中小學(xué)(幼兒園)學(xué)校食品安全管理制度

中小學(xué)（幼兒園）學(xué)校食品安全管理制度（一）學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校食品（包含超市、小賣部經(jīng)營活動(dòng)）安全的第一責(zé)任人。學(xué)校要成立學(xué)校食品安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、配備專（兼）職食品安全管理人員，建立健全學(xué)校食品安全責(zé)任制。（二）食堂工作間和餐廳保持通風(fēng)、明亮、潔凈，地面無臟物、無油污、無積水，功能間（粗加工、清洗間、切配間等）要按照生進(jìn)熟出的流程布局嚴(yán)格區(qū)分，對(duì)加工設(shè)施（消毒柜、爐灶等）、三防設(shè)施（防鼠、防蠅、防塵）、消防設(shè)施（消防栓、滅火器）、留樣柜、視頻監(jiān)控等設(shè)施配備齊全，各項(xiàng)設(shè)施擺放有序，并持有效食品經(jīng)營許可證經(jīng)營。（三）嚴(yán)格操作流程規(guī)范操作，嚴(yán)禁學(xué)校食堂制作涼菜和外購熟食品；嚴(yán)禁違規(guī)加工制作四季豆、發(fā)芽土豆、野生菌等校園禁用品；嚴(yán)禁采購、貯存、使用亞硝酸鹽；嚴(yán)禁使用、出售過期變質(zhì)食物及“三無”食品；嚴(yán)禁將生、冷剩菜供應(yīng)學(xué)生食用。（四）校園內(nèi)一般不設(shè)置超市、小賣部，確需設(shè)置的必須持有市場(chǎng)監(jiān)管部門的經(jīng)營許可證方可營業(yè)，隨時(shí)接受當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)管部門檢查，對(duì)檢查中指出的問題及時(shí)整改。超市、小賣部不準(zhǔn)經(jīng)營“三無”食品和過期變質(zhì)食品，定型包裝食品不得拆散銷售，不準(zhǔn)經(jīng)營高脂、高糖、高鹽食品。（五）學(xué)校定期對(duì)學(xué)生開展食品安全宣傳教育。教育學(xué)生不到無證攤點(diǎn)和流動(dòng)攤點(diǎn)購買食品，不購買“三無”食品、過期食品、腐敗變質(zhì)的食品、高脂、高糖、高鹽食品。（六）配合市場(chǎng)監(jiān)管部門對(duì)校園周邊食品經(jīng)營行為進(jìn)行檢查。小學(xué)傳染病疫情報(bào)告制度當(dāng)發(fā)生傳染病流行和暴發(fā)時(shí)，為了保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，構(gòu)建以預(yù)防為主、防治結(jié)合的傳染病疫情長(zhǎng)效管理與應(yīng)急處理機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴(kuò)散和蔓延，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。一、德育處許波為學(xué)校疫情專職報(bào)告人，各班主任為本班學(xué)生健康情況檢查報(bào)告第一責(zé)任人；各級(jí)部組長(zhǎng)為各級(jí)部教師健康情況檢查報(bào)告第一責(zé)任人。二、每天上午7：30—8：00，中午12：40以班級(jí)為單位進(jìn)行晨檢、午檢，由班主任負(fù)責(zé)檢查并記錄本班學(xué)生出勤及健康情況；各級(jí)部組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組教師進(jìn)行晨檢、午檢記錄。三、晨檢、午檢中一旦發(fā)現(xiàn)師生中有如發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫＞37.3°C）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉），值班教師要立即將學(xué)生送至隔離室，并上報(bào)疫情報(bào)告人，進(jìn)行發(fā)熱情況核查。對(duì)于發(fā)熱學(xué)生，疫情報(bào)告人上報(bào)學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)畢校長(zhǎng)并聯(lián)系疾控中心，同時(shí)班主任聯(lián)系家長(zhǎng)來校接學(xué)生往醫(yī)院就診。四、晨檢、午檢時(shí)間以外師生中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者全校師生人人有責(zé)任及時(shí)報(bào)告。五、堅(jiān)持追蹤及電話隨訪制度。各相關(guān)責(zé)任人（班主任及各級(jí)部組長(zhǎng)）對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫＞37.3°C）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉）的師生，要求其居家治療。居家治療期間班主任及各級(jí)部組長(zhǎng)要做到每天追蹤了解病情變化及診治情況，每天與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，班主任及各級(jí)部組長(zhǎng)要將患病師生情況及時(shí)報(bào)疫情報(bào)告人。六、實(shí)行疫情快報(bào)制度。晨、午檢情況匯總，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)一周內(nèi)發(fā)生3例及以上病例，或同一學(xué)校發(fā)生10例及以上具有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)的流感樣病例；或發(fā)生因流感樣癥狀住院病例，需立即報(bào)告區(qū)疾病預(yù)防控制中心和區(qū)教育主管部門。對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。七、學(xué)校XX校長(zhǎng)任疫情報(bào)告工作領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)XX任疫情專治工作處置組長(zhǎng)；德育處XX為疫情專職報(bào)告人。學(xué)校班主任、年級(jí)組長(zhǎng)等其他人員為疫情的直接報(bào)告人。學(xué)校一旦突發(fā)傳染病疑似疫情和疫情時(shí)，專職報(bào)告人立即報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門及疾控中心。八、特殊情況：假期期間班主任及級(jí)部組長(zhǎng)要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)統(tǒng)計(jì)教師及學(xué)生身體健康情況，無情況也要0報(bào)告。