報紙游戲大班教案-2

1、報紙游戲大班教案報紙嬉戲大班教案1 活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體嬉戲，進展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的愛好，感受生活的歡樂。 2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。 3、遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂。 4、愿意參加嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。 5、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。 活動預(yù)備： 廢舊報紙，小塑料盒 活動過程： 一，發(fā)覺材料引發(fā)幼兒愛好 老師：小伴侶看，今日咱們活動室有什么變化？（多了報紙）小盆有觀看力真棒，今日老師帶你們玩報紙嬉戲你們興奮嗎？ 師：請小伴侶每人取一張報紙，老師取出一張報紙，小伴侶看老師的報紙怎么了（撕爛了）

2、用什么撕爛的？（用手）。現(xiàn)在請小伴侶想一想老師不用手怎么才能把報紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作）幼兒用腳把紙撕爛。 請小伴侶看：現(xiàn)在咱們活動室怎么了（臟）應(yīng)當怎么辦？（把教室打掃潔凈）請小伴侶報紙揉成團放入塑料筐中。 二，頂報紙引發(fā)幼兒探究愛好 師：剛才我們玩了一個撕報紙的嬉戲，小伴侶表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走？ （幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）老師確定。 小伴侶自由歡樂的玩耍。 三，分組競賽，培育幼兒協(xié)作意識 師：將小伴侶分成兩組 1）現(xiàn)在請小伴侶自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒樂觀想方

3、法老師依據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。 2）嬉戲開頭，小伴侶運送報紙 活動反思： 這次“報紙嬉戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而愛好很深厚。確定好活動的目標后，依據(jù)目標設(shè)計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深化，樂觀開動腦筋，進展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們愛好很深厚，感受到了嬉戲活動帶給他們的歡樂，實現(xiàn)了訓(xùn)練目標。 報紙嬉戲大班教案2 一、魔毯嬉戲目的 、立定時能平衡自己的重心 、加強幼兒間的情感溝通，培育合作觀念嬉戲 材料：報紙，錄音機、音帶 嬉戲過程： 、在場地上鋪若干報紙 、

4、用故事引出嬉戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物、假如小動物站在魔毯（報紙）上，大灰狼就看不見了 、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物處處走動或做小動物的動作，另一組由名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺 、音樂停、小動物們趕快找一張魔毯站在上面，否則就被抓走 、將報紙對折、下一段音樂起，嬉戲重復(fù)進行，每一段嬉戲結(jié)束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒 二、溜冰嬉戲目的 培育幼兒的細心、急躁和平衡力量嬉戲材料 報紙、節(jié)奏較快的音樂嬉戲過程 、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預(yù)備姿態(tài) 、音樂聲起，幼兒開頭在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行 、報紙一破就下場，場所沒有破的

5、為最付佳溜冰手（用力勻稱，速度稍慢一點，報紙不簡單破） 報紙嬉戲大班教案3 思考： 不必膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你曉得這是為什么嗎？ 預(yù)備： 1支鉛筆；1張報紙。 步驟： 1、開展報紙，把報紙平鋪在墻上。 2、用鉛筆的側(cè)面靈敏地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。 3、掀起報紙的一角，而后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。 4、把報紙慢慢地從墻上揭下來，留意傾聽靜電的聲響。 解釋： 1、摩擦鉛筆，使報紙帶電。 2、帶電的報紙被吸到了墻。 3、當屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），假如你把報紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。 提問：請試一試，還有什么物品

6、能不必粘和劑，而用靜電粘在墻上。 報紙嬉戲大班教案4 一魔毯 嬉戲目的 立定時能平衡自己的重心 加強幼兒間的情感溝通，培育合作觀念 嬉戲材料 報紙，錄音機音帶 嬉戲過程 在場地上鋪若干報紙 用故事引出嬉戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物假如小動物站在魔毯 （報紙）上，大灰狼就看不見了 音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物處處走動或做小動物的動作，另一組 由名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺 音樂停小動物們趕快找一張魔毯站在上面，否則就被抓走 將報紙對折下一段音樂起，嬉戲重復(fù)進行，每一段嬉戲結(jié)束，就將報紙對折一 次，直到每張報紙上只能站一個幼兒 二溜冰 嬉戲目的 培育幼兒的細心急躁和平衡

