小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)提高型試題分類解析(一)課件

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)提高型試題分類解析（一）金鋪中心小學(xué)衛(wèi)新潮小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)1數(shù)和數(shù)的運(yùn)算1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、所有的小數(shù)都小于整數(shù)。（）×數(shù)和數(shù)的運(yùn)算×2數(shù)和數(shù)的運(yùn)算1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）2、比小而比大的分?jǐn)?shù)，只有2個(gè)。（）×數(shù)和數(shù)的運(yùn)算×3數(shù)和數(shù)的運(yùn)算1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）3、合格率和出勤率都不會(huì)超過100％。（）√

數(shù)和數(shù)的運(yùn)算√4數(shù)和數(shù)的運(yùn)算1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）4、0表示沒有，所以0不是一個(gè)數(shù)。（）×數(shù)和數(shù)的運(yùn)算×5數(shù)和數(shù)的運(yùn)算1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）5、去掉小數(shù)點(diǎn)后面的0，小數(shù)的大小不變。（）×數(shù)和數(shù)的運(yùn)算×6二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、不改變0.7的值，改寫成以千分之一為單位的數(shù)是（）。（1）0.007（2）0.70（3）7.00（4）0.700（4）二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（4）7二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）2、3.3時(shí)是（）。（1）3小時(shí)30分（2）3小時(shí)18分（3）3小時(shí)3分（2）二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（2）8二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）3、在9.9的末尾添上一個(gè)0，原數(shù)的計(jì)數(shù)單位就（）。（1）擴(kuò)大10倍（2）不變（3）縮小10倍（3）二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（3）9能力素質(zhì)提高1、在下面的□里中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使第一個(gè)數(shù)最接近368萬，第二個(gè)數(shù)最接近10億。368□700≈368萬9□2600000≈10億0、1、2、3、4

5、6、7、8、9

能力素質(zhì)提高0、1、2、3、45、6、7、8、910能力素質(zhì)提高2、一個(gè)多位數(shù)，省略萬位后面的的尾數(shù)約是6萬，估計(jì)這個(gè)多位數(shù)在省略前最大只能是（），最小只能是（）。64999

55000

能力素質(zhì)提高649995500011滲透拓展創(chuàng)新1、根據(jù)前面三個(gè)數(shù)的規(guī)律，寫出后面那一個(gè)數(shù)來。2345、3452、4523、

5234滲透拓展創(chuàng)新523412滲透拓展創(chuàng)新2、找規(guī)律填數(shù)。（1）1、2、4、（）、16、（）、64

832滲透拓展創(chuàng)新83213滲透拓展創(chuàng)新2、找規(guī)律填數(shù)。（2）有一列數(shù)，2、5、8、11、14、……問104在這列數(shù)中是第（）個(gè)數(shù)。5=2+3=2+3×1

8=5+3=2+3+3=2+3×2

11=8+3=2+3+3+3=2+3×3

......104=2+3×34

104是第34+1=35個(gè)數(shù)。35滲透拓展創(chuàng)新3514滲透拓展創(chuàng)新3、一本書共500頁，編上頁碼1、2、3、4、……499、500。問數(shù)字“2”在頁碼中一共出現(xiàn)了（）次。①2出現(xiàn)在個(gè)位的：2,12,32，…，92（共10個(gè)，100---200，200---300，300---400，400---500之間也分別有10個(gè)）所以2出現(xiàn)在個(gè)位上的一共有50次；②2出現(xiàn)在十位的：20,21,22，…，29（共10個(gè)，其中22雖然2出現(xiàn)了兩次，但是個(gè)位上的那次在上一種情況中就已經(jīng)算過，所以此次不重復(fù)計(jì)算，100---200，200---300，300---400，400---500之間也分別有10個(gè)）所以2出現(xiàn)在十位上的一共有50次；③2出現(xiàn)在百位的：200,201,201,203，…，299（共100個(gè)，其他的沒有2在百位上的了）所以2出現(xiàn)在百位上的一共有100次。50+50+100=200次

