二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第五單元回顧整理2

第五單元回顧整理第二課時(shí)：合習(xí)求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的應(yīng)用題，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。1．引導(dǎo)學(xué)生回顧整理綜合運(yùn)用位數(shù)加減法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步熟悉這類(lèi)題目的結(jié)構(gòu)（即條件和問(wèn)題2．比較求“比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)多少”與求“比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而總結(jié)出解決這類(lèi)實(shí)際問(wèn)題的基本思路。3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，大膽交流能完整的分析應(yīng)用題。4．使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納與總結(jié)，學(xué)有條理的思考問(wèn)題解決問(wèn)題學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的欲望。一、

回顧呈現(xiàn)。1、揭示課題教師談話(huà)：同學(xué)們，我們?cè)诘诹鶈卧獙W(xué)完萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的加減法之后，還學(xué)會(huì)了解決一些實(shí)際問(wèn)，這節(jié)課我們就來(lái)整理一下解決這些實(shí)際問(wèn)題的方法[板書(shū)課]2、回顧呈現(xiàn)①出示教材66頁(yè)第三幅圖，引學(xué)生觀(guān)察圖：圖中有三個(gè)小朋友，你能分別給他們起個(gè)名字嗎？生可能回答：穿綠衣服的小男孩叫小明；穿藍(lán)衣服的小女孩叫小青；穿黃衣服的小男孩叫小新等。（教師在圖中板書(shū)三個(gè)名字）②搜集信息提出問(wèn)題師：現(xiàn)在三個(gè)小朋友都有名字了，你能從圖中搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息提出問(wèn)題嗎？（思考一會(huì)兒）把你搜集的信息和提出的問(wèn)題在小組內(nèi)交流一下好嗎？③全班交流學(xué)生交流可能會(huì)出現(xiàn)如下情況：●小明有16張卡，小新的卡比小明多25張，新有多少?gòu)埧ㄆ?？●小明?6張卡，小青的卡比小明少，小青有多少?gòu)埧ㄆ抠Y

教師板書(shū)這兩個(gè)應(yīng)用題。二。梳理歸納1、獨(dú)立考，組內(nèi)交流⑴學(xué)生讀題，比較兩題，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)能有如下想法）●都是知道了小明有16張片求另一個(gè)人有幾張卡片?！襁@兩個(gè)題都是和小明的卡片數(shù)做比較。●第一題是“小新的卡片比小明多25張二是“小青的卡片比小明少?gòu)埿〗Y(jié)：相點(diǎn)都是已經(jīng)知道了“小明有16張卡片求另外一個(gè)同學(xué)有多少?gòu)埧ㄆ?。不同點(diǎn)是第一題是“小新的卡片比小明多25二題是“小青的卡片比小明少7張⑵分析這兩道題，小組內(nèi)交流思考方法。2、全班流，展示思維過(guò)程(1)交流第一題，學(xué)生有可能出現(xiàn)如下想法：●用畫(huà)線(xiàn)段圖的方式來(lái)分析第一題線(xiàn)段圖）所以要求小新的就是把16和25合起●用在腦子中畫(huà)圖的方式分析第一題。●沒(méi)有畫(huà)圖，這樣想，小新的卡片比小明多張，說(shuō)明小新的多，小明的少，要求小新有多少?gòu)埧ㄆ?，就要?6和25合來(lái)。（）流第二題的解題方法。（）生口述算式。3、分析較，揭示解題思路有的學(xué)生用畫(huà)線(xiàn)段圖幫助理解的方法解答；有的學(xué)生根據(jù)題意直接寫(xiě)出算式。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出解答這類(lèi)實(shí)際問(wèn)題時(shí)應(yīng)該注意知誰(shuí)和誰(shuí)比知誰(shuí)多誰(shuí)少知道要求誰(shuí)）據(jù)已知量和未知量之間的關(guān)系，確定計(jì)算方法。三、拓展應(yīng)用1、師生共同游戲，提出要求：師在黑板上用磁卡片組成數(shù)，學(xué)生在桌子上組成另一個(gè)數(shù)，你告訴大家，你的數(shù)比老師的數(shù)大幾還是小幾，其他同學(xué)猜一猜你組成一個(gè)什么數(shù)。資

2、頁(yè)第題信息圖①教師談話(huà)快到六一兒童節(jié)了想怎樣慶祝一下自己的節(jié)日？二年級(jí)一班的同學(xué)開(kāi)展了向福利院的小朋友獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，他們通過(guò)什么方式來(lái)表示自己的愛(ài)心呢？②出示信息圖，學(xué)生觀(guān)察。③要求學(xué)生獨(dú)立收集信息，在本子上提出問(wèn)題，用自己喜歡的方式分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。④全班交流能有如下想法）●一組做剪紙123張二組比一組多做58張，組做多少?gòu)?23+58=181（張）●一組賣(mài)剪紙320元二組賣(mài)紙200元一組比二組多賣(mài)多少元？（二組比一組少賣(mài)多少元？）320―200=120（）●一組賣(mài)剪紙320元二組賣(mài)剪紙?jiān)?，兩組共賣(mài)多少元？320+200=520（）●154+160=314（元）115+80=195元）154+115=269（元160+115=275（）154+80=234（元）160+80=240（元）一組以買(mǎi)一種禮物，也可以買(mǎi)任意兩種禮物。●115+80=195（元）二組可以買(mǎi)種禮物，最多能買(mǎi)兩種筆?！癜阎т撈?/p>