7、力量 嬉戲材料 報紙節(jié)奏較快的音樂 嬉戲過程 將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預(yù)備姿態(tài) 音樂聲起，幼兒開頭在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行 報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手 （用力勻稱，速度稍慢一點，報紙不簡單破） 報紙嬉戲大班教案5 活動目標 1、幼兒會用報紙進行多種嬉戲，有制造嬉戲玩法的樂趣。 2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)敏捷的進行走、跑、跳、投、鉆、平衡等各種基本動作。 3、培育幼兒活潑開朗的良好性格。 活動重、難點 培育幼兒走、跑、跳、投、鉆、平衡等各種基本動作。 活動預(yù)備：廢舊報紙 活動過程 1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜愛看報紙？為什么喜愛看？報紙上有什么?幼兒回答。

8、 2、老師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，并嘗試各種玩法： （1） 過獨木橋： 把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。 （2） 跳報紙： 跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去。 跳高：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的一角，使報紙立起來，形成肯定高度的一隊，其它幼兒從上連續(xù)跳過去。 跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。 （3） 鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成肯定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去。 （4） 走鋼絲：把報紙撕成窄條連接起來為鋼絲，幼兒踩窄條向前行進。

9、 （5） 投籃：把報紙團成球，投入籃子里。 （6） 打雪仗：幼兒每人一紙球當雪球，可以相互投擲胸部以下部位，看誰投得準，躲得快。 （7） 立棒競賽：把報紙卷成紙棒，立于手心之上，努力保持平衡，看誰紙棒立的時間長。 （8） 小足球運動員：把報紙團成團當足球，幼兒可踢球向前行進。 （9） 拋球拍手：幼兒用力將紙球往上拋，同時拍手，紙球落下時即使接住，看誰拍手的次數(shù)多。 3、師幼共同放松運動，到外面貼報紙跑。 活動結(jié)束：廢舊報紙的玩法還許多，老師啟發(fā)幼兒自己想方法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒仿照，激發(fā)幼兒制造 報紙嬉戲大班教案6 教學(xué)目標： 1、利用報紙進行體育嬉戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，

10、提高身體平衡力量。 2、通過本次教學(xué)活動發(fā)覺幼兒的社會性，增加幼兒的合作意識。 教學(xué)預(yù)備： 1、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個。 2、錄音機一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。 教學(xué)過程： 一、開頭部分： 老師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？ 二、基本部分： 在老師預(yù)備的嬉戲中穿插幼兒的嬉戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以勝利感。另有些好的意見因材料不具備或其他緣由不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進行。 1、競走。將報紙頂在頭上四散走，老師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝。 2、粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開，

11、報紙能粘在身上者為勝，并思索報紙為什么能粘在身上？ 3、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊進行托球競賽，又快又穩(wěn)的一對為勝。 4、舞長龍。接上嬉戲請幼兒將報紙折成瘦長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭（除首尾幼兒 ）連成一條長龍進行舞長龍競賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。 5、過“河”。將報紙撕成兩塊當“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把其次塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在其次塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過河去，幼兒連續(xù)原來的四隊，先到的一對為勝。 6、“心”連“心”。請每對幼兒合作將報紙團成一個牢固的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“

12、心”。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅“心”從起點走到終點再返回，先進行完的一組為勝。 三、結(jié)束部分： 和本次活動幼兒的表現(xiàn)，表揚成功的隊，鼓舞成果不太好的隊連續(xù)加油。最終將四顆“心”交給幼兒進行自由踢球活動，要求踢完后要合理處理不能制造垃圾。本次教學(xué)活動結(jié)束。 報紙嬉戲大班教案7 活動設(shè)計背景 我在布置“神奇洞”這個主題時，讓孩子們把報紙揉成團給我粘在門上做成報紙門洞，孩子們愛好很深厚，讓我產(chǎn)生了讓孩子們自由玩報紙的念頭，于是設(shè)計了“報紙嬉戲”這一活動 活動目標 1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體嬉戲，進展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的愛好，感受生活的歡樂。 2、進展幼兒的動手力量。 3、在活

