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文檔簡介
00說出“歡迎來到 女神課堂?!背霈F(xiàn) 女神圖像,并配文字:“沒錯,就素我~”類似效果如
下圖沒錯,就素我~0
?
050000說“找到你”的時候,出現(xiàn)類似漫畫指著你,類似效果如下圖。7
?
90說完“第一反應(yīng)是什么呀?”,同學回答:“?”時,隨之而出文字,效果類似下圖41
?
045?01此處應(yīng)該是??2
???2??2
?2?????2,板書寫錯了,同時也讀錯了。50
?
01513說完“求完了嗎?”同學回答:“是呀”時,隨之而出文字“不然呢”,效果類似下圖22
?
325不然呢3說“??2前的系數(shù)應(yīng)該怎么樣???不為0!”后,出現(xiàn)悲慘的表情,效果如下圖52
?
358唔!系!吧!3說“??2前的系數(shù)應(yīng)該怎么
樣???”后,隨著話語出
現(xiàn)“??2
前的系數(shù)不為0
”,類似效果如圖52
?
358??2前的系數(shù)不為04隨著說出“為什么會有四條直線于雙曲線都只有一個交點呢?”時,出現(xiàn)疑惑表情。類似下圖33
?
4380500
?
05隨學生回答“都有+1”出現(xiàn)文字,類似效果如下圖。02都有+105隨老師說“恒過定點”出現(xiàn)相應(yīng)文字,隨老師說“定點是(0,1)”出現(xiàn)相應(yīng)文字“(0,1)”類似效果如下圖05
?
509恒過定點(0,1)5隨學生回答“切線”出現(xiàn)文字,類似效果如下圖。24
?
526切線05出現(xiàn)“明明是你讓它出現(xiàn)的”文字以及如下感覺的暴漫圖46
?
0547明明是你讓它出現(xiàn)的5說“有一種是雙曲線特~有的”時,
“特”字拖長音,文字效果較突
出,類似效果如下圖所示52
?
553特~~有5說“漸近線”時,出現(xiàn)對應(yīng)文字及驚訝的表情。類似效果如下圖。58
?
559漸近線6說“但感覺 對吧”時,出現(xiàn)不靠譜表情及字,類似效果如下圖17
?
618不靠譜6隨著老師同學說出“??=????± ??”在手上出現(xiàn)相依式子。類似效果如圖30634????
=
±
??
??6隨著老師說出“??=
1,??=1”在手上出現(xiàn)相依式子。類似效果如圖36
?
641??
=
1??
=
17說完“的確是與漸近線平行的”時,并出現(xiàn)“真棒”的表情,類似效果如圖07
?
708與漸近線平行的線7說“有兩種”時,比劃出
yeah
勢,類似效果如圖17
?
7197隨著老師說“第一種就是自然而然想到的切線啦..”并出現(xiàn)相依的文字
“①切線”“②與漸近線平行的線”類似效果如圖①切線②與漸近線平行的線2
?
70287說“雙曲線y=..”時,口誤,出現(xiàn)文字“口誤了!”并配偷笑表情,類似效果如下圖35
?
738口誤了!8
27隨著學生回答“點斜式”時,出現(xiàn)相應(yīng)文字,類似效果如下圖。829點斜式9隨著老師說“注意哦,??2系數(shù)不為零哦”,并出現(xiàn)相應(yīng)文字。15
?
916注意系數(shù)不為0哦以下為牛刀小試及答案已知雙曲線??2
???2
=
4
,直線??:
??
=??(???1),當??為何值時,直線??與雙曲線有且只有一個公
共點?提示:??
=
??(??
?
1)1
?
??2
??2
+2??2???
??2
?4
=
0??2
?
??2
=
4①
?=
4
?
3??2
=
0②
1
?
??2
=
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