2022-2023學年部編版語文九年級上冊文言文對比閱讀與綜合復習 課件

九年級上冊文言文復習九年級上冊文言文復習闖關(guān)圖文言文對比閱讀及文言知識講解第一關(guān)第三關(guān)第二關(guān)01對比閱讀對比閱讀一【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嘻！微斯人，吾誰與歸?【乙】皇佑二年，吳中大饑，殍殣①枕路，是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉②，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役。”于是諸寺工作鼎興。又新敖倉③吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也。（選自《夢溪筆談》，有刪改）【注釋】①殍殣：餓死的人。②募民存餉：指招募災民服役，使服役者有飯吃。③敖倉：糧倉。④晏然：安寧的樣子。1．解釋下列各句中加點詞在文中的意思。（1）是時范文正領(lǐng)浙西（2）為術(shù)甚備（3）及公私興造（4）發(fā)司農(nóng)之粟代詞，這很、非常、十分私人的，民間的發(fā)放2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）又新作敖倉吏舍，日役千夫。（2）兩浙惟杭州晏然，民不流徙，皆公之惠也。（他）又翻新糧倉和官舍，每天役使上千人。兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災）的恩惠。判斷句省略句形容詞作動詞名詞作狀語3．依據(jù)選文，回答問題。古代仁人志士，無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠”，憂國憂民之心，未嘗廢替。范仲淹憂國憂民的情懷既體現(xiàn)在“A”的抱負中，也體現(xiàn)在為政一方的實際行動里，乙文中范仲淹在浙西救災時采取了“B”和“C”兩項措施，后來這兩項措施被著錄于令典。（A處請用甲文語句回答，B、C兩處請用乙文語句回答。）A:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B:發(fā)司農(nóng)之粟；C:募民興利4．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也//如何斷句（這種措施）既賑濟了饑荒，（又）憑借這種救災政策來替民間興利，這些是先生的功績。閱讀下面文言文，完成下列各題。醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。對比閱讀二(1)下列加點詞在文中的解釋有誤的一項是(

)A．醉翁之意不在酒

意：意趣，情趣

B．云歸而巖穴暝

暝：昏暗C．傴僂提攜

傴僂：指老人

D．泉香而酒洌

洌：冷D洌，清澈。(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。①有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰有一座四角翹起，像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的，是醉翁亭。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。(3)對此文理解不正確的一項是()A．本文先介紹醉翁亭之所在，引出人和事；接著由寫景到寫人，最后再到寫“樂”。脈絡(luò)清晰，層次分明。B．本文表達了作者“與民同樂”的政治理想。第③段的用意不在寫宴會之盛，而在展現(xiàn)人民的安居樂業(yè)。C．文章結(jié)尾處寫了“樂”的幾種情境。依次是禽鳥之樂、太守之樂、游人之樂，并且層層遞進，點明主旨。D．文章語言簡潔流暢，委婉有致。開篇“環(huán)滁皆山也”五個字寫盡滁州環(huán)山的特點，舉重若輕，令人嘆服。B第③段的用意不在寫宴會之盛，不在表現(xiàn)人民的安居樂業(yè)，而在展現(xiàn)與民同樂。閱讀文言文，完成下列各題。工之僑①得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)。自以為天下之美也，獻之太常。使國工視之，曰：“弗古。”還之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾②焉。匣而埋諸土期年出之抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“希世奇珍也?！惫ぶ畠S聞之，嘆曰：“悲哉，世也！豈獨一琴哉？”（選自《古文百篇譯釋續(xù)編》）[注]①工之僑，古代的音樂家。②窾：通“款”，即款識，器物上刻寫的文字。

