《過(guò)秦論》導(dǎo)學(xué)案-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

統(tǒng)編版（2019）選擇性必修中冊(cè)第三單元《過(guò)秦論》導(dǎo)學(xué)案1．學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解賈誼相關(guān)知識(shí)。（2）熟讀、理解、背誦全文，理解、積累詩(shī)中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)的含意。（3）體味本文的說(shuō)理藝術(shù)。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：熟讀、理解、背誦全詩(shī)，理解、積累詩(shī)中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)的含意。難點(diǎn)：體味本文的說(shuō)理藝術(shù)?！臼谌艘贼~】【文化傳承與理解】（一）關(guān)于作者1.賈誼賈誼(公元前200—前168)，西漢洛陽(yáng)人，政論家、思想家、文學(xué)家。人稱賈生、賈子、賈長(zhǎng)沙。18歲時(shí)即以博學(xué)能文稱于郡中，22歲被召為博士，,曾做太中大夫。他主張進(jìn)行政治改革，削弱諸侯王勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán),重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以鞏固封建國(guó)家。后來(lái)，他遭到一些貴族和大臣的反擊、誣陷。文帝十一年(前169)梁懷王墮馬而死,身為太傅的他自傷失職，哭泣歲余而死。賈誼的代表作有《吊屈原賦》《鵩鳥賦》。其最為人稱道的是分析深透,文筆犀利、流暢的政論文,代表作《過(guò)秦論》《治安策》《論積貯疏》。劉勰《文心雕龍·奏啟》稱其奏疏是“理既切至,辭亦通暢,可謂識(shí)大體矣”。2.后人對(duì)賈誼(史稱賈生)的評(píng)價(jià)(1)蘇軾論賈誼非才之難,所以自用者實(shí)難。惜乎!賈生,王者之佐,而不能自用其才也。夫君子之所取者遠(yuǎn),則必有所待;所就者大,則必有所忍。古之賢人,皆負(fù)可致之才,而卒不能行其萬(wàn)一者,未必皆其時(shí)君之罪,或者其自取也。……賈生志大而量小,才有余而識(shí)不足也。(節(jié)選自《賈誼論》,有刪節(jié))(2)毛澤東《賈誼》賈生才調(diào)世無(wú)倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墮馬尋常事，何用哀傷付一生。又寫了七律《詠賈誼》:“少年倜儻廊廟才,壯志未酬事堪哀。胸羅文章兵百萬(wàn),膽照華國(guó)樹千臺(tái)。雄英無(wú)計(jì)傾圣主,高節(jié)終竟受疑猜。千古同惜長(zhǎng)沙傅,空白汨羅步塵埃?！?3)李商隱《賈生》宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（二）關(guān)于文體

