部編版語文五年級下冊 期末測試模擬卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教部編五年級語文冊末測試模擬班級：

（時間：90分鐘姓名：

滿分：100分）考號：.

第一部積累與運用(分一、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案，請按題目要求選擇一個正確的答案，將字母填在“()”里。(12)1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是。．窈窕(揪住(qiū)船塢(wù)

吆喝(B．躇(chóu)丞相(chéng)虬枝(ā)旖旎(qí)C．踉蹌(liàng)籠屜(tì)咆哮(xiào)黏物(zhD．倭瓜鼻涕(tì)鐫刻(徘徊(pái)2在下面的片段中填上哪組關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)？)我有時(沒有把菜種蓋上(把它踢飛。祖父澆菜，我也過來澆，往菜上澆，(拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊道：“下雨啰！下雨啰！”A.但……而且……不是……而是……B.不但……而且……是……不是……C.不但……反而……不是……而是……D.但……反而……是……不是……3下列加點詞語的感情色彩和其他三項不一樣的是()．你簡直太會折騰了，這樣的事竟能辦成。B．這樣見利忘的人，有誰敢和他做朋友？

．．．．．．．．．C．你真能干，居然敢抄作業(yè)，而且還抄得理直氣壯。D．小李是個詭計多端的家伙，我們對他是防不勝防。4下面課文分析有誤的一項是)．《草船借箭》的起因是諸葛亮認為自己很有才干，所以周瑜非常妒忌。B．《景陽岡》用小標(biāo)題概括為：喝酒——上岡——打虎——下岡。C．《猴王出世》中石猴因為能夠鉆進山洞里，所以眾猴稱其為猴王。D．《紅樓春趣》講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。5下面句子使用的修辭手法判斷正確的一項是。(1)古云：“禽有禽言，獸有獸語。”(2)羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(3)船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。．對偶引用C．引用擬人

夸張B引用比喻D．對偶

對偶比喻

夸張擬人6.關(guān)于漢字字體的演變過程，順序正確的一項是（）甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書B.甲骨文—小篆—金文—隸書—楷書C.甲骨文—金文—隸書—小篆—楷書甲骨文—小篆—金文—楷書—隸書二、看拼音，寫詞語。（8）máodùnɡziquáncāzhǎn（）（）（）（）hǎizhniǔ（）（）（）

．．．．三、按要求完成句子。(8)1牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。仿寫擬人句：2不管怎么擁擠，他總能拐右拐地擠過去。用句中加點詞語造句).3運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。

.縮句：

.4綠遍山原白滿川，。，才了蠶桑又插田補充詩句)四、用修改符號修改下面一段話中的錯誤。分)那天，陳老師為我們講述“水滸傳”中的故事。瞧，他那風(fēng)度、神彩，簡直是一位出色的演說家。他那生動的講述被同學(xué)們吸引住了。我不禁登大眼睛，挺直腰板，凝視著陳老師的每一個動作和他的每一句話。五、積累填空。(6分)(1)童歸去橫牛背，。(2)，南望王師又一年。(3)帆遠影碧空盡，。(4)，才了蠶桑又插田。(5)，則能有所不為。(6)不可陷之盾與無不陷之矛，。第二部分閱讀與欣賞(31)六、綜合展示廳（8分）

．．．1讀名著，根據(jù)提示，填寫主人公名。分）煮酒論英雄()倒拔垂瀏陽()三打祝家莊()

