二年級下冊海洋教育備課

二年級下冊海洋教育備課二年級下冊海洋教育備課二年級下冊海洋教育備課V:1.0精細整理，僅供參考二年級下冊海洋教育備課日期：20xx年X月課題千姿百態(tài)的海洋植物課型新授課時1教學(xué)目標1、感受神奇的海洋植物的千姿百態(tài)，通過展示海洋植物的圖片對海洋植物喜愛之情。2、通過組織學(xué)生搜集資料。調(diào)查訪問等多種方式，開展探究活動，交流、匯報探究成果，培養(yǎng)學(xué)生的交流與表達能力等各種綜合能力。重點難點感受神奇的海洋植物的千姿百態(tài)課前準備教具搜集有關(guān)海洋植物的圖片資料學(xué)具備注教學(xué)過程同學(xué)們，上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)了許多的海洋知識，你們都學(xué)到了哪些東西呢？今天我們?nèi)タ纯春Ｑ笸鯂蓗你都知道哪些海洋植物呢？把你們收集的材料拿出來分享一下吧~收集的材料真多，那我們一起來認識一下這些植物吧~人類已知的海洋植物大約有一萬多種，主要包括藻類植物和種子植物。我們還認識馬尾藻，我們來看看他的樣子。紅樹是海洋中的種子植物。巨藻是世界上生長最快的植物。他們最長的可達百米。海洋植物的用處很多，大家來說說你指導(dǎo)的。海藻是小魚的食物，能制造氧氣，還是很多海洋生物的棲息場所。還有更多的有點，大家自己讀讀書，來說一說~你吃過這些海洋食品嗎？給你喜歡的海洋植物制作小名片吧。板書設(shè)計1、千姿百態(tài)的海洋植物植物名稱：喜歡原因：植物圖片課題漫游海洋水族宮課型新授課時1教學(xué)目標1、了解海洋中的動物們。2、通過神奇的海底世界，感受海洋的美，激發(fā)學(xué)生熱愛海洋的意識。重點難點了解海洋中的動物課前準備教具搜集海洋動物的資料學(xué)具備注教學(xué)過程同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了海洋植物，你還記的有哪些嗎？今天我們來到了海洋水族宮，一起去漫游、去看看海洋動物們吧：大海里動物很多，呈現(xiàn)各種圖片。但是動物們分成兩類，我們也分成兩個小組，分頭參觀，記錄重點，然后交流你所看到的好嗎？海洋動物分為脊椎和無脊椎動物，來看看都有哪些？脊椎動物有哪些呢鳥類、哺乳類、魚類、爬行類。你能說出幾個嗎

無脊椎動物也有很多：海綿動物，軟體動物，節(jié)支動物，棘皮動物，腔腸動物。來看看他們的樣子。我們先來看看海綿動物。海綿動物有五千多種，他們的形狀千奇百怪，也是世界上最早的動物。再來看看棘皮動物，你們來觀察一下棘皮動作的特點。是不是因為他們身上有刺，才叫棘皮動物呢？講解棘皮動物門快來看看，腔腸動物館就像個大花園。有海葵，珊瑚，水母，還有海筆，海身體筆是有許多水螅蟲群居形成的。還有這些軟體動物，有些軟體動物身體柔軟，有些卻長著殼。海洋無脊椎動物沒有脊椎骨，有些靠體內(nèi)的水壓維持身體的形狀，我們常見的蝦蟹都是無脊椎動物?，F(xiàn)在我來考考大家，來看看這些動物哪些是無脊椎動物，哪些是脊椎動物。板書設(shè)計漫游海洋水族宮海洋無脊椎動物海洋脊椎動物課題海洋里的好伙伴課型新授課時1教學(xué)目標1、了解海洋生物間的互生共伴情況。2、初步了解一些神奇的海洋生物。重點難點了解海洋生物間的互生共伴情況。課前準備教具課件，圖片，視頻學(xué)具備注教學(xué)過程我們學(xué)習(xí)了這么多的海洋生物，你們喜歡這些動物嗎你們喜歡小丑魚嗎咱們來看看小丑魚的好朋友吧~

