小學德育年度工作計劃范文通用三篇

第PAGE12頁共NUMPAGES12頁小學德育年度工作方案范文通用三篇光陰如梭，隨著時間的推移將我們帶到了2022年，我們也將開啟自己新一年的工作挑戰(zhàn)，是時候提早制定一份工作方案了，以下是職場和大家分享的小學德育年度工作方案范文通用三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。小學德育年度工作方案范文通用1一、指導思想：本學年認真執(zhí)行“城港路街道中心小學二0__年德育工作方案”所指定的目的，結(jié)合我校的實際情況，以行為習慣養(yǎng)成教育和心理安康教育為重點，以加強細節(jié)教育、進步教師隊伍的專業(yè)程度為手段，力求在德育實效性和機制建立方面有所打破，以文明禮儀教育、心理安康教育、互幫互助教育為抓手，努力進步學校德育工作的程度，鍛煉師資隊伍的才能，開展學生的綜合素質(zhì)。二、工作目的及措施：(一)德育隊伍建立1、制定學校全員參與德育工作的施行意見，明確校長、班主任、大隊輔導員、任科教師的育人職責，確保全員參與德育工作。2、加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實到位，做到分工明確，各盡其責。3、每月舉行12次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)歷，不斷進步班主任的工作程度和思想素質(zhì)。(二)進一步加強學生養(yǎng)成教育：1、發(fā)揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氣氛，努力營造一個積極向上的生活環(huán)境。2、加強少先隊隊干部的根本素質(zhì)和工作才能鍛煉，讓隊干部自主籌劃、參加學?；顒?，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，進步全體學生綜合素質(zhì)。3、抓好《小學生日常行為標準》的落實與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領導小組統(tǒng)一抽查，作為學生及班主任考核的一項重要內(nèi)容，并有效指導學生的言行。4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養(yǎng)成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養(yǎng)成各方面良好的行為習慣，促進學生安康開展。(三)充分發(fā)揮社會、學校、家庭的三結(jié)合教育，發(fā)揮德育合力1、認真開展好家長學校工作，及時召開家長座談會，形成家校結(jié)合教育網(wǎng)絡，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進一步與家長進展溝通，形成教育合力。2、進一步完善校園文化。并結(jié)合學校在“學雷鋒”、“五一”、“六一”、“清明節(jié)”等節(jié)日或紀念日，開展相應的教育活動。重點突出“奧運年”的特色，開展“我的奧運”主題活動及“慶賀改革開放30周年”為主題的豐富多彩的德育理論活動。3、繼續(xù)抓好德育陣地建立，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，組織好各年級社會理論活動和課外活動，全面進步學生素質(zhì)。深化理解學生喜聞樂見的興趣，發(fā)揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的.宣傳和使用更有目的性和針對性，繼續(xù)加強同朱旺村大菱鲆養(yǎng)殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添更多的教育途徑。(四)著力抓好教師隊伍建立，完善德育機制：1、抓好教師職業(yè)道德教育。加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認真學習《教師職業(yè)道德標準》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，進步教師教書育人的責任感和職業(yè)道德程度。2、抓好班主任隊伍建立。班主任是學校德育的最直接的施行者，要增加班主任的德育責任心，進步班主任的工作才能和程度。加強班主任培訓機制，將理論培訓與理論相結(jié)合，增強班主任工作才能，不斷改進工作藝術。3、抓隊干部的隊伍建立。加強對隊干部的培訓工作，充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我效勞、培養(yǎng)隊員全面素質(zhì)方面的作用。(五)加強學生心理安康教育：1、把心理安康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有方案、有教案。2、積極組建校心理安康輔導室，積極開展心理輔導工作，并以此作為學校德育教育重要工作形成機制，長期堅持。(六)學科中的德育浸透通過各科教學進展德育浸透。本學期，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統(tǒng)的教學方法，提倡教師大膽創(chuàng)新，把各科內(nèi)容的科學性、思想性、興趣性結(jié)合起來，引導學生積極考慮，獨立分析^p問題和解決問題。同時，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容，加強學生的愛國、集體、社會教育以及人生觀教育。(七)校園文化建立校園文化浸透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建立，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學校將進一步加強環(huán)境建立，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園播送優(yōu)勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。小學德育年度工作方案范文通用2作為班主任，既要抓好學生的學習，又要做好學生的思想工作。教育學生如何學習，如何做人。本學期著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，教育學生心中有別人，心中有集體，心中有祖國。一、指導思想。以學校德育教育的思路為指導，少先隊的工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養(yǎng)的途徑。把本班建立成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、德育工作目的。1、培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會的思想感情和良好品德，激發(fā)學生的愛國情感。2、務實向上，標準日常行為，樹立自信心，培養(yǎng)良好習慣。3、進步學生遵守社會公德的意識，培養(yǎng)良好的文明行為習慣；使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。4、以建立特色的班級為目的，開展有效的特色活動。創(chuàng)設良好的班風。5、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數(shù)學生，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強習慣的養(yǎng)成教育。