《論語十二章、詠雪陳太丘與友期》注釋、文言現(xiàn)象、選擇、翻譯、閱讀習(xí)題及答案【部編版七上文】

....部編版七年級上冊期中前古文習(xí)題帶答案目錄：（一）第8課《世說新語二則》習(xí)題（二）第12課《論語十二章》習(xí)題（一）第8課《世說新語二則》檢測題班級：姓名：一、重點課下注釋默寫：一）、《詠雪》1、［內(nèi)集】把家里人聚集在一起。2、［兒女】子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。3、［文義】文章的義理。4、［俄而】不久，一會兒5、【驟】急。6、【何所似】像什么。7、【差可擬】大體可以相比?！静睢?大體?！緮M】，相比。8、【未若】不如，不及。9、【因風(fēng)】乘風(fēng)?！疽颉砍?、乘。10、【公大兄無奕女】指東晉詩人謝道韞，謝無奕之女，聰慧有才辯。【無奕】，二、文言現(xiàn)象積累：1、分析下列句中加點字的用法并解釋謝安長兄謝奕，字無奕。二）、《陳太丘與友期》1、【期行】相約同行?！酒凇?約定。2、【日中】正午時分。3、【舍去】丟下（他）而離開?！旧帷?，舍棄【去，離開。4、【乃】才。5、【尊君在不】令尊在不在?【尊君】，對別人父親的尊稱?！静弧?，同“否”6、【相委而去】丟下我走了。【相】，表示動作偏指一方。【委】，舍棄。7、【家君】對人謙稱自己的父親。8、【引】拉，牽拉。9、【顧】回頭看。尊君在不：通假字，“不”通“否”，讀fou,表示否定,相當(dāng)于“嗎”.與兒女講論文義：古今異義，古義：子侄輩的人，指家中的年輕一代人。今義：指子女。未若柳絮因風(fēng)起：古今異義，古義：趁，乘，憑借。今義：因為。.與兒女講論文義：古今異義，古義：詩文.今義：文章的意思。..太丘舍去：古今異義，古義：離開。今義：與“來”相對。.相委而去：古今異義，古義：丟下，舍棄。今義：委托。.下車引之：古今異義，古義：拉。今義：引導(dǎo)，牽引。.元方入門不顧：古今異義，古義：回頭看。今義：照顧。.陳太丘與友期行：古今異義，古義：約定。今義：泛指等待或盼望；日期。.陳太丘與友期行：詞類活用，名詞用作動詞，約定。.?元芳時年七歲，門外戲：詞類活用，名詞用作狀語，在門外。..?友人慚：詞類活用，形容詞意動用法，感到慚愧。.2、一詞多義：相：相委而去：表示動作偏指一方。相顧驚疑：互相，交互。日：日中不至：太陽。寒雪日內(nèi)集：天。時：元方時年七歲：當(dāng)時。.故時有物外之趣：經(jīng)常。.若：未若柳絮因風(fēng)起：女口。.星漢燦爛，若出其里：好像。.是：①日中不至，則是無信：表示肯定的判斷。CC、環(huán)而攻之D、中峨冠而多髯者②知之為知之，不知為不知，是知也：這。.而：俄而雪驟：與“俄”合用，不久，一會兒。.相委而去：連，表順承。.3、判斷文言句式：謝太傅（于）寒雪日內(nèi)集：省略句，省略介詞。撒鹽（于）空中差可擬：省略句，省略介詞。（謝道韞）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也：省略句，省略主語。（太丘）去后（友人）乃至：省略句，省略主語。（家君）待君久不至，（家君）已去：省略句，省略主語。白雪紛紛何所似：倒裝句，賓語前置：白雪紛紛似所何。撒鹽空中差可擬：倒裝句，狀語后置，“空中撒鹽差可擬?！奔垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也：判斷句，“也”表判斷，可譯為“??…三、選擇題：1、下面各組加點詞語解釋正確的一項是（B）陳太丘與友期行（期待）B.去后乃至（才）??C.元方入門不顧（照顧）D.太丘舍去（去……地方）??【解析】A約定。B才。C回頭看。D離開。2、下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（A）大雪日內(nèi)集（內(nèi)在聯(lián)系）B.俄而雪驟（不久）????C.講論文義（講解）D.撒鹽空中差可擬（相比）???【解析】A把家里人聚集在一起。3、選出與“相委而去”中的“而”字用法相同的一項（C）A、A、出淤泥而不染B、思而不學(xué)則殆【解析】例句表示順承。A表轉(zhuǎn)折。B表轉(zhuǎn)折。C表順承。D表并列。4、選出下列“之”字的意思和用法不相同的一項（B）漁人甚異之B.何陋之有下車引之D.屬予作文以記之【解析】A代詞，這件事。B賓語前置的標(biāo)志。C代詞，指陳元方。D代詞，這件事。5、選出與“下車引之”中的“之”字的意思和用法不相同的一項（B）漁人甚異之B.無案牘之勞形C.具答之D.吳廣佐而殺之【解析】例句是代指陳元方。A代詞，這件事。B主謂之間。C代詞，桃花源中人的問題。D代詞，指兩尉。6、下列句中加點字解釋正確的一項是（C）A、相委而去（去：去到）B、君與家君期日中（家君：你的父親）?????C、元方入門不顧（顧：回頭看）D、日中不至（至：至于）??【解析］A去：離開。