為什么小丑魚和?？呛门笥涯貫槭裁春？|手上的毒液為什么傷害不了小丑魚呢

小丑魚是對雀鯛科?？~亞科魚類的俗稱，是一種熱帶咸水魚。已知有28種，一種來自棘頰雀鯛屬（Premnas），其余來自雙鋸魚屬（Amphiprion）。小丑魚與?？兄懿豢煞值墓采P(guān)系，因此又稱海葵魚。帶毒刺的?？Ｗo小丑魚，小丑魚則吃?？蟮臍堅?，形成一種互利共生的關(guān)系。還有哪些海洋動物是關(guān)系親密的好伙伴呢珊瑚蝦能為海鰻牙齒中剔去食物，魚群能為海龜洗澡，蝦虎魚與小蝦同住，淺育寄居在海參體內(nèi)。你還能找到哪些

把你知道的共生的好朋友有哪些看看這段視頻，你能發(fā)現(xiàn)哪些好朋友

板書設(shè)計海洋里的好伙伴互幫互助共生現(xiàn)象和諧生活課題海上飛行家課型新授課時1教學(xué)目標1、了解海上飛行家——海鳥。2、了解海鳥的分類及特點。重點難點了解海鳥的分類及特點。課前準備教具PPT學(xué)具備注教學(xué)過程我們來到海邊，除了看海底生物，海中的魚兒們，還可以看到很多海鳥在天上飛。快來看看快樂的海鳥們~海鳥家族要舉行才藝大賽，可是這么多的鳥兒咱們大家一起來給他們把把關(guān)，看看有沒有要蒙混過關(guān)的~企鵝是海鳥嗎？目前已知全世界的企鵝共有十八種。特征為不能飛翔；腳生于身體最下部，故呈直立姿勢；趾間有蹼；跖行性（其他鳥類以趾著地）；前肢成鰭狀；羽毛短，以減少摩擦和湍流；羽毛間存留一層空氣，用以絕熱。背部黑色，腹部白色。各個種的主要區(qū)別在于頭部色型和個體大小。頒獎了~~快看看那些海鳥得獎了~看看他們?yōu)槭裁吹锚劻藒~信天翁：能再海上連續(xù)飛行滑行幾個小時。軍艦鳥：飛行時猶如閃電。帝企鵝：能潛入400多米深的水中獵食。海雕：不超過2秒就能將一條大魚抓住。海鸚：能再空中翱翔，能在海面游泳，還能在陸地上快速奔跑。但是海鳥們也有他們的家族。鳥蛋時常被偷走，食物越來越難找，找個舒適的地方也很難，許多海鳥已經(jīng)瀕臨滅忙了，還有人盯上了他們美麗的羽毛。保護海鳥勢在必行。討論如何保護海鳥。板書設(shè)計海上飛行家保護海鳥在行動保護海鳥我能行課題海鷗又飛回來了課型新授課時1教學(xué)目標1、了解海鷗的生活習(xí)性及特點。2、了解海鷗的生存環(huán)境。3、知道如何保護海鷗，如何保護海鷗的生存環(huán)境。重點難點了解海鷗的生活習(xí)性及特點。課前準備教具PPT學(xué)具備注教學(xué)過程同學(xué)們，你們在海邊玩耍的時候，都看到過什么啊有沒有見到海鷗有沒有喂過海鷗誰能來給我們講講你見到的海鷗海鷗是我們的好朋友。呈現(xiàn)海鷗的圖片。1.打開書，讀讀海鷗歸來的故事。2.海鷗為什么飛走了又為什么歸來了呢

