大班安全活動遵守交通規(guī)則教案

1、大班安全活動遵守交通規(guī)則教案大班安全活動遵守交通規(guī)則教案（精選5篇） 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是為大家整理的大班安全活動遵守交通規(guī)則教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 大班安全活動遵守交通規(guī)則教案1 設(shè)計(jì)意圖： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安

2、全防護(hù)能力。 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義和作用。 2、了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，能遵守簡單的交通規(guī)則。 3、能夠增強(qiáng)安全意識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 活動重點(diǎn)： 認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義和作用。 活動難點(diǎn)： 了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，能遵守簡單的交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 卡通視頻發(fā)生車禍了；在活動室創(chuàng)設(shè)成馬路，貼上各種交通標(biāo)記；準(zhǔn)備用紙箱做的玩具汽車若干；不同的交通標(biāo)志圖片；教學(xué)大書“過馬路”。 活動過程： 一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入 1、師：小朋友們，你們知道司機(jī)是干什么的嗎？（開汽車）如果你是一名司機(jī)，你會注意哪些事情呢？（幼兒自由回答） 師

3、：今天老師給小朋友們帶來一段視頻，請你們仔細(xì)觀看，并回答老師的問題：這段視頻發(fā)生了什么事？司機(jī)犯了什么錯(cuò)誤？他應(yīng)該怎樣做才不會有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生？ 2、幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽討論并回答。 3、教師小結(jié)：作為司機(jī)千萬不能飲酒駕車，這樣很容易發(fā)生事故；在開車時(shí)，不要接打手機(jī)，不要超速、不要疲勞駕駛，還要注意交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，這樣才不會發(fā)生交通事故。 二、交流介紹，分享經(jīng)驗(yàn) 1、教師出示司機(jī)在開車時(shí)的一些圖片。 “你認(rèn)為這些司機(jī)的做法正確還是錯(cuò)誤？” 幼兒討論交流。 2、師生互動交流，解決問題。 三、歸納總結(jié)，提升經(jīng)驗(yàn) 1、引導(dǎo)幼兒看教學(xué)大書，說說圖片上是什么地方，有哪些交通標(biāo)志，它們是

4、什么含義，哪些小朋友做的對，哪些小朋友做的不對，請幼兒根據(jù)畫面自由說一說。 2、引導(dǎo)幼兒思考：在馬路上，我們還應(yīng)該注意什么，才會避免事故的發(fā)生。 3、教師小結(jié)：在馬路上，我們要注意看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，過馬路要走天橋，過路口時(shí)要前后、左右看，等綠燈亮了再走。 四、操作運(yùn)用，拓展經(jīng)驗(yàn) 1、教師出示玩具汽車，提問：你們想不想也來做個(gè)小司機(jī)？ 師：做司機(jī)一定要認(rèn)識很多交通標(biāo)志才可以，我現(xiàn)在要考考大家，看看你們都知道哪些交通標(biāo)志。 2、教師出示不同交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒說說它們的名稱和含義，對于不認(rèn)識或不了解的交通標(biāo)志，教師給予說明和介紹。 五、通過游戲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 1、師：下面我們玩一個(gè)小游戲，游

5、戲的名字叫“我是小司機(jī)”。老師說一下游戲玩法，播放音樂我是汽車小司機(jī)，選一名幼兒做小交警，其他幼兒做司機(jī)，在音樂的伴奏下，在馬路上開“車”。但小朋友在開車時(shí)要按照交通規(guī)則進(jìn)行行駛，不遵守交通規(guī)則的小朋友要停止其游戲一次。 2、幼兒積極參與游戲，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友及時(shí)總結(jié)自己錯(cuò)在哪里，該怎樣改正。 3、師：小朋友今天玩的很高興，收獲還很多，不僅嘗試當(dāng)小司機(jī)，還認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，能遵守簡單的交通規(guī)則。讓我們回家后給爸爸媽媽講講自己認(rèn)識的交通標(biāo)志及了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)吧。 大班安全活動遵守交通規(guī)則教案2 活動名稱： 交通規(guī)則要遵守 活動領(lǐng)域： 社會領(lǐng)域 活動班級

