阮教學(xué)計劃6篇

Word———阮教學(xué)計劃6篇一場精彩紛呈的教學(xué)開頭前，少不了要預(yù)備一份教學(xué)方案吧，優(yōu)秀的教學(xué)方案是我們每個老師都應(yīng)當(dāng)會寫的一種書面材料，我今日就為您帶來了阮教學(xué)方案6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

阮教學(xué)方案篇1

一、學(xué)情分析

四班級共有53個同學(xué)，大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但還有一部分同學(xué)空間感較弱，線條的運用力量較差，有待進一步地提高。

二、教學(xué)目的、要求

（一）總目標(biāo)

同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。

3、觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析

（一）教學(xué)重點

1、學(xué)習(xí)顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學(xué)問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡潔的立體或半立體造型。

（二）教學(xué)難點

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3、用油畫棒、彩色鉛筆、水彩表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

四、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2、多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨獻。同時，培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3、采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的力量。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。

4、老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同共性和力量的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。堂堂課有評價，評價有結(jié)果。

阮教學(xué)方案篇2

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：

1、愛好是最好的老師!教學(xué)要生動活潑，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神;

2、教學(xué)也要因材施教。在面對全班的同時也要敬重個體差異;關(guān)注每個同學(xué)的情感和學(xué)習(xí)狀況，并進行指導(dǎo)。

3、課堂突出同學(xué)主體。采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利;

4、注意過程評價，促進同學(xué)進展，建立能激勵同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進展的評價體系。

總之，讓同學(xué)在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂。

二、所教班級同學(xué)基本狀況分析：

現(xiàn)在我所教的八班級中，總體而言同學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱，更要在學(xué)習(xí)中注意對初一學(xué)問的復(fù)習(xí)和鞏固。同學(xué)的現(xiàn)狀不是很樂觀，同時八班級的英語在中考中所占比重很大，是同學(xué)學(xué)校英語學(xué)習(xí)的分水嶺，也是同學(xué)中考成果好壞的關(guān)鍵，因此我感到自己的責(zé)任很大，但是我會克服困難，用自己的努力換得同學(xué)成果的提高

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)方法中教同學(xué)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和樂觀主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、在課堂教學(xué)中能聽懂老師在課堂中對本章話題的陳述并能參加爭論，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、注意“說”在英語學(xué)習(xí)中的意義，樂觀完成晨讀任務(wù)。

4、在詞匯方面做到“識、記、用”三部曲。并能依據(jù)學(xué)到的詞匯進行基礎(chǔ)的閱讀理解并運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。

5、能在學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，樂觀探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到的差異?？傊屚瑢W(xué)們在聽說讀寫各方面都有長足的進步是我的目的。

四、詳細(xì)措施：

首先，充分利用計算機和現(xiàn)代多媒體技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，制作生動好玩的ppt，拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)渠道，改進同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

其次，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓同學(xué)學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度;抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓同學(xué)能敏捷運用所學(xué)學(xué)問，做好單元檢測工作。

再次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八班級的課文較長，學(xué)問點都在課文中，讓同學(xué)背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)學(xué)問，本學(xué)期注意同學(xué)語音、語調(diào)、語速的培育，爭取讓大部分同學(xué)能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的愛好，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀狀況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期進行朗讀競賽。

最終，做好優(yōu)等生的培育工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科同學(xué)的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，激勵他們努力學(xué)習(xí)英語，提高英語成果。

阮教學(xué)方案篇3

一、教材分析

本冊教材內(nèi)容有：分為十四個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學(xué)習(xí)音樂文化。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式。感受音樂的不憐憫緒。器樂：熟悉各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂制造力和協(xié)作力量。律動：要求同學(xué)協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，留意培育同學(xué)的音樂感知力。

二、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：

1、熟悉熟悉打擊樂器碰鈴、三角鐵、響鈴……“xx”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的長短，并且學(xué)會正確的演奏方法。

2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小學(xué)問。

力量目標(biāo)：

1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，熟悉一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過音樂嬉戲，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)合作進取的精神，培育同學(xué)對音樂的愛好。

4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)同學(xué)對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅。

情意目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進展的新人。

質(zhì)量目標(biāo)：

基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，并能隨著歌曲做律動。進展同學(xué)制造性思維力量及提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。

三、教學(xué)重點：

以審美體驗為核心，提高同學(xué)的審美力量，進展制造思維。

四、教學(xué)難點：

審美情操的培育，實踐力量的培育，培育同學(xué)的制造精神和合作精神的力量。

五、改進教學(xué)的措施

1、仔細(xì)鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細(xì)寫好教學(xué)詳案。

2、仔細(xì)執(zhí)行課時方案，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。

3、充分作好課前預(yù)備。

4、仔細(xì)根據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、依據(jù)同學(xué)身心進展的特點，適當(dāng)向同學(xué)提出要求，防慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

6、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用電腦、錄音機等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。

7、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學(xué)的愛好，提高活動力量，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活。

8、提優(yōu)補差的途徑：

（1）、通過課堂教學(xué)。

（2）、通過課外藝術(shù)活動。

9、方法：示范：老師示范、同學(xué)仿照。鼓舞、表揚法：通過鼓舞表揚同學(xué)提高他們的學(xué)習(xí)愛好。因材施教法：針對不同同學(xué)實行不同的方法，揚長避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長。

