北師大版找因數(shù)1課件

找因數(shù)

北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)找因數(shù)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、因?yàn)?×8=56，所以56是7和8的（），7和8是56的（）。2、因?yàn)?3÷3=31，所以93是3和31的（），3和31是93的（）。因數(shù)倍數(shù)倍數(shù)因數(shù)知識(shí)回顧1、因?yàn)?×8=56，所以56是7和8的因數(shù)倍數(shù)倍數(shù)因數(shù)知識(shí)用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內(nèi)畫一畫，并與同學(xué)進(jìn)行交流。2×6=121×12=123×4=12用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內(nèi)2×6=121×12=123×4=12

12=1×12，12=2×6，12=3×4，所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”這三種長(zhǎng)方形。2×6=121×12=123×4=121你能找到12的全部因數(shù)嗎？想一想，試一試。12=1×12,12=2×6,12=3×4.12的因數(shù)有：1,2,3,4,6,12.我用乘法算式找：我用除法算式找：12÷1=12,12÷2=6,12÷3=4，12÷4=3,12÷6=2,12÷12=112的因數(shù)有：1,2,3,4,6,12.你能找到12的全部因數(shù)嗎？想一想，試一試。12=1×12,1找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法把這個(gè)數(shù)寫成乘法算式，算式中的乘數(shù)就是這個(gè)數(shù)的因數(shù)。找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法把這個(gè)數(shù)寫成乘法算式，算式乘積是２０的乘法算式有：１×２０＝２０,２×１０＝２０,４×５＝２０。找出２０的全部因數(shù)。20的全部因數(shù)是：1,2,4,5,10,20.乘積是２０的乘法算式有：找出２０的全部因數(shù)。20的全部因數(shù)是寫出24的全部因數(shù)，說一說你是怎么找的。24=1×24=2×()=()×()=()×()24的全部因數(shù)：________________________1238461，2，3，4，6，8，12，24。寫出24的全部因數(shù)，說一說你是怎么找的。24=1×24=2×一個(gè)數(shù)的因數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。12的全部因數(shù)：1、2、3、4、6、1220的全部因數(shù)：1、2、4、5、10、2024的全部因數(shù)：1、2、3、4、6、8、12、24觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，其中最小的12的全在方格上畫長(zhǎng)方形，使得它的面積16cm2，邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm）有哪幾種畫法？與同伴說一說。（2）在下面橫線上寫出16的全部因數(shù)。16的全部因數(shù)：________________。1、2、4、8、16在方格上畫長(zhǎng)方形，使得它的面積16cm2，邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。（1、3、5、151、3、7、211、3既是15的因數(shù)，又是21的因數(shù)。1、3、5、151、3、7、211、3既是15的因數(shù)，又是2把48塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝得同樣多，有幾種裝法？每種裝法各需要幾個(gè)盒子？如果有47塊月餅?zāi)兀棵總€(gè)盒子裝幾塊月餅241612864321需要盒子的個(gè)數(shù)2346812162448把48塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝得同樣多，有幾種裝法？每種1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。（）2、3000的因數(shù)比3的倍數(shù)多。（）3、因?yàn)?×6=30，那5和6就是因數(shù)。（）4、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小，倍數(shù)一定比這個(gè)

數(shù)大。（）5、一個(gè)數(shù)越大，它的因數(shù)的個(gè)數(shù)越多；一個(gè)數(shù)越

小，它的因數(shù)的個(gè)數(shù)就越少。（）6、48既是48的因數(shù)，又是48的倍數(shù)。（）7、１是所有非零自然數(shù)的因數(shù)。（）對(duì)的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)的打“×”。判斷√√1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。（）對(duì)的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)得到的結(jié)果就是原來(lái)的三位數(shù)。得到的結(jié)果就是原來(lái)的三位數(shù)。本課小結(jié)

體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，提高有序思考問題的能力。本課小結(jié)體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，提高有序1.如果沒有博愛,他就無(wú)法觀察數(shù)年來(lái)地壇的變遷,以及每一位進(jìn)出地壇的人的特點(diǎn),只有對(duì)生活充滿熱愛,情感升華到博愛的人,才能那么細(xì)致地觀察一切,精心地記載一切,用美麗的文字描述一切;2.只有心底有愛的人,才能感悟出人生的意義,從痛苦境地爬過,走向光明;只有心底有愛的人,他才會(huì)如此懂得感恩,知道懺悔,才能勇敢面對(duì)自己年輕時(shí)犯下的錯(cuò),才能把一切寫出來(lái),讓世人得到教育與啟迪。3.人的一生會(huì)遇到很多事很多人,不可能事事稱心,處處如意,需要我們堅(jiān)強(qiáng),需要我們都有一顆平常心,一種平和的心態(tài),學(xué)會(huì)面對(duì),懂得感恩。4.記得有句禪語(yǔ)道，當(dāng)你抱怨自己的鞋不好時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有人竟沒有腳。所以,不管你是誰(shuí),不管你在做什么,都有存在的理由,都要盡心盡力地去付出,這樣才可以擁有無(wú)怨無(wú)悔的快樂人生5.作者曾這樣解釋自己的名字-心血傾注過的地方不容丟棄,我常常覺得這是我的姓名的昭示,讓歷史鐵一樣地生著,以便不斷地去看它,不是不斷地去看這些文字,而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作著的靈魂,看這靈魂的可能與去向。這也可以看作是對(duì)他作品的最好的詮釋。6.

