文明校園建設演講稿

Word-10-文明校園建設演講稿

（演講稿）是在一定的場合，面向一定的聽眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才干寫的好嗎?以下是幫大家整理的文明校內(nèi)的演講稿，希望可以協(xié)助到大家。

1文明校內(nèi)建設演講稿

恭敬的各位教師，友愛的學生們：

今日我演講的題目是“形成良好校風，創(chuàng)建文明校內(nèi)”。

學生們!我們都希望在一個教風嚴謹、校風純正的小學學習，我們都希望在一個管理嚴格、學風深厚的小學學習，我們也都希望我們的小學是一個文明、和睦、漂亮的校內(nèi)。

然而，學生們!你們想過嗎?文明、和睦、漂亮的校內(nèi)僅僅依賴多一片漂亮的風景就形成了嗎?僅僅依賴有一批敬業(yè)求實的老師就形成了嗎?僅僅依賴有一套完美的管理制度就形成了嗎?

不，在一個校內(nèi)里，要有良好的校風校貌，需要每一位學生擔當起一份校榮我榮、校恥我恥的責任，需要每一位學生要有良好的文明行為素質，需要每一個學生要有一個仆人翁的責任感，需要每一位學生有愛校護校的使命。

看看我們周圍，有多少人在為這個校內(nèi)的漂亮在默默的付出，又有多少人在為這個校內(nèi)的和睦在靜靜的奉獻，從校舍的干凈維護到校內(nèi)的清潔掃除;從天天的值班巡查到每節(jié)課的（平安（教導））。正是這種艱辛與奉獻，才鑄就了我們職中的和睦;正是這種無私與高尚，才鑄就了我們職中的文明。

學生們!我們不要埋怨我們衛(wèi)生的環(huán)境差，看看我們的校內(nèi)，是誰把臟水肆意地傾倒在宿舍地上、門前，是誰把碎紙屑、包裝袋任意地丟棄在教室、校內(nèi);是誰把口香糖隨口吐在地上;我們不要埋怨我們的學習環(huán)境差，看看我們的教室，誰在上課時，還在看著小說、玩著手機、說著閑談、打著撲克，誰在上課時，還在推推打打、玩玩鬧鬧、嘻嘻哈哈;我們不要埋怨我們的平安環(huán)境差，看看我們的周圍，有多少學生在課余時光靜靜地溜出校內(nèi)，去飯店、去網(wǎng)吧、去購物，有多少學生在宿舍里抽煙、賭博，有多少學生由于一兩句話、由于一點點小小的沖突而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚伴侶。

學生們!我們是小學的一面鏡子，我們的形象折射著小學的文明與素質，惟獨我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素質，都有典雅的節(jié)操，我們的小學才會是一個彌漫青春與活力，文明與和睦，安全與漂亮的校內(nèi)。

學生們!漂亮的環(huán)境是需要我們每個人的細心愛惜，良好的校風需要我們每個人去專心打造，和睦的校內(nèi)需要我們每個人去精心維護。讓我們從現(xiàn)在開頭，從自己做起，用嚴格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引領自己吧!讓我們?yōu)榱俗约旱谋ж撆c前途、希望與理想，共同構建一個文明、和睦、幽雅的校內(nèi)環(huán)境吧!讓我們攜起手來，一起愛惜這個彌漫著溫馨、親愛的漂亮校內(nèi)吧!由于這里是我們每一個人永久共同的家!

我的演講結束!感謝大家!

2文明校內(nèi)建設演講稿

恭敬的教師、友愛的學生們大家好!

我是來自高二一班的__，我給大家演講的題目是《建設文明和睦校內(nèi)》。

我是毛壩中學的同學，我們在這里學習和生活，毛壩中學是我的家。家是我們心靈的港灣，它賦予我們心靈最真摯的慰藉;他給我們以春風般的暖和;同時，家彌漫著文明和睦，才干給人以慰藉;家彌漫文明和睦，才干給人以暖和;家彌漫和睦我們才干歡樂健康;家彌漫和睦我們才干健壯成長。

文明行為，貴在實踐，古人云：“勿以善小而為之，勿以惡小而不為”，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，謹小慎微，學會獨處和群居。在小學，我們惟獨遵從仁道禮儀，才干使校內(nèi)越發(fā)和睦。在餐廳，我們自覺排隊;見垃圾，我們立刻撿拾;公交車上，我們主動讓座;遇歹頭，我們見義勇為。

學生們，惟獨共同營造文明和睦校內(nèi)，我們才干遨游在學問的海洋，惟獨共同文明和睦校內(nèi)，我們才干揚起希望的風帆。學生們，請你們從自身做起，從身邊的小事做起，從拾起一片垃圾紙屑做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，播撒文明和睦的種子，讓她在校內(nèi)生根發(fā)芽吧!

學生們，你可曾看到校內(nèi)晨掃那道亮麗的風景;學生們，你可曾見過清掃后整潔漂亮的校內(nèi)?然而，這些勞動成績很難長時光保持，總有一些學生不珍惜這些勞動成績，等早點過后，滿地竟是些果皮紙屑，一片狼藉。這些都是校內(nèi)不文明和睦的現(xiàn)象，與我們的漂亮校內(nèi)格格不入，有悖于建設文明和睦校內(nèi)。

有一種情感使人驚艷，引人回味，令人追求，它吸引人的目光，他光榮奪目;有一種情感飄逸在浮云之上，深藏于古剎之下，她別具一格，他深藏不露。她是什么，他就是文明和睦，讓我們把這顆種子播撒在我們的校內(nèi)，讓她開出文明和睦之花，結出文明和睦之果吧。

學生們，教師們，小學一每天在建設，小學一每天在進展，校內(nèi)一每天在變化、讓我們攜起手來共同養(yǎng)成良好的行為習慣，讓文明和睦的種子在我們的校內(nèi)生根發(fā)芽，讓建設文明和睦校內(nèi)的正能量在我校健康傳遞，健康成長!