(1)對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是()A．匣而埋/諸土期年出之/抱以適市 B．匣而埋/諸土期年出之抱/以適市C．匣而埋諸土/期年出之抱/以適市 D．匣而埋諸土/期年出之/抱以適市(2)琴的美感在于聲音，而不在于古今。工之僑借獻琴批判了現(xiàn)實中________________________________的現(xiàn)象。（答案8個字以內(nèi)）D重外表輕內(nèi)在品質(zhì)。對比閱讀三【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”【乙】自為墓志銘（節(jié)選）張岱蜀人張岱，陶庵其號也。少為紈绔子弟，極愛繁華好精舍，好美嬋，好孌童，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐，書蠹詩魔，勞碌半生，皆成夢幻。年至五十，國破家亡，避跡山居。所存者破床碎幾折鼎病琴與殘書數(shù)帙，缺硯一方而已。布衣蔬食，常至斷炊?；厥锥昵?，真如隔世。1．解釋下列各句中加點詞在文中的意思。（1）是日更定矣（2）余強飲三大白而別（3）湖中人鳥聲俱絕（4）問其姓氏，是金陵人，客此古代夜間計時單位古時罰酒用的酒杯全，都名詞作動詞，客居2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）莫說相公癡，更有癡似相公者!（2）回首二十年前，真如隔世。不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！回想二十年前，簡直就是兩個世界一樣。3．用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。所存者破床碎幾折鼎病琴與殘書數(shù)帙。///4．甲文描寫景物有如攝影機運用鏡頭，隨著視線的移動而捕捉精彩的畫面。本文“天與云、與山、與水，上下一白”，即是以由上而下天→云→山→水）的運鏡方式寫景。下列各句，運用了與其他三句不同手法的一項是（）A．其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者瑯琊也。（歐陽修《醉翁亭記記》）B．庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）C．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟隨笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）D．上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳。（范仲淹《岳陽樓記》AA.定點寫景。B.C.D.均是隨著視線的移動而捕捉精彩的畫面寫景。方法延伸新xīn①“新鬼煩冤舊鬼哭” ——<形>新的；與“舊”相對。②“溫故而知新” ——<名>形容詞作名詞，新的知識。③“趙太后新用事，秦急攻之” ——<副>剛；才。④“又新作敖倉吏舍” ——<動>形容詞作動詞，翻新。文言字詞日rì①“夸父與日逐走?！? ——<名>太陽。②“此臣日夜切齒拊心也?！? ——<名>白晝；白天。③“嘗一日千里，不忍殺之?！? ——<名>一晝夜；一天?！居帧俊拔崛杖∥嵘??！? ——名詞作狀語，每天；天天。然rán①“謂為信然” ——<代>這樣；那樣。②“王曰：‘然，誠有百姓者?！?——<形>是的；對的?！居帧俊捌拊唬骸篮务砸?不如自行搜覓，冀有萬一之得?！扇恢??！? ——<形意動>認為……對的。③“黃發(fā)垂髫并怡然自樂?！薄巴等欢钚阏摺?——<詞綴>用在形容或副詞后，表

狀態(tài)，可譯為“……的樣子”。④“然足下卜之鬼乎” ——表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“然而，但是”而<連>：1.表并列關(guān)系?！吧狒~而取熊掌者?！薄遏~我所欲也》2.表承接關(guān)系?！鞍擦昃艿赜谙韧醵K守之?！薄短砌虏蝗枋姑?.表轉(zhuǎn)折關(guān)系?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖?！薄稅凵徴f》4.表修飾關(guān)系?！昂忧芹牛坏禽Y而望之?！薄队薰粕健发当磉f進關(guān)系。 “學而時習之，不亦說乎”《論語》判斷句：對客觀事物表示肯，構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。（總結(jié):翻譯出來有"是"字的就是判斷句.）1.借用“者”、“也”等虛詞表示的判斷句，如：（1）陳勝者，陽城人也《陳涉世家》（2）夫戰(zhàn)，勇氣也《曹劌論戰(zhàn)》（3）環(huán)滁皆山也《醉翁亭記》（4）城北徐公，齊國之美麗者也?！多u忌諷齊王納諫》特殊句式判斷句：2.借助“乃”、“是”、“為”、“則”、“悉”、“本”等詞構(gòu)成。（1）當立者乃公子扶蘇《陳涉世家》（2）斯是陋室《陋室銘》（3）項燕為楚將《陳涉世家》（4）此則岳陽樓之大觀也《岳陽樓記》（5）此悉貞良死節(jié)之臣《出師表》（6）臣本布衣《出師表》（7）此誠危急存亡之秋也《出師表》省略句：有些句子在一定的語言環(huán)境中，省略了句子的某些成分，這種句子叫省略句。1、主語的省略（村中人）見漁人，（村中人）乃大驚，（村中人）問所從來，（漁人）具答之。（柳宗元《桃花源記》）2、謂語的省略①夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……（《曹劌論戰(zhàn)》）②擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語》）省略句3、修飾語和中心詞的省略①吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求于我也。[修飾語的省略]（《鄒忌諷齊王納諫》）②行一不義（事），殺一無罪（人），而得天下，不為也。[中心詞的省略]（《荀子》）4、賓語的省略①衣食所安，弗敢專也，必以（之）分人。（《曹劌論戰(zhàn)》）②屠懼，投（之）以骨。（蒲松齡《狼》）省略句5、介詞和介詞賓語的省略①此人一一為（之）具言所聞（陶淵明《桃花源記》）②旦日，客從外來，與（其）坐談。（《鄒忌諷齊王訥諫》）6、分句的省略①然力足以至焉，（而未至），于人為可譏，而在己為有悔。（王安石《游褒禪山記》）②騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，（亦可至遠），功在不舍?！秳駥W》倒裝句：在古代，倒裝句是正常的句法，在文言文翻譯時有時要作適當?shù)恼{(diào)整。古漢語中的倒裝句通常有以下幾種形式：1.主謂倒裝（1）甚矣，汝之不惠《愚公移山》（2）悲哉世也《公之僑獻琴》（3）賢哉，回也！《論語》（4）誰歟，哭者？《禮記》倒裝句：2.賓語前置（1）用助詞“之”使賓語提前：何陋之有《陋室銘》（2）疑問代詞作賓語，放在動詞或介詞的前面：吾誰與歸《岳陽樓記》皮之不存，毛將焉附？《左傳》（3）“以”字的賓語常常放在介詞之前：仰而思之，夜以繼日《孟子》（4）“唯...是....”結(jié)構(gòu)：率師以來，唯敵是求《左傳》；唯利是圖