6、： 大班 活動預(yù)設(shè)： 通過今天的游戲讓幼兒掌握簡單的交通規(guī)則，并能遵守交通規(guī)則。 活動目標(biāo)： 1、了解基本的交通規(guī)則 2、能夠知道哪些是馬路上錯(cuò)誤的行為 3、自覺遵守并能提醒他人遵守交通規(guī)則 活動重點(diǎn)： 了解基本的交通規(guī)則，能夠知道馬路上哪些行為是錯(cuò)誤的。 活動難點(diǎn)： 自覺遵守并能提醒他人遵守交通規(guī)則 活動準(zhǔn)備： PPT，馬路情景圖片，材料貼紙，膠棒 活動過程： （一）導(dǎo)入部分 出示紅綠燈圖片 師：小朋友們，看看這個(gè)是什么？誰知道？（紅綠燈） 師：小朋友們真厲害，都認(rèn)識這是什么，那我們要怎么看紅綠燈，怎么過馬路呢？ （二）導(dǎo)入部分 出示PPT 師：小朋友，大家看看這是什么地方呀？（馬路） 師：

7、這里是我們經(jīng)常能看見的馬路，這里呀有許許多多的規(guī)則，我們叫他們交通規(guī)則 重復(fù)詞語交通規(guī)則 師：小朋友看這個(gè)標(biāo)志是人行橫道的意思，這個(gè)地方只可以人走路，自行車，電動車，汽車都是不能走的。 強(qiáng)調(diào)詞語，人行橫道。出示人行橫道的標(biāo)志并再次進(jìn)行解說。 再次出示馬路ppt，介紹禁止翻越。 師：小朋友，看看這是什么？我們是不是在馬路經(jīng)常見到這個(gè)，這叫防護(hù)欄 重復(fù)詞語防護(hù)欄。 師：防護(hù)欄是為了讓車輛和行人更安全，所以我們是不能翻越的，這個(gè)標(biāo)志就叫做禁止翻越。 強(qiáng)調(diào)詞語禁止翻越，出示禁止翻越的標(biāo)志并再一次解釋。 再次出示ppt介紹人行指示燈 師：小朋友，我們在斑馬線的路口總是會看到這樣的紅綠燈，它的里面畫了一個(gè)

8、小人，綠色是走路的小人，紅色是站立的小人，這樣的紅綠燈我們叫做人行指示燈。 師：小朋友猜一猜，人行指示燈是指揮車的還是人的呢？ 師：人行指示燈是指揮人走路的，紅色的小人我們等待，綠色的小人我們才可以過馬路。 重復(fù)以上三個(gè)交通規(guī)則 師：小朋友還記得我們剛才學(xué)過的三個(gè)交通規(guī)則嗎？人行橫道是干嘛的呢？什么不能走呢？這是什么？防護(hù)欄，它是干嘛的？這個(gè)標(biāo)志告訴我們要怎么做？這個(gè)是什么燈？它是指揮誰的？綠色的小人我們要怎么做？紅色的呢？ 師：小朋友們都好棒呀，大家都知道交通規(guī)則了，現(xiàn)在有很多的小朋友不知道，他們沒有遵守交通規(guī)則，我們現(xiàn)在看一看誰的眼睛最亮，可以發(fā)現(xiàn)并且能說出哪里不對。 師：現(xiàn)在老師在你們的