因為海洋污染，海水渾濁，海鷗們沒有食物了。海岸改造，填海工程還有海灘開發(fā)，都把海鷗居住的地方給占領(lǐng)了，海鷗們沒有落腳的地方了，沒有食物了，所以他們飛走了。3.哪怎么樣才能挽留海鷗呢？四人一小組，討論一下。4.我們可以向人們發(fā)出倡議，保護海鷗生存的環(huán)境，保護海洋環(huán)境；我們還可以去海邊給海鷗喂食；我們還可以邀請周圍的家人朋友一起來保護海鷗。治理污染，海水變清了，魚蝦就多了，海鷗就能找到更多的食物了。保護好海灘等濱海濕地環(huán)境，海鷗就會來安家了。5.海鷗又飛回來了，浪花朵朵，海鷗飛翔，多么美麗啊。讓我們制作一張保護海鷗的宣傳卡，等你去海邊的時候分發(fā)給游人。板書設(shè)計海鷗又飛回來了挽留海鷗 我們可以;課題海洋不是“垃圾箱”課型新授課時1教學(xué)目標1、了解海洋污染的危害2、知道如何保護海洋環(huán)境。重點難點了解海洋污染的危害，知道如何保護海洋環(huán)境。課前準備教具PPT學(xué)具備注教學(xué)過程同學(xué)們，看看這一課的題目是什么??？海洋不是“垃圾箱”?？墒怯腥藚s總是把海洋當(dāng)做垃圾箱，隨意往里面扔?xùn)|西。大家來看看你們拍得照片，看一看我們的大海是不是干干凈凈的，看看在海邊玩耍的人，他們的行為是不是文明的，是在保護海洋，還是在污染海洋。1.我們的大海很傷心，為什么啊因為他本來很愛干凈，可是現(xiàn)在卻又這么多的垃圾，如果你天天生活在一個臟亂差的家庭里，班級里，你的心情會好嗎不會，還會影響我們的健康，大海也一樣，他的心情也不好，他的健康也受到了影響。

2.大海在哭泣，你忍心看到嗎？我們的額海洋專家和小朋友們組成了海洋保護小隊，一起去偵察一下是什么污染了我們的大海。海洋污染主要發(fā)生在靠近大陸的海域，有些人還發(fā)現(xiàn)某些海面出現(xiàn)了“垃圾島”。呈現(xiàn)海洋污染的圖片及片段。3.這些污染實在太可怕了，他的危害還很大。師講解海洋污染的危害。4.學(xué)了這么多了，對保護海洋你有什么看法，你可以做些什么我們還能做些什么呢說說你的看法

