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文檔簡介

00說出“歡迎來到 女神課堂?!背霈F(xiàn) 女神圖像,并配文字:“沒錯,就素我~”類似效果如

下圖沒錯,就素我~0

?

050000說“找到你”的時候,出現(xiàn)類似漫畫指著你,類似效果如下圖。7

?

90說完“第一反應(yīng)是什么呀?”,同學回答:“?”時,隨之而出文字,效果類似下圖41

?

045?01此處應(yīng)該是??2

???2??2

?2?????2,板書寫錯了,同時也讀錯了。50

?

01513說完“求完了嗎?”同學回答:“是呀”時,隨之而出文字“不然呢”,效果類似下圖22

?

325不然呢3說“??2前的系數(shù)應(yīng)該怎么樣???不為0!”后,出現(xiàn)悲慘的表情,效果如下圖52

?

358唔!系!吧!3說“??2前的系數(shù)應(yīng)該怎么

樣???”后,隨著話語出

現(xiàn)“??2

前的系數(shù)不為0

”,類似效果如圖52

?

358??2前的系數(shù)不為04隨著說出“為什么會有四條直線于雙曲線都只有一個交點呢?”時,出現(xiàn)疑惑表情。類似下圖33

?

4380500

?

05隨學生回答“都有+1”出現(xiàn)文字,類似效果如下圖。02都有+105隨老師說“恒過定點”出現(xiàn)相應(yīng)文字,隨老師說“定點是(0,1)”出現(xiàn)相應(yīng)文字“(0,1)”類似效果如下圖05

?

509恒過定點(0,1)5隨學生回答“切線”出現(xiàn)文字,類似效果如下圖。24

?

526切線05出現(xiàn)“明明是你讓它出現(xiàn)的”文字以及如下感覺的暴漫圖46

?

0547明明是你讓它出現(xiàn)的5說“有一種是雙曲線特~有的”時,

“特”字拖長音,文字效果較突

出,類似效果如下圖所示52

?

553特~~有5說“漸近線”時,出現(xiàn)對應(yīng)文字及驚訝的表情。類似效果如下圖。58

?

559漸近線6說“但感覺 對吧”時,出現(xiàn)不靠譜表情及字,類似效果如下圖17

?

618不靠譜6隨著老師同學說出“??=????± ??”在手上出現(xiàn)相依式子。類似效果如圖30634????

=

±

??

??6隨著老師說出“??=

1,??=1”在手上出現(xiàn)相依式子。類似效果如圖36

?

641??

=

1??

=

17說完“的確是與漸近線平行的”時,并出現(xiàn)“真棒”的表情,類似效果如圖07

?

708與漸近線平行的線7說“有兩種”時,比劃出

yeah

勢,類似效果如圖17

?

7197隨著老師說“第一種就是自然而然想到的切線啦..”并出現(xiàn)相依的文字

“①切線”“②與漸近線平行的線”類似效果如圖①切線②與漸近線平行的線2

?

70287說“雙曲線y=..”時,口誤,出現(xiàn)文字“口誤了!”并配偷笑表情,類似效果如下圖35

?

738口誤了!8

27隨著學生回答“點斜式”時,出現(xiàn)相應(yīng)文字,類似效果如下圖。829點斜式9隨著老師說“注意哦,??2系數(shù)不為零哦”,并出現(xiàn)相應(yīng)文字。15

?

916注意系數(shù)不為0哦以下為牛刀小試及答案已知雙曲線??2

???2

=

4

,直線??:

??

=??(???1),當??為何值時,直線??與雙曲線有且只有一個公

共點?提示:??

=

??(??

?

1)1

?

??2

??2

+2??2???

??2

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0??2

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1

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