《小青蛙捉害蟲》小班教案

第第頁《小青蛙捉害蟲》小班教案

活動目標(biāo)：

1、感受歡快的音樂形象，仿照青蛙跳，捉蟲的動作。

2、喜愛聽音樂做游戲。

3、懂得青蛙是愛護莊稼的益蟲。

活動預(yù)備：1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲假設(shè)干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

活動過程：

〔一〕開始部分

1、律動：老師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動開心地進教室。

2、發(fā)聲練習(xí)：12|34|565|5432|1-：||

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

〔二〕基本部分

1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：1〕寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音？

2〕寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

〔讓幼兒用形體表現(xiàn)〕

3、老師示范"青蛙捉害蟲"動作要領(lǐng)。

1〕青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2〕捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

4、幼兒在老師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

5、游戲："小青蛙捉害蟲"

1〕老師講解游戲規(guī)章。

2〕幼兒在老師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做仿照動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲預(yù)備。當(dāng)老師說"輕輕跳過去捉害蟲"小伙伴仿照青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。

《小青蛙捉害蟲》小班教案10

設(shè)計意圖：

游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動促進幼兒的進展。小班幼兒活潑可愛，他們喜愛爬行、蹦跳、奔跑……，并喜愛在肯定的情景游戲中積極地參加到活動中，達到歡樂的目的。本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的愛好，吸引幼兒熱忱參加活動，通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點數(shù)1到4，以熬煉幼兒的跳躍技能。

活動目標(biāo)：

1。認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好伙伴。

2。能手口全都地點數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。

活動預(yù)備：

1。小青蛙圖片，小害蟲圖片。

2。幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡，老師教學(xué)資源。

活動過程：

〔一〕開始部分

1．游戲：小蝌蚪變青蛙。

2．師與幼兒一起做仿照動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

3．“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”？

〔二〕基本部分

1。出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀測了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！

2。老師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種非常的本事呢，你們知道是什么嗎？〔青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民伙伴的好幫手，青蛙是益蟲，大家都愛護青蛙〕。

3。老師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀測這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區(qū)分〔每只青蛙身上的數(shù)字不同〕。

4。請幼兒依據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。

5。引導(dǎo)幼兒相互觀看并爭論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。

6。請幼兒幫小象套圈，復(fù)習(xí)1到4的點數(shù)。

〔三〕結(jié)束部分

1．游戲：“小青蛙捉害蟲”

2．幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本事大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛認真看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？

3．幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子…………？

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活動目標(biāo)

1、愿意參與體育活動，體驗學(xué)蛙跳帶來的歡樂。

2、熬煉身體的平衡技能,加強自我愛護意識和技能。

3、練習(xí)雙腳向前跳躍的技能。

活動預(yù)備

1、音樂：大家一起做

2、平衡木四個、沙包假設(shè)干。

活動過程

一、導(dǎo)入

老師：今日老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧！

孩子們，出發(fā)啦！

〔1〕圍繞“池塘”練習(xí)走隊形。

〔2〕老師與幼兒一起做預(yù)備活動。

〔重點活動腳腕和膝關(guān)節(jié)〕

二、開展

1、訓(xùn)練幼兒跳躍技能。

老師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過河呢？

〔引導(dǎo)幼兒想想青蛙的運動方式，知道可以跳過小河〕

〔1〕請幼兒在河邊練習(xí)跳躍的本事。

〔2〕老師重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳躍的技能。

動作要領(lǐng)：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，

雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。

2、老師講解并描述游戲玩法：

老師：在河對岸有一片莊稼地，地里有許多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，

咱們一起去消滅害蟲吧！

玩法：到達莊稼地需要跳過小河，走過小橋〔平衡木〕，跳進莊稼地，捉一條小蟲原路返回。

規(guī)章：聽到指令才可以出發(fā)，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。

3、請個別幼兒示范游戲玩法。

老師強調(diào)路徑和安全常識：留意過小橋時留意安全，可兩手平伸保持平衡，

眼看前方，以免掉進小河。

4、幼兒開始游戲。

〔1〕幼兒分成四組依次進行游戲，老師觀測指導(dǎo)。

〔2〕可組織進行游戲3-4次。

三、結(jié)束

老師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶祝吧！

活動結(jié)束！

《小青蛙捉害蟲》小班教案12

設(shè)計思想

本節(jié)教育活動是依據(jù)《山東省幼兒課程指導(dǎo)》小班下主題五“健康歌”次主題《我運動》中的《動一動真有趣》而生成。在《動一動真有趣》主題活動中，我班幼兒李釬諾問我：“老師，我想變成小青蛙，小青蛙它是怎樣動的？”與此同時孩子們談?wù)摷娂姷臓幷撈饋?。于是我就搜集、整理材料，設(shè)計此活動《小青蛙捉害蟲》。其目的就是進一步激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好，同時也讓幼兒在活動中，學(xué)會正確愛護自己的方法。

活動目標(biāo)

1、在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參加體育活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，進展幼兒腿部肌肉的能量，提高幼兒身體的平衡技能。

3、培育幼兒的自信心、勇猛的品質(zhì)。

活動預(yù)備

1、沙包〔5個〕、呼啦圈〔5個〕

2、音樂：《青蛙最偉大》、《我愛洗澡》

活動過程

1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，仿照青蛙跳，師生一起隨《青蛙最偉大》音樂，進入活動場地，“捉”害蟲去。

2、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做熱身運動。

兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本事大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛認真看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

3、組織幼兒做游戲

〔1〕跳荷葉〔呼啦圈〕，練習(xí)雙腳跳

〔2〕跳土堆〔沙包〕，練習(xí)鞏固雙腳跳的技能

〔3〕跳小河，鼓舞孩子們想出其他方法

〔4〕到了田地了，捉害蟲

4、青蛙寶寶們，把害蟲消滅光了，跟著媽媽回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷葉

5、小青蛙跟著媽媽做放松動作?！脖尘耙魳贰段覑巯丛琛贰骋孕∏嗤芑丶倚菹⒔Y(jié)束本次游戲活動。

《小青蛙捉害蟲》小班教案13

活動目標(biāo)：

1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌頌。

2.學(xué)習(xí)用喜愛的動作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后興奮的心情。

3.在嫻熟歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

5.喜愛參與音樂活動，體驗音樂游戲的歡樂。

活動預(yù)備：

1.春天的背景圖一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

活動過程：

一、復(fù)習(xí)律動《小鳥飛》

幼兒在音樂伴奏下，學(xué)小鳥飛進教室

二、練聲《小動物醒來了》

1.出示春天的背景圖

春每天氣真好，花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天，都醒來了。它們在哪呢？我們來找找看。

2.老師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動物醒來的時候做了哪些動作。

三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲》

1.出示小青蛙指偶，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

池塘里真喧鬧，是誰在叫？〔老師學(xué)小青蛙叫〕

小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小伙伴猜猜看它有什么重要的事？

小伙伴自由爭論

2.老師無琴聲伴奏演唱，幼兒觀賞歌曲一遍

小伙伴猜的對不對，讓小青蛙唱給你們聽。

3.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞

4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱

四、依據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜愛的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動作

1.集體在座位上邊唱邊做動作

2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后興奮的動作

3.個別、集體進行歌曲表演

五、替換歌詞演唱

將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、很多只等等

教學(xué)反思：

本次音樂活動形式新奇、構(gòu)思奇妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害