標(biāo)1、在孵小雞的歡樂(lè)

49、游戲中,鼓勵(lì)幼兒想要辦法地扣。2、發(fā)展幼兒的快速閃避反應(yīng)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的靈敏性。3、嚴(yán)格遵守游戲的基本規(guī)則，學(xué)會(huì)與同伴合作游戲的歡樂(lè)。材料和環(huán)境布置凳子、雞窩、雞蛋數(shù)個(gè)、呼啦圈數(shù)個(gè) (雞窩) (小老鼠) 游戲過(guò)程：一、 幼兒排好縱排，教師交代游戲名稱和玩法。(一)第一遍游戲(基本玩法)選裝班老師當(dāng)“雞媽媽”，在“雞窩”上雛鳥(niǎo)。小朋友當(dāng)“小老鼠”圍著圓圈走，在“雞媽媽”身邊鉆去長(zhǎng)蛇低頭挑“蛋”?！半u媽媽”在雞窩里旋轉(zhuǎn)身體維護(hù)雞蛋，當(dāng)小老鼠把地扣挑時(shí)，雞媽媽必須快速?gòu)堥_(kāi)翅膀抬起小老鼠的手臂，如果被雞媽媽抬起至手臂的小老鼠，雞媽媽可以懲罰東站在圈里無(wú)法南譙王蛋。并在規(guī)定的對(duì)方觀測(cè)其他小老鼠地扣

50、的方法。游戲規(guī)則：1、雞媽媽就可以在雞窩里(趴在凳子)孵小雞維護(hù)蛋。2、被雞媽媽抬起至手臂的小老鼠無(wú)法南譙王蛋。重點(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)：1、 針對(duì)閃避較快的幼兒展開(kāi)指導(dǎo)。2、 表彰在游戲中快速閃避及嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則的幼兒。(二)第二遍游戲玩法重復(fù)第一遍游戲，使幼兒逐步熟識(shí)游戲玩法及嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則意識(shí)。重點(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)：1、針對(duì)堅(jiān)強(qiáng)機(jī)智閃避地扣的小老鼠展開(kāi)表彰。2、進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒努力做到不推不擠機(jī)智快速閃避地扣。(三)第三遍游戲玩法為了減少游戲的趣味性，鼓勵(lì)幼兒相互合作盜取蛋。在提升孩子的閃避能力上，教師應(yīng)邀一名幼兒和老師當(dāng)母雞背靠背趴在雞窩里雛鳥(niǎo)，雞蛋貧放到母雞周圍。小老鼠在“雞媽媽”身邊鉆去長(zhǎng)蛇低頭

51、挑“蛋”。兩只“雞媽媽”在雞窩里旋轉(zhuǎn)身體維護(hù)雞蛋，當(dāng)小老鼠把地扣挑時(shí)，雞媽媽必須快速?gòu)堥_(kāi)翅膀抬起小老鼠的手臂，如果被雞媽媽抬起至手臂的小老鼠，就無(wú)法南譙王蛋，并在規(guī)定的對(duì)方觀測(cè)其他小老鼠地扣的方法。重點(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)：1、 針對(duì)護(hù)蛋的“大母雞”的整體表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)掌控護(hù)蛋的方法。2、 鼓勵(lì)幼兒講出沒(méi)算出蛋的原因。3、 針對(duì)“母雞”數(shù)量的減少，鼓勵(lì)小老鼠在自己地扣的基礎(chǔ)上初步學(xué)會(huì)與同伴合作地扣。(四)第四遍游戲玩法為了減少護(hù)蛋防御，教師再一次應(yīng)邀一名幼兒和雞媽媽一起維護(hù)蛋，“雞媽媽”可以適度將蛋暗藏?！靶±鲜蟆?，在“雞媽媽”身邊鉆去長(zhǎng)蛇低頭挑“蛋”?！半u媽媽”在雞窩里旋轉(zhuǎn)身體維護(hù)雞蛋，當(dāng)小老鼠地

52、扣時(shí)，雞媽媽必須快速?gòu)堥_(kāi)翅膀抬起小老鼠的手臂，如果被雞媽媽抬起至手臂的小老鼠，就無(wú)法南譙王蛋。并在規(guī)定的對(duì)方觀測(cè)其他小老鼠地扣的方法。重點(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)：1、 針對(duì)“小老鼠”的合作游戲，表彰合作算出蛋的幼兒。2、 引導(dǎo)幼兒消除母雞減少的護(hù)蛋工具，想要辦法更好的快速地扣。(五)第五遍游戲玩法減少護(hù)蛋工具(錘子)， “小老鼠”，在“雞媽媽”身邊鉆去長(zhǎng)蛇低頭挑“蛋”?！半u媽媽”在雞窩里旋轉(zhuǎn)身體維護(hù)雞蛋，當(dāng)小老鼠把地扣挑時(shí)，雞媽媽必須快速?gòu)堥_(kāi)錘子抬起夏魯寺的手臂，如果被雞媽媽錘子抬起至手臂的小老鼠，就無(wú)法南譙王蛋。并在規(guī)定的對(duì)方觀測(cè)其他小老鼠地扣的方法。重點(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)：1、 表彰小老鼠們通過(guò)各種地扣的方法