倒裝句：3.定語后置常用“者”作標志，翻譯時放在名詞前面。（1）蓋簡桃核修狹者為之《核舟記》（2）馬之千里者，一食或盡粟一石《馬說》（3）遂率子孫荷擔者三夫《愚公移山》（4）但少閑人如吾兩人者耳《記承天寺夜游》倒裝句：4.狀語后置它相當于現(xiàn)代漢語的狀語，翻譯時應(yīng)放在謂語前。（1）投以骨《狼》（2）戰(zhàn)于長勺《曹劌論戰(zhàn)》（3）祭以尉首《陳涉世家》標志一：

對話標志：“曰”“云”“言”“問”“謂”“道”

察對話，明句讀此中人語云/不足為外人道也—《桃花源記》翁曰/以我酌油知之—《賣油翁》兩小兒笑曰/孰為汝多知乎—《兩小兒辯日》例如：斷句技巧：尋找標志，輔助斷句標志二：名詞：

如景物、人名、地名、國名、朝代名、官職名等。找名詞或代詞，定主賓（1）人稱代詞：吾、余、予、朕、寡人、臣等。代詞：

第一人稱代詞：汝、爾、君、公、陛下等。第二人稱代詞：水陸草木之花/可愛者甚蕃/晉陶淵明獨愛菊/自李唐來/世人甚愛牡丹/予獨愛蓮之出淤泥而不染代詞：

之、其、彼等。第三人稱代詞：此、是、斯、茲、夫等。（2）指示代詞：例句：微斯人，吾誰與歸？斯”—代指“這種人”標志三：①發(fā)語詞或嘆詞：

夫、惟、蓋、若夫、嗟夫、嗚呼等。找虛詞，明句讀頃之、未幾、是時、俄而、有頃等。②時間詞：者、也、矣、哉、乎、焉等。③語氣詞：④關(guān)聯(lián)詞：雖然、于是、至若、是故、然而、然則等。⑤常用文言虛詞：而、也、焉、以、矣、然、之、則、乎等。不知口體之奉不若人也/蓋余之勤且艱若此—《送東陽馬生序》

前人之述備矣/然則北通巫峽—《岳陽樓記》標志四：①判斷句：

……者……也、……也，“乃，即，則，皆，必”表肯定判斷，“非”表否定判斷。辨句式，明句讀為……所……、受……于……、見……于……、動詞本身表被動含義，需根據(jù)上下文來判斷。②被動句：③反問句：不亦……乎、何……之有、安……哉（也）、孰與……乎、豈……哉

學而時習之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎—《論語》望之蔚然而生秀者/瑯琊也—《醉翁亭記》對話標志：主賓標志：句式標志：虛詞標志：斷句方法總結(jié)曰、云、言、謂、道

