二年級上冊美術教案優(yōu)秀3篇

Word———二年級上冊美術教案優(yōu)秀3篇作為一名人民老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應當怎么寫呢？讀書破萬卷下筆如有神，以下內容是一秘為您帶來的3篇《二班級上冊美術教案》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。

人教版二班級上冊美術教案篇一

教學目標：

學問與技能：通過觀賞各式菜肴作品，提高同學的觀看力和分析力量，通過彩泥制作“菜肴”，提高同學的動手力量、創(chuàng)新力量和表現(xiàn)力。

過程與方法：了解“菜肴”的制作方法，運用團、搓、壓、切等彩泥制作方法表現(xiàn)生活中的各式各樣的“菜肴”，體驗材料帶來的美感。

情感態(tài)度價值觀：通過彩泥制作，感受彩泥帶來的創(chuàng)作樂趣，養(yǎng)成作業(yè)時細致急躁的態(tài)度和習慣。

重點：把自己想象的菜肴或記憶中的菜肴的造型和顏色大膽表現(xiàn)出來

難點：作品是否有所創(chuàng)新，顏色的搭配和大膽好玩的造型設計。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)愛好。引出課題

喜羊羊村要舉辦美食節(jié)，想聘請小伴侶去做廚師，還寄來了聘請啟事。聘請啟事

小伴侶們，你們好！我是羊村的村長，村里要舉辦“美食節(jié)”啦！我們想聘請幾位能干的小廚師，成為村里的大廚師，但是首先要通過考核，考核題目：請你“做一道拿手‘菜’”！

二、聯(lián)系生活，展現(xiàn)美食圖片，享受視覺盛宴

為了讓我們的小伴侶們在這次廚師大比拼中發(fā)揮出自己最精彩的本領，羊村長還特意給我們帶來了許多靈感呢，我們一起來看看吧。

原來村長給我們帶來了這么多美味的佳肴，觀賞各式美味菜肴，喚起記憶

這些菜看上去很美很迷人，你吃過嗎，知道叫什么菜名嗎造型：塊狀的、條狀的、丁狀的等，還有雞鴨魚等外形以及各式各樣的蔬菜和點心形，豐富多樣。

顏色：顏色艷麗，搭配美麗，讓人看了就想吃。

三觀賞繪畫、彩泥制作作品，感受其他表現(xiàn)形式

1、請同學們觀賞。

農夫畫作品《廚房一角》，用特別夸張的顏色表現(xiàn)出了一道道的菜肴，具有濃烈的農家生活的味道。

2、觀賞彩泥作品

魚肉類、青菜類、面食類

師：這些菜用什么做的？美麗嗎？為什么？

同學：顏色艷麗。擺放的很美麗。外形漂亮。

總結出一盤“好菜”的特點：1)、顏色艷麗2)、造型美觀3)擺放美麗。

你覺得哪個菜最美麗？擺得最有特色？為什么？

四、學習制作的方法

復習泥工的基本制作方法：切、搓、揉、捏、團、壓等，講解示范螃蟹制作

1)團泥制作身體2)搓粗條捏大鉗子3)搓細條做螃蟹腿4)搓小球做眼睛

五、美食節(jié)廚藝大賽

觀賞了這么久，老師已經(jīng)看到每個小伴侶摩拳擦掌，已經(jīng)迫不及待想大顯身手了競賽要求

1、用揉、壓、搓、盤、切、拼接等方法制作一道色香味俱全的“菜”。

2、給自己做的拿手“菜”取一個好聽的名字。

3、請小伴侶們幫羊村長評比出”小廚師“。

我盼望造型別致我盼望顏色亮麗我盼望裝飾精致

六、小廚師展風采

將自己制作的拿手菜擺放在桌子上，老師和小組長關心羊村長評比精彩香味的“菜”造型的“菜”，顏色搭配的“菜”，最終授予這些小伴侶為廚師。

請每組的“小廚師”到前邊來，全班掌聲鼓舞。觀賞他們的作品，請他們介紹自己的作品。

人教版二班級上冊美術教案篇二

教學目標：參考交通圖的表達方式，繪畫從學校到家的路線圖。能夠畫出一路上有標志性的建筑、景或物。

教學重、難點：

1、引導同學清楚地口述出從家到學校的線路及途中的景物，能清晰地辯認方向。

2、引導同學完整地畫出從家到學校的線路及路上主要景物。

教具學具：繪畫工具

教學過程：

一、組織教學：

二、講授新課

1、導入：

師：小伴侶，在我們生活的城市中有很多道路，每條路都有不同的名字，你知道我們學校所在的路是什么路嗎？

2、新授：

（1）我們從自己住的地方來上學，你住的地方又是什么路呢？

（2）平常我們上學、上街、去玩都會經(jīng)過很多道路，這些路四通八達，你是怎樣記得這些路的？

（路牌、兩邊的建筑、路口等）

師小結：對，這些有特點的標志和建筑都可以關心我們記得各條道路，那假如你去到一個生疏的地方，或是有外地伴侶來，可以用什么方法記得道路和地點呢？

3、畫地圖可以讓我們對身邊的道路和環(huán)境記得更牢，首先你要能說出身邊環(huán)境中的一些明顯的重要的道路和轉彎，還有比較大的建筑物，讓我們從學校到家的過程畫起吧。

三、同學作業(yè)，老師輔導

以學校為中心，畫出往各人家的路線，出了校門往何處去，畫出主要的標志性建筑和路口的景物，重點畫出家與學校。

四、作業(yè)講評：請同學介紹學校到家的路線圖。

五、拓展：嘗試畫出從家到公園或親戚家的路線圖。

六、板書設計：

13回家的路

七、教學反思：

利用創(chuàng)設情境、介紹示意圖、巡游圖的小學問，在本市的地圖上找找學校和家的位置等方法進行教學。

人教版二班級上冊美術教案篇三

教學目標：

1、指導同學進入系統(tǒng)畫板程序界面。

2、指導同學采納界面上的繪畫工具進行簡潔繪畫嬉戲。

3、引導同學通過簡潔的電腦創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和勝利的喜悅。

教學重點：感受電腦美術的樂趣。

教學難點：會進行簡潔的畫圖板操作。

教學思路和建議：

以老師的電腦演示引起同學的愛好，通過概括動物的特征，使同學能運用圓和矩形等工具進行電腦繪畫創(chuàng)作。

教學預備：電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設備。

教育同學要愛惜電腦設備及專用教室中的各種教學設施。

教學活動：

活動一：

組織教學：作好同學進電腦教室上課的組織工作，支配好每個同學的座位及上機的電腦。

活動二：

觀賞：

1、觀賞一些電腦美術的優(yōu)秀作品，產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象。請同學談感受。

2、觀賞電腦美術作品，當場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程，激發(fā)同學對電腦美術的劇烈愛好。

活動三：

師生共同演示并操作：

1、請同學跟著老師的演示進入WINDOWS畫圖程序。

2、老師講清畫圖程序界面上的各種工具的用途，重點使同學了解復制工具的基本用途。

3、一個自己喜愛的形象？用圓和方來概括它的特點。一位同學到前面來操作，其他同學畫在本機電腦上。

4、運用粘貼、復制工具完成一幅完整的作品。

活動四：

同學操作：

用圓和方概括特點進行操作。利用摸板中的各種工具和外形等，繪制一幅電腦畫。

同學依據(jù)自己的水平，進行