53、。2、 表彰小老鼠們?cè)谟螒蛑邪踩珰g樂(lè)游戲 。二、 完結(jié)游戲小結(jié)游戲情況，表彰機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、安全、嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則地扣的“小老鼠”和護(hù)蛋的“母雞”?！笆髬寢尅焙汀笆髮殞殹睅еu蛋回家互動(dòng)。大班體育游戲：孵小雞樂(lè)東縣幼兒園吳春華游戲目標(biāo)：1、在游戲中發(fā)展閃避能力，培育幼兒身體的靈活性。2、樂(lè)意參予體育游戲，能嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。材料和環(huán)境布置：材料準(zhǔn)備工作：凳子若干、仿真雞蛋若干、背簍若干、音樂(lè)環(huán)境布置：凳子下面放蛋，旁邊畫一個(gè)圈當(dāng)老鼠洞。游戲過(guò)程：第一次游戲：玩法：5只雞媽媽趴在凳子上面雛鳥(niǎo)，每張凳子下面擺若干個(gè)蛋。15只小老鼠在雞媽媽身邊鉆去長(zhǎng)蛇，伺機(jī)偷走蛋。低頭偷走蛋時(shí)，必須小心

54、不被雞媽媽拍攝至手臂，被撞見(jiàn)手臂的就無(wú)法再鳥(niǎo)面了，必須返回老鼠洞里沖上去等之下一輪游戲。小老鼠把偷回來(lái)的蛋放到籮筐里。指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的重點(diǎn)：與否確切游戲規(guī)則并能夠自覺(jué)的嚴(yán)格遵守，小老鼠與否可以用閃避的方法回去偷走蛋。主配班教師一起示范點(diǎn)玩法一遍。幼兒玩游戲一遍。第二次游戲：玩法：同第一次游戲。指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)：與否掌控閃避的方法，并自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。第三次游戲：玩法：同第一次，只在母雞和老鼠的數(shù)量上展開(kāi)變化：母雞7只，老鼠13只。指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)：與否嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，與否可以協(xié)商合作，若想從游戲中獲得代萊經(jīng)驗(yàn)。第四次游戲：玩法：7只雞媽媽東站在直徑為80cm的圓圈內(nèi)，身上背著大簍子，簍子里面上裝若干

55、個(gè)蛋，13只小老鼠低頭從背簍里偷走蛋。建議雞媽媽就可以在圓圈里面維護(hù)雞蛋，無(wú)法踏進(jìn)圓圈，小老鼠也無(wú)法把腳塞進(jìn)圓圈里。評(píng)價(jià)和指導(dǎo)重點(diǎn)：與否運(yùn)用代萊經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)游戲并且嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)完結(jié)第18篇教案教學(xué)目標(biāo)：1.能夠曉得各種器械的鍛煉身體功能，鍛煉身體時(shí)能注意安全。2.愿玩玩各種器械?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒園場(chǎng)地上各種運(yùn)動(dòng)器械?；顒?dòng)過(guò)程：一、鼓勵(lì)幼兒介紹各種器械的鍛煉身體功能，喚起幼兒的興趣。1. 游戲上開(kāi)汽車“大朋友們搞好了，汽車必須停下了，笛笛笛”，汽車停下回去兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園至了。2.幼兒觀測(cè)各種玩具。并回答：“各種玩具能夠鍛煉身體幼兒的那些部位?”二、幼兒民主自由游戲，并分別體驗(yàn)各種器械

56、的鍛煉身體功能。三、兒童樂(lè)園BUICK。1 幼兒探討游戲規(guī)則。當(dāng)小朋友多時(shí)必須排隊(duì)輪流玩玩。玩玩時(shí)盡量不要和小朋友相撞，注意安全。一會(huì)兒了必須歇息一會(huì)兒再玩玩。2 教師巡回演出指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體。提示信息幼兒注意安全，懂恭敬。四、收緊，整理。在音樂(lè)中幼兒惡搞汽車司機(jī)上開(kāi)汽車等動(dòng)作。區(qū)域活動(dòng)：情境表演區(qū)1 培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2 鍛煉身體幼兒的演出能力。家長(zhǎng)工作：在日常生活中，家長(zhǎng)多向幼兒談一些交通規(guī)則，使幼兒過(guò)馬路時(shí)，特別注意左右訂車，然后再過(guò)馬路。第19篇教案大班體育活動(dòng)我就是堅(jiān)強(qiáng)大警員教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠用雙腳卡住沙包已連續(xù)沖，用力沖起至，并向前甩沙包。2、

