頂崗支教個人總結(jié)報告

頂崗支教個人總結(jié)報告?zhèn)€人總結(jié)報告.

工作總結(jié)可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作狀況，可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“頂崗支教個人總結(jié)報告.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

頂崗支教個人總結(jié)報告.一

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間四個月的實習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從生疏到熟識，從熟識到習(xí)慣。這四個月的實習(xí)支教經(jīng)受讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長卻又短暫的四個月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。

有人認(rèn)為：實習(xí)支教的老師只是匆忙過客，不用擔(dān)憂教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的四個月，打發(fā)時間完成任務(wù)即可?？墒俏覐囊婚_頭就沒有把自己當(dāng)做一名“流水老師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師來對待，想從實踐中證明自己的實力。實習(xí)期間，雖然對我們支教老師來說很短暫，或許無關(guān)緊要，但對于同學(xué)來說卻關(guān)系重大，我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子，所以我始終抱著“責(zé)任為重”的態(tài)度仔細(xì)對待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。

在學(xué)校我樂觀協(xié)作學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校舉辦的各項活動的預(yù)備;在教學(xué)方面，我堅持“教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面”的觀點。教書其實并非自己想的那么簡潔。雖然講的內(nèi)容很簡潔，但是必需懂得如何去講，所以我細(xì)心設(shè)計每堂課程。我一有時間就會走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能。在育人方面，我會仔細(xì)細(xì)致的對待每一位同學(xué)。由于假如不時時留意同學(xué)的細(xì)節(jié)問題，有可能會使他們養(yǎng)成許多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時留意他們的舉動關(guān)心他們發(fā)覺自己的缺點并準(zhǔn)時的改正。

南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣，但也不是很好。從開頭到支教結(jié)束，真正度過的平穩(wěn)日子也就一個月。最開頭面臨的問題就是廚房設(shè)施不全，一周左右都不能做飯。接下來就是水的問題。有時候?qū)W校停水，在此期間我們要到學(xué)校外面抬水吃，實在沒水就只能吃馕。但是不管出現(xiàn)什么樣的困難，我們大家一起努力克服。我們來自不同的專業(yè)，有化學(xué)的，數(shù)學(xué)的，思政的，歷史的。開頭都不熟悉，但通過幾個月的相處，我們成為了的伴侶。

總之，四個月的實習(xí)支教生活讓我收獲不少：思想上的進步，工作關(guān)系的處理，生活中的互助，一切的一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然，這其中也不乏有不足之處，比如生活中間或出現(xiàn)的畏首畏尾，教學(xué)閱歷不足等。但是，從總體上來看，我對我的實習(xí)支教生活還算滿足。我盼望自己可以通過這次總結(jié)吸取閱歷，在以后的工作與生活中能夠再接再厲，爭取做得更好!

頂崗支教個人總結(jié)報告.二

在那個萬家團聚的日子里，我們來到了自己的實習(xí)學(xué)校元氏縣第四中學(xué)，我能如期的來到一所高中可以說是我的幸運。在這里我們也度過了我們最珍貴的就業(yè)前的半年，我們滿懷著對講臺的渴望，開頭了頂崗之旅，開頭了我們的訓(xùn)練新長征。

正月十五我們過了不一樣的元宵佳節(jié)，在這里我們二十幾個人圍坐在一起包餃子，這是我第一次和這么多人一起過節(jié)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來探望我們，給我們以最真誠的問候，我們倍感欣慰，校領(lǐng)導(dǎo)也對我們寄予眾望，我們也暗下決心要給自己給學(xué)校一個滿足的答復(fù)，為自己的頂崗生活畫一個圓滿的句號。在這里我們得到了為期三天的培訓(xùn)，培訓(xùn)中老師明確表示，“在四中沒有頂崗，只有實戰(zhàn)”。我們既有壓力又有動力，學(xué)校的課程是新課改，教學(xué)模式也是“三不四環(huán)節(jié)”的新教學(xué)模式，我們接受短暫的培訓(xùn)之后便開頭投入到緊急的工作中。

真的應(yīng)了那句沒有頂崗只有實戰(zhàn)，記得第一次試講，我們只有半天的時間，在這半天里我們瘋狂的備課，為了能夠順當(dāng)?shù)淖呱现v臺，那晚真的失眠了，既興奮又恐驚，要講的內(nèi)容不知像放電影一樣在自己的腦海中過了多少遍，走上講臺之前我真的好緊急，但上了講臺之后我發(fā)覺自己的緊急一點一點的不見了，那個講臺屬于我一個人的了，我把自己的內(nèi)容將的還是很有條理的，課下老師給我的評價是我講的不錯，可以上講臺的。我擁有了自己的班級123班，我老師生涯的第一個班級，在那里我有歡快也有苦惱。

接下來我們便開頭備課，四中的模式是老師要先寫教學(xué)設(shè)計，集體備課，出學(xué)案，學(xué)案師生共用，每天的第八節(jié)我們要集體教研。我們也很快的進入到老師的狀態(tài)，老師教我們要先嚴(yán)后愛，我做到來了，在開頭的上課中，同學(xué)們都很怕我，明知道是頂崗老師，假如不嚴(yán)我們以后的課也就沒方法上了?？粗瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，我有時候真的會在班級里發(fā)火，但我知道，訓(xùn)練是要講究方法的，于是我主動向班主任申請要開班會。