學(xué)校大型活動(dòng)安全管理審批制度第一條為加強(qiáng)學(xué)校大活動(dòng)管理，確保大型活動(dòng)安全有序進(jìn)行，維護(hù)正常的校園秩序，保障師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，制定本辦法。第二條本辦法所稱大型活動(dòng)，是指學(xué)校在本校操場(chǎng)、等公共場(chǎng)所面向師生及校外人員舉辦的活動(dòng)：（一）文藝演出活動(dòng)；（二）各類慶祝、慶典、集會(huì)等活動(dòng)；（三）體育競(jìng)賽、科技競(jìng)賽等；（四）專題報(bào)告會(huì)等；（五）其它大型活動(dòng)。第三條安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校大型活動(dòng)的安全監(jiān)督管理部門。第四條大型活動(dòng)安全保衛(wèi)工作實(shí)行誰主辦、誰負(fù)責(zé)的原則，主辦部門主要負(fù)責(zé)人是大型活動(dòng)的第一安全責(zé)任人。第五條大型活動(dòng)按照誰主辦（承辦）誰負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行分級(jí)管理，逐級(jí)申報(bào)審批和備案制度。第六條安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的安全審查工作，大型活動(dòng)主辦部門應(yīng)提前幾日向安全辦公室提供下列有關(guān)資料，辦理審查備案手續(xù)。（一）大型活動(dòng)的總體方案。包括活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)模、時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、參加活動(dòng)的對(duì)象和主要領(lǐng)導(dǎo)、入場(chǎng)方式、主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位等；（二）有關(guān)部門或校領(lǐng)導(dǎo)同意舉辦大型活動(dòng)的證明；（三）大型活動(dòng)的安全保衛(wèi)措施和實(shí)施方案以及突發(fā)事故處置預(yù)案，包括安全責(zé)任人、保衛(wèi)人員數(shù)量、保衛(wèi)人員任務(wù)分工和應(yīng)急措施等；第七條舉辦大型活動(dòng)的場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)符合下列要求：（一）所使用的建筑物、構(gòu)筑物牢固安全，搭建臨時(shí)建筑物、構(gòu)筑物必須經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)并檢驗(yàn)合格；（二）按規(guī)定配置消防設(shè)施和器材；（三）電器設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)，夜間舉辦活動(dòng)必須有照明設(shè)施及臨時(shí)停電的應(yīng)急措施；（四）出入口暢通、標(biāo)志明顯，安全門必須是自由門或外開門；（五）危險(xiǎn)路段、部位必須設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施，并有明顯警示標(biāo)志；（六）入場(chǎng)人員不得超過場(chǎng)地核定容量；（七）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出的其它安全要求。第八條經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)（學(xué)校校長(zhǎng)辦公室、主管校領(lǐng)導(dǎo)審批舉辦的大型活動(dòng)，安全辦公室應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：（一）負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作；（二）制定大型活動(dòng)安全保衛(wèi)方案，并保證有效實(shí)施；（三）活動(dòng)開始前，會(huì)同舉辦者勘察活動(dòng)場(chǎng)所，排除不安全隱患；（四）根據(jù)大型活動(dòng)規(guī)模，安排保衛(wèi)力量；（五）維護(hù)治安秩序，做好治安事故和突發(fā)事件的處置工作；（六）保障活動(dòng)場(chǎng)所通道、出入口暢通，做好交通疏導(dǎo)工作；第九條參加大型活動(dòng)的人員應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：（一）自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)章制度，服從工作人員的指揮和管理，有秩序地入場(chǎng)退場(chǎng)；（二）嚴(yán)禁隨意拋扔物品或攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品、管制刀具和其它妨害公共安全的物品進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；（三）嚴(yán)禁在禁煙禁火部位吸煙或私自動(dòng)用明火。第十條參加大型活動(dòng)執(zhí)勤的工作人員應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，忠于職守，盡職盡責(zé)，做好安全保衛(wèi)工作。第十一條大型活動(dòng)舉辦者違反本辦法，學(xué)校將依照有關(guān)規(guī)定，視其情節(jié)輕重，對(duì)直接責(zé)任人和主辦處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行查處。中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度一、指導(dǎo)思想為了深入落實(shí)教育主管部門提出的大力開展教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)，辦好讓人民滿意的學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，為了積極推進(jìn)學(xué)校管理體制改革，實(shí)施新課標(biāo)和課堂教學(xué)改革，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)教育創(chuàng)新，大幅度提高教育質(zhì)量及辦學(xué)水平，制訂本方案。二、考評(píng)原則堅(jiān)持剛性指標(biāo)和柔性指標(biāo)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，群眾評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定相結(jié)合，量化考核和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。