因?yàn)檫@個(gè)故事體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是地壇成就了一位卓越的作家,在他身上體現(xiàn)了我們這個(gè)民族的自強(qiáng)不息的精神;也是地壇成就了一位偉大的中國(guó)母親,她身上散發(fā)著母愛的光芒。7.不會(huì)講述。史鐵生的故事只是我們生活中的一個(gè)個(gè)例,與地壇傳統(tǒng)的文化風(fēng)格不相符合,參觀地壇的人,大多只是想了解中國(guó)豐厚的文化底蘊(yùn)和歷史知識(shí),講史鐵生的故事與地壇本身所代表的旅游文化出入太大。1.如果沒有博愛,他就無(wú)法觀察數(shù)年來(lái)地壇的變遷,以及每一位進(jìn)

找因數(shù)

北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)找因數(shù)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、因?yàn)?×8=56，所以56是7和8的（），7和8是56的（）。2、因?yàn)?3÷3=31，所以93是3和31的（），3和31是93的（）。因數(shù)倍數(shù)倍數(shù)因數(shù)知識(shí)回顧1、因?yàn)?×8=56，所以56是7和8的因數(shù)倍數(shù)倍數(shù)因數(shù)知識(shí)用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內(nèi)畫一畫，并與同學(xué)進(jìn)行交流。2×6=121×12=123×4=12用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內(nèi)2×6=121×12=123×4=12

12=1×12，12=2×6，12=3×4，所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”這三種長(zhǎng)方形。2×6=121×12=123×4=121你能找到12的全部因數(shù)嗎？想一想，試一試。12=1×12,12=2×6,12=3×4.12的因數(shù)有：1,2,3,4,6,12.我用乘法算式找：我用除法算式找：12÷1=12,12÷2=6,12÷3=4，12÷4=3,12÷6=2,12÷12=112的因數(shù)有：1,2,3,4,6,12.你能找到12的全部因數(shù)嗎？想一想，試一試。12=1×12,1找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法把這個(gè)數(shù)寫成乘法算式，算式中的乘數(shù)就是這個(gè)數(shù)的因數(shù)。找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法把這個(gè)數(shù)寫成乘法算式，算式乘積是２０的乘法算式有：１×２０＝２０,２×１０＝２０,４×５＝２０。找出２０的全部因數(shù)。20的全部因數(shù)是：1,2,4,5,10,20.乘積是２０的乘法算式有：找出２０的全部因數(shù)。20的全部因數(shù)是寫出24的全部因數(shù)，說一說你是怎么找的。24=1×24=2×()=()×()=()×()24的全部因數(shù)：________________________1238461，2，3，4，6，8，12，24。寫出24的全部因數(shù)，說一說你是怎么找的。24=1×24=2×一個(gè)數(shù)的因數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。12的全部因數(shù)：1、2、3、4、6、1220的全部因數(shù)：1、2、4、5、10、2024的全部因數(shù)：1、2、3、4、6、8、12、24觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，其中最小的12的全在方格上畫長(zhǎng)方形，使得它的面積16cm2，邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm）有哪幾種畫法？與同伴說一說。（2）在下面橫線上寫出16的全部因數(shù)。16的全部因數(shù)：________________。1、2、4、8、16在方格上畫長(zhǎng)方形，使得它的面積16cm2，邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。（1、3、5、151、3、7、211、3既是15的因數(shù)，又是21的因數(shù)。1、3、5、151、3、7、211、3既是15的因數(shù)，又是2把48塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝得同樣多，有幾種裝法？每種裝法各需要幾個(gè)盒子？如果有47塊月餅?zāi)?？每個(gè)盒子裝幾塊月餅241612864321需要盒子的個(gè)數(shù)2346812162448把48塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝得同樣多，有幾種裝法？每種1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。（）2、3000的因數(shù)比3的倍數(shù)多。（）3、因?yàn)?×6=30，那5和6就是因數(shù)。（）4、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小，倍數(shù)一定比這個(gè)

數(shù)大。（）5、一個(gè)數(shù)越大，它的因數(shù)的個(gè)數(shù)越多；一個(gè)數(shù)越

小，它的因數(shù)的個(gè)數(shù)就越少。（）6、48既是48的因數(shù)，又是48的倍數(shù)。（）7、１是所有非零自然數(shù)的因數(shù)。（）對(duì)的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)的打“×”。判斷√√1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。（）對(duì)的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)得到的結(jié)果就是原來(lái)的三位數(shù)。得到的結(jié)果就是原來(lái)的三位數(shù)。本課小結(jié)

體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，提高有序思考問題的能力。本課小結(jié)體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，提高有序1.如果沒有博愛,他就無(wú)法觀察數(shù)年來(lái)地壇的變遷,以及每一位進(jìn)出地壇的人的特點(diǎn),只有對(duì)生活充滿熱愛,情感升華到博愛的人,才能那么細(xì)致地觀察一切,精心地記載一切,用美麗的文字描述一切;2.只有心底有愛的人,才能感悟出人生的意義,從痛苦境地爬過,走向光明;只有心底有愛的人,他才會(huì)如此懂得感恩,知道懺悔,才能勇敢面對(duì)自己年輕時(shí)犯下的錯(cuò),才能把一切寫出來(lái),讓世人得到教育與啟迪。3.人的一生會(huì)遇到很多事很多人,不可能事事稱心,處處如意,需要我們堅(jiān)強(qiáng),需要我們都有一顆平常心,一種平和的心態(tài),學(xué)會(huì)面對(duì),懂得感恩。4.記得有句禪語(yǔ)道，當(dāng)你抱怨自己的鞋不好時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有人竟沒有腳。所以,不管你是誰(shuí),不管你在做什么,都有存在的理由,都要盡心盡力地去付出,這樣才可以擁有無(wú)怨無(wú)悔的快樂人生5.作者曾這樣解釋自己的名字-心血傾注過的地方不容丟棄,我常常覺得這是我的姓名的昭示,讓歷史鐵一樣地生著,以便不斷地去看它,不是不斷地去看這些文字,而是借助這些蹣跚的腳印不