名詞、代詞而、也、焉、以、矣等等判斷句、疑問句等等PART03大顯身手1、對下列句子斷句正確的一項是（

）A.且君去/家久母不知在/亡廬舍必墟莽/雖有兄弟亦恐/不能自存活B.且君去家久/母不知在亡/廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活C.且君去家久/母不知在/亡廬舍必墟莽/雖有兄弟亦恐/不能自存活D.且君去/家久母不知/在亡廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活關(guān)鍵字：“母”“廬舍”；“雖”“亦”?！窘馕觥緽PART練一練2、下列文中畫波浪線部分斷句,正確的一項是（）A.尤工秋嵐遠景/多寫江南/真山不為奇峭之筆B.尤工秋嵐遠/景多寫江南真山/不為奇峭之筆C.尤工秋嵐遠景/多寫江南真山/不為奇峭之筆D.尤工秋嵐遠/景多寫江南/真山不為奇峭之筆關(guān)鍵詞“遠景、真山”，均為名詞?！窘馕觥?/p>

C主賓PART練一練3、對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是(3分)（）A.母欺子/子而不信其母/非以成教也B.母欺子/子而不信/其母非以成教也C.母欺子子而不信/其母非以成/教也D.母欺子子而不/信其母非以成/教也關(guān)鍵詞“母、子”，均為主語?！窘馕觥?/p>

A主賓古人的“死”：（一）根據(jù)社會地位：《禮記》謂天子死為“崩”；諸侯死為“薨”；大夫死曰“卒”；士曰“不祿”；庶人曰“死”。（二）根據(jù)年齡：不滿20歲死亡的謂之“殤”；青壯年死者謂之“夭亡”“疾終”；老年死者謂之“壽終”。（三）根據(jù)死因：如為職責因公而死謂之“殉職”；戰(zhàn)爭中死于陣地者謂之“陣亡”；死于外地謂之“客死”；死于非命謂之“兇死”等等。（四）根據(jù)宗教信仰：道佛謂之“圓寂”“示寂”“涅槃”“羽化”。蘑菇森林樹干恭喜通關(guān)02九上文言文綜合復習范仲淹字希文北宋政治家、文學家選自《范文正公集》(一)岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上；屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎？③若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？⑥時六年九月十五日。

陽樓記岳(2)屬予作文以記之☆通假字(1)政通人和，百廢具興(“具”同“俱”，全，皆)(“屬”同“囑”，囑咐，托付)一詞多義以屬予作文以記之（連詞，來）不以物喜，不以已悲（介詞，因為）觀予觀夫巴陵勝狀（動詞，看）此則岳陽樓之大觀也（名詞，景象）則此則岳陽樓之大觀也然則北通巫峽極南極瀟湘此樂何極連詞，那么就是最遠到達（某處）窮盡或而或長煙一空或異二者之為和政通人和春和景明有時或許和樂和煦通政通人和北通巫峽空濁浪排空

長煙一空通向順利天空消散（2）此則岳陽樓之大觀也：古義：景象今義：看古今異義（1）越明年：古義：第二年今義：今年的下一年（3）去國懷鄉(xiāng)：古義：離開今義：從所在地到別的地方（4）前人之述備矣：古義：完備，詳盡今義：具備，具有（5）增其舊制：（6）屬予作文以記之：古義：規(guī)模今義：制度古義：寫文章今義：學生作為練所寫的文章（7）橫無際涯：（8）氣象萬千：古義：廣遠今義：與“豎”相對古義：景象今義：天氣變化（10）春和景明：古義：日光今義：景致（9）微斯人古義：如果沒有。今義：細小。陽樓記岳☆?？甲g句

(1)覽物之情，得無異乎？譯文：看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？

(2)不以物喜，不以己悲。譯文：不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。

☆?？甲g句(3)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。譯文：在天下人擔憂之前先擔憂，在天下人享樂之后才享樂。

(4)微斯人，吾誰與歸？譯文：如果沒有這種人，我同誰一道呢？陽樓記岳☆內(nèi)容理解

(1)“古仁人”是作者心目中的理想人物，實際也許并不存在，那么作者為什么還要議論這種人物呢？示例：是為了假托古人，自抒懷抱，表明自己的憂國憂民之心，同時也包含著對滕子京的勉慰。

(2)本文在寫法上有什么特點？示例：①敘事、寫景、抒情和議論融為一體。②語言凝練，朗朗上口，含義深遠又易于誦讀。1．下列劃線字注音全部正確的一項是（）A．謫守（zhé）