200滲透拓展創(chuàng)新200152、因數(shù)和倍數(shù)一、填空題1、a與b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是（），它們的最小公倍數(shù)是（）。1ab2、因數(shù)和倍數(shù)1ab162、因數(shù)和倍數(shù)一、填空題2、把171分解質(zhì)因數(shù)是：（）。

171=3×3×192、因數(shù)和倍數(shù)171=3×3×19172、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、任何自然數(shù)都有兩個(gè)因數(shù)。（）

×2、因數(shù)和倍數(shù)?！?82、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）2、互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)沒有公因數(shù)。（）

×2、因數(shù)和倍數(shù)?！?92、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）3、一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）√

2、因數(shù)和倍數(shù)?！?02、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）4、因?yàn)?1÷7＝3，所以21是倍數(shù)，7是因數(shù)。（）×2、因數(shù)和倍數(shù)?！?1

2、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）5、有公因數(shù)1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。（）×2、因數(shù)和倍數(shù)?！?2

2、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）6、因?yàn)?和13的公因數(shù)只有1，所以8和13是互質(zhì)數(shù)。（）

√

2、因數(shù)和倍數(shù)?！?3

2、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）7、所有偶數(shù)的公因數(shù)是2。（）√

2、因數(shù)和倍數(shù)?！?4

2、因數(shù)和倍數(shù)。

三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、下面各組數(shù)，一定不能成為互質(zhì)數(shù)的一組是（）。（1）質(zhì)數(shù)與合數(shù)（2）奇數(shù)與偶數(shù)（3）質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)（4）偶數(shù)與偶數(shù)（4）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（4）252、因數(shù)和倍數(shù)。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）2、兩個(gè)奇數(shù)的和（）。（1）是奇數(shù)（2）是偶數(shù)（3）可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)

（2）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（2）262、因數(shù)和倍數(shù)。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）3、如果a、b都是自然數(shù)，并且a÷b=4,那么數(shù)a和數(shù)b的最大公因數(shù)是（）。（1）4（2）a（3）b（3）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（3）272、因數(shù)和倍數(shù)。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）4、一個(gè)正方形的邊長是一個(gè)奇數(shù)，這個(gè)正方形的周長一定是（）。（1）質(zhì)數(shù)（2）奇數(shù)（3）偶數(shù)

（3）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（3）282、因數(shù)和倍數(shù)。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）5、已知23是a的倍數(shù)，那么a是（）。（1）46（2）23（3）1或23（3）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（3）292、因數(shù)和倍數(shù)。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）6、如果用a表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為（）。（1）a+2(2)2a(3)a-1(4)2a-1（2）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（2）30能力素質(zhì)提高1、甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是3，最小公倍數(shù)是30，已知甲數(shù)是6，乙數(shù)是（）。15

能力素質(zhì)提高1531能力素質(zhì)提高2、一個(gè)數(shù)被6、7、8除都余1，這個(gè)數(shù)最小是（）。169

（6、7、8）=168

168+1=169能力素質(zhì)提高169（6、7、8）=16832能力素質(zhì)提高3、有9、7、2、1、0五個(gè)數(shù)字，用其中的四個(gè)數(shù)字，組成能同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)最小的四位數(shù)是（）。

1290

能力素質(zhì)提高129033能力素質(zhì)提高4、某公共汽車始發(fā)站，1路車每5分鐘發(fā)車一次，2路車每10分鐘發(fā)車一次，3路車每12分鐘發(fā)車一次。這三路汽車同時(shí)發(fā)車后，至少再經(jīng)過（）分鐘又同時(shí)發(fā)車。60

（5、10、12）=60

能力素質(zhì)提高60（5、10、12）=6034滲透拓展創(chuàng)新1、五1班同學(xué)上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。問上體育課的同學(xué)最少（）名。排成3行少1人和排成5行少1人最少是14人，14+3×5=29人29÷4=7...1不符合要求：14+3×5×2=4444÷4=11不符合要求：14+3×5×3=5959÷4=14.....359÷6=9.....5符合要求59