13、動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。 4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 5、遵守嬉戲規(guī)章，把握嬉戲的玩法。 教學(xué)重點、難點 重點：幼兒能充分發(fā)揮自己自由想象、創(chuàng)作、嬉戲的空間，進行活動; 難點：培育幼兒的合作力量 活動預(yù)備 廢舊報紙，塑料盒 活動過程 一、 發(fā)覺材料引起幼兒愛好 老師：小伴侶看：今日咱們活動室有什么變化？（多了報紙）幼兒撕報紙、踩報紙，整理潔凈。 二、 頂報紙引發(fā)幼兒探究愛好 1、想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）老師確定。 2、小伴侶自由歡樂的玩耍。 三：分組競

14、賽，培育幼兒協(xié)作意識 師：將小伴侶分成兩組 （1）現(xiàn)在請小伴侶兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒樂觀想方法老師依據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。 （2）嬉戲開頭，小伴侶運送報紙 （3）活動結(jié)束。 （4）幼兒做放松操。老師小節(jié)，結(jié)束活動。 四、活動結(jié)束 教學(xué)反思 這次“報紙嬉戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而愛好很深厚。確定好活動的目標后，依據(jù)目標設(shè)計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深化，樂觀開動腦筋，進展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們愛好很深厚，感受到了嬉戲活動帶給

15、他們的歡樂，實現(xiàn)了訓(xùn)練目標。 報紙嬉戲大班教案8 活動目標： 1、嘗試運用身體進行運報紙的嬉戲。 2、在好玩的嬉戲中進展走、跑、平衡等綜合力量。 3、體驗與同伴進行合作嬉戲，培育幼兒的合作力量。 活動預(yù)備： 1、報紙若干 2、小筐8個 3、音樂 活動過程： 一、熱身運動(報紙操) 幼兒拿著報紙入場，隨音樂做熱身操 二、基本部分 (一)嬉戲之一單人運報 1、導(dǎo)入：剛才我們用報紙做了一個操，接下來我們和報紙一個來做個“運報紙”的嬉戲。可這個嬉戲有個特殊的規(guī)定，不能用你的手和手臂。 2、幼兒不用手運報紙 (1)老師提嬉戲要求：現(xiàn)在請你們分別站在橫線上，不用手把報紙從這里運到對面筐中，整齊地放好后從兩

16、邊跑回來，再拿一張報紙試試其他的方法，聽到老師的鈴聲快速站到紅線上。記住，不能用手!而且盡量不要把報紙弄壞、弄皺。 (2)幼兒自由運報紙 (3)溝通、爭論 師：誰情愿把你的方法介紹?(請個別幼兒來示范) 3、幼兒嘗試用同伴的方法 師：請你用剛才小伴侶的一種方法再來運一次報紙。 (二)嬉戲之二雙人合作運報 師：剛才小伴侶想出了各種不同的運報紙的方法，我們每個人都有自己的好伴侶，你們想不想和自己的好伴侶一起來運報紙。 1、老師提嬉戲要求： (1) 請你先去找一個好伴侶 (2) 商議一下怎樣合作來運報紙 (3) 距離不變，還是從這里運到對面的筐中 (4) 兩人用一張報紙，那剩下一張報紙怎么樣呢?可以

17、放在后面的筐中。 (5) 運完一張報紙后從兩邊返回，可以再拿一張報紙試試其他的方法。聽到老師的鈴聲快速站到紅線上。 2、幼兒兩人合作進行嬉戲，老師留意觀看 3、溝通： (1) 誰情愿把你們合作運報紙的方法表演看的?誰的方法和他們不一樣的?(請幼兒兩兩示范，不同方法的站成一排) (2) 請幾組不同運法的小組進行競賽 師：現(xiàn)在我們請他們一起動身，比比哪一組運得快一些? (3) 爭論：你們覺得哪種方法運得比較快呢?為什么? (4) 老師：原來兩個人要協(xié)作好，不僅要相互看到，而且步伐要邁地一樣，不能一個人走的快，一個人都得慢，那樣報紙還是會掉下來了。 4、合作運報紙競賽 師：現(xiàn)在我們用剛才運得又快又好