我開的第一節(jié)班會課的主題是“我要精彩的活著”，我想讓他們擁有.、擁有學(xué)習(xí)的熱忱，對自己想要什么作出一個規(guī)劃，能夠珍惜時間好好學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)校的新課堂模式，我先讓他們爭論他們坐在這的目的是什么?既然坐在這里又應(yīng)當(dāng)做什么?同學(xué)們都有一個共同的回答就是好好學(xué)習(xí)，同學(xué)們也說了他們的一些學(xué)習(xí)方法，但他們的.目標(biāo)還是不夠明確，他們不知道自己想考上什么樣的高校，當(dāng)下應(yīng)當(dāng)怎么做。班會上我教給他們確立目標(biāo)的方法，教給他們要向過程要結(jié)果，拿出百分百的態(tài)度為勝利找方法，另外我告知他們班級是我的不是我們的，學(xué)習(xí)小組是我的不是我們的，我們應(yīng)當(dāng)對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會感恩，學(xué)會愛自己，也學(xué)會愛別人，世界上沒有本應(yīng)當(dāng)，信任才能擁有感恩才能天長地久。班會開的還算是勝利，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱也有所改善，我第一次的帶隊老師的嘉獎和認(rèn)可。這也是我第一次參與班級管理，勝利會給我們帶來機會，在這不就我應(yīng)班主任要求開了其次次班會。

其次次班會的主題是“創(chuàng)建節(jié)省型校內(nèi)”，看到這個主題我首先想到的是說一些我們身邊鋪張的現(xiàn)象，但只是這些就比較單調(diào)，為了使這次班會更加有意義，我加入了自己的想法，我教給了同學(xué)們怎樣節(jié)省時間，也就是我們的時間管理。我們身邊有四種事情“重要緊急、不重要緊急、重要不緊急、不重要不緊急”，而我們要想使自己的生活更有規(guī)律，我們要多做重要不緊急的事情，這樣我們的生活就會更加有規(guī)律。為了使同學(xué)們更好的節(jié)省時間我讓他們看了同學(xué)們課上包括考試的時候睡覺的照片，在照片中的同學(xué)們不好意思了，課下表示要好好學(xué)習(xí)。兩次班會拉近了我和同學(xué)們的距離，我把自己學(xué)到的東西盡自己最大的努力交給同學(xué)們。也真的盼望同學(xué)們學(xué)會珍惜自己的高中生活。

頂崗支教個人總結(jié)報告.三

實習(xí)中，通過切身實踐，我深深體會到“訓(xùn)練”的深刻內(nèi)涵。這次實習(xí)，也的確是我在訓(xùn)練之路上，得到的一次全面的、系統(tǒng)的熬煉?？傊攳徦o與我的，足以成為我高校生活、甚至整個人生畫冊上濃墨重彩的一筆。

思想政治表現(xiàn)：

在實習(xí)過程中，作為一個預(yù)備黨員，作為團隊的小組長，我深知自己的職責(zé)。所以我始終嚴(yán)格要求自己，樂觀投身實踐，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，并把自己的勝利閱歷毫無保留地與大家共享，努力在團隊中起到帶頭作用。爭取做好駐線老師、實習(xí)學(xué)校、實習(xí)同學(xué)的紐帶作用。準(zhǔn)時精確?????地做好上情下達，下情上達的工作。

教學(xué)實習(xí)：

在這次實習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)八班級兩個班的地理教學(xué)和一個班的英語教學(xué)工作。每個循環(huán)的課時數(shù)至少為47節(jié)雖然任務(wù)繁重，但是沒有壓力就無存動力。我始終把這當(dāng)作是對我的一次考驗與挑戰(zhàn)，并且仔細(xì)、踏實地完成了實習(xí)。抱著感恩的心態(tài)，懷著對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝，我完成了我的頂崗生涯。

“只有課備得好，才能把課上好?！彼裕词刮业拇_對地理不是很精通，但是既然已經(jīng)像英語一樣，成為了我的工作，我就必需要把它完成好，甚至努力爭取更好。我將在學(xué)校中學(xué)到的理論與實踐相結(jié)合，從備好一份教案開頭，積累我珍貴的實習(xí)閱歷。我和學(xué)校老師始終保持著親密聯(lián)系，常常探討溝通，同時我也不斷請教教學(xué)方法、教學(xué)閱歷。聽課、上課、反饋、反思、改進、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個的生活。我不斷發(fā)覺問題，解決問題，在實踐中不斷的改進我的教學(xué)，漸漸形成了自己獨特的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我始終來的踏實勤懇，大膽創(chuàng)新，最終換來了同學(xué)們對我的愛戴，也得到了其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的確定。

班主任工作：

“教書育人”打算了老師不僅要對同學(xué)進行學(xué)問的傳授，力量的培育，還要對同學(xué)思想品德、道德、心理的訓(xùn)練，培育他們樂觀向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

在我的教學(xué)中，我始終在學(xué)習(xí)如何做一個優(yōu)秀的班主任。而要真正落實到實踐，我不得不提到幾乎讓全部老師頭疼的32班。我在這個班級做了五天的班主任，這個班級狀況發(fā)生的巨大改觀，讓更加深信我始終以來的堅持的觀念是正確的`——我們必需發(fā)自內(nèi)心地用愛，去感化，去訓(xùn)練。這就我們要有足夠的胸懷去包涵、去理解他們;有足夠的力量去訓(xùn)練、引導(dǎo)他們;有十足的魅力，讓他們能夠信服我們，聽從我們。因“怕”而聽話只是解決問題的一種方法，因“敬”而信服，才是真正的才智。雖然我到達這個境界仍有很長的路要走，但是我信任：當(dāng)我用全部的精力和愛去了解他們，去理解他們，去體會他們，去感化他們的時候，即使路再遠(yuǎn)，他們就會轉(zhuǎn)變。能挽救一個少不更事的迷途同學(xué)，是給一個班主任辛苦操勞的最大安慰。

