2022年八年級(jí)物理下冊(cè)第7章從粒子到宇宙第二節(jié)靜電現(xiàn)象教學(xué)課件新版蘇科版_第1頁(yè)
2022年八年級(jí)物理下冊(cè)第7章從粒子到宇宙第二節(jié)靜電現(xiàn)象教學(xué)課件新版蘇科版_第2頁(yè)
2022年八年級(jí)物理下冊(cè)第7章從粒子到宇宙第二節(jié)靜電現(xiàn)象教學(xué)課件新版蘇科版_第3頁(yè)
2022年八年級(jí)物理下冊(cè)第7章從粒子到宇宙第二節(jié)靜電現(xiàn)象教學(xué)課件新版蘇科版_第4頁(yè)
2022年八年級(jí)物理下冊(cè)第7章從粒子到宇宙第二節(jié)靜電現(xiàn)象教學(xué)課件新版蘇科版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二節(jié)

靜電現(xiàn)象第七章從粒子到宇宙逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2摩擦起電兩種電荷自然界和生活中的靜電現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)摩擦起電知1-講11.實(shí)驗(yàn)探究摩擦起電現(xiàn)象(1)干燥的絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒靠近碎紙屑,碎紙屑會(huì)被吸起來(lái).(2)將塑料筆桿與干燥的頭發(fā)摩擦后靠近碎紙屑,碎紙屑會(huì)被吸起來(lái).知1-講2.物體帶電經(jīng)摩擦過(guò)的物體能夠吸引輕小物體,我們就說(shuō)它帶了“電”,或者說(shuō)帶了電荷.3.摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電,叫作摩擦起電.4.帶電體的性質(zhì)帶電體能夠吸引輕小物體.利用帶電體的性質(zhì)能夠檢驗(yàn)一個(gè)物體是否帶電.知1-講注意事項(xiàng):①探究摩擦起電現(xiàn)象時(shí),應(yīng)該由不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體相互摩擦,且兩個(gè)物體應(yīng)該是干燥的.②除摩擦起電外,還可以用接觸的方式使物體帶電,或通過(guò)感應(yīng)使物體帶電等.●●知1-講例1[中考·揚(yáng)州]如圖7-2-1所示,將一塊有機(jī)玻璃板架在兩本書(shū)之間,用干燥的絲綢在有機(jī)玻璃板上摩擦后,看到有機(jī)玻璃板下方的小紙屑上下飛舞.有機(jī)玻璃板由于摩擦帶上______,具有_____________的性質(zhì).電荷吸引輕小物體知1-講解題秘方:帶電體的性質(zhì)是能夠吸引輕小物體.特別提醒:帶電體所吸引的輕小物體是指質(zhì)量很小的物體,可以是紙屑、灰塵、毛發(fā)等,并非特指某一輕小物體.解析:有機(jī)玻璃板與干燥的絲綢摩擦后帶上了電荷,帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),故會(huì)看到小紙屑上下飛舞.知2-講知識(shí)點(diǎn)兩種電荷21.自然界的兩種電荷(1)正電荷:與絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒所帶的電荷為正電荷.(2)負(fù)電荷:與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷為負(fù)電荷.知2-講2.電荷間的相互作用規(guī)律同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.(1)將兩根用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)它們相互排斥;(2)將兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)它們同樣相互排斥;(3)將用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)它們相互吸引.知2-講方法點(diǎn)撥:判斷物體是否帶電的方法:①將其靠近輕小物體,觀察其能否吸引輕小物體;②利用電荷間的相互作用判斷;③利用驗(yàn)電器進(jìn)行判斷.知2-講3.驗(yàn)電器(1)構(gòu)造:如圖7-2-2所示.(2)原理:同種電荷相互排斥.(3)作用:檢測(cè)物體是否帶電.(4)使用方法:讓一個(gè)物體與驗(yàn)電器的金屬球接觸,如果驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開(kāi)一定角度,則說(shuō)明物體帶電.知2-講例2[中考·鹽城]甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛,相互作用情況如圖7-2-3所示,如果丙帶正電荷,則甲()A.一定帶正電荷B.一定帶負(fù)電荷C.可能帶負(fù)電荷D.可能帶正電荷C知2-講解題秘方:利用電荷間的相互作用判斷物體帶電情況,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,且?guī)щ婓w能吸引輕小物體.知2-講解析:由題圖可知,丙帶正電荷,與乙相斥,則乙?guī)д姾?;乙與甲相吸,則甲可能帶負(fù)電荷,也可能不帶電.易錯(cuò)提醒:兩物體相互吸引時(shí),通常會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為兩物體一定帶異種電荷,而忽視了其中一個(gè)物體不帶電的情況.原因是沒(méi)有考慮到,帶電體還可以吸引輕小物體.知3-講知識(shí)點(diǎn)自然界和生活中的靜電現(xiàn)象31.靜電現(xiàn)象雷電現(xiàn)象就是自然界中的靜電現(xiàn)象,是一種強(qiáng)烈的放電現(xiàn)象.在干燥的日子里,脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到“噼啪”聲,這是毛衣和內(nèi)衣摩擦起電而導(dǎo)致的放電現(xiàn)象.2.靜電的應(yīng)用靜電復(fù)印、靜電植絨、靜電除塵以及靜電噴涂等,已經(jīng)在工業(yè)生產(chǎn)和生活中得到廣泛應(yīng)用.知3-講3.靜電的防護(hù)(1)將電荷引向大地:高大建筑物上要安裝避雷針,當(dāng)建筑受到雷擊時(shí)導(dǎo)走大量的放電電荷;在油罐車(chē)下面安裝一條鐵鏈,使其接地,將摩擦產(chǎn)生的靜電由鐵鏈及時(shí)導(dǎo)入大地.(2)避免靜電的產(chǎn)生:摩擦起電在干燥的環(huán)境下更容易發(fā)生,因此增大空氣濕度可以有效防止靜電的產(chǎn)生.知3-講知識(shí)鏈接:靜電的產(chǎn)生在工業(yè)生產(chǎn)中是不可避免的,其造成的危害主要分為兩種:①靜電放電造成的危害,如在多易燃易爆品或粉塵、油霧的生產(chǎn)場(chǎng)所,極易引起爆炸和火災(zāi).②靜電引力造成的危害,如膠片、CD塑盤(pán)由于帶有靜電,會(huì)沾染灰塵,影響品質(zhì).知3-講例3[中考·淮安]下列事例中,不屬于靜電現(xiàn)象的是()A.春天花開(kāi)時(shí),會(huì)聞到撲鼻的花香B.夏季雷雨時(shí),天空中劃過(guò)的閃電C.秋天夜晚,脫毛衣時(shí)常聽(tīng)到“噼啪”聲D.冬季晴天,梳頭時(shí)??吹筋^發(fā)隨塑料梳子飄動(dòng)A知3-講解析:春天花開(kāi)時(shí),會(huì)聞到撲鼻的花香,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;夏季雷雨時(shí),云層與云層相互摩擦而帶電,電荷積累到一定程度時(shí),會(huì)發(fā)生劇烈的放電現(xiàn)象,放電時(shí)發(fā)出巨響和閃光,這屬于靜電現(xiàn)象;在干燥的天氣脫毛衣時(shí),會(huì)聽(tīng)到輕微的“噼啪”聲,是因?yàn)槊潞蛢?nèi)衣之間相互摩擦起電,屬于靜電現(xiàn)象;冬季晴天,梳頭時(shí)由于摩擦使梳子與頭發(fā)帶異種電荷,頭發(fā)間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論