滲透拓展創(chuàng)新5935滲透拓展創(chuàng)新2、小紅在操場周圍種樹，開始時(shí)每隔3米種一棵，種到9棵后，發(fā)現(xiàn)樹苗不夠，于是決定重種，改為每隔4米一棵，這時(shí)重種時(shí)，不必再拔掉的樹有（）棵。3×（9-1）=24米（3、4）=1224÷12=2棵2+1=3棵3

滲透拓展創(chuàng)新336智能趣題欣賞一次數(shù)學(xué)競賽，結(jié)果學(xué)生中獲得一等獎(jiǎng)，獲得二等獎(jiǎng)，獲得三等獎(jiǎng)，其余獲紀(jì)念獎(jiǎng)。已知參加這次競賽的學(xué)生不滿50人，問獲紀(jì)念獎(jiǎng)的有（）人。（2、3、7）=4242

智能趣題欣賞4237

學(xué)習(xí)了今天的解析，你有什么收獲？

學(xué)習(xí)了今天的解析，38

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)提高型試題分類解析（一）金鋪中心小學(xué)衛(wèi)新潮小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)39數(shù)和數(shù)的運(yùn)算1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、所有的小數(shù)都小于整數(shù)。（）×數(shù)和數(shù)的運(yùn)算×40數(shù)和數(shù)的運(yùn)算1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）2、比小而比大的分?jǐn)?shù)，只有2個(gè)。（）×數(shù)和數(shù)的運(yùn)算×41數(shù)和數(shù)的運(yùn)算1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）3、合格率和出勤率都不會(huì)超過100％。（）√

數(shù)和數(shù)的運(yùn)算√42數(shù)和數(shù)的運(yùn)算1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）4、0表示沒有，所以0不是一個(gè)數(shù)。（）×數(shù)和數(shù)的運(yùn)算×43數(shù)和數(shù)的運(yùn)算1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）5、去掉小數(shù)點(diǎn)后面的0，小數(shù)的大小不變。（）×數(shù)和數(shù)的運(yùn)算×44二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、不改變0.7的值，改寫成以千分之一為單位的數(shù)是（）。（1）0.007（2）0.70（3）7.00（4）0.700（4）二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（4）45二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）2、3.3時(shí)是（）。（1）3小時(shí)30分（2）3小時(shí)18分（3）3小時(shí)3分（2）二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（2）46二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）3、在9.9的末尾添上一個(gè)0，原數(shù)的計(jì)數(shù)單位就（）。（1）擴(kuò)大10倍（2）不變（3）縮小10倍（3）二、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（3）47能力素質(zhì)提高1、在下面的□里中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使第一個(gè)數(shù)最接近368萬，第二個(gè)數(shù)最接近10億。368□700≈368萬9□2600000≈10億0、1、2、3、4

5、6、7、8、9

能力素質(zhì)提高0、1、2、3、45、6、7、8、948能力素質(zhì)提高2、一個(gè)多位數(shù)，省略萬位后面的的尾數(shù)約是6萬，估計(jì)這個(gè)多位數(shù)在省略前最大只能是（），最小只能是（）。64999

55000

能力素質(zhì)提高649995500049滲透拓展創(chuàng)新1、根據(jù)前面三個(gè)數(shù)的規(guī)律，寫出后面那一個(gè)數(shù)來。2345、3452、4523、

5234滲透拓展創(chuàng)新523450滲透拓展創(chuàng)新2、找規(guī)律填數(shù)。（1）1、2、4、（）、16、（）、64

832滲透拓展創(chuàng)新83251滲透拓展創(chuàng)新2、找規(guī)律填數(shù)。（2）有一列數(shù)，2、5、8、11、14、……問104在這列數(shù)中是第（）個(gè)數(shù)。5=2+3=2+3×1