舟楫（yí）

銜接（xián）B．怒號（háo）

霪雨（yín）

岸芷汀蘭（tīn）C．檣傾（qiáng）

潛行（qiǎn）

薄暮冥冥（bó）D．詩賦（fù）

皓月（hào）

心曠神怡（yí）Djítīngqián《岳陽樓記》2．下列詞語字形全部正確的一項是（）A．朝暉夕陰

波瀾不驚

靜影沉壁B．憂讒畏譏

浩浩湯湯

虎嘯猿啼C．遷客騷人

錦鱗游泳

一碧萬傾D．增其舊制

皓月千里

寵辱攜忘B璧頃偕3．下列句子停頓正確的一項是（）A．刻唐賢今人/詩賦/于其上B．予嘗求/古仁人之心C．先天下/之憂/而憂D．前人之述/備矣D//////4．下列句中劃線詞的意義和用法相同的一項是（）A．予觀夫巴陵勝狀

此則岳陽樓之大觀也B．政通人和

北通巫峽C．前人之述備矣

或異二者之為D．不以物喜

屬予作文以記之C動詞，觀看/名詞，景觀順通，和順/通向因為/來結(jié)構(gòu)助詞，的5．下列對有關(guān)句子品析有誤的一項是（）A．“朝暉夕陰，氣象萬千”運用對比、夸張的修辭手法，極言洞庭湖湖光山色變化無窮，為下文具體寫洞庭湖一陰一晴的景象埋下伏筆。B．“銜遠山，吞長江”運用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命、以氣勢，把“遠山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，構(gòu)成一幅動的畫面。C．“浮光躍金，靜影沉璧”運用比喻、對偶等修辭手法，把一動一靜時的光影色態(tài)寫得十分生動形象，給人以美感。D．“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”運用虛實結(jié)合的手法，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的傷感之情。D“若夫”說明“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是虛寫之景。6．文學常識填空。（1）范仲淹，字______，蘇州吳縣人，______（朝代）政治家、軍事家、文學家，死后謚“______”，世稱“

”，著有《

》。（2）“記”是古代的一種______，它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑等，故又稱“雜記”。在表達方式上大多以______為主，兼有______、______成分。除了本課的這篇“記”之外，請再列舉兩篇：《______》《______》。希文北宋文正范文正公范文正公集文體記敘議論抒情桃花源記小石潭記7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）文中表現(xiàn)作者曠達胸襟的句子是：__________，__________。表現(xiàn)作者遠大政治抱負的句子是：_____________，_____________。（2）“進亦憂，退亦憂”中的“進”指的是_____________，“退”指的是_______________。（3）某市新市長上任兩年，全市面貌大變，官民同心，社會安定，各項建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是“_________________________”。（用《岳陽樓記》中兩個相連的四字短語填寫）（4）課文中出現(xiàn)的成語有：_______________________。（列舉兩個即可）不以物喜，不以己悲先天下之憂而憂，后天下之樂而樂居廟堂之高處江湖之遠政通人和，百廢具興氣象萬千、心曠神怡歐陽修（1007—1072），北宋著名的文學家、政治家。字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，謚（shì）號文忠，以“廬陵歐陽修”自居。世稱歐陽文忠公，“唐宋八大家”之一，并與韓愈、柳宗元、蘇軾被后稱“千古文章四大家”。選自《歐陽修全集》。翁亭記醉解釋下列加點字的意思。（1）名之者誰？ （2）飲少輒醉 （3）醉翁之意不在酒 （4）山水之樂，得之心而寓之酒也 （5）若夫日出而林霏開

（6）野芳發(fā)而幽香 名詞作動詞，命名。就。這里指情趣。得：領(lǐng)會。寓：寄托。消散，散開。開放。翁亭記醉☆?？甲g句

(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

譯文：醉翁的情趣不在喝酒上，而在于秀麗的山水之間。

(2)山水之樂，得之心而寓之酒也。

譯文：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。翁亭記醉☆內(nèi)容理解

(1)課文是怎樣將“醉”與“樂”統(tǒng)一在一起的？示例：貫穿全文的主線是“樂”字?！白怼迸c“樂”是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂”是實質(zhì)，寫“醉”正是為了寫“樂”。主要寫了三方面的“樂”：一是“山水之樂”；二是“宴酣之樂”；三是“樂人之樂”。表達了作者“與民同樂”的思想。