三、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系辦學(xué)思想與方向。堅(jiān)持基礎(chǔ)教育性質(zhì)，面向全體學(xué)生，德、智、體美、勞、安全教育以及心理健康教育全面發(fā)展，重視學(xué)生自主發(fā)展，著力落實(shí)素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園。教育教學(xué)管理。學(xué)校管理制度系統(tǒng)齊全，實(shí)效性、操作性強(qiáng)。有適應(yīng)素質(zhì)教育的常規(guī)管理基本要求，且能具體認(rèn)真實(shí)施。義務(wù)教育入學(xué)率100%，無輟學(xué)現(xiàn)象。執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校開足課程，開齊課時(shí)，開實(shí)課程，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)地方課程和校本課程。教育教學(xué)工作。能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加集體備課活動(dòng)。能夠按課表認(rèn)真上課。重視課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建自主、合作、探究性課堂教學(xué)模式，重視師生互動(dòng)，重視研究方法指導(dǎo)。校本培訓(xùn)。能夠積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真研究，有研究筆記。教育科研。能夠積極參與科研研究，并撰寫論文。質(zhì)量檢測(cè)與分析。每學(xué)期舉行兩次質(zhì)量檢測(cè)并從平均分?jǐn)?shù)、及格率、優(yōu)秀率、過差率四個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量分析。四、考核評(píng)價(jià)方法根據(jù)教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo)設(shè)置賦分標(biāo)準(zhǔn)，劃等賦分。小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則為了正確全面貫徹黨的教育方針，深入開展素質(zhì)教育；深化學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)改革，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化；推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，提高學(xué)校的教育教育教學(xué)質(zhì)量；減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。特制訂《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。一、課程安排第一條學(xué)校嚴(yán)格按照教育主管部門制定的課程計(jì)劃編制課程表，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減、變更課程、課時(shí)，不隨意停課，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門和學(xué)校批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。第二條學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間和課外作業(yè)量，合理安排學(xué)生的研究和休息時(shí)間。嚴(yán)禁利用課余、節(jié)假日安排學(xué)生整體性補(bǔ)課或上新課。二、教學(xué)計(jì)劃第三條每學(xué)期開學(xué)第一周，教導(dǎo)處要根據(jù)上級(jí)教育主管部門的安排和學(xué)校工作計(jì)劃要求，制定教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃要分析教學(xué)現(xiàn)狀，制定實(shí)施工作目標(biāo)的措施，安排全校性的教研活動(dòng)。第四條學(xué)校教研組和備課組要在組長(zhǎng)主持下，圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作制定本組教研計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)根據(jù)實(shí)際確定本學(xué)科思想教育和能力培養(yǎng)目標(biāo)，并提出切實(shí)可行的教研活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定人員，安排好達(dá)標(biāo)課、公開課、示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課等以及學(xué)科統(tǒng)一競(jìng)賽活動(dòng)。第五條學(xué)校各任課教師在開學(xué)第一周，要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和考試安排，制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)對(duì)學(xué)生情況（學(xué)生學(xué)情分析，研究態(tài)度、習(xí)慣，發(fā)展預(yù)測(cè)）、教材內(nèi)容（從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際確定本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)）作簡(jiǎn)要分析，確定教學(xué)進(jìn)度，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，制定出應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力提高教學(xué)質(zhì)量的措施，畢業(yè)年級(jí)參照考綱要求。三、教學(xué)環(huán)節(jié)第六條備課1、備教學(xué)方法，當(dāng)前尤其要考慮啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生研究積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并提出學(xué)生創(chuàng)新研究的具體措施。2、對(duì)區(qū)市業(yè)務(wù)主管部門對(duì)學(xué)科教學(xué)的“意見”、“要求”一定要結(jié)合學(xué)生實(shí)際積極貫徹。