8=5+3=2+3+3=2+3×2

11=8+3=2+3+3+3=2+3×3

......104=2+3×34

104是第34+1=35個(gè)數(shù)。35滲透拓展創(chuàng)新3552滲透拓展創(chuàng)新3、一本書共500頁，編上頁碼1、2、3、4、……499、500。問數(shù)字“2”在頁碼中一共出現(xiàn)了（）次。①2出現(xiàn)在個(gè)位的：2,12,32，…，92（共10個(gè)，100---200，200---300，300---400，400---500之間也分別有10個(gè)）所以2出現(xiàn)在個(gè)位上的一共有50次；②2出現(xiàn)在十位的：20,21,22，…，29（共10個(gè)，其中22雖然2出現(xiàn)了兩次，但是個(gè)位上的那次在上一種情況中就已經(jīng)算過，所以此次不重復(fù)計(jì)算，100---200，200---300，300---400，400---500之間也分別有10個(gè)）所以2出現(xiàn)在十位上的一共有50次；③2出現(xiàn)在百位的：200,201,201,203，…，299（共100個(gè)，其他的沒有2在百位上的了）所以2出現(xiàn)在百位上的一共有100次。50+50+100=200次

200滲透拓展創(chuàng)新200532、因數(shù)和倍數(shù)一、填空題1、a與b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是（），它們的最小公倍數(shù)是（）。1ab2、因數(shù)和倍數(shù)1ab542、因數(shù)和倍數(shù)一、填空題2、把171分解質(zhì)因數(shù)是：（）。

171=3×3×192、因數(shù)和倍數(shù)171=3×3×19552、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、任何自然數(shù)都有兩個(gè)因數(shù)。（）

×2、因數(shù)和倍數(shù)?！?62、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）2、互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)沒有公因數(shù)。（）

×2、因數(shù)和倍數(shù)?！?72、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）3、一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）√

2、因數(shù)和倍數(shù)。√582、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）4、因?yàn)?1÷7＝3，所以21是倍數(shù)，7是因數(shù)。（）×2、因數(shù)和倍數(shù)?！?9

2、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）5、有公因數(shù)1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。（）×2、因數(shù)和倍數(shù)?！?0

2、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）6、因?yàn)?和13的公因數(shù)只有1，所以8和13是互質(zhì)數(shù)。（）

√

2、因數(shù)和倍數(shù)?！?1

2、因數(shù)和倍數(shù)。二、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）7、所有偶數(shù)的公因數(shù)是2。（）√

2、因數(shù)和倍數(shù)?！?2

2、因數(shù)和倍數(shù)。

三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、下面各組數(shù)，一定不能成為互質(zhì)數(shù)的一組是（）。（1）質(zhì)數(shù)與合數(shù)（2）奇數(shù)與偶數(shù)（3）質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)（4）偶數(shù)與偶數(shù)（4）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（4）632、因數(shù)和倍數(shù)。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）2、兩個(gè)奇數(shù)的和（）。（1）是奇數(shù)（2）是偶數(shù)（3）可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)

（2）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（2）642、因數(shù)和倍數(shù)。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）3、如果a、b都是自然數(shù)，并且a÷b=4,那么數(shù)a和數(shù)b的最大公因數(shù)是（）。（1）4（2）a（3）b（3）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（3）652、因數(shù)和倍數(shù)。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）4、一個(gè)正方形的邊長是一個(gè)奇數(shù)，這個(gè)正方形的周長一定是（）。（1）質(zhì)數(shù)（2）奇數(shù)（3）偶數(shù)

（3）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（3）662、因數(shù)和倍數(shù)。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）5、已知23是a的倍數(shù)，那么a是（）。（1）46（2）23（3）1或23（3）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（3）672、因數(shù)和倍數(shù)。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）6、如果用a表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為（）。（1）a+2(2)2a(3)a-1(4)2a-1（2）

2、因數(shù)和倍數(shù)。（2）68能力素質(zhì)提高1、甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是3，最小公倍數(shù)是30，已知甲數(shù)是6，乙數(shù)是（）。15

能力素質(zhì)提高1569能力素質(zhì)提高2、一個(gè)數(shù)被6、7、8除都余1，這個(gè)數(shù)最小是（）。169

（6