單騎救主()葬花()三打白骨精()2根據(jù)語境填上恰當(dāng)?shù)男笳Z。分）周末，我和媽媽下棋打賭，誰輸了誰洗一個星期的碗，誰知連下幾盤，我都______，讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點用沒有，真是________________________________________，我氣得一跺腳只好去洗碗了。3關(guān)注生活。(3分)最近，往上熱傳一則帖子《要想毀掉一個孩子，給他一部智能手機》，對此，同學(xué)們持兩種觀點。針對甲、乙雙方的發(fā)言，主持人應(yīng)說什么呢？甲方：我認為小書生可以有手機。手機可以打電話、發(fā)信息，方便我們和家長聯(lián)系。乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點。許多同學(xué)有了手機，根本不能專心聽老師講課，上課也想著玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。主持人________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課外閱讀。(10分牧場之節(jié)選)一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模(mómú)樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好(sìshì)牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。1用“√”畫出選文括號里正確的讀音。(2分)

2照樣子，寫詞語。(4分)向遠處看——()向上看——()

向四周看——()向下看——()3“牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么?！卑l(fā)揮想象，結(jié)合課文內(nèi)容說一說牛群仿佛在思考：(1分)4采用

的修辭手法了牛的、

以及

的樣子(3分。八、閱材料，并回問題。(13分)成全善那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親一手在前面擋著人群一手攙著父親的胳膊上車車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說“謝謝了姑娘我站站沒關(guān)系你坐吧那個女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了。那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好，好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下那位姑娘流露出了笑意我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興好像有點責(zé)怪父親似的。這讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：多虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，才聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧？”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”

“人家小姑娘一片好意我硬是拒絕她也許以后再遇到這樣的事就會有顧慮了……”我終于明白了老人和他女兒的拒絕原來并非客套我不禁又想起車上老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！1.在讓座給老人的過程中那個姑娘的神態(tài)表情發(fā)生了一連串的變化請在選文中找出相關(guān)的詞語并寫下來。(3分)()→()→()2.寫出文中加點詞語的近義詞。分)看望——()

痛楚——()3.前文“這讓我看得很疑惑后文中的哪句話解答了這個疑惑？請把這句話用波浪線畫出來。(2分)4.從女兒的哪些動作中可以看出她對父親的愛？請用橫線把相關(guān)的語句畫出來。分)5.選文題目“成全善良你說一說成全善良？從中可以看出他是一個怎樣的人？(4分)第三部表達與交流(分九、習(xí)表達。分）親愛的同學(xué)們，時光匆匆，我們又度過了一個學(xué)期。你是否還記得2020年里，在和家人、朋友、同學(xué)等人相處的過程中，他們帶給你的歡樂？請以“歡樂”為主題，記錄一件歡樂的事情，字數(shù)在400字以上。要求題目自擬做到語句通順達具體出真情實感書寫工整面整潔。④不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

500參答一、DCAAC二、矛盾放肆鉤子摩拳擦掌海鷗瞄準(zhǔn)扭動三、1．犢在開闊的草原上開心地奔跑。2．不管前路途多么艱險，他總能勇往直前。3．船只行。4.子規(guī)聲里雨如煙村四月閑人少四、五、（1）短笛無腔信口吹（2）遺民淚盡胡塵里（3）唯見長江天際流（4）鄉(xiāng)村四月閑人少（5）人有恥（6）不可同世而立六、1.劉備、曹操趙子龍魯智深林黛玉宋江孫悟空2夫子搬家——凈是輸(書梁山泊軍師——無(吳)用3例：針對以上的觀點，我們可以看出小學(xué)生使用手機有利有弊，如果家長、老師沒有做到正確引導(dǎo)，弊往往大于利，所以家長、老師一定要引導(dǎo)孩子正確使用手機，并以身作則。與此同時，我們也應(yīng)該提高自制力，正確合理使用手機。七、課外閱讀。(10分

．．牧場之節(jié)選)一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模(mómú√)樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好(sì√

shì)牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。1用“√”畫出選文括號里正確的讀音。(2分)2照樣子，寫詞語。(3分)向遠處看——(遠眺)向上看——(仰望)

向四周看——(環(huán)顧向下看——(俯視

)

)3“牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么?！卑l(fā)揮想象，結(jié)合課文內(nèi)容說一說牛群仿佛在思考：里真是我們的天堂！__(1)4話采