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文檔簡介
《拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì)合江縣真龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校黃曉瓊教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識“世、界”等13個生字;正確書寫“歌、叢”等10個字,正確讀寫“叢林、深處”等6個詞語。2.正確、流利地朗讀課文;能讀出兒歌的節(jié)奏,做拍手游戲,體驗(yàn)兒歌帶來的快樂。3.
了解“隹zhuī、鳥”等偏旁表意的特點(diǎn)。4.在反復(fù)朗讀中感受動物生活的自由、快樂,產(chǎn)生保護(hù)動物的意識。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):識記與動物有關(guān)的生字;了解“隹、鳥”等偏旁表意的特點(diǎn);熟讀課文,能做拍手游戲。
教學(xué)難點(diǎn):了解“隹、鳥”等偏旁表意的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件,生字卡片,生詞卡片
教學(xué)方法:引導(dǎo),講解,鼓勵,啟動,合作法
學(xué)習(xí)方式:自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí),討論學(xué)習(xí)教學(xué)過程
(一)談話導(dǎo)入,揭示課題
1、課件展示動物圖片,今天老師帶領(lǐng)大家到動物王國去旅游,引導(dǎo)學(xué)生說說認(rèn)識其中的哪些動物,告訴學(xué)生這些動物就藏在今天要學(xué)習(xí)的課文中。2、
揭示課題,板書“拍手歌”,學(xué)生書空課題,及時(shí)練習(xí)歌的筆順3、學(xué)生齊讀課題。(二)初讀課文,整體感知
1、學(xué)生聽錄音,感受讀課文的節(jié)奏,數(shù)一數(shù)課文有幾個小節(jié)。2、
學(xué)生自由讀課文,圈畫生字,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。3、
同桌互讀,糾正字音。
(三)細(xì)讀課文,借圖識字
1、
畫一畫,找一找。
引導(dǎo)學(xué)生自己畫一畫、找一找課文里提到了哪些動物,然后交流。交流的過程中,教師根據(jù)學(xué)生的交流出示第一組詞語:“孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、百靈、老虎、熊貓”。
重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)識“隹”。先讓學(xué)生觀察“雀、鷹、雁”字形的相同之處,然后演示“隹”的字形演變過程,讓學(xué)生知道帶有“隹”的字與鳥類有關(guān),在古代指短尾巴鳥,而“鳥”指長尾巴鳥。
最后拓展識字,讓學(xué)生說說還知道哪些部首是“鳥”或“隹”的字。
2、“開火車”認(rèn)讀,鞏固識記。用卡片出示要求會認(rèn)和會寫的兩類字,采用開火車、同桌互讀、小組賽讀等多種形式加以鞏固。3、將生字放在詞語里,再把詞語放到課文的句子里,再結(jié)合著理解句子、結(jié)合句子內(nèi)容說話,將字詞句運(yùn)用整合起來。
4、自由讀文,鞏固生字。
(四)拍手游戲,品讀課文
1、學(xué)生自己拍手讀課文,要求注意朗讀的節(jié)奏。2、
同桌拍手互讀。3、
全班拍手對讀;教師引讀。如教師讀“你拍一,我拍一”,學(xué)生讀“保護(hù)動物要牢記”,體會詩歌的節(jié)奏。4、探究學(xué)習(xí):發(fā)現(xiàn)拍手兒歌的秘密。發(fā)現(xiàn)一:每一句結(jié)構(gòu)相同,節(jié)奏相同。發(fā)現(xiàn)二:叢“你拍一”到“你拍十”。發(fā)現(xiàn)三:讀起來押韻。(五)整體把握,練習(xí)說話
1、
引導(dǎo)學(xué)生默讀課文,想一想:第1小節(jié)和最后8、9、10小節(jié)講了什么。
2、
請結(jié)合插圖,讀兒歌2——7節(jié),你發(fā)現(xiàn)哪些動物很新奇,新奇在何處?
讓學(xué)生抓住文中動物的特點(diǎn)練習(xí)說話,交流對動物的了解,進(jìn)行結(jié)構(gòu)話言說。我發(fā)現(xiàn)了很新奇,因?yàn)椤?.創(chuàng)設(shè)情景,隨文微寫
(1)出示動物圖片,先說說自己對課文中動物的了解,可以從不同的角度去說。
(2)看圖片說說誰在什么地方干什么,選擇句子并說理由你拍三我拍三蝴蝶花間在跳舞你拍三我拍三蝴蝶跳舞在花間(3)讓學(xué)生模仿例句,編一兩節(jié)拍手歌。(六)書寫“歌、叢、深、處、熊、貓”等生字
觀察部件,交流提醒。引導(dǎo)學(xué)生觀察生字部件中的筆畫,說說書寫時(shí)要特別注意
教師范寫,學(xué)生練習(xí)。
師生賞評,練習(xí)改進(jìn)。
(七)拓展小結(jié)
1.總結(jié)全課:這節(jié)課,我們認(rèn)識了好多動物朋友,也了解了它們的生活特點(diǎn)。動物和人類一樣,都是大自然的孩子。我們要和動物和諧相處
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