第五單元名著導讀《昆蟲記》課件-部編版語文八年級上冊

1、科普作品的閱讀 昆蟲記部編版八年級上冊執(zhí)教：巴州二中 穆筱麟 科普作品：1、定義：又稱“科普著作”，它是一種以向大眾普及科學知識為主要目的的作品。3、寫作方法：力求深入淺出，用通俗的語言說明復雜、抽象的事理，以利于科學知識的傳播。2、種類：解說科學原理、探討科學問題、介紹科學應用等等。 法布爾，法國昆蟲學家、文學家。 他用畢生之力在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗,其中十卷本的昆蟲記被譽為“昆蟲的史詩”。 他的一生面臨著兩大難題： 一是“偏見”， 二是“貧窮”。 一、了解作者 知人論世 他出生于法國南部一個貧窮的農家,因為貧窮連中學也無法正常讀完,但他有著極高的數學和生物天賦,堅持自學,一生中先

2、后取得業(yè)士學位、物理數學學士學位、自然科學學士學位、自然科學博士學位。 教育，科學界權威們，骨子里看不起他的自學學歷，看不貫他的研究方向。宗教界頑固派攻擊他“當著姑娘的面講植物兩性繁殖”,最后由房東出面,強令法布爾全家搬走。 法布爾“四十年如一日”地過著“艱辛清苦日子”,傾其所有買下了在他人眼中“極其貧瘠”的一塊園地荒石園,攜妻兒在這片“昆蟲的天堂”里度過了余生。 二、選我所愛 分享交流 1、請同學們自主閱讀。 2、將你自己最感興趣的地方分享給組里的同伴。 螳螂專門吃活食，她是昆蟲界和平居民的老虎，是埋伏著捕捉新鮮肉食的妖魔，可想而知他力大無窮，有嗜肉成性，外加他那完美而可怕的捕捉器，使他可能

3、成為野地上的一霸，他可能變成了兇神惡煞般的劊子手。 -昆蟲記 學名螳螂，無脊椎動物，屬肉食性昆蟲。 -昆蟲大詞典 蟹蛛：更讓人敬畏的是，母蟹蛛自從產了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只是靜靜地待在卵上，一刻不離地守護著它們。直到生命垂危的時候，懷里仍死死地抱著孵有卵的巢，直到身體縮成僵硬的一團。 一貫愛好和平、只是想采些蜜的蜜蜂突然到來了,它用舌頭在花叢中探測,選一個花粉多的開采區(qū),很快就沉浸在忙碌的收獲中。當它把自己的花籃裝滿,肚子鼓起來時,蟹蛛從花叢下的隱藏處蹦了出來,包抄了那只正忙碌著的蜜蜂,偷偷地向它靠近,猛地躍起掐住它的后脖頸根部。蜜蜂無助地掙扎,用螫針亂刺,可攻擊者仍不松手。 每每見

4、到蜜蜂在健康快樂的勞動中被殺害,我總是感到非常憤慨,為什么辛勤勞動者要養(yǎng)活游手好閑者?為什么被剝削者要養(yǎng)活剝削者?為什么那么多善良的動物會犧牲在極其猖獗的掠奪中? 它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,以蟲性折射人性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。 -巴 金 1、了解作家作品，做好閱讀準備。 三、方法總結 指導閱讀 2、了解作品內容，查找工具書，可質疑，也可拓展。4、關注作品文學性和趣味性。3、體會作品蘊含的科學理念、科學思維和科學精神。四、作業(yè)布置 1、每人制定一份昆蟲記的讀書計劃。2、創(chuàng)建微信空間要求： 首屆昆蟲世界年終盛典即將舉行，為方便聯(lián)系、增進了解，主辦方要創(chuàng)建微信群，請你代表你所感興趣的昆蟲，結合你剛才所閱讀的文本制作“我的個人微信空間”（注意：用第一人稱）。參考格式： 可以設計頭像、昵稱、微信號、愛好、優(yōu)點或缺點、個性簽名、自我介紹等欄目，可自行增減，突出個性。昵稱：執(zhí)著的糞球工 頭像：微信號：偉大的圣甲蟲特長：高效清除垃圾及動物排泄物缺點：愛搶別人的糞球個性簽名：把簡單的事做好就是不簡單。自我介紹：大家好！我就是食糞蟲類顏值最高的圣甲蟲，我烏黑油亮，穿戴光鮮