小學(xué)體育與健康人教三年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能投擲課教案

投擲課教案汪洋鎮(zhèn)中心小學(xué)郭丹指導(dǎo)思想為了更好的貫徹和實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，，尊重學(xué)生的差異和不同要求，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度的融洽，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，相互合作的能力。教學(xué)中突出以人為本，突出學(xué)生主體性、活動(dòng)性、創(chuàng)造性、讓學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲，享受體育帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)心球的熱情，為終身體育打下基礎(chǔ)。二、課的宗旨快樂(lè)、健康、創(chuàng)新、發(fā)展。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：投擲輕物時(shí)的快速揮臂動(dòng)作。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)連貫地發(fā)力。四、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生比較活潑、好動(dòng)，樂(lè)于參加富有趣味性的活動(dòng)，想象力豐富，模仿能力強(qiáng)，但注意力的指向性和持續(xù)性較弱，很容易受外界的干擾而注意力分散，所以在器械的使用與組織游戲上要多下功夫，吸引學(xué)生積極參與練習(xí)。學(xué)生們?cè)谒揭粫r(shí)已經(jīng)接觸過(guò)投擲的游戲與學(xué)習(xí)，，對(duì)投擲的基本動(dòng)作和方法已經(jīng)形成了一定的動(dòng)作表象，但對(duì)正確的投擲方法及投擲時(shí)的速度和協(xié)調(diào)性還有待提高。所以本堂課不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)投擲的正確動(dòng)作，還要掌握動(dòng)作要領(lǐng)，為學(xué)生以后更高的動(dòng)作學(xué)習(xí)做好鋪墊五、教學(xué)目標(biāo)1、教師預(yù)期目標(biāo)①、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)實(shí)心球改變看法，加深認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)興趣。②、100%的學(xué)生能積極參與實(shí)習(xí)球的練習(xí)，并掌握2--3種實(shí)球的練習(xí)方法，90%的學(xué)生在實(shí)心球的創(chuàng)新玩法中參與創(chuàng)編設(shè)計(jì)，80%的同學(xué)能在合作的基礎(chǔ)上提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。③、通過(guò)教學(xué)，努力淡化教的權(quán)威，強(qiáng)化學(xué)的主動(dòng)，努力讓學(xué)生感受到教師始終是他們?nèi)姘l(fā)展的引導(dǎo)者促進(jìn)者和幫扶者。2、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)①、通過(guò)輕器械的投擲練習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都基本掌握2-3種動(dòng)作方法，并提高學(xué)生上肢力量素質(zhì)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)新出新的投擲方法。②、通過(guò)游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，體驗(yàn)快樂(lè)。③、分析、歸納、探究，提高學(xué)生合作意識(shí)、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。投擲課教案教材內(nèi)容投擲：多種方式的擲遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)1、以學(xué)懂為目標(biāo)，以提高為目的，通過(guò)看示范、聽(tīng)講解、模仿與練習(xí)，交流與討論，了解實(shí)心球的投擲方法。讓學(xué)能在每一次的練習(xí)中都有進(jìn)步和收獲，體現(xiàn)自我價(jià)值。2、90%以上的學(xué)生能完成擲遠(yuǎn)的動(dòng)作，并能創(chuàng)新投擲方法，體會(huì)雙腳蹬地、屈髖、屈體、甩臂的動(dòng)作要領(lǐng)，提高投擲能力。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造一個(gè)民主、和諧、輕松、愉快的課堂氣氛，突出實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。4、在活動(dòng)中充分展示自我，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功的愉悅，增強(qiáng)自信心。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)；2、師生問(wèn)好；3、宣布課的內(nèi)容。1、向教師問(wèn)好，明確課的內(nèi)容和要求；2、集隊(duì)快、靜、齊、精神飽滿(mǎn)。1、集隊(duì)，向?qū)W生問(wèn)好、聲音洪亮；?2、檢查人數(shù)，精神面貌；3、語(yǔ)言提示導(dǎo)入本課內(nèi)容。成四列橫隊(duì)熱身活動(dòng)1.、繞籃球場(chǎng)慢跑2圈2、韻律操1、集中注意力，跟著老師的提示進(jìn)行慢跑。2、認(rèn)真完成徒手操1、帶領(lǐng)學(xué)生成一路縱隊(duì)圍繞籃球場(chǎng)進(jìn)行慢跑2、帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行韻律操學(xué)習(xí)探究投準(zhǔn)-打保齡球游戲游戲規(guī)則：全班分為4組，每人投一次，學(xué)生用實(shí)心球以地?fù)魸L球方式擊目標(biāo)投擲線，勝負(fù)以各組擊倒飲料瓶的總個(gè)數(shù)來(lái)定。由小組長(zhǎng)記擊倒個(gè)數(shù)并在小黑板上記錄，另一人撿回球傳給本隊(duì)隊(duì)員1、學(xué)生明確教師的意圖；2、充分發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)；3、掌握協(xié)調(diào)用力的方法；1、示范參與；2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意；3、教師提示指導(dǎo)；4、強(qiáng)調(diào)安全；5、鼓勵(lì)、并表?yè)P(yáng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！痢痢痢痢痢痢痢磷⒁獍踩?tīng)哨音拾球一、投擲：?jiǎn)问殖诛嬃掀繑S遠(yuǎn)認(rèn)真觀察老師示范，仔細(xì)聽(tīng)老師講解，分組嘗試投擲練習(xí)。??認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作正確。????和同伴分享自己的投擲方法，一起討論。???挑戰(zhàn)難度??????????仔細(xì)聽(tīng)老師講解游戲方法和規(guī)則，按照要求有序進(jìn)行游戲。講解示范投擲動(dòng)作要領(lǐng)：肩上屈肘，快速揮臂，組織學(xué)生分組進(jìn)行投擲練習(xí)。。2、請(qǐng)擲得遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行展示，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)為什么能夠擲得遠(yuǎn)，和大家一起分享自己的“秘訣”。3、出示障礙（跳高架和皮筋組成的欄桿），講解投擲要求：逐一投過(guò)老師規(guī)定的高度，提示：動(dòng)作正確，揮臂迅速。組織學(xué)生分組挑戰(zhàn)，進(jìn)行總結(jié)?！??????○●??????○●??????○●??????○●??????○??●??????○?????▲四列橫隊(duì)散開(kāi)，以縱隊(duì)為小組進(jìn)行傳遞游戲。站好隊(duì)伍，認(rèn)真聽(tīng)講××××××××××××???××××××??××××××△????????????炸鬼子碉堡1、想象參加抗日時(shí)的情景?2、討論戰(zhàn)士的順序分配3、小組展示比賽；?4、分析研究、采用什么樣的動(dòng)作和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方能贏得勝利。1、語(yǔ)言設(shè)置情景；?2、教師參與；?3、組織展示；?4、引導(dǎo)設(shè)計(jì)布置場(chǎng)地。成四列橫隊(duì)小組面向場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)——先快速跑過(guò)沼澤在翻過(guò)高山穿過(guò)叢林、炸毀碉堡，最后搶回陣地。穩(wěn)定情緒恢復(fù)心身1、在輕音樂(lè)中，做放松；2、總結(jié)評(píng)價(jià)；3、下課常規(guī)。1、在音樂(lè)伴