“論”，一種論斷事理的文體，即作者對(duì)某種理論、主張、政治、制度或社會(huì)習(xí)俗等，從根本上考察、探討、辨是非、別真?zhèn)?，表明看法、觀點(diǎn)，澄清對(duì)錯(cuò)的文體?！俄嵭g(shù)》：“論者，議也?！薄墩衙魑倪x》所載：“論有兩體，一曰史論，乃忠臣于傳末作議論，以斷其人之善惡。二曰政論，則學(xué)士大夫議論古今世事人物或評(píng)論經(jīng)史之言，正其謬誤。”（三）寫作背景戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,各主要諸侯國(guó)競(jìng)相進(jìn)行改革。秦國(guó)的商鞅變法最為徹底,功效最卓著,使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。于是開始了以秦統(tǒng)一為主線的多年兼并戰(zhàn)爭(zhēng),最終,秦在公元前221年統(tǒng)一了全國(guó)。秦始皇統(tǒng)一天下之后,施用嚴(yán)刑苛法,進(jìn)行專制統(tǒng)治。秦王朝的暴政使人民忍無(wú)可忍,天下紛紛反抗,很快滅掉了秦朝。賈誼生活的西漢初年,由于戰(zhàn)國(guó)以來(lái)戰(zhàn)亂頻繁,加之秦統(tǒng)一后的暴政,秦末農(nóng)民起義和楚漢戰(zhàn)爭(zhēng),社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受了特大破壞。新建立的西漢政權(quán),府庫(kù)空虛,財(cái)政困難。漢文帝時(shí)期，是封建時(shí)代所謂的“盛世”，舊史家艷稱的“文景之治”的前期，這是由于秦末衰敝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，人民生活相對(duì)安定，社會(huì)呈現(xiàn)出繁榮的景象。但是隨著社會(huì)財(cái)富的增加，統(tǒng)治階級(jí)中“淫奢之俗，日日以長(zhǎng)”，權(quán)貴豪門大量侵吞農(nóng)民土地，逼迫農(nóng)民破產(chǎn)流亡，以至“易子而咬其骨”。加之，苛重的壓迫剝削和酷虐的刑罰,使階級(jí)矛盾日漸激化。而漢文帝周圍一些權(quán)貴卻對(duì)此視而不見,麻木不仁,說(shuō)什么國(guó)家“已安已治”。這使得懷有改革時(shí)政抱負(fù)的賈誼深為不安。為了向漢文帝說(shuō)明政治形勢(shì)的嚴(yán)峻,他從關(guān)乎漢王朝興亡的角度,寫下了《過(guò)秦論》,通過(guò)論史諷喻,借“過(guò)秦”以“規(guī)議”,委婉地批評(píng)當(dāng)時(shí)的政治,極力主張施行仁政,給百姓以喘息機(jī)會(huì),以求發(fā)展經(jīng)濟(jì),安定社會(huì)。賈誼希望用秦王朝滅亡的教訓(xùn),引起漢文帝及上層統(tǒng)治者的警覺?！臼谌艘詽O】【語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用】一、解釋下列句子中加粗詞的含意，并把句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（自己在學(xué)習(xí)單子上翻譯，千萬(wàn)不可抄資料。千萬(wàn)千萬(wàn)······）（要求：加粗詞語(yǔ)用熒光筆勾畫，用紅筆注意。句子用熒光筆在下面畫波浪線，用紅筆標(biāo)序號(hào)，并將翻譯寫在句子附近的空白處。）1.秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。2.當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具；外連衡而斗諸侯。3.孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。4.諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。5.此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。6.

秦人開關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。【聯(lián)想】延秦人開關(guān)延敵延及孝文王、莊襄王余人各復(fù)延至其家7.秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓。因利乘便，宰割天下，分裂山河。【聯(lián)想】制王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵秦有余力而制其弊乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制履至尊而制六合8.及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。9.于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。10.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。11.天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。12.然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也13.斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。14.鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。15.試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。16.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣17.然后以六合為家，崤函為宮。18.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？19.仁義不施而攻守之勢(shì)異也。二、關(guān)鍵虛詞【因】（一）介詞。1．依照，根據(jù)。罔不因勢(shì)象形。（《核舟記》）2．依靠，憑借。因利乘便，宰割天下，分裂山河（《過(guò)秦論》）3．趁著，趁機(jī)。不如因而厚遇之。（《鴻門宴》）4．通過(guò)，經(jīng)由。因賓客至藺相如門謝罪。（《鴻門宴》）5．因?yàn)?，由于。①因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。②恩所加則思無(wú)因喜以謬賞。（《諫太宗十思書》）（二）副詞。于是，就；因而。①宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉（《五柳先生傳》②相如因持璧卻立……（《廉頗藺相如列傳》）（三）名詞。機(jī)緣。①于今無(wú)會(huì)因。（《孔雀東南飛》）（四）動(dòng)詞1．根據(jù)①故事因于世，而備適于事（《五蠹》）2．沿襲，繼續(xù)。①蒙故業(yè)，因遺策。（《過(guò)秦論》）②加之以師旅，因之以饑饉。【授人以筌】【思維發(fā)展與提升】閱讀并背誦全文，思考并回答下列問(wèn)題。1.文章的題目是？怎樣理解？2.作者認(rèn)為秦的過(guò)失是什么？這句話怎樣理解？3.本文運(yùn)用了大量的對(duì)比，請(qǐng)以第5段為例，仿照例句“‘秦人開關(guān)延敵……而天下諸侯已困矣’，這是秦國(guó)的實(shí)力與九國(guó)之師相比”，從本段中找出包含三項(xiàng)對(duì)比的句子，并說(shuō)明作者是如何在對(duì)比分析中歸納出