三年級下冊活動教案范本

1、 三年級下冊活動教案范本【教學目標】 1、讀“辨字歌”，把握辨析同音形近字的方法，學習照樣子補充句子，提高語言表達力量。 2、讀背“愛國名言”和采集帶有“國”字的成語，增加學生的愛國主義情感。 3、閱讀短文小英雄于連，理解于連是一個機靈、英勇的小男孩。 4、通過故事會進展口語交際訓練，培育學生聽說力量、交際力量和收集處理信息的力量。 5、通過習作訓練，提高學生的想像力量和表達力量。 【重點難點】 激發(fā)學生自主、主動參加學習的興趣，培育學生的語文綜合素養(yǎng)。 【教學時間】 三課時 【教學設計】 第一課時 一、談話導入 今日，我們一起再一次走進“語文百花園”，去采擷一朵朵學問的花朵、才智的花朵?？纯?/p>

2、誰最聰慧，收獲最大。 二、分項訓練 (一)“語海暢游” 1、學習第一題(漢字真好玩) (1)出示同音形近字“宵”與“霄”，說說兩個字的異同。(音一樣，形相近，意不同。) (2)組詞，在詞語中發(fā)覺兩個字在使用上的不同，溝通區(qū)分兩個字的有效方法。 (3)讀辨字歌，說說從中知道了什么?(區(qū)分形近字的方法。) 2、學習其次題(補充句子) (1)出示課文中的兩個句子，學生讀、思、議：每個句子分別講了幾層意思?用什么詞語把這幾層意思連在了一起?幾層意思之間產生了怎樣的聯(lián)系?(如第一句話講了“戚繼光作戰(zhàn)勇敢”和“戚繼光很有智謀”兩層意思，用上了“不但而且”這個關聯(lián)詞把兩句話連成一句話，表示意思上更進一層。)

3、 (2)學生在補充完整課本上句子的根底上，用帶點的詞語口頭造句。 二、“積少成多” 1、學習第一題(讀讀背背) (1)出示課本上的愛國名言，指名讀，做到讀正確、通順、流利。 (2)溝通自己知道的或收集到的有關三位名人的信息，談談自己對三句名言的感受和理解。 (3)熟讀成誦。 2、學習其次題(我的采集本) (1)讀課本上的六個帶有“國”字的成語，查閱工具書，用自己的話說說對它們的理解。 (2)比一比，賽一賽：哪個小組寫出帶有“國”字的成語最多? (3)溝通對所寫成語的理解。 (4)把帶有“國”字的成語抄寫在自己的采集本上。 三、“閱讀平臺”閱讀短小英雄于連 (1)自由輕聲讀短文，想想短文主要講什

4、么?從整體上感知文章內容。 (2)默讀思索：人們?yōu)槭裁唇o于連塑了一座銅像?于連是個怎樣的小男孩? (3)再讀短文，看看短文有幾個自然段，每段寫什么?幾個自然段之間有什么關系? 其次課時 教學內容：“能說會道”講自己喜愛的故事。 (課前預備：收集自己喜愛的故事，做好在班級里講故事的預備。) 一、回憶自己預備講的故事，試著輕聲講一講。 二、在小組里講自己喜愛的故事，要求： 1、講故事時要用一般話把故事講清晰，留意把自己喜愛的地方講詳細些; 2、聽講故事時要仔細，留意把自己的疑問或補充提出來，與別人溝通; 3、在每一個組員都講完的根底上，評比出小組最正確故事能手，大家?guī)退?她)出謀獻策，把故事講好，

5、代表小組參與全班競賽。 三、舉辦班級故事會： 1、小組代表講故事，全班聽、評; 2、全班談論，評出班級“故事大王”。 第三課時(可用二課時) 教學內容：“筆下生輝”寫想像作文 一、啟發(fā)談話，引發(fā)思索 1、讀課本上的提示語，說說什么是“幻想”。(自己渴望實現(xiàn)的愿望) 2、自己有什么幻想?最渴望實現(xiàn)的是什么? 3、在小組里說說你的最大幻想是什么?你為什么會有這個幻想?假設幻想成真，后果會是怎樣的? 4、全班溝通，教師相機指導學生把幻想說詳細、清晰。 二、提出要求，指導習作 1、提出習作要求： (1)大膽想像，把你的最大幻想及幻想的由來，幻想成真后的奇跡等表達出來; (2)寫得新穎、生動、好玩，讓別人喜愛看; (3)題目自擬，字數不限。 2、學生寫作，教師巡察指導 3、小組互