18、的方法來進行一次合作運報紙接力賽。 (1)老師講解嬉戲要求：小伴侶兩兩站在筐后面，每個筐后面站四組小伴侶。 聽到老師的鈴聲第一組小伴侶開頭把報紙運到對面的筐中，然后從兩旁返回，拍其次組小伴侶的手后，其次組小伴侶動身，哪組先運完報紙即為勝。假如在運的過程中報紙不當心掉下來了，要立刻撿起在原地連續(xù)往前運。 (2)幼兒進行競賽。 (三)嬉戲之三占角嬉戲 師：剛才是兩個小伴侶一起合作來玩嬉戲，接下來我們要全班小伴侶一起來玩?zhèn)€“占角”的嬉戲。 1、(老師出示一張打開的報紙)一張報紙有幾個角呀? 2、老師提嬉戲要求：一個角占一個人，那一張報紙可以占幾個人呢?待會兒我們小伴侶沿報紙圍成一個圓圈，隨音樂跟著老

19、師一起做動作，音樂聲停下來快速找一個報紙的角占下來，占到角的小伴侶就是成功者。 3、幼兒嬉戲 三、結(jié)束部分： 師：今日我們和報紙做了許多的嬉戲!可是也有一些報紙被我們不當心弄壞了，那我們用壞報紙可以做什么呢?(紙球)好，現(xiàn)在我們把壞的報紙團成紙球帶回教室，再去想想報紙還能做成其他的什么玩具? 報紙嬉戲大班教案9 活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒探究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的制造思維力量和探究欲望。 2、通過嬉戲活動，進一步進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的力量、跳的力量以及各種運動力量。 3、培育幼兒參加活動的愛好，以及活動中開心的心情體驗。 4、熬煉幼兒的團結(jié)協(xié)作力量。 5、培育幼兒健康活潑的性格。 活動重難

20、點： 進展幼兒運動力量 培育幼兒制造思維力量活動預(yù)備：廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。 活動預(yù)備： 音樂材料，磁帶、錄音機。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動： 老師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。 老師：孩子們，今日老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進入場地)音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復(fù)兩遍) 二、嬉戲活動：我和報紙做嬉戲。 1、導(dǎo)入部分。 老師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧。 2、引導(dǎo)幼兒爭論：報紙可以怎么玩? 老師：咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不

21、見了?(幼兒回答)老師：報紙可真好玩啊，我們想想報紙可以怎么玩?(幼兒自由爭論)老師小結(jié)幼兒爭論狀況：報紙有好多種玩法，有的小伴侶說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰慧，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最興奮。 3、自由玩報紙： 老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開頭可以探究一個人玩報紙的方法，然后探究兩個人玩報紙的方法，最終可以探究很多個人一起玩報紙的方法。 每當有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。 4、集體嬉戲： 一個孩子與報紙的嬉戲：當作小河跳著玩。 兩個孩子與報紙的嬉戲：作成小路，走著玩。 多個孩子與報紙的嬉戲：連

22、成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩 5、小結(jié)評價活動。 引導(dǎo)幼兒將報紙收集在一起，形成初步的愛護環(huán)境的意識。 表揚幼兒自己制造的玩法，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)。 老師：現(xiàn)在我們應(yīng)當把報紙怎么辦呢?(幼兒回答)老師：對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩嬉戲吧!盼望孩子們想出更多與別的小伴侶不一樣的玩法。 三、結(jié)束活動。 老師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演蝴蝶花作為結(jié)束。 教學(xué)反思 這次“報紙嬉戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而愛好很深厚。確定好活動的目標后，依據(jù)目標設(shè)計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深化，樂觀開動