9、凳子下面都放了一張圖片，大家從凳子底下拿出圖片，互相討論一下圖片里面誰做錯(cuò)了，誰做對了？ 幼兒觀察并分享討論 出示ppt，引導(dǎo)幼兒再次看一遍圖片。 再次出示錯(cuò)誤的交通行為，讓幼兒繼續(xù)鞏固知識。 (三)結(jié)束環(huán)節(jié) 師：小朋友的眼睛真亮，都看到了錯(cuò)誤的行為，那我們在和家人朋友一起過馬路的時(shí)候我們要提醒他們遵守交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則可以讓我們的出行更安全。 師：現(xiàn)在我們每張桌子上都有一個(gè)馬路圖，我們要把小朋友貼到相應(yīng)的位置，一會我們一起分享你貼的小朋友都遵守了什么交通規(guī)則。 幼兒分享交流，活動結(jié)束。 大班安全活動遵守交通規(guī)則教案3 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有

10、關(guān)的交通安全常識。 2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。 3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。 二、活動課時(shí)： xxx 三、活動準(zhǔn)備： 演示儀、出交通規(guī)則事故的照片 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。 2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。 3人行道與人行橫道的區(qū)別。 五、教學(xué)過程： 1、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。 小朋友們好！首先我們來看一幅圖。 （出示一幅交通混亂圖） 從這幅

11、圖中你看到了什么情景？ （許多車堵在一起，堵車了） 師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎？ 生：因?yàn)闆]有紅綠燈，大家都想往前快開，結(jié)果堵在了一起，誰也動不了了。 生：因?yàn)榇蠹叶疾恢雷袷亟煌ㄒ?guī)則。 生： 2、小朋友在過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則。千萬要記?。河變河脮鳳39 你在生活中是怎樣做的？你遵守交通規(guī)則么？ 3、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么？幼兒用書P40 交通規(guī)則的確不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命安全?？墒怯械娜藚s認(rèn)為沒有必要任何情況都來遵守交通規(guī)則，有的情況下可以靈活些。 我們來看看下面故事中的小紅。 出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時(shí)候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市

12、買袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應(yīng)一聲，急忙跑出去。 （出示一張位置圖）小紅家在這里，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路。可是人行橫道在距離小紅家三十米遠(yuǎn)的地方，如果走人行橫道的話，得要多花5分鐘時(shí)間。 假如你是小紅，你會怎么走呢？ 生1：直接走過去，因?yàn)檫@樣很近，可以節(jié)省很多時(shí)間。 生2：應(yīng)該走斑馬線，因?yàn)檫@樣就是遵守了交通規(guī)則，這樣才是最安全的。 我們看看小紅怎么走的？ 小紅看左右車不多，急忙穿過馬路，到超市買了一袋鹽，安安全全返回了家。 小紅沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法？ 那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)則，走人行橫道就會安全了？

13、 生：因?yàn)樗緳C(jī)看到人行橫道一般會減速慢行。 小結(jié)：交通規(guī)則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則。老師這里就帶來了一個(gè)因?yàn)橹?、怕費(fèi)事而沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，你們想看一看嗎？ 出示林清重的故事。 小女孩總算保住了命，但是媽媽呢？看完這段錄像之后，你最想說些什么？ 生自由發(fā)表看法。 交通規(guī)則關(guān)系到我們的生命安全。在任何情況下，我們都應(yīng)該來遵守。千萬不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他們覺得違反點(diǎn)交通規(guī)則也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧！ 出示課本中判斷對錯(cuò)的題?？纯磮D中小朋友的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。 小朋友們，你或你身邊的人有沒有不遵守交通

14、規(guī)則的時(shí)候呢？這些做法可能會產(chǎn)生什么樣的后果？今后你打算怎樣來做？ 上完這節(jié)課，你有哪些收獲呢？ 師小結(jié)：交通規(guī)則關(guān)系到我們的生命安全，它有時(shí)雖然會給我們帶來一些小麻煩，但卻能保證我們的大安全，所以，只有遵守交通規(guī)則，才能保證我們永遠(yuǎn)平平安安。最后老師想送給你們一首歌，你們愿意聽一聽嗎？ 播放祝你平安的歌。 愿每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠(yuǎn)平安、幸福！ 教學(xué)反思 首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。第一次講這節(jié)課時(shí)，我按課本順序把教學(xué)重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，課堂上，孩子說得異常熱鬧，應(yīng)該說也增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認(rèn)識再多的交通標(biāo)志，如

