湘教版科學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃

湘教版科學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃湘教版科學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃湘教版科學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃xxx公司湘教版科學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度2016年春季五年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的基本理念、課程目標(biāo)}方案范文.庫.整.理^和課程內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為宗旨。二、學(xué)情分析：五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。三、教材分析：本冊教材圍繞認(rèn)識事物的現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，針對“生命世界”、“地球與宇宙”、“物質(zhì)世界”進(jìn)行探究，安排了“聽話的電磁鐵”、“地球的運(yùn)動”、“顯微鏡下的世界”、“遺傳和變異”、“青春活力”、“我們怎樣做計劃”6個主題單元，共21課，設(shè)計安排了53個活動?！奥犜挼碾姶盆F”：教材按照教－扶－放的梯度編排，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生制訂實(shí)驗研究計劃，讓學(xué)生在計劃的指導(dǎo)下探究影響電磁鐵的磁力、磁極變化的因素，了解電磁鐵的原理與應(yīng)用。“地球的運(yùn)動”：教材按照從學(xué)生身邊可接觸到現(xiàn)象的研究到原理發(fā)現(xiàn)的順序編排，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生制訂觀察計劃，通過觀察、實(shí)驗等方式研究地球的運(yùn)動及因地球的運(yùn)動而引發(fā)的自然現(xiàn)象?！帮@微鏡下的世界”：教材按照由淺入深的梯度編排，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生制訂調(diào)查計劃，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗、調(diào)查等途徑了解微生物世界的多樣性，它們的生存方式以及它們對整個生物界的作用和意義?！斑z傳與變異”：教材按照從認(rèn)識到利用的層次編排，通過觀察、閱讀、調(diào)查等方式了解生物遺傳與變異的特性，關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的生物技術(shù)?！扒啻夯盍Α保航滩陌凑沾嬖谧兓鯓幼兓啻浩诘淖兓幣彭樞颍谫Y料的搜集與整理中找到青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)，在閱讀與辨析中了解青春期主要身心發(fā)展特點(diǎn)及青春期的健康常識。“我們怎樣做計劃”：反思學(xué)期學(xué)習(xí)中做過的計劃，總結(jié)制訂計劃的經(jīng)驗，懂得制訂出一個可行的研究計劃的重要意義，然后引領(lǐng)學(xué)生將總結(jié)的方法理論進(jìn)行又一次的運(yùn)用。本冊教材將在學(xué)生能針對探究活動提出大致思路的基礎(chǔ)上，學(xué)會制訂合理、可行的計劃，訓(xùn)練學(xué)生用清晰的思路，規(guī)范有序的操作和正確的方法搜集證據(jù)、驗證假設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生制訂計劃的能力對于提高他們科學(xué)探究能力有著重要的意義。四、教學(xué)措施：1、開展生動的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí)。2、建立科學(xué)文件夾，記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀察報告、實(shí)驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評比。3、發(fā)揮評價對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。4、注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。5、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，樹立安全意識。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣。6、積極參與新教材實(shí)驗。7、開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。五、課時安排：（每周3課時）周次教學(xué)內(nèi)容第一周制作電磁鐵第二周電磁鐵的磁力磁極第三周生活中的電磁鐵第四周太陽與影子晝夜交替第五周晝夜是怎樣形成的第六周一年四季四季是怎樣形成的第七周解開生物體結(jié)構(gòu)的秘密第八周無處不在的微生物第九周微生物怎樣生活第十周微生物的功與過第十一周從種瓜得瓜說起第十二周找遺傳規(guī)律，育良種第十三周神奇的基因工程第十四周我們在成長成長曲線