23、腦筋，進展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們愛好很深厚，感受到了嬉戲活動帶給他們的歡樂，實現(xiàn)了訓(xùn)練目標。 報紙嬉戲大班教案10 活動目標： 1、嘗試廢舊報紙再利用，體會變廢為寶的樂趣。 2、引導(dǎo)幼兒探究廢舊報紙多種玩法，體驗與同伴合作嬉戲的樂趣。 3、通過一物多玩的活動進展幼兒想象力、制造力。 活動預(yù)備： 廢舊報紙若干;大灰狼頭飾一個;音樂磁帶;便利面盒。 活動過程： 一、嬉戲?qū)?，感知用報紙嬉戲的歡樂。 老師用報紙變魔術(shù)(望遠鏡、喇叭)引起幼兒愛好。幼兒自由嘗試練習(xí)裹的技能。 二、探究廢舊報紙的用途。 1、你在哪里見過報紙? 2、誰喜愛看報紙? 3、為什么

24、喜愛看報紙? 4、舊報紙也是個寶，我們用報紙可以做什么?(包東西、擦玻璃、剪紙) 三、和報紙做伴侶，探究報紙的多種玩法。 1、用自己的身體和報紙一起玩。 以“報紙伴侶有靜靜話告知小伴侶”、“邀請小伴侶用身體和報紙一起玩嬉戲”，啟發(fā)幼兒大膽嘗試用身體的各個部位玩報紙。 2、探究舊報紙的多種玩法。 一個人的玩法(頂著報紙走，做望遠鏡、喇叭等。) 兩個或多個幼兒玩(夾著報紙走，鋪成小路走著玩，做成小球踢著玩。) 四、集體和報紙做嬉戲。 1、做面條 以報紙伴侶過生日，給報紙伴侶送一碗香香的生日面條為由，鼓舞幼兒想方法(可撕)將報紙變成長長的面條。 2、趕走大灰狼 以大灰狼聞到香味趕來為由，玩報紙嬉戲，

25、啟發(fā)幼兒用報紙變出不同的東西趕走大灰狼(用報紙團做成紙球打退大灰狼等)。 五、在歡快音樂聲中結(jié)束教學(xué)。 小伴侶和報紙玩的快樂嗎?只要你在生活中做個有心人，你會發(fā)覺生活中廢舊的物品都會變成寶，成為我們的好伴侶。 我和孩子們在上一節(jié)教學(xué)活動我和報紙做嬉戲。體會“風(fēng)的阻力?！眻D為我給孩子們每人發(fā)了他們熟識的報紙，他們拿著報紙喜笑顏開。我在前面給他們講明活動步驟： 一是讓孩子嘗試將報紙貼在肚子上，手離開會發(fā)生什么. 二是讓孩子探究“當我們跑起來，手離開報紙，那么報紙又會發(fā)生什么變化。 圖片是孩子正在嘗試，有的幼兒身上的報紙沒有掉下來，有的則掉了下來。我又讓掉下來的孩子再次嘗試。通過讓孩子多次嘗試，孩子

26、對如何讓報紙貼在身上有了詳細的理解和實施。接下來，我又準時拋給孩子一個問題：為什么你跑起來的時候報紙掉不下來?從而引出“風(fēng)的阻力?！?活動整個過程針對大班孩子的奇怪心，愛思索，愛動手操作的特點，選取孩子熟識的報紙作為教學(xué)材料，讓孩子們嘗試。通過激發(fā)愛好，提出問題，發(fā)覺問題，解決問題，多次進行嘗摸索索，最終熟悉了空氣的阻力?；顒诱麄€環(huán)節(jié)以嬉戲綻開，使用了爭論法，操作法，直觀教學(xué)法等等實現(xiàn)了教學(xué)目標。，這一切都得感謝國培。 報紙嬉戲大班教案11 教學(xué)目標： 1、自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與制造的歡樂。 2、探究各種玩法，把握跳、鉆、爬等技能，進展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 3、進展幼兒思維和口語表達