學(xué)校管理：

我來到這個學(xué)校，很慶幸的一點是，學(xué)校的教學(xué)和管理看起來都布滿盼望，欣欣向榮，并且快速進展。學(xué)校在新的校長開頭工作之后，更是有了明顯的變化。校容校貌更加干凈、各種條例規(guī)章的指定使工作更加井井有條。

雖然我只是一個實習(xí)生，只在這里待4個月的時間。但是從我踏進這個校門那天，我就把這份工作當(dāng)做我的正式工作，把自己當(dāng)成這個學(xué)校真正的一員了。我常常站在同學(xué)管理的角度上，仔細(xì)地觀看和分析一些不良現(xiàn)象，將我觀察的問題、和結(jié)合我自己的了解提出解決方案與校領(lǐng)導(dǎo)溝通溝通，樂觀地為學(xué)校建設(shè)獻計獻策。

在這里，我必需得說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為員工制造“自由發(fā)言”輕松氛圍，特別有利于學(xué)校的進展和工作的綻開。西陵中學(xué)可以做到這一點，我誠心祝愿這個學(xué)校將來海闊天空!

訓(xùn)練調(diào)查和討論：

實習(xí)過程中，發(fā)覺同學(xué)的在校表現(xiàn)與其家庭狀況有特別大的關(guān)系。這里同學(xué)的家庭狀況大多比較拮據(jù)，家長外出打工的有許多，所以留守兒童數(shù)量很大。除此之外，父母離異、病故、家庭不和諧這些家庭因素導(dǎo)致同學(xué)家庭訓(xùn)練環(huán)節(jié)薄弱，進一步導(dǎo)致同學(xué)在校表現(xiàn)不佳，甚至成為“問題同學(xué)”。

我們通過團隊合作的方式，與其他兩隊實習(xí)生進行了調(diào)研活動，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，的確發(fā)覺特別家庭對孩子有特別大的影響。同時，針對這次調(diào)研，我們也提出了一些解決方案。學(xué)校和.應(yīng)當(dāng)給這樣的同學(xué)多一點關(guān)懷。

黨團活動：

雖然實習(xí)任務(wù)很繁重，但是這并沒有影響我們綻開豐富多彩的黨團活動。在教學(xué)和生活中遇到了問題，大家就湊在一起集體出謀劃策，準(zhǔn)時解決問題，從而信念滿滿地投入到心的工作中。除教學(xué)和生活方面，為了增加我們的愛國情懷，緬懷革命先烈，我們通過走訪了解了“寨頭慘案”，參觀了如今的寨頭村;為了增加我們的集體主義情感和團隊意識，我們集體到“狼牙山春游”、“參觀清西陵”等。這一系列的活動，增加了小組的成員的了解，增加了小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

服務(wù)當(dāng)?shù)貭顩r：

我們在完成好自己本職工作的同時，樂觀聽從學(xué)校的支配。樂觀參與學(xué)校組織的活動例如拔河競賽、學(xué)校建設(shè)6S活動大爭論等，為學(xué)校的建設(shè)貢獻我們的力氣。同時，我們參與了初三班級“一模”、“二?！钡拈喚砉ぷ鳎瑓⑴c了江西省“金太陽”導(dǎo)學(xué)案示范課活動、保定市特級老師“送教下鄉(xiāng)”等活動。參與這些活動，不僅服務(wù)了當(dāng)?shù)兀瑫r，我們也學(xué)到了不少東西。

現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了，但是走在訓(xùn)練這條路上，我還任重而道遠(yuǎn)。通過這次實習(xí)，我深切體會到老師的含辛茹苦，也深刻的感受到教書育人的幸福滿意。老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長成才。成為同學(xué)人生中的一盞燈塔，指引同學(xué)沿著正確的航線行駛，就是老師存在最宏大的意義!

頂崗支教個人總結(jié)報告.四

十光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，西陵中學(xué)對面的山上，已經(jīng)從一片冰冷荒蕪的枯黃變成了賞心悅目的脆綠。而我，也要和西陵中學(xué)，和我的頂崗生涯說再見了。在實習(xí)的這段日子里有傷痛與疲乏，有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動和值得保藏的點滴故事。實習(xí)中，通過切身實踐，我深深體會到“訓(xùn)練”的深刻內(nèi)涵。這次實習(xí)，也的確是我在訓(xùn)練之路上，得到的一次全面的、系統(tǒng)的熬煉?？傊?，頂崗所給與我的，足以成為我高校生活、甚至整個人生畫冊上濃墨重彩的一筆。

思想政治表現(xiàn)：

在實習(xí)過程中，作為一個預(yù)備黨員，作為團隊的小組長，我深知自己的職責(zé)。所以我始終嚴(yán)格要求自己，樂觀投身實踐，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，并把自己的勝利閱歷毫無保留地與大家共享，努力在團隊中起到帶頭作用。爭取做好駐線老師、實習(xí)學(xué)校、實習(xí)同學(xué)的紐帶作用。準(zhǔn)時精確?????地做好上情下達，下情上達的工作。

教學(xué)實習(xí)：

在這次實習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)八班級兩個班的地理教學(xué)和一個班的英語教學(xué)工作。每個循環(huán)的課時數(shù)至少為47節(jié)雖然任務(wù)繁重，但是沒有壓力就無存動力。我始終把這當(dāng)作是對我的一次考驗與挑戰(zhàn)，并且仔細(xì)、踏實地完成了實習(xí)。抱著感恩的心態(tài)，懷著對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝，我完成了我的頂崗生涯。