3、教案的要求主要有：整冊(cè)教材分析、單元分析、各課內(nèi)容、項(xiàng)目、課時(shí)分配、課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程（教師教的過程和學(xué)生學(xué)的過程）、手段、練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)（要有層次）、教學(xué)反思。根據(jù)教學(xué)所需，進(jìn)行課件制作及課外拓展、材料補(bǔ)充，提倡教師個(gè)人電子備課。凡是學(xué)校開設(shè)的課程都應(yīng)有教案，包括健康課和環(huán)境教育課。4、要求教師超周備課，杜絕不備課就上課或上后補(bǔ)備課的現(xiàn)象，演示實(shí)驗(yàn)至少應(yīng)在課前熟練完整操作一遍。實(shí)驗(yàn)課要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容、要求和注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行認(rèn)真檢查，嚴(yán)格要求學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和程序進(jìn)行操作并注意安全。5、積極倡導(dǎo)同年級(jí)的備課小組，定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，進(jìn)行集體備課，以教學(xué)進(jìn)度，并交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。6、教研組至少每月檢查教師的備課教案一次，并標(biāo)注檢查日期，做詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。第七條上課教師上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，教師要做好以下幾點(diǎn)：1、教師應(yīng)在上課預(yù)備鈴結(jié)束時(shí)，到達(dá)教室門口，觀察學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，組織學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)；上課鈴響，師生問好開始上課。教師上課不得遲到和拖堂，中途不得離開教室，不帶通訊工具進(jìn)課堂，不允許做與上課無關(guān)的事情。要杜絕上課時(shí)將學(xué)生趕出教室罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。2、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃、課表和教案上課，不得隨意增減課時(shí)，未經(jīng)校長(zhǎng)及教導(dǎo)處同意，不得隨意調(diào)課和停課。3、課堂教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該豐富、充實(shí)、有層次，兼顧到不同學(xué)生的要求，注意運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，提倡教學(xué)民主，使教學(xué)進(jìn)程整體優(yōu)化。重視信息反饋鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率。要求學(xué)生上課注意力集中，維護(hù)課堂良好的秩序，指導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦，認(rèn)真完成研究任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究習(xí)慣。同時(shí)教書育人，管教管導(dǎo)，三維目標(biāo)并重，思想教育和正確的價(jià)值觀。5、學(xué)校鼓勵(lì)教師在教學(xué)上大膽改革，在某一方面形成自己的教學(xué)特色，鼓勵(lì)教師在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展教育科研、撰寫論文、著書立說。6、期末停課的科目，如教導(dǎo)處、年級(jí)組未作其他安排，任課教師必須隨堂看自習(xí)。7、教師行為舉止以身作則、堪稱楷模。衣著整潔，精神飽滿；教態(tài)親切自然；語言簡(jiǎn)練，聲音清晰；板書規(guī)范、醒目、條理清楚，使用普通話教學(xué)。8、學(xué)校要結(jié)合課程改革及課堂教學(xué)質(zhì)量工程，制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師明確提出向課堂要質(zhì)量的要求。第八條作業(yè)布置好學(xué)生的課外作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。作業(yè)種類：語文一二年級(jí)：生字作業(yè)、同步作業(yè)（如研究之友）二年級(jí)第二學(xué)期須增加寫話練習(xí)。三至六年級(jí)：生字、課堂作業(yè)（一課一次）、作文（至少一單元一次）、同步作業(yè)（如研究之友）數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)、同步作業(yè)（如研究之友）英語：同步作業(yè)（如研究之友）（教師也可再適當(dāng)補(bǔ)充其它作業(yè)）其它學(xué)科：根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)布置作業(yè)，美術(shù)作業(yè)至少一周一次（一學(xué)期新授課以16周計(jì)）。以上作業(yè)為學(xué)校規(guī)定的各班必須完成的作業(yè)。1、作業(yè)要根據(jù)教學(xué)要求、教材內(nèi)容做到：重點(diǎn)突出，形式多樣、富于思考；嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，切忌多而濫，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄罰寫的作業(yè)。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生。班主任要與任課教師協(xié)調(diào)，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、各科作業(yè)的要求和格式須有明確具體的規(guī)定，通過反復(fù)檢查落實(shí)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和習(xí)慣。3、原則上新課要有作業(yè)，重在找出作業(yè)中的問題和研究中的不足，及時(shí)調(diào)整教和學(xué)的要求。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)并有批改日期。