四年級上冊數(shù)學教案3.2衛(wèi)星運行時間(2)北師大版

第2課時衛(wèi)星運行時間(2)【教學內容】教材第31、32頁內容?！窘虒W目標】1．讓學生進一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能熟練地進行計算。讓學生掌握乘數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘法的計算方法。2．通過多種形式的訓練，讓學生進一步明白三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，加快計算的速度，提高計算的正確率，養(yǎng)成良好的計算習慣，提高計算能力。3．學生在自主探索、合作交流中體驗成功的喜悅，進一步樹立學習數(shù)學的自信心，發(fā)展對數(shù)學的積極情感?！窘虒W重點】能熟練、正確地進行乘法豎式計算?！窘虒W難點】乘數(shù)中間、末尾有0的乘法計算方法。一、情景導入1．筆算：13×128＝326×21＝說一說三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算怎樣算。2．今天我們繼續(xù)來解決關于三位數(shù)乘兩位數(shù)的一些比較特別的題目。二、探究新知1．乘數(shù)中間有0的乘法。(1)學生獨立嘗試計算408×23，指名兩生板演。(2)集體交流算法：板演同學的算法對嗎？你是怎么想的，先算什么，后算什么，為什么？乘到0的時候可以不要嗎？為什么？那么該怎么書寫呢？錯誤的方法還要說明錯在哪兒，應該怎么改。(3)小結：三位數(shù)中間有0時應該注意什么呢？中間有0的三位數(shù)和兩位數(shù)相乘時，注意不需要進位的就寫0占位，需要進位的可直接寫上進位數(shù)。2．乘數(shù)末尾有0的乘法及豎式計算的簡便寫法。(1)出示題目54×312、210×47，這兩道題怎樣算？(2)學生獨立完成，然后小組交流，看看本組一共出現(xiàn)了幾種不同的計算過程，那你們更喜歡哪一種呢？為什么？議一議哪種過程更方便。(3)小結：豎式計算時，要看清楚數(shù)據(jù)的特點，選擇簡便寫法，靈活計算。書寫豎式時，把數(shù)位多的放在上面會更方便，如果乘數(shù)末尾有0，將0讓出來更簡便。三、鞏固練習1．教材第32頁“練一練”第4題。判斷對錯，錯在哪，怎么改？2．教材第32頁“練一練”第5題。強調計算過程中0是怎么計算的，需要注意些什么。3．教材第32頁“練一練”第6題。提醒學生注意單位換算。四、課堂小結三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算怎樣計算？要注意什么？【板書設計】衛(wèi)星運行時間(2)乘數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)乘數(shù)中間有0408×23＝9384408×2312248169384乘數(shù)末尾有0210×47＝9870210×4714708409870210×4714784987054×312＝1684854×3121085416216848312×541248156016848【教后思考】課堂習題的內容過多。本課在教學