“只有課備得好，才能把課上好?！彼?，即使我的確對地理不是很精通，但是既然已經(jīng)像英語一樣，成為了我的工作，我就必需要把它完成好，甚至努力爭取更好。我將在學(xué)校中學(xué)到的理論與實踐相結(jié)合，從備好一份教案開頭，積累我珍貴的實習(xí)閱歷。我和學(xué)校老師始終保持著親密聯(lián)系，常常探討溝通，同時我也不斷請教教學(xué)方法、教學(xué)閱歷。聽課、上課、反饋、反思、改進、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個的生活。我不斷發(fā)覺問題，解決問題，在實踐中不斷的改進我的教學(xué)，漸漸形成了自己獨特的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我始終來的踏實勤懇，大膽創(chuàng)新，最終換來了同學(xué)們對我的愛戴，也得到了其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的確定。

班主任工作：

“教書育人”打算了老師不僅要對同學(xué)進行學(xué)問的傳授，力量的培育，還要對同學(xué)思想品德、道德、心理的訓(xùn)練，培育他們樂觀向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

在我的`教學(xué)中，我始終在學(xué)習(xí)如何做一個優(yōu)秀的班主任。而要真正落實到實踐，我不得不提到幾乎讓全部老師頭疼的32班。我在這個班級做了五天的班主任，這個班級狀況發(fā)生的巨大改觀，讓更加深信我始終以來的堅持的觀念是正確的——我們必需發(fā)自內(nèi)心地用愛，去感化，去訓(xùn)練。這就我們要有足夠的胸懷去包涵、去理解他們;有足夠的力量去訓(xùn)練、引導(dǎo)他們;有十足的魅力，讓他們能夠信服我們，聽從我們。因“怕”而聽話只是解決問題的一種方法，因“敬”而信服，才是真正的才智。雖然我到達這個境界仍有很長的路要走，但是我信任：當(dāng)我用全部的精力和愛去了解他們，去理解他們，去體會他們，去感化他們的時候，即使路再遠(yuǎn)，他們就會轉(zhuǎn)變。能挽救一個少不更事的迷途同學(xué)，是給一個班主任辛苦操勞的最大安慰。

學(xué)校管理：

我來到這個學(xué)校，很慶幸的一點是，學(xué)校的教學(xué)和管理看起來都布滿盼望，欣欣向榮，并且快速進展。學(xué)校在新的校長開頭工作之后，更是有了明顯的變化。校容校貌更加干凈、各種條例規(guī)章的指定使工作更加井井有條。

雖然我只是一個實習(xí)生，只在這里待4個月的時間。但是從我踏進這個校門那天，我就把這份工作當(dāng)做我的正式工作，把自己當(dāng)成這個學(xué)校真正的一員了。我常常站在同學(xué)管理的角度上，仔細(xì)地觀看和分析一些不良現(xiàn)象，將我觀察的問題、和結(jié)合我自己的了解提出解決方案與校領(lǐng)導(dǎo)溝通溝通，樂觀地為學(xué)校建設(shè)獻計獻策。

在這里，我必需得說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為員工制造“自由發(fā)言”輕松氛圍，特別有利于學(xué)校的進展和工作的綻開。西陵中學(xué)可以做到這一點，我誠心祝愿這個學(xué)校將來海闊天空!

訓(xùn)練調(diào)查和討論：

實習(xí)過程中，發(fā)覺同學(xué)的在校表現(xiàn)與其家庭狀況有特別大的關(guān)系。這里同學(xué)的家庭狀況大多比較拮據(jù)，家長外出打工的有許多，所以留守兒童數(shù)量很大。除此之外，父母離異、病故、家庭不和諧這些家庭因素導(dǎo)致同學(xué)家庭訓(xùn)練環(huán)節(jié)薄弱，進一步導(dǎo)致同學(xué)在校表現(xiàn)不佳，甚至成為“問題同學(xué)”。

我們通過團隊合作的方式，與其他兩隊實習(xí)生進行了調(diào)研活動，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，的確發(fā)覺特別家庭對孩子有特別大的影響。同時，針對這次調(diào)研，我們也提出了一些解決方案。學(xué)校和.應(yīng)當(dāng)給這樣的同學(xué)多一點關(guān)懷。

黨團活動：

雖然實習(xí)任務(wù)很繁重，但是這并沒有影響我們綻開豐富多彩的黨團活動。在教學(xué)和生活中遇到了問題，大家就湊在一起集體出謀劃策，準(zhǔn)時解決問題，從而信念滿滿地投入到心的工作中。除教學(xué)和生活方面，為了增加我們的愛國情懷，緬懷革命先烈，我們通過走訪了解了“寨頭慘案”，參觀了如今的寨頭村;為了增加我們的集體主義情感和團隊意識，我們集體到“狼牙山春游”、“參觀清西陵”等。這一系列的活動，增加了小組的成員的了解，增加了小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

服務(wù)當(dāng)?shù)貭顩r：

我們在完成好自己本職工作的同時，樂觀聽從學(xué)校的支配。樂觀參與學(xué)校組織的活動例如拔河競賽、學(xué)校建設(shè)6S活動大爭論等，為學(xué)校的建設(shè)貢獻我們的力氣。同時，我們參與了初三班級“一?！薄ⅰ岸！钡拈喚砉ぷ?，參與了江西省“金太陽”導(dǎo)學(xué)案示范課活動、保定市特級老師“送教下鄉(xiāng)”等活動。參與這些活動，不僅服務(wù)了當(dāng)?shù)?，同時，我們也學(xué)到了不少東西。

現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了，但是走在訓(xùn)練這條路上，我還任重而道遠(yuǎn)。通過這次實習(xí)，我深切體會到老師的含辛茹苦，也深刻的感受到教書育人的幸福滿意。老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長成才。成為同學(xué)人生中的一盞燈塔，指引同學(xué)沿著正確的航線行駛，就是老師存在最宏大的意義!