27、力量。 4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 教學(xué)預(yù)備： 廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。 教學(xué)過程： 1、預(yù)備 老師帶領(lǐng)幼兒，隨音樂做預(yù)備活動。 2、爭論 (1)參觀用廢舊報紙制作的物品。 (2)怎樣玩報紙?留意事項。 (3)自由探究玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探究多種玩法。 (4)相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等。 3、結(jié)伴玩 展現(xiàn)不同玩法，老師對幼兒制造的方法準時賜予確定和鼓舞。 (1)輕輕落地跳 請力量強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習(xí)，老師重點指導(dǎo)力量差的幼兒輕輕落地跳。 (2)跳遠 將大

28、報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨便調(diào)整距離，幼兒分散練習(xí)，老師鼓舞力量強的幼兒盡量跳得遠些。 (3)鉆“山洞” 指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的嬉戲。 (4)爬行 幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，當心不能弄破報紙。 4、嬉戲結(jié)束 在美麗的音樂聲中，幼兒自編報紙舞開心結(jié)束活動，回教室休息。 教學(xué)反思： 活動以幼兒自由探究報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象力量和制造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是情愿跟著老師玩嬉戲，但還是有少部分幼兒不情愿玩?；顒訚M意了幼兒的自我探

29、究力量。 不足之處： 預(yù)備的報紙量有點少，導(dǎo)致有的小伴侶把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加留意。 報紙嬉戲大班教案12 【活動目標】 1、練習(xí)拋、跳、跑等基本動作，促進手、腿等大肌肉動作的進展。 2、能樂觀參與嬉戲，體驗開心的心情。 3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。 4、體驗合作創(chuàng)編嬉戲的樂趣。 【活動預(yù)備】 人手一份報紙。 【活動過程】 一、熱身運動。 坐在報紙上跟著老師做各種動作：長長的（腳伸直）、寬寬的（兩腳分開）、山洞（雙手抱住膝蓋）、蝴蝶（兩腳交叉雙手跟著腳動起來）、由慢變快的動作 兒歌：“兩腳長長的，變成寬寬的，鉆過小山

30、洞，變成蝴蝶飛呀飛”。 二、練習(xí)跳的動作。 1、引導(dǎo)幼兒在“荷葉”上，跳上跳下。 2、老師示范并說明雙腳并攏跳過“荷葉”。 3、引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳過“荷葉”。 三、自由探究。 1、幼兒自主玩報紙，老師適時引導(dǎo)。 2、介紹自己的玩法?！澳愫蛨蠹埵窃趺赐娴?？” 3、老師介紹自己的玩法和報紙賽跑。 四、報紙嬉戲：看誰跑得快。 將報紙貼在胸前，向前奔跑，不讓報紙掉落，奔跑時小手不能用手拿報紙，看誰跑得最快！ 1、老師示范并重點說明雙手離開報紙。 2、3-5個幼兒示范后，請全體幼兒玩嬉戲并提出嬉戲規(guī)章：“雷聲”、“雨聲”時，引導(dǎo)孩子們把報紙當作傘，集中到老師身邊，蹲下來“躲雨”。 五、嬉戲：比一比誰的報

31、紙扔的遠，拋得高。 “太陽公公又出來了，我們的好伴侶報紙想變成風(fēng)箏到天上去飛一會，怎么辦？-往上拋 1、幼兒自由將報紙往上拋，老師適時引導(dǎo)：將報紙揉成團可以拋的越高。 2、將報紙扔進紙簍里（由近及遠讓幼兒嘗試） 六、放松運動。 你把報紙勝利扔進紙簍了嗎？扔進的放松哈哈哈大笑，沒扔進的做難過樣唔嗚嗚嗚 【活動反思】 1、應(yīng)當對幼兒們進行分組嬉戲 2、在嬉戲中應(yīng)當邀請小伴侶和老師一起嬉戲 報紙嬉戲大班教案13 教學(xué)目標： 1、引導(dǎo)幼兒制造性地玩報紙。 2、通過撞破、沖破取禮物，體驗運動快感。 3、通過創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，提高幼兒對體育活動的愛好。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一