6、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學科特點，有機浸透德育。7、加強班級文化建立，如“爭星園地”“小小書法家”“炫我舞臺”等，營造良好的班級氣氛。三、詳細工作措施。1、抓好學生的常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W生說明，經(jīng)常在課間時候深化到班級，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2、作好班級學生的思想工作，確保學生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學生談話、聊天，理解學生的學習、家庭狀況，思想動態(tài)，以及對班主任教師和學校的意見與要求，同時也把教師的想法與要求傳達給學生。所以，本學期爭取每一個星期與2名——3名學生進展一次談話。同時，要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)絡，經(jīng)常與家長打，把學生在學校的表現(xiàn)及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生。特別是學生沒有按時到學校上課時，更要及時給家長打，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的費事。3、重視平安、法制教育，進步學生的平安意識，確保學生在學校在家的人身平安。人們常說，平安無小事，平安重于泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對學生的平安教育。利用黑板報，班會等形式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳平安用電、平安用火、遵守交通規(guī)那么、遵紀守法，發(fā)現(xiàn)不平安隱患要立即分開并報告教師或?qū)W校。教育學生上學不能帶各種管制刀具，假設帶到學校，將立即沒收。4、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行。教育學生保護班級、學校，樹立以班級、學校為家的思想，保護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制，門、窗、燈等實行責任制。作到責任到位，誰發(fā)現(xiàn)問題誰負責的制度。5、關心學生貧困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。對待學生貧困生，要耐心細致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，抑制自卑的心理，增強他們的信心。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的時機，創(chuàng)造學習的時機，學習的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的奮斗目的。6、班主任教師在教育學生管理班級的過程中，還要堅持理論學習，進步自己的管理班級的程度。堅持參加學校正教處組織的班主任學習，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍，使自己的管理程度不斷上升。7、加強自己的師德建立，使自己成為一名品行兼優(yōu)的人民教師。學習《中小學教師師德標準》，熱愛學生，決不打罵學生，體罰學生，決不亂收費，決不給學生攤派各種學習資料。敬崗愛業(yè)，無私奉獻，以身正為示范，去感染學生，去感染家長。做一名讓學校領導教師放心的教師，做一名讓學生喜歡信服的教師，做一名讓學生家長敬仰的教師。小學德育年度工作方案范文通用3一、指導思想:樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，以“三有三講”(做一個有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德的人)為主要內(nèi)容，廣泛深化地開展主題教育活動;進一步推進學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育，以活動為載體，進一步推進班風、學風建立，構(gòu)建干凈、平安、和諧、文明、綠色校園。二、工作原那么1.以生為本。尊重學生主體地位，契合學生開展需求，促進知識傳授、才能培養(yǎng)和價值觀培育嚴密結(jié)合，為學生提供適宜的教育，促進學生終身開展。2.務實創(chuàng)新。以“德育是影響”為理念，以“生活化德育，體驗式教育”為重要途徑，以“德育工作案例”為抓手，創(chuàng)新德育工作的方法、載體和渠道，進步德育工作的針對性和有效性。3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在充分發(fā)揮學校德育骨干工作影響力的根底上，深化施行德育導師制，實行全員、全程、全方位育人，強化“以德育人，以愛育人”。開發(fā)整合校內(nèi)外教育資，構(gòu)建學校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡，形成育人合力。三、工作要點:(一)堅持一個開展即德育工作全面開展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強德育網(wǎng)絡建立。整合德育教育資，充分發(fā)揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡，大力推進未成年人思想道德建立。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業(yè)道德建立，解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深化學生家庭中進展家訪，架起學校家庭聯(lián)絡的橋梁，加強學校與學生家長的聯(lián)絡與溝通，實現(xiàn)家庭與學校合力，共同培育未成年人安康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理程度。創(chuàng)設全員育人的德育氣氛，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，努力進步教書育人的教育程度。促進學校德育工作全面開展。(二)建立兩個重點工程1.平安工程。結(jié)實樹立“平安至上、安康第一”的意識。在開展“兩操、課間、就餐、放學”等常規(guī)活動中，以“食品平安、交通平安、樓道平安、消防平安、汛期平安、平安演練”為重點，浸透平安教育。提升平安素養(yǎng)。每學期組織一次平安講座，加強學生有效的平安管理。扎實抓好平安法制教育。要真正樹立校園平安無小事，平安責任重于泰山，平安教育警鐘長鳴的意識，職責分工，親密配合，團結(jié)協(xié)作，形成平安教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學生平安管理責任狀，共同做好學生校內(nèi)外平安工作。重點加強對學生進展校園平安、預防地震、交通平安、防火消防平安等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結(jié)合，實在進步每一個學生的平安意識和自救自護才能。2.衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學期的衛(wèi)生知識講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進一步加強心理安康教育。逐步建立學生心理安康輔