更多工作總結(jié).延長閱讀

老師支教個人工作總結(jié)

支教是一次非常有意義的工作，這個工作中肯定有許多值得我們老師總結(jié)的。下面是我搜集整理的老師支教個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。

老師支教個人工作總結(jié)

20xx年8月底打算下鄉(xiāng)支教，見面會(在大周訓(xùn)練中心會議室)上被分到羅莊學(xué)校，后因吃飯問題調(diào)到中心學(xué)校。首次分課3至6班級科學(xué)，因一老師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學(xué)。一年來，主要有以下收獲：

一、解決了上班吃飯問題

民以食為天，周一到周五，中午在學(xué)校吃，每天不重樣。早晚在隔壁十二中吃，每頓一元錢管飽。一個小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒有飯。

二、放松了身心，熬煉了身體

支教老師，學(xué)校里都是當(dāng)客人對待的，課最少，飯免費，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是時間。學(xué)校幾個男老師都喜愛打乒乓球，我這個曾經(jīng)的一小冠軍在這里前三名是進不了的，但和高手切磋才能有進步。魏主任和王計生愛好下象棋，我特地用黃漆在一塊小黑板上畫了一個棋盤，提高了棋藝。晚上19點，我常常一邊聽著新聞聯(lián)播，一邊在操場上倒走、跑步。熬煉后，一般是會斗地主的，一元二元三元、見炮加一。盡管我輸多贏少，但也樂此不疲，有幾次周五放學(xué)后就開戰(zhàn)了，周六上午才回長葛。有一次回家都到長葛大酒店了，接魏主任電話說三缺一，又拐頭回去了。開春后，我在住室前的花壇里種菜，種了2次苦菊都長的不好，但吃到了自己種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一，2次其次，獎過100元錢，純屬意外收獲。

三、學(xué)到了不少管理閱歷

大周是長葛訓(xùn)練管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大周中心學(xué)校是全長葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的學(xué)校，在這里一年見識的閱歷不管今后自己是否會用到，都是一筆財寶。這個，我特地記到了一個本上，這里不再贅述。

四、結(jié)交了一批伴侶

多個熟人多條路。潘校長：精明強干、擅長公關(guān)，學(xué)校管理得科學(xué)規(guī)范，特殊是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾志成城，本人在不在學(xué)校，學(xué)校工作都不會走樣。程校長：教了數(shù)學(xué)和英語2門主課，乒乓球打得好，斗地主也很少輸，年后又提了一輛白色別克轎車。魏主任：電腦高手，上周還來給我裝了電腦系統(tǒng)，脾氣隨和，聰慧熱忱。路老師：一個辛勤的負(fù)責(zé)的老園丁，事事不服輸，平常我最愛去門衛(wèi)室和他談天。鄧師傅：我倆一個住室，已習(xí)慣了吃他做的飯，可年后他騎電車摔了2次，沒堅持到期末。體育老師大浩，愛釣魚，常喝酒，看得開，是個大氣的人。張老師：同班同事，教語文英語，工作踏實，不愛搞花架子，不僅同學(xué)教得好，家里花也養(yǎng)的好。6月29日晚，程校長、魏主任、大浩、馬子為我在餃子面宴吃飯送行，我們猜枚、閘牌，喝了12瓶啤酒。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝愿我。7年沒喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我雖坐過許多的酒場兒，這次喝酒卻最讓我感動!

五、訓(xùn)練了一班同學(xué)

我們四(1)班上學(xué)期66名同學(xué)，下學(xué)期68名同學(xué)。他們有聰慧好學(xué)的，也有不完成家庭作業(yè)的，但他們個個都很聽話。一年來，沒有一個同學(xué)頂撞我，我倒是有幾次錯批判了他們，心里很內(nèi)疚。對我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律，我一年來都特別滿足，我也盡心盡力去訓(xùn)練了他們，上學(xué)期十一假期，我騎電車被人碰倒，左腿小腿外側(cè)傷口2個多月才長好，而我只請了一個星期的假，一個多月都帶傷給同學(xué)上課。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時，由于課多、天熱，再加上我講課聲音大，后2個星期喉嚨始終嘶啞，嚴(yán)峻時幾乎失聲。假如說成果不抱負(fù)，只怪我水平有限，我對得起自己的良心。

一個地方，當(dāng)要離開的時候，假如你戀戀不舍，說明你來對了;假如你歸心似箭，一秒鐘也不想再呆下去，說明你來錯了。假如有機會，大周鎮(zhèn)中心學(xué)校，我還情愿來這里支教!