57、發(fā)展幼兒的彈跳力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性。3、體驗(yàn)搞大警員的快感，喚起幼兒對(duì)玩沙包游戲的興趣，感受到共同進(jìn)步的歡樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備工作部分：熱身運(yùn)動(dòng)1、在音樂(lè)演奏下，教師非政府幼兒自學(xué)警員叔叔打正步步入活動(dòng)場(chǎng)地。2、用各種相同方法(沖，跑，走，匍匐前進(jìn))通過(guò)教師設(shè)置的障礙(沙包)。二、基本部分：1、看看誰(shuí)玩玩的花樣多：鼓勵(lì)幼兒積極探索出來(lái)沙包可以用雙腳纏著沖和用腳纏紙盒擲遠(yuǎn)的玩法。師：部隊(duì)接到消息，馬上存有敵人上開(kāi)坦克去侵害我們，我們必須把會(huì)用的彈藥載運(yùn)過(guò)去。今天我就是你們的教官，必須吳際順小警 察們，誰(shuí)能夠不必手，就可以用雙腳把彈藥運(yùn)往目的地?(幼兒民主自由積極探索各種玩法，教師及時(shí)確實(shí)或

58、建議提示信息。)師：接到前方消息，必須我們?nèi)魸橙?，必須想要辦法把彈藥轉(zhuǎn)去殲滅他們。師：誰(shuí)又能在原地把沙包用腳纏著甩?(幼兒民主自由積極探索。教師用多種方法引導(dǎo)幼兒練。)2、教師傳授示范點(diǎn)纏紙盒已連續(xù)沖纏紙盒擲遠(yuǎn)的動(dòng)作訣竅：兩腳踝部?jī)?nèi)側(cè)著手沙包，雙腳已連續(xù)沖;擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力拖地打翻腳踝并向上緊繃腳面投擲出來(lái)沙包，落地時(shí)稍微屈膝。(教師重點(diǎn)傳授纏紙盒擲遠(yuǎn)的動(dòng)作訣竅，并減慢速度示范點(diǎn))。3、幼兒練：幼兒四散到場(chǎng)地上，同一方向民主自由練纏紙盒已連續(xù)沖和纏紙盒擲遠(yuǎn)動(dòng)作。教師巡回演出指導(dǎo)，使動(dòng)作順利完成不好的幼兒搞給大家看看(示范點(diǎn))，并說(shuō)說(shuō)道自己就是怎么做的，同時(shí)引導(dǎo)幼兒之間積極開(kāi)展比賽活動(dòng)，看看誰(shuí)

59、沙包投擲的離。4、纏紙盒擲遠(yuǎn)比賽：(創(chuàng)設(shè)實(shí)地當(dāng)兵情景)(1)、幼兒分為人數(shù)成正比的4隊(duì)，分別東站在起跑線后。教師了解游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。(2)、游戲已經(jīng)開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)后，每隊(duì)馬頭幼兒纏紙盒已連續(xù)沖，UX21LI2677E障礙，前進(jìn)至前方丟擲線處，雙腳夾包翩翩起舞丟擲，然后走回去拍攝第二名幼兒的手并東站至隊(duì)尾，第二名幼兒以同樣的辦法順利完成動(dòng)作，依次展開(kāi)。(3)、游戲完結(jié)后，以能最快踢至敵人的隊(duì)為勝利者。5、教師小結(jié)三、完結(jié)部分：幼兒隨其教師在音樂(lè)演奏下搞腿部收緊運(yùn)動(dòng)完結(jié)活動(dòng)。第20篇教案大班體育游戲活動(dòng)歡樂(lè)的小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、自學(xué)立定跨欄和繞圈跨跳的動(dòng)作技能。2、進(jìn)一步提高幼兒爬

60、到、走、沖的能力，鍛煉身體體力，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參予，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：長(zhǎng)繩一根、鱷魚(yú)胸飾、 青蛙的標(biāo)識(shí)人手一份、筐一只沙包若干、泡沫墊若干、音樂(lè)磁帶小蝌蚪青蛙打聽(tīng)家活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備工作活動(dòng)：1、教師：“孩子們，至媽 媽這里我們?nèi)セ顒?dòng)一下”(音樂(lè)聽(tīng)到，幼兒在教師的鼓勵(lì)下惡搞小蝌蚪游泳的動(dòng)作)2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍起一個(gè)池塘，去玩玩小蝌蚪變變變的游戲吧!”(教師邊傳授邊示范點(diǎn)這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，幼兒惡搞練。依據(jù)小蝌蚪變?yōu)榍嗤艿倪^(guò)程設(shè)計(jì)動(dòng)作，這一動(dòng)作身體坐在軟質(zhì)地上順利完成)二、青蛙沖田埂1、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變?yōu)榱舜?/p>