批號(hào)（X、V）要規(guī)范，逐題批閱，批閱作文和小練筆時(shí)，一律使用修改符號(hào)，分精批和略批，精批要有眉批、旁批、總批，一學(xué)期精批作文應(yīng)占多數(shù)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，經(jīng)常性的給每一位學(xué)生書寫促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的賞識(shí)性評(píng)語。保護(hù)學(xué)生的自尊心和研究的積極性。課本作業(yè)全批全改，出現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)改正。教輔分層次視學(xué)生實(shí)際研究能力布置。4、教導(dǎo)處組織教研組負(fù)責(zé)定期或不定期檢查作業(yè)批改情況。第九條輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是培養(yǎng)優(yōu)秀生和幫助學(xué)有困難學(xué)生的重要手段。1、教師對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)要做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、與學(xué)科競(jìng)賽相結(jié)合。2、教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生的幫助要做到有針對(duì)性、多啟發(fā)、多鼓勵(lì)、多誘導(dǎo)，重視有關(guān)意志、情感、興趣、動(dòng)機(jī)、性格等非智力因素的培養(yǎng)。3、不搞全班性的補(bǔ)課。4、在活動(dòng)課輔導(dǎo)中，要注意各學(xué)科間互相，與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。5、早讀和自習(xí)，課任教師與班主任必須進(jìn)班輔導(dǎo)、管理，由教務(wù)處進(jìn)行考核。第十條考核1、考核是教師對(duì)學(xué)生研究狀況，自己教學(xué)狀況的重要反饋渠道。學(xué)生的成績(jī)考核由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，由任課教師登記在教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放的各科成績(jī)冊(cè)中。2、平時(shí)與期中檢測(cè)由教師自行命題，由年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)審核，期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，批卷形式為流水作業(yè)。3、試卷印刷前，出題教師要認(rèn)真校對(duì)，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕試卷中錯(cuò)誤出現(xiàn)。4、要努力改進(jìn)、提高命題與考試的形式與水平，要與當(dāng)前的課程改革、教學(xué)改革緊密結(jié)合。5、對(duì)在期末考試中班級(jí)平均分高于年級(jí)平均分的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。第十一條課外活動(dòng)課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸，是學(xué)校教育的重要組成部分。1、課外活動(dòng)包括思想教育活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、興趣小組、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教研組或年級(jí)組負(fù)責(zé)實(shí)施。2、課外活動(dòng)時(shí)間一經(jīng)安排，不得任意沖、占或挪做它用。3、主持各項(xiàng)課外活動(dòng)的教師要在活動(dòng)實(shí)施前一周將計(jì)劃交到教務(wù)處，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和成果要有材料記載。4、列入課表的活動(dòng)按課堂教學(xué)要求執(zhí)行。四、教學(xué)評(píng)價(jià)第十二條積極構(gòu)建與新課程改革相適應(yīng)的教師評(píng)價(jià)體系。要遵循科學(xué)性、客觀性、激勵(lì)性與導(dǎo)向性的原則，建立以教師自評(píng)為主體的多元化（即教師自評(píng)，同行、學(xué)校行政、家長(zhǎng)和學(xué)生作為評(píng)價(jià)者參與評(píng)價(jià)）、形式的多樣化（評(píng)價(jià)量表形式、問卷形式、訪談方式、反思記錄方式等），以激勵(lì)性、發(fā)展性評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)體系，把教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。第十三條積極構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。應(yīng)重視過程性評(píng)價(jià)，全面收集能夠反映學(xué)生成長(zhǎng)過程的資料，建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案”，進(jìn)行有效的過程評(píng)價(jià)。立足于學(xué)生發(fā)展，不單純以成績(jī)好壞評(píng)價(jià)學(xué)生；評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容應(yīng)多樣化，評(píng)價(jià)主體應(yīng)多元化，評(píng)價(jià)過程應(yīng)動(dòng)態(tài)化，全面檢測(cè)和評(píng)價(jià)學(xué)生的研究態(tài)度，興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題的能力發(fā)展?fàn)顩r，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮潛能，促進(jìn)全體學(xué)生在原有水平上都能得到發(fā)展。五、教學(xué)研究及管理第十四條開展校本教學(xué)研究，建立校本教研制度。校本研究是教師提高自身業(yè)務(wù)水平、駕馭課堂教學(xué)能力的最有效的研究形式，需要整合學(xué)校教務(wù)處、教研組和備課組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真開展教學(xué)案例研究和專題研究，定期舉辦聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，積極組織各類業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。開展