老師支教個人工作總結(jié)

為了訓(xùn)練事業(yè)這一方熱土，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于20xx年x月來到渦水鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)當(dāng)支教工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和關(guān)心下，我很快地適應(yīng)了這里的生活，融入了渦水中心學(xué)校這個溫馨和諧的大家庭，并樂觀投身于支教工作中。風(fēng)雨飄搖，日月如梳。轉(zhuǎn)瞬間為期一年的支教工作即將結(jié)束，這一年的支教生活有苦也有累，經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨之后我看到了亮麗的彩虹，看到了瑤區(qū)訓(xùn)練事業(yè)的美妙明天，收獲著勝利與盼望?，F(xiàn)就一年的支教工作總結(jié)如下。

一、思想方面

來到渦水中心學(xué)校后，我更加注意政治理論的學(xué)習(xí)和自身各方面素養(yǎng)的提高，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工支配，人際關(guān)系特別融洽，愛崗敬業(yè)，踏踏實實地做好訓(xùn)練教學(xué)工作，敢于擔(dān)當(dāng)各種教學(xué)任務(wù)。時刻以集體利益為重，樂觀投身于學(xué)校的建設(shè)之中，樂觀參與學(xué)校開展的各項活動。

二、工作方面

一年來，我仔細(xì)履行支教職責(zé)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)老師開展教研教改活動，通過上示范課、研討課，舉辦新課程、新理念下的課堂教學(xué)專題講座等，促進了該鎮(zhèn)訓(xùn)練教學(xué)水平的提高，我的訓(xùn)練教學(xué)方法受到了同學(xué)的歡迎，得到了同行的確定和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

(一)擔(dān)當(dāng)教學(xué)狀況。

支教期間，我主要擔(dān)當(dāng)五班級的語文、品德課教學(xué)并兼任副教育主任。在教學(xué)中，針對同學(xué)實際狀況，我制造開放而又有活動力的課堂環(huán)境，營造公平、民主、和諧的師生關(guān)系，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)，從而提高課堂教學(xué)效率。我主要實行以下措施和方法：

1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確?????、嚴(yán)密。備課時力求深化理解教材，精確?????把握重點和難點。仔細(xì)編寫教案，力爭突出新思路、新方法。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，敏捷設(shè)計教法，樂觀引導(dǎo)同學(xué)在主動探究、合作溝通的過程中領(lǐng)悟和把握學(xué)問、技能，注意對同學(xué)力量的培育。

3、我把語文學(xué)問生活化，在課堂教學(xué)中，依據(jù)同學(xué)的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本校的實際狀況，創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識的教學(xué)情境，設(shè)計富有情趣的教學(xué)活動，讓同學(xué)樂觀參加整個學(xué)習(xí)過程，使同學(xué)親自體驗勝利和歡樂。通過一年的努力，我班同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高。在上學(xué)期期末質(zhì)檢中，成果名列全縣瑤區(qū)前茅。

(二)開展教學(xué)討論狀況。

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高山區(qū)老師訓(xùn)練力量教學(xué)水平為重點，以轉(zhuǎn)變觀念，培育同學(xué)創(chuàng)新精神、實踐力量為突破口，樂觀參加到教學(xué)討論的行列。我多次擔(dān)當(dāng)示范課、研討課，多次指導(dǎo)上公開課的老師處理教材，設(shè)計教案，并取得較好的成效。平常，我充分利用課間、課余時間和老師們溝通、研討教書育人之道，相互取長補短，共同進步。我還與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員將教研工作延長到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校，同他們一道奔赴全鎮(zhèn)的每一所學(xué)校深化聽課、課后評課、調(diào)查討論，分析當(dāng)前的訓(xùn)練現(xiàn)狀，努力探究提高農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討，分析了全鎮(zhèn)訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問題和改進措施。另外，我還與順德學(xué)校保持親密的工作聯(lián)系，參加順德學(xué)校申報的省級課題教授類言語的審美化討論，隨時把順德學(xué)校好的管理方法和教學(xué)方法帶進渦水學(xué)校。

三、學(xué)習(xí)方面

一個工有什么樣的工作思想和訓(xùn)練理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地接受新觀念，充實完善自己的訓(xùn)練教學(xué)思想，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，不斷提高自己的理論水平和實踐水平,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮亮的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為訓(xùn)練注入了新的生氣。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，在這里，課余時間沒什么消遣，我就充分利用這珍貴時間研讀了大量的訓(xùn)練教學(xué)書刊，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，并把它用于課堂教學(xué)實踐中，把實踐的體會和老師們一起共享。潛移默化中,這里的老師們更愛讀書，更愛工作，更愛同學(xué)了。

四、收獲和盼望

一年來，我得到了不是親人勝似親人的呵護和關(guān)愛，是他們給了我克服一切困難的士氣和力氣，縱有千言萬語也道不盡我心中的感恩!我體會到山區(qū)老師的艱辛，使我更加珍惜在縣城工作的機會，決心今后更加努力工作，竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽!我看到了渦水中心學(xué)校的校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃;看到了這里的領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目標(biāo);看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差，仍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻;看到了山區(qū)孩子渴求學(xué)問的愿望和奮勉向上樂觀性。我堅信，有他們的共同努力，有縣城學(xué)校熱忱的關(guān)心，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，渦水中心學(xué)校的明天肯定會更好!

總之，一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見所聞，這一年中的經(jīng)受，都值得我一生珍惜和追憶。最終，誠心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)懷和支持，愿你們身體健康，生活幸福!誠心祝福連南訓(xùn)練的明天更加輝煌!