5.“心愿卡”寫一寫你的心愿，你的做法。板書設(shè)計海洋不是“垃圾箱”保護海洋我說我做心愿卡課題海濱氣候課型新授課時1教學(xué)目標1．了解海濱氣候的特點。2．知道海濱氣候與我們生活的關(guān)系。3．感受海洋對人類生活的影響。重點難點了解海濱氣候的特點，知道海濱氣候與我們生活的關(guān)系。課前準備教具PPT學(xué)具備注教學(xué)過程組織學(xué)生交流曾經(jīng)去過的海濱城市，激發(fā)學(xué)生探究海濱氣候的愿望。1.教材主要從三個方面呈現(xiàn)了海濱氣候的“宜人”。第一方面，教材出示了“2009年部分城市最熱月的平均氣溫”，讓學(xué)生通過對比數(shù)據(jù)，直觀感受同緯度的城市，沿海地區(qū)夏季比較涼爽。第二方面，教材呈現(xiàn)了“泰安、青島氣溫狀況”的情境圖，讓學(xué)生對比沿海和內(nèi)陸城市一天氣溫變化情況，感受沿海地區(qū)日溫差較小。第三方面，教材創(chuàng)設(shè)了教師組織學(xué)生討論的場景，讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗感受海濱氣候的宜人。教師要組織學(xué)生從不同的方面來探究海濱氣候的宜人，了解海濱氣候的特點?？梢酝ㄟ^生動直觀的數(shù)據(jù)對比，可以調(diào)動學(xué)生的生活體驗，也可以適當(dāng)補充資料，豐富學(xué)生的認識。尤其要引導(dǎo)學(xué)生通過探究，領(lǐng)悟“海洋像一個巨大的自動調(diào)節(jié)器”的含義，了解形成海洋氣候特點的原因。2.教材呈現(xiàn)了人們喜歡到海濱城市度假、療養(yǎng)、旅游的畫面，引導(dǎo)學(xué)生感受海濱城市適合人們居住和生活的特點。教師可以通過出示圖片、資料，組織學(xué)生暢談生活體驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟海濱地區(qū)氣候宜人、風(fēng)景優(yōu)美，所以適合人們居住和生活，從而感受海濱氣候與我們生活的關(guān)系。3.教材以圖文并茂的形式，呈現(xiàn)了“海霧”“臺風(fēng)”等天氣現(xiàn)象，讓學(xué)生懂得海濱氣候還會給我們的生活帶來不利影響。師可以補充由于海霧影響交通的新聞，或者是有關(guān)臺風(fēng)的信息，來激發(fā)學(xué)生的好奇心，產(chǎn)生繼續(xù)探究海濱氣候特點的興趣。板書設(shè)計海濱氣候海濱城市青島課題漁家宴課型新授課時2教學(xué)目標1、了解漁家宴和魯菜的特點。2、知道家鄉(xiāng)的飲食禮儀。3、感受中國飲食文化的悠久歷史和豐富文化。重點難點1、了解漁家宴和魯菜的特點。2、知道家鄉(xiāng)的飲食禮儀。課前準備教具PPT學(xué)具備注教學(xué)過程到了海邊，就要品嘗一下漁家宴。很多游客來咱們青島就是為了一嘗海鮮的美味。我們也一起走進一家漁家，品嘗一下漁家宴吧？1.漁家宴是匯合山東省青島地區(qū)農(nóng)漁人家的飲食品種、飲食習(xí)慣和飲食風(fēng)格的特色宴，有各色菜肴、食品共80余個品種。該宴以鮮活小海鮮和嶗山土特產(chǎn)為原料，經(jīng)規(guī)范化處理，并經(jīng)復(fù)雜的烹調(diào)工序加工，成為一桌充滿鄉(xiāng)土氣息的宴席，表現(xiàn)出豐富的漁家飲食文化內(nèi)涵。2.漁家宴用新鮮的海產(chǎn)品做原料，將就原汁原味，味道很鮮美，而且有的菜名還很有寓意呢。3.漁家禮儀漁民吃魚時，忌諱說翻。有些地方上菜時，魚頭要沖著客人，表示尊重。逢年過節(jié)要吃魚，預(yù)示著年年有余沿海地區(qū)有無魚不成宴的說法。4.你吃過哪些漁家美食，給大家推薦下吧。5.走進海鮮食府。圖片展示6.其他國家沿海的美食。板書設(shè)計漁家宴漁家美食食譜課題美麗的鵝卵石課型新授課時1教學(xué)目標1、學(xué)會用鵝卵石制作簡單的鵝卵畫2、了解鵝卵石在生活中的用處3、通過欣賞制作卵石畫，初步培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和動手能力重點難點學(xué)會用鵝卵石制作簡單的鵝卵畫課前準備教具PPT學(xué)具備注教學(xué)過程海灘上我們經(jīng)常可以看到許多鵝卵石，他們又圓又光滑，很漂亮。可以制作成很多工藝品，我們一起來欣賞一下吧。圖片展示，實物展示1.鵝卵石作為一種純天然的石材，取自經(jīng)歷過千萬年前的地殼運動后由古老河床隆起產(chǎn)生的砂石山中，經(jīng)歷著山洪沖擊、流水搬運過程中不斷的擠壓、摩擦。在數(shù)萬年滄桑演變過程中，它們飽經(jīng)浪打水沖的運動，被礫石碰撞磨擦失去了