(2)從“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”這句話中你讀出了什么？

示例：①讀出了太守的“醉”是表象，而“樂”才是實質(zhì)；②寫“醉”正是為了寫“樂”；③表達太守與民同樂的思想。翁亭記醉

(3)你認為文中太守的生活態(tài)度是什么？聯(lián)系實際，談?wù)勀愕目捶?。示例：太守的生活態(tài)度是積極樂觀的。在實際生活中，我每遇到一點困難就怨天尤人，不去尋找解決困難的辦法，而作者在仕途受挫的情況下，沒有抱怨，而是心系百姓，與民同樂。他是我們學習的榜樣，我們要學習他這種樂觀向上的精神和積極進取的人生態(tài)度。

(4)“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂”這句話表達了作者內(nèi)心怎樣的思想感情？示例：表達了作者雖仕途失意，但能寄情山水，有政績，能與民同樂?！蹲砦掏び洝?．下列句子中加下劃線詞意思相同的一項是()A．太守自謂也

太守謂誰B．望之蔚然而深秀者

佳木秀而繁陰C．野芳發(fā)而幽香

朝發(fā)白帝，暮到江陵D．游人去而禽鳥樂也

太丘舍去D命名/為，是秀麗地/茂盛的開放，盛開/出發(fā)離開2．下列句子中加下劃線詞用法相同的一項是()A．日出而林霏開

而山不加增B．醉能同其樂

其真無馬邪C．山間之四時也

戴朱纓寶飾之帽D．雜然而前陳者

然后能改C連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折代詞，他們/反問語氣，難道結(jié)構(gòu)助詞，的……的樣子/這樣《醉翁亭記》3．下列對文章的理解有誤的一項是()A．第一段由面到點，先“環(huán)滁”，再“西南”，望“瑯琊”，聞“水聲”，用聽覺置換視覺。一“回”一“轉(zhuǎn)”，方見醉翁亭。B．第三段太守頹然與眾賓喧嘩相映襯，既照應(yīng)首段太守“飲少輒醉”，又暗含眾人不知太守快樂之意，凸顯了作者被貶謫滁州后的無奈與悲憤。C．本文語言優(yōu)美，運用了大量的駢散句，增添了語言的韻律美；“而”和“也”字的巧妙運用，把整齊的句子斷開，使文章帶上了散文的韻味。D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是點睛之筆，“醉”不僅因太守酒量淺，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含義。B全文以“樂”貫穿，第三段體現(xiàn)了作者寄情山水、與民同樂的曠達情懷。4．填空。(1)《醉翁亭記》的作者_______，字_______，號_______，晚年又號__________，__________(朝代)文學家，和__________、蘇洵、蘇轍、韓愈、__________、__________、曾鞏并稱為“__________”。(2)歐陽修在《醉翁亭記》中以神來之筆捕捉到了四時之景的詩情畫意，其中描寫春夏之景的句子是：____________________，____________。作者用“________________________，____________________”兩句描繪出山間朝暮的變化，語言精練，對比鮮明。六一居士宋代蘇軾柳宗元王安石野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰日出而林霏開，云歸而巖穴暝歐陽修永叔醉翁唐宋八大家5．請用“/”標出下列語句中的朗讀停頓。(每句標一處)(1)若夫日出而林霏開(2)至于負者歌于途//如何斷句心亭看湖雪

張岱，字宗子，號陶庵，別號蝶庵居士，山陰(今浙江紹興)人。寓居杭州。明末清初文學家、史學家，最擅長散文，著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。一、填空。本文選自《

》，作者_______,字________,號________,明亡后不仕。二、解釋加紅字。（1）是日更定（2)擁毳衣爐火（3）上下一白

（4）惟長堤一痕陶庵夢憶張岱宗子陶庵（晚上八時左右）（裹著）（全

）（

只有

）（

客居）（等到）（還）（船夫）（5）客此（6）及下船（7）湖中焉得更有此人（8）舟子

三、翻譯句子。1、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。2、湖中焉得更有此人?。ê希浡畾饽傻谋?，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！”四、閱讀理解。1、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩?？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？2、“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？3、“強飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？運用聽覺，寫出了路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”埋下伏筆。（1）充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；（2）暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。

“強”表現(xiàn)作者偶遇知己的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人幸逢知己之樂。

王者歸來作業(yè)：課外文言文閱讀兩篇：《資治通鑒》《容南隨筆·漢二帝治盜》《資治通鑒》馬援少時，以家