15、果并沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)則。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，第二次教學(xué)時(shí)，我改變了教學(xué)順序。第一課時(shí)我把教學(xué)重點(diǎn)放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。 其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使學(xué)生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計(jì)成我們最常見到的情景，雖然小紅沒有遵守

16、交通規(guī)則，但是也沒有出什么事。其實(shí)，這種情景也是孩子們常常遇到的。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去討論，去領(lǐng)悟，爭論的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的過程。這樣學(xué)生明理更透。而且，在交通規(guī)則的產(chǎn)生上，我也沒有去直接告訴孩子們，而是通過孩子們來當(dāng)小小交通管理員，治理交通的過程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)則是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)則絕對不行，從而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。 當(dāng)然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，為了使這節(jié)課上得更實(shí)，給孩子們提供更多的機(jī)會得以交流，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，如果能呈現(xiàn)一些因?yàn)?/p>

17、孩子們沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些?？傊?，安全課的落腳點(diǎn)就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因則是明理。教師不能把教材作為知識的載體來講授，而應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系兒童實(shí)際，讓孩子通過明理來指導(dǎo)自己的行動，這樣才達(dá)到了安全課的真正目的。 大班安全活動遵守交通規(guī)則教案4 活動設(shè)計(jì)背景 老師、家長每天最惦記孩子們的一件事，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望透過教學(xué)游戲的過程，使學(xué)生正視交通安全的重要性，并具備有正確的交通安全概念。 活動目標(biāo) 1、認(rèn)知：通過區(qū)角游戲活動，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危

18、害性，具備正確的交通安全概念。 2、情意：為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。 3、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。 活動準(zhǔn)備 準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。 活動過程 1、在活動之前，請幼兒先看電視屏幕。 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，！屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色，讓幼兒自由想象。 討論交流平時(shí)我們在路上怎樣安全行駛？ 師：小朋友們，平時(shí)我

19、們在路上除了紅燈停，綠燈行交通規(guī)則要牢記在心，請你說說我們還要注意哪些交通安全？ 有一首交通安全的詩歌，你們想聽嗎？ 朗誦：注意交通安全： 小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。 不追趕，不打鬧，走路要走人行道。 過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。 紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。 2、角色游戲開始了（事先排練好，由大班幼兒表演），川川今天做出租車司機(jī)，只見他非常開心地開著小車，來來往往。突然，皓民開著車飛快地沖了過來，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大聲地哭了起來?？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了

20、想法，為什么不換一種方法幫助孩子真正認(rèn)識自己的行為帶來的嚴(yán)重后果并在以后的活動中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問他們：“怎么了？”川川邊哭邊說：“皓民剛才把車開得很快，把我撞倒了。”“什么，是出車禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬一有什么問題可不是鬧著玩的?？?，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來幫忙呀?！蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來到了“娃娃醫(yī)院”，“醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車禍了，皓民把車開得太快把川川撞倒了?！庇谑?，思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來，并不停地責(zé)怪皓民：“你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車開得那么快？川川的腿都斷了，”說著用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點(diǎn)，記住了嗎？”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說：“我下次一定注意，慢一點(diǎn)開?！?大班安全活動遵守交通規(guī)則教案5 【活動目標(biāo)】 1、識別簡單的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 2、嘗試用動作表現(xiàn)標(biāo)志所表達(dá)的交通規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 各種玩具車輛；停車場；交通標(biāo)志牌；多媒體；音樂等。 【活動過程】 一、認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志 1、看多媒體。 小朋友，前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標(biāo)志