老師支教個人工作總結(jié)

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配,工作踏實仔細(xì)。

去年x月開學(xué)伊始，根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的工作支配，我在鎮(zhèn)教委鄭老師的伴隨下去支教學(xué)校夏張鎮(zhèn)中心學(xué)校報到。自從我踏進了新校內(nèi)的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個流水的兵，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就始終任專職體育老師的我來說的確是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻.我的職責(zé)，時刻.自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難，英勇?lián)?dāng)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特別化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務(wù)。并且樂觀仔細(xì)地去聽其他老師的課，虛心請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的試驗與實施。

同時，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長，樂觀帶領(lǐng)同學(xué)開展課外熬煉和廣播操培訓(xùn)工作，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和競賽工作，取得了良好的.反響。

二、關(guān)懷同學(xué)，奉獻愛心，做同學(xué)的良師益友。

農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)土生土長，從小受四周特定環(huán)境與家庭訓(xùn)練的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信念理，又可怕會說錯被老師批判，會遭人譏笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于確定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起同學(xué)對老師的信任感。尤其是對農(nóng)村同學(xué)來說。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立公平的師生關(guān)系。

要敬重喜愛同學(xué)，對同學(xué)是確定的態(tài)度，能緩解同學(xué)內(nèi)心的緊急，對學(xué)習(xí)有心理障礙的同學(xué)更要擅長培育他們的自信念和學(xué)習(xí)熱忱。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動制造條件。所以課前我仔細(xì)備課，了解同學(xué)的各種狀況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的敘述，循循的誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞來深深的吸引著每一個同學(xué);課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。

工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，個人衛(wèi)生訓(xùn)練，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，關(guān)心有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他們。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲備量。

同時，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報思想和工作的機會，反映村小的實際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)懷和重視，布置大隊部宣揚發(fā)動，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立仆人翁的意識。

我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，對于農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練及老師的現(xiàn)狀有了肯定的了解，感受到了城鄉(xiāng)訓(xùn)練的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特別化，與其他老師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個該校老師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為他們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入這個集體而興奮，更為交到一批可信任可學(xué)習(xí)的伴侶而興奮。

一年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依舊風(fēng)雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾轉(zhuǎn)變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍舊讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農(nóng)村支教一年，對我來說是一種熬煉和實踐的機會。盼望通過我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校溝通溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡訓(xùn)練貢獻自己的一點力氣。

高校生寒假支教個人總結(jié)

十幾天的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，我們也已經(jīng)離開了藕塘學(xué)?；氐轿覀冊瓉淼牡胤?。在這十五天里，我經(jīng)受了許多，也從中收獲了許多東西，支教活動使我跟同學(xué)們一起共同成長。這十幾天里，我熟悉了一幫淘氣搗蛋不過很可愛的同學(xué)，他們真的讓我又生氣又快樂。分析了送他們回家與他們談天得到的資料和去他們家家訪了解到的信息后，我發(fā)覺在藕塘學(xué)校參與我們支教的大部分同學(xué)的父母基本上都出外打工了，只剩下爺爺、奶奶或者是其他親人在家照看他們。依據(jù)所擁有的資料加上我個人的推想，得出來的結(jié)論就是在龍母這里許多孩子都是家里貧困，也有許多是留守兒童。在我還沒有送孩子回家或者是去家訪之前，我就只是從孩子們在課堂上的表現(xiàn)來推斷他們乖不乖。一些女生在上課的時候很樂觀，聽課很仔細(xì)，總能夠跟著老師的思路去走，不會任憑開小差，這些被我認(rèn)為是很聽話的?？墒且灿幸徊糠中“閭H們上課的時候就喜愛開小差，喜愛在老師講課的時候也任憑打斷老師的講話，也很喜愛在上課的時候在下面搞小動作，比如幾個人在下面打撲克。甚至有些同學(xué)還沒有得到老師的允許就任憑從課室里沖出去。我覺得這些小伴侶是很沒有紀(jì)律性的，而且對他們不能只是訓(xùn)練，要給他們一些懲處，讓他們知道做錯事的后果，好讓他們知道以后不能再犯了。我們從第四天起就開頭送小孩子回家，在送他們回家的路上我跟小伴侶們談天，并了解一些他們家里的狀況，比如父母在家狀況，家中姐妹狀況，家中經(jīng)濟條件如何，在家中會不會幫忙做家務(wù)與農(nóng)活等等。就這樣我們在幾天內(nèi)送了許多不同的同學(xué)回家，了解到了許多同學(xué)家中的狀況。過了肯定的時間，從平常對小伴侶的觀看與對他們的了解，我們抽取一部分的同學(xué)作為我們家訪的對象。我們家訪的對象一般是設(shè)置為貧困家庭或者是留守兒童優(yōu)先，其次考慮在校特別淘氣搗蛋的同學(xué)，綜合考慮了之后我們就有方案地去那些同學(xué)的家去家訪。我們還特地整理了一個表格出來，是填寫同學(xué)們的資料的。里面包括同學(xué)的基本信息與我們問其一些問題得到的信息，里面還有我們家訪過后得到的資料。通過對這些資料的分析以及我個人的經(jīng)受，我覺得留守兒童與那些父母親都在家的小孩子真的有很大的區(qū)分。有些留守兒童很乖，雖然他們父母不在家，不過他們都很惦念他們的父母。他們在家都會很乖，都會在家里做家務(wù)、干農(nóng)活，可是在學(xué)校就會比較淘氣，由于想引起別人特殊是我們這些老師們的留意。而那些父母親都在家的小伴侶們，他們在家都會很乖，究竟父母都在家，自然得到父母的關(guān)愛會比其他人多一些，受到父母的訓(xùn)練也會多一些，受到父母的管制也會多許多，所以聽話是理所當(dāng)然的。在學(xué)校的時候，他們這些同學(xué)普遍也會比較乖一點，由于父母在家給他們的訓(xùn)練多多少少會影響他們在學(xué)校的行為。我覺得在我們這次支教仲所遇到的那些同學(xué)當(dāng)中，大多數(shù)都是很淘氣，他們在學(xué)校許多都是喜愛搗蛋，目的基本上都是想引起我們的留意，好讓我們多點關(guān)懷他們。他們一回到家之后就是很乖的孩子，會幫忙做家務(wù)、干農(nóng)活，我們?nèi)サ郊以L他們也會很有禮貌地倒茶招呼我們。所以說我們看事情要多方位，一個同學(xué)在學(xué)?；蛟S不是一個很乖的同學(xué)，不過在家里他或許是一個很聽話的乖孩子。而且我發(fā)覺有一些同學(xué)是很依靠我們的，每次放學(xué)就吵著我們要送他們回家，養(yǎng)成了一種依靠的壞習(xí)慣。我們后來發(fā)覺了這種狀況都是讓同學(xué)自己回家，不能夠由于她說自己回家擔(dān)心全就每次都送，這樣既達不到我們的目的，又鋪張我們的珍貴時間，還害了那些同學(xué)。在與同學(xué)們的溝通中，我還發(fā)覺那些小伴侶們思想是挺先進的，他們知道的東西也許多，他們許多人都會上網(wǎng)、玩嬉戲等等的。還有就是那些同學(xué)很喜愛跟我們在一起談天和一起玩，他們總是出現(xiàn)在學(xué)校。我們一有空就被他們拉去談天，我們問他們什么他們總是毫不保留地告知我們，把我們當(dāng)做是他們的哥哥姐姐了。他們還常常拉我們一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓魚等等。在支教的這十幾天里，雖然感覺自己做了那么多會很辛苦很累，但是我熟悉了這一群可愛的小孩子，我感覺自己在這次支教活動中是很勝利的，自己從中不僅僅收獲了閱歷，還收獲了與小伴侶們的友情與歡樂。學(xué)校支教個人工作總結(jié)