六、教學(xué)進度支配

一、跳呀跳………………………六課時

二、春天的歌……………………六課時

三、小伙伴………………………六課時

四、綠色大地……………………六課時

五、海峽兩岸……………………六課時

六、農(nóng)家娃………………………六課時

復(fù)習(xí)………………二課時

阮教學(xué)方案篇4

一、同學(xué)基本狀況分析

本期擔(dān)當(dāng)七班級(2)班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)，本班級本地生不多，大部分同學(xué)來自外縣外省，成果不抱負(fù)，大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣?？茖W(xué)是一門入門課程，與生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)加以正確引導(dǎo)，要做好每一個同學(xué)的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進展進步。

二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

1、思想品德方面

加強學(xué)習(xí)目的性的教育，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，變被動為主動。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。對基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，課外適當(dāng)留意個別輔導(dǎo)，找緣由找差距。對學(xué)有余力的同學(xué)，加強學(xué)習(xí)是的引導(dǎo)和課外的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使之更上一個層次。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，有針對性地進行愛國主義思想教育。

2、學(xué)問技能方面

以落實教學(xué)大綱為重點，加強基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，提高教育質(zhì)量，防止兩極分化。同時進一步培育同學(xué)各方面的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會科學(xué)的方法及自立思索、刻苦鉆研的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

課前預(yù)習(xí)，明確重、難點;

自立思索，勤動腦，勤動手，勤作筆記;

定期進行章節(jié)檢測，準(zhǔn)時反饋，準(zhǔn)時鞏固。

三、本冊教材分析(教材的地位、作用)

教材支配的挨次是科學(xué)入門、觀看生物、人類的家園——地球、物質(zhì)的特性，組成了從宏觀到微觀不同層次的物質(zhì)系統(tǒng)?？紤]到同學(xué)剛剛接觸到這門課程，雖然有肯定的學(xué)問作鋪墊，但不能過難受深，所以還是以比較直觀的描述性內(nèi)容為主，較少消失需要抽象推理的內(nèi)容。

科學(xué)新教材加強學(xué)科間的聯(lián)系，促進了課程綜合化進展，較好地把物理、化學(xué)、生物等學(xué)科交叉整合，而不是作簡潔的拼盤式處理?？茖W(xué)新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與美麗生動的文字相結(jié)合，將科學(xué)學(xué)問生動直觀的展現(xiàn)出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。科學(xué)新教材重視探究學(xué)習(xí)與實踐活動等學(xué)習(xí)方式，鼓舞自立思索，強調(diào)解決實際問題，克服課本中心和學(xué)問中心傾向，不單純強調(diào)獵取間接閱歷?？茖W(xué)新教材側(cè)重于供應(yīng)大量科學(xué)信息，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)留動身展空間，而不在于同學(xué)對學(xué)問點把握的多少，更不要求同學(xué)把握系統(tǒng)而連貫的學(xué)問。以上特點，旨在全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，關(guān)心同學(xué)了解社會和現(xiàn)代科技學(xué)問，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮同學(xué)的共性特點，培育同學(xué)科學(xué)的態(tài)度和實踐創(chuàng)新精神。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、提高課堂效率措施

刻苦鉆研教材，努力提高課堂40分鐘的密度和效率。

針對同學(xué)的實際狀況，合理支配，設(shè)計好教學(xué)，使所講內(nèi)容由淺入深，由表及里逐層綻開。同時培育同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

針對同學(xué)課后鞏固不夠準(zhǔn)時，不夠自覺的狀況，每堂課適當(dāng)抽出時間進行學(xué)問點檢測反饋。

2、提優(yōu)補差措施

針對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，多鼓舞，多督促，增加他們的自信念及學(xué)習(xí)自覺性;同時，課后適當(dāng)所出時間對他們加以輔導(dǎo)。

對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)、教導(dǎo)，使他們對學(xué)問的把握能提高一個檔次;同時，成立課外愛好小組，利用課余時間加以幫助，關(guān)心他們拓寬自己的視野。

3、其它措施

定期進行學(xué)問點落實檢測，準(zhǔn)時反饋同學(xué)把握狀況，并進行補漏工作。

進行章節(jié)學(xué)問的回顧，對所學(xué)學(xué)問進行歸納，使之系統(tǒng)化，便于同學(xué)鞏固。

阮教學(xué)方案篇5

一、本班同學(xué)狀況：

我班同學(xué)有51名，經(jīng)過一年的科學(xué)課學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)把握了肯定的科學(xué)探究的基本方法。但其科學(xué)探究力量的提高，對科學(xué)探究的理解是漸進的。對此，四班級的科學(xué)教材對同學(xué)的科學(xué)探究力量提出了新的要求，特制定本方案：

二、教材分析：

?科學(xué)》四班級上學(xué)期教材共由五個單元組成：

有生命的物體、溶解、天氣、磁鐵、聲音，分別涉及新課程標(biāo)準(zhǔn)的生命科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)的部分。教材設(shè)計了多個探究活動、專題討論，使同學(xué)獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，加深對科學(xué)的理解，增進科學(xué)探究的力量。

三、教學(xué)目標(biāo)要求：

一讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中，利用已有的生活閱歷與把握到的科學(xué)學(xué)問，自主設(shè)計試驗活動解決問題；

二提高同學(xué)觀看的精確性和精確性，例如使用數(shù)據(jù)進行科學(xué)分析，利用測量得到的信息繪制圖表等；

三注意收集和了解事實，學(xué)會對事實進行簡潔的加工、整理、抽象和概括。

（一）、科學(xué)探究

1、學(xué)會從生活中查找討論的問題，懂得用不同的探究方法解決不同的問題，并能對所提出的問題進行比較和評價。

2、組織同學(xué)在課堂上和課外經(jīng)受一些有意義的科學(xué)探究活動過程。

3、學(xué)習(xí)用比較的方法進行科學(xué)探究；進行有系統(tǒng)的科學(xué)觀看訓(xùn)練。

（二）