感謝大家!

3文明校內(nèi)建設演講稿

恭敬的各位教師，友愛的學生們：

早上好!今日我國旗下演講的題目是“創(chuàng)建文明校內(nèi)，爭做文明學子”。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難?！?/p>

做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是學生有難時的熱烈協(xié)助，是日常與人相處時的真誠關心，是見到師長時的問一聲親切的“您好”，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人恭敬并被大家廣泛推崇的行為。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分學生身上，還是有著一些不文明行為。例如，校內(nèi)內(nèi)，樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和睦的垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧，走路時推推搡搡，任意亂撞門窗;部分學生之間互相的講臟話，粗話;任意攀爬小學建造，任意采摘花草，甚至還有個別學生有意損壞小學公共財物。我們無數(shù)學生把學習（文化）學問放在首位而經(jīng)常忽視了社會公德，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。

做文明之人，就要學會用文明語，做文明事。再容易地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的大寫的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智，最精明的頭腦，最高深的知識都重要。禮貌常常能夠替代最寶貴的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在小學，假如沒有良好的行為習慣，那么學生就會目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂囫圇小學的學習環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的，有序的。

我們知道：一個小學的同學惟獨具有良好的文明行為習慣，才干構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，制造出優(yōu)良的學習成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。假如我們不在此時，抓好自身的道德素養(yǎng)建設，那我們縱然擁有了豐盛的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們應當先成人，后成材，不要做一部單純掌控一些學問技能的機器，而要成為一個身心和睦進展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

學生們，轉變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習慣;養(yǎng)成一種好習慣，就形成一個好品行。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。由于每個人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。我信任，全體師生經(jīng)過努力，一定會營造出一個越發(fā)安靜，有序，有著良好學習環(huán)境的校內(nèi)。感謝大家!

4文明校內(nèi)建設演講稿

恭敬的各位評委、各位教師，友愛的學生們：

大家好!

今日我要演講的題目是《創(chuàng)建和睦文明校內(nèi)――三步走》。第一步，全部__學子都應在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和睦文明校內(nèi)”為己任的責隨意識。其次步，全面推動校內(nèi)壞境衛(wèi)生建設。第三步，動員全校師生參加到提高小學學風活動中去。

清朝學者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們從一個國家到我們的小學也應如此。作為小學的一員，我們應以為創(chuàng)建和睦文明校內(nèi)為己任，貢獻自己應有些一份力氣。說完了責任，接下來我們就談一談我們的校內(nèi)壞境衛(wèi)生。

有人說小學是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負著學問的萬代傳承，文化的脈搏相傳。小學是我們獵取學問的海洋，小學的衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志，是小學對形狀象好壞的直觀影響因素。可如今，校內(nèi)里便不時浮現(xiàn)不和睦的一幕。順手亂扔垃圾者，有之。在課桌上亂涂亂畫者，有之。為貪一時之便而踐踏草坪者，有之…

當一陣風吹過來，那些白色塑料袋便化作一只只輕快的“蝴蝶”隨風起舞。隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校內(nèi)的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，拾起的卻是品德。請大家還校內(nèi)那份久違的整潔吧…

為使我們的校內(nèi)變得更和睦文明，在此我向大家提議：

1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧。

2、以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺維護校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫。

4、呵護小草，多走幾步路，告辭踐踏草坪。

當我們在綠樹成蔭的校內(nèi)中閑逛時，一定會感到心曠神怡。當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感情緒愉快。柔美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛惜。柔美的環(huán)境，讓我們知書達禮，越發(fā)文明。柔美的環(huán)境，讓我們學習長進，道德高尚。柔美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在柔美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷激情，暢想將來。

學風承載著小學的文化底蘊，走進我們這個洋溢著書香氣息的校內(nèi)，巍峨的現(xiàn)代化教學樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那艷麗的花朵…柔美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，深厚的學習風氣能鼓勵人。如何營造一個更為深厚的學習氛圍，我想這不是某一個人能做到的，需要我們?nèi)醎_學子共同努力，一同去做。我們?nèi)縚_學子都以勤學奮進為驕傲，明天__將以我們而驕傲!雖然我們都是正當青春時期的少男少女，戀愛是不行避開的，但是我們應當蘇醒的熟悉到我們來高校不是來享受生活的，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風氣消磨了我們對追求學問的盼望。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎穑瑥奈易銎?完美自我修養(yǎng)，營造和睦文明的校內(nèi)環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋俗，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭做文明的使者!利用全體__學子的不懈努力，我們信任明天的校內(nèi)，將會是一個越發(fā)和睦文明的家園!

5文明校內(nèi)建設演講稿

恭敬的各位教師，友愛的學生們：

大家好!

今日我演講的題目是《和睦校內(nèi)，重在風氣》。眾所周知，和睦的校內(nèi)，由清潔的校內(nèi)環(huán)境和良好的校內(nèi)風氣兩方面構成。而校內(nèi)環(huán)境的改善問題，信任學生都已經(jīng)利用前段時光的“垃圾不落地，校內(nèi)更漂亮”的活動解詳細內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校內(nèi)風氣的問題吧。不才愚見，認為校內(nèi)風氣應注意兩方面，即學習和生活?！盎畹嚼?，學到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個（故事）：智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交叉，如同一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝?，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又動身尋覓新的道路去。那位智者依舊在很優(yōu)雅地理著，依舊在自言自語地說道：“要找出一條路來?！逼鋵嵳l智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學以致用的人智慧