支教工作對于我們老師來說是一筆寶貴的財寶，在支教一段時間后需要去好好總結(jié)一番。下面是我搜集整理的學(xué)校支教個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。

學(xué)校支教個人工作總結(jié)

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)

一、聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配,工作踏實仔細(xì)。

去年九月開學(xué)伊始，根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的工作支配，我和另外兩名支教老師在區(qū)訓(xùn)練局人事科李科長的伴隨下去支教學(xué)校迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報到。自從我踏進了新校內(nèi)的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個流水的兵，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就始終任專職體育老師的我來說的確是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻.我的職責(zé)，時刻.自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難，英勇?lián)?dāng)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特別化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務(wù)。并且樂觀仔細(xì)地去聽其他老師的課，虛心請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的試驗與實施。

同時，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長，樂觀帶領(lǐng)同學(xué)開展課外熬煉和廣播操培訓(xùn)工作，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和競賽工作，取得了良好的.反響。

20xx年底，我在永存學(xué)校組建了航模隊，樂觀訓(xùn)練并參與了市級競賽，十二名運動員共取得了兩個第一名，兩個其次名，一個第四名，一個第五名的好成果，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參與此類競賽的先河。

此外，我還樂觀輔導(dǎo)同學(xué)參與安慶市科技創(chuàng)新大賽，送交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎。

二、關(guān)懷同學(xué)，奉獻愛心，做同學(xué)的良師益友。

農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)土生土長，從小受四周特定環(huán)境與家庭訓(xùn)練的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信念理，又可怕會說錯被老師批判，會遭人譏笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于確定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起同學(xué)對老師的信任感。尤其是對農(nóng)村同學(xué)來說。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立公平的師生關(guān)系。要敬重喜愛同學(xué)，對同學(xué)是確定的態(tài)度，能緩解同學(xué)內(nèi)心的緊急，對學(xué)習(xí)有心理障礙的同學(xué)更要擅長培育他們的自信念和學(xué)習(xí)熱忱。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動制造條件。所以課前我仔細(xì)備課，了解同學(xué)的各種狀況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的敘述，循循的誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞來深深的吸引著每一個同學(xué);課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，個人衛(wèi)生訓(xùn)練，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，關(guān)心有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他們。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲備量。

同時，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報思想和工作的機會，反映村小的實際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)懷和重視，布置大隊部宣揚發(fā)動，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。

支教后期，利用汶川大地震這一突發(fā)大事為契機，帶頭奉獻愛心，加強同學(xué)的愛國主義訓(xùn)練和愛心訓(xùn)練，貼近時代，以事實、以親身參加達到育人的目的。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立仆人翁的意識。

我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，對于農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練及老師的現(xiàn)狀有了肯定的了解，感受到了城鄉(xiāng)訓(xùn)練的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特別化，與其他老師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個該校老師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為他們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入這個集體而興奮，更為交到一批可信任可學(xué)習(xí)的伴侶而興奮。

一年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依舊風(fēng)雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾轉(zhuǎn)變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍舊讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農(nóng)村支教一年，對我來說是一種熬煉和實踐的機會。盼望通過我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校溝通溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡訓(xùn)練貢獻自己的一點力氣。

學(xué)校支教個人工作總結(jié)

時間消逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時老師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)受在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)受的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為老師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名老師的責(zé)任，讓我走進了我生命中作為訓(xùn)練者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1.思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練的各種事情。工作中，我用老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，樂觀向同學(xué)們傳授學(xué)問，盡自己所能，專心訓(xùn)練每一個同學(xué)，用行動告知自己，同學(xué)的成果便是自己的成果，同學(xué)需要的學(xué)問便是體現(xiàn)自己價值的機會，要為自己負(fù)責(zé)更要為同學(xué)們盡責(zé)。

2.工作方面

剛到紅旗學(xué)校，我初步了解了一下同學(xué)狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開頭定了一個方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當(dāng)同學(xué)的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個微笑，由于微笑只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的確定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成果有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。

3.生活方面

在這一學(xué)期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在同事伴侶的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有肯定距離，但看到孩子們樂觀的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓舞,也給我的工作增加了無窮的動