人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元 1的認(rèn)識(shí)和加減法

第三單1-5的認(rèn)識(shí)和減法【例填一填5和334和1

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和解析本題考查的知識(shí)點(diǎn)是大于號(hào)和小于號(hào)關(guān)系符號(hào)理解與運(yùn)用通過3組比大小的算式直觀感受兩個(gè)數(shù)位置不同所用的數(shù)學(xué)符號(hào)改變但兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系不變。解答：5>32<31<43<53>24＞1【例看圖列式。（1）（2）解析本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用加減法解決問題解答時(shí)先看懂圖意再列式計(jì)算解決問題，最后想為什么用加（或減）法計(jì)算，在對(duì)比中強(qiáng)化加減法的意義。（1）左邊梨，右邊1個(gè)梨，半個(gè)大括號(hào)表示求一共有多少個(gè)梨，用加法計(jì)算，列式計(jì)算為3+1=4。（2）左圖有1只小貓，右邊走了4只小貓，可以得出一共有5只小貓，問題可以是還剩幾只小貓或走了幾只小貓，這樣得出算式（或5-1=4解答）3+1=4（2）5-4=1（或5-1=4）【例小朋友們排成一排，從左邊數(shù)起小王排3個(gè)，從右邊數(shù)起，小青排第2個(gè)。（1）小王右邊有（）個(gè)小朋友。（2）小青左邊有（）個(gè)小朋友。（3）這一排一共有（）個(gè)小朋友。解析本題考查的知識(shí)點(diǎn)有幾和第幾以及加法的求和運(yùn)算解答時(shí)可以通過畫圖的方法來解答。根據(jù)題意，從左邊數(shù)起，小王排第3說明左邊有2人，右邊數(shù)起小青排第2說明小青右邊有1如下圖這樣得出隊(duì)伍一共有（人小王右邊有1+1=2（人小青左邊有2+1=3（人精品資料設(shè)計(jì)

解答）2（2）3（3）5【例已知○=1、eq\o\ac(△,=2)eq\o\ac(△,)、□=3、◎=4。求eq\o\ac(○,+)eq\o\ac(○,)△（）△+□=（）○+◎=（）解析題考查的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)給出的符號(hào)值求算式值答時(shí)把○eq\o\ac(△,、)=2、eq\o\ac(□,=3)eq\o\ac(□,)、◎=4分別帶入要求的算式中即可求出它們的值。解答：eq\o\ac(○,+)eq\o\ac(○,)△（3）△+□=（5）○+◎=（5）【例動(dòng)腦筋。解析本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用分類討論的方法解答幾個(gè)數(shù)的和相等問題解答時(shí)可以把、1、2、3、4、56數(shù)分組，然后想哪2個(gè)數(shù)一組分成3最后和相等只有最大的數(shù)和最小的數(shù)搭配著分成一組也就是首位結(jié)合的方式結(jié)果和才有可能相等，這樣得出：解答：0+5=1+4=2+3【例找規(guī)律填一填。解析本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用找規(guī)律來解答數(shù)的組合和分解解答時(shí)先觀察給出的已知的哪組數(shù)的規(guī)律發(fā)現(xiàn)2+1=33-1=23-2=1，據(jù)此規(guī)律可以得出，后面的葉子和花朵處分別填寫1、0和5。解答：105【例一個(gè)數(shù)比2大比5小這個(gè)數(shù)是幾？解析本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用分類討論的方法解答數(shù)的分與合問題解答時(shí)可以用假設(shè)法和排除法來分析和思考。假設(shè)5可以分成和4，這樣面的4以分成40最后的3分成和3；還可以假設(shè)5可以分成2和3樣下面的4分成3和1后的3分成1和2；還可以假設(shè)5分成3和2，這樣下面的4分成和2最后的3分成2和1；還可以假設(shè)5分成1和4，下面的4分成4和，后面的3分成0和3。解答：精品資料設(shè)計(jì)

【例算一算，幾個(gè)“△”和一個(gè)“☆”同樣多？解析本題考查的知識(shí)點(diǎn)是等量代換的方法解答符號(hào)問題解答時(shí)先找到中間問題“○”=2個(gè)△，一個(gè)☆=2個(gè)○，所以個(gè)“△”和一個(gè)“☆”同樣多。解答：4【例已知+=4，+=5，則=（=（解析本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用等量代換的方法解答符號(hào)代表的數(shù)大小問題解答時(shí)，先從+=4出發(fā)得出=2，又因?yàn)?=5，得出=3。解答：=（2=（3）【例10】5個(gè)小朋友排隊(duì)，從前面數(shù)，亮亮排第2，那么亮亮的后面有幾個(gè)小朋友？解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是幾個(gè)和第幾。解答時(shí)，可以采取“圖示法”來分析和解答。用○代表亮亮