畢業(yè)設計感想1000字

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 畢業(yè)設計感想1000字 （畢業(yè)設計）做好了，你有何感想呢?下面是大學生我為大家收集的關于2022畢業(yè)設計感想1000字范文，歡迎大家閱讀! 2022畢業(yè)設計感想1000字范文 光陰似箭，時光如梭，眼前止在緊張而義繁忙著進行著畢業(yè)設計，這項工作量大，具有挑戰(zhàn)性的任務是對自己二年以來（學習）的檢驗，必需有扎實的理論功底和豐富的實踐（經驗）才有可能保質保量地完成預定的設計目標，畢業(yè)設計感想1000字 ?；叵攵暌詠淼膶I(yè)學習，自己還是存在一些不足和可惜之處，但從整體上來看，經過自己不懈的努力還是取得了長足的進步，給專科三年的生活和學習劃上了較為滿意的句號。 經過

2、這些天的努力，畢業(yè)設計終究完成?；叵胛覀冏鲈O計的過程，可以說是難易并存。難在所學知識的綜合與歸納，易在我們做過這種類型的設計。所以畢業(yè)設計對于我們來說，既是一次小小的挑戰(zhàn)，又是對我們大學三年所學知識的測驗。 在做畢業(yè)設計的過程中，我們遇到了好多問題，假如不是自己親自做，可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識的欠缺，對于我們來說，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這是最實際的。當我們遇到難題時，在經過肖顏老師、袁明老師、楊麗麗、李南西等老師的幫助下，這些難題得以解決，設計也能順利的完成。 畢業(yè)設計，是我們大學里的最終一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人為。只要認真對待，

3、所有的問題也就迎刃而解。在上機操作之前，我們有一個手寫編制定額的過程，這是相對而言對比花費精力的，也是最繁雜的，做一個較大的設計，需要耐心，在這個過程中，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習打下一個良好的基礎。 畢業(yè)設計完成后，我們都認為做路基路面是最繁雜的，這里遇到的問題也就最多。我們發(fā)現(xiàn)，只要完整地做好了一個設計，以后的也就大多雷同，所以這也算得上是其中的一個收獲。 畢業(yè)設計是一個過渡時期，我們從學生走向實習崗位的必經之路，在不長不短的設計過程中，我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲：一.遇到什么不解的問題應當首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨意問，這樣不僅無法切實的提高思考能

4、力，而且也是一種消極態(tài)度的反映。在設計的過程中，我們當然要細心凝聽老師們的見解，可是自己的領悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨立領悟的東西才是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內核部分。二.在實際上機操作過程中要高度集中注意力，不應當心猿意馬，三心二意。這樣極為簡單造成定額工程量的輸入錯誤，產生造價不確切。 總之，我們不但熟悉、把握了定額的編制，還鍛煉了自己動手操作造價軟件的能力，特別是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制，自己也就覺得收獲了，也會有一種小小的成就感，由于自己在這個過程中努力過了。在以后的實習工作中，

5、我們也應當同樣努力，不求最好、只求更好! 2022畢業(yè)設計感想1000字范文 隨著畢業(yè)日期的一每日鄰近，我的畢業(yè)設計也接近了尾聲。從三月份開始，經過三個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終究完成了，資料共享平臺畢業(yè)設計感想1000字(https:/.)。畢業(yè)設計不僅是對大學四年所學知識的一種檢驗，也是對自己能力的一種提高，為即將走出校園步入工作崗位做一次綜合能力的提升。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還對比欠缺，有些專業(yè)知識把握不穩(wěn)固，AutoCAD繪圖的技巧也不夠熟練。通過這次畢業(yè)設計，我明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。 在做這次的畢業(yè)

6、設計以前，我們曾以課程設計的方式接觸過一些較為淺顯的設計工程，如供配電課程設計、消防課程設計等。但這一次老師要求我們以可以直接施工的目標來做設計，要求更貼近實際工程的設計要求。對于以前一些不規(guī)范的計算方法和繪圖方式，團隊同學的熱心幫助下，在這次畢業(yè)設計中都得到了較好的改正。所以畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。 本次畢業(yè)設計我有幸加入了學校組織的基于設計院模式的跨專業(yè)本科人才培養(yǎng)工程，即由土木、給排水、暖通和電氣專業(yè)組成團隊，相互溝通，進行合作，共同完成整套實際工程的設計。我的畢業(yè)設計課題是鎮(zhèn)江泰萊電氣有限公司辦公樓智能化設計，也就是俗稱的弱電，與*同學的共

7、同協(xié)同，完成該工程的電氣專業(yè)的設計。我的設計內容包括綜合布線系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、火災自動報警與消防聯(lián)動操縱系統(tǒng)和BAS建筑設備監(jiān)控系統(tǒng)。 由于是團隊設計，這就要求各個專業(yè)的同學進行相互交流，相互協(xié)調，提出本專業(yè)的設計條件。這對于我們的溝通協(xié)調能力，是一個巨大的挑戰(zhàn)。團隊設計初期，大家對于接下來的畢業(yè)設計都很茫然，既不明了具體要做哪些內容，也不明了怎么做。一直以來都是以本專業(yè)課程學習為主，雖然也學習了一些相關專業(yè)的課程，如給排水、暖通等，但是真正落實到一個團隊工程設計上，顯得有些心有余而力不足，好多的基礎概念都不是很清楚。特別是在工程設計中各專業(yè)交錯的地方，就特別明顯。譬如，依照相關規(guī)范要求，水

8、、電、暖三個專業(yè)在挑揀功能房及豎井位置時往往出現(xiàn)矛盾，而需要與土木等專業(yè)協(xié)商，最終確定各自所需 功能房間及豎井的位置。對于土木專業(yè)，我們提出安防操縱室、消防操縱室、綜合布線設操縱室(弱電間)以及強弱電豎井的位置和面積。對于暖通專業(yè)，咨詢此建筑是否要安裝中央空調、空調機組負荷等;對于給排水專業(yè)，咨詢確定消火栓的位置，以便在進行智能化設計時，確定火災自動報警與消防聯(lián)動操縱系統(tǒng)、BAS建筑設備監(jiān)控系統(tǒng)方案等加以考慮。 在這次畢業(yè)設計過程中，我查閱大量有關資料，通過與團隊內同學交流經驗和自學，以及向老師請教等方式，自己學到了不少專業(yè)知識和AutoCAD繪圖的技巧。在整個設計中我懂得了大量東西，不但培養(yǎng)了我獨立工作的能力和團隊協(xié)作能力，還樹立了我對自己將來工作能力的信心。 在接下來做設計的日子里，我們團隊設計的小組經常在一起交流最新的設計進度，一旦發(fā)現(xiàn)有疑問的地方就提出來大家一起解決。在團隊設計過程中，我們漸漸尋到了合作的方法，學會了如何在完成自己本專業(yè)設計的同時協(xié)同其他專業(yè)完成任務，共同完成團隊設計的預定任務。 隨著時間的推進，我的設計進程也一點點向前推進，不知不覺中我已經完成這個團隊設計的工程。在會簽圖紙的那天，大家都有些疲憊的面容上掩蓋不住的是看到自己努力了幾個月的成果