32、起嬉戲。 5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 教學(xué)預(yù)備： 1、用報紙糊好的輪胎和呼啦圈與幼兒人數(shù)相等。 2、報紙若干，禮物若干，圣誕老人圖片 3、錄有鈴兒響叮當?shù)囊魳芬欢危忚K一對 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入部分師：幼兒手拿呼啦圈進場“圣誕節(jié)快到了，我們?nèi)ナフQ禮品店去選禮物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。聽鈴兒響叮當音樂進場輕度運動：動脖子、頭、腰、手、腳等部位 2、基本部分。師：禮品店到了，圣誕老爺爺對我說，要送每人一張賀卡給你們，這是一張奇妙的賀卡，可以有各種各樣的玩法，誰玩的花樣多，圣誕老爺爺就會送一樣禮物給他。幼兒人手一張“賀卡”自由玩放于胸前 放與頭上轉(zhuǎn) 拋接 夾腿跳 在上面跳上跳下

33、師組織幼兒將賀卡拼成草地，幼兒想象各種玩法：如爬、滾、跳、單腳跳、匍匐前進等師：圣誕老爺爺說，小伴侶玩得真好，每個人都能拿到禮物，禮物在禮物車里，必需把報紙沖破才能拿到禮物，我們先來練一下。師：可以用身體任何部位去撞破它。幼兒練習(xí)“當當當，圣誕鐘聲敲響了，讓我們快去拿禮物吧！” 3、結(jié)束部分 幼兒看禮物 師：外面下雪了，我們來滾一個大雪球，到外面去玩雪吧！ 教學(xué)反思： 該活動采納貼近生活的方式，利用當時接近圣誕節(jié)的時機開展，無論從材料的收集方面還是在幼兒愛好點方面都把握得很好，需要改進的地方在于賀卡的創(chuàng)意性溝通方面，當孩子消失有創(chuàng)意的玩法，應(yīng)引導(dǎo)其他孩子觀看仿照，關(guān)心她們提煉動作的有效性。 報

34、紙嬉戲大班教案14 活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒探究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的制造思維力量和探究欲望。 2、通過嬉戲活動，進一步進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的力量、跳的力量以及各種運動力量。 3、培育幼兒參加活動的愛好，以及活動中開心的心情體驗。 4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。 5、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。 活動重點難點： 1、重點：進展幼兒運動力量 2、難點：培育幼兒制造思維力量 活動預(yù)備： 廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。 音樂材料，磁帶、錄音機。 活動過程： 一、 導(dǎo)入活動： 老師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。 老師：孩子們，今日老師給大家?guī)?/p>

35、來了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進入場地) 音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復(fù)兩遍) 二、 嬉戲活動：我和報紙做嬉戲。 1、 導(dǎo)入部分。 老師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。 2、 引導(dǎo)幼兒爭論：“報紙可以怎么玩”? 老師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答) 老師：“報紙可真好玩啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由爭論) 老師小結(jié)幼兒爭論狀況：報紙有好多種玩法，有的小伴侶說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰慧，現(xiàn)在

36、我們就比一比，看誰和報紙玩得最興奮。 3、自由玩報紙： 老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開頭可以探究一個人玩報紙的方法，然后探究兩個人玩報紙的方法，最終可以探究很多個人一起玩報紙的方法。 每當有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。 4、集體嬉戲： 一個孩子與報紙的嬉戲：當作小河跳著玩。 兩個孩子與報紙的嬉戲：作成小路，走著玩。 多個孩子與報紙的嬉戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩 5、小結(jié)評價活動。 引導(dǎo)幼兒將報紙收集在一起，形成初步的愛護環(huán)境的意識。 表揚幼兒自己制造的玩法，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)。 老師：“現(xiàn)在我們應(yīng)當把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)老師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩嬉戲吧!盼望孩子們想出更多與別的小伴侶不一樣的玩法”。 三、 結(jié)束活動。 老師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演蝴蝶花作為結(jié)束。 活動反思： 今日的活動開頭部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術(shù)棒指揮下做出各種動作，這樣既滿意了幼兒的奇怪心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進行魔術(shù)棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的留意，也使運動在指令中悄然進行。 在進