B家君：對自己父親的謙稱。D到。7、下列句中加點詞解釋不正確的一項是（B）去后乃至（乃至：才到）B.相委而去（委：委托）???C.與友期行（期：約定）D.下車引之（引：拉）??【解析】B委：舍棄。8、選出翻譯正確的一項（C）白雪紛紛何所似（譯：紛紛揚的大雪飄向什么地方？）俄而雪驟，公欣然曰（譯：不久雪花突然停止了，公因此高興地說。）撒鹽空中差可擬（譯：這跟把鹽撒在空中差不多。）謝太傅寒雪日內(nèi)集（譯：謝太傅一家人因為寒冷而靠在一起。）【解析】A何所似：像什么。B雪驟：雪下得急了。D寒雪日內(nèi)集：在一個寒冷的雪天把家人聚集在一起。9、選出翻譯正確的一項（C）尊君在不（譯：尊敬的君子在不在）待君久不至，已去（譯：等待你很久時間也不到來，約定時間已經(jīng)過去了）日中不至，則是無信（譯：正午時你還不到，就是不講信用）元方入門不顧（譯：元方趕著回家而顧不上他）【解析】A尊君：您爸爸。對對方爸爸的尊稱。B已去：已經(jīng)離開了。D顧：回頭看。10、下面對《詠雪》文中句子的理解，其中不正確的一項是（A）本文題目為“詠雪”點明全文的主旨是贊嘆雪花的高潔和雅觀。兄子胡兒的比喻更多的是形似，下雪如“撒鹽”兄女的比喻則是神似，下雪如“柳絮”的輕盈。在最后的“公大笑樂”表示太傅欣賞道韞的才華?！窘馕觥緼主旨是贊嘆謝道韞的才華。11、下列是對《詠雪》課文寫法上的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）本文對人物的描寫主要采用語言描寫。文章用“公大笑樂”側(cè)面反映出道韞的才華。本文的兩個比喻句只有喻體，分別是鹽和柳絮。本文開始寫下雪的環(huán)境描寫是用來渲染寒冷、孤寂的氣氛?！窘馕觥緿為下文詠雪作鋪墊的。12、對《陳太丘與友期》中句子的理解，不正確的一項是（A）“陳太丘與友期行”而“太丘舍去”可見陳太丘是一個不守信用的人?！芭c友期行，期日中。過中不至”反映出友人是一個不守時、不守信用的人。友人怒罵陳太丘“非人”可見友人的無禮和無知，不懂得自我反省。元方針鋒相對，義正辭嚴地批評了友人，言之有理，可見他的機智聰明?！窘馕觥緼是友人不守信用。13、《詠雪》中下列說法不正確的一項是（B）“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘。“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！白鹁?、“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親?！窘馕觥緽“兒女”古今異義，子侄輩的人，指家中的年輕一代人。14、對《陳太丘與友期》中句子理解正確的一項是（C）友人十分慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。陳元方進入家門后不顧友人。友人感到很慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。元方進門后不再看他。友人感到很慚愧，下車去拉陳元方（表示好感）。陳元方進入家門后沒有回頭看（他）一眼。友人十分慚愧，下車去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進入家門。【解析］C弓I，是拉的意思；顧，是回頭看的意思。15、下列是對《陳太丘與友期》寫作上的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）A、本文對人物的描寫主要采用語言描寫的動作描寫。B、友人從“怒”到“慚”的表情變化，反映出其心理變化過程。C、文章最后定“元方出門不顧”是全文的敗筆所在，讓元方變成了一個不尊重長輩的無禮小孩。D、本文在敘述故事時按照故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，而“元方針鋒相對,義正辭嚴批評友人的無信、無禮”是高潮部分?！窘馕觥緾對方無禮在前，不能說是敗筆。四、重點句子翻譯：1、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。翻譯：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解文。2、白雪紛紛何所似？翻譯：這紛紛揚揚的白雪像什么呢？3、撒鹽空中差可擬。翻譯：在空中撒鹽差不多可以相比4、未若柳絮因風(fēng)起。翻譯：不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。5、陳太丘與友期行，期日中。翻譯：陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午。6、過中不至，太丘舍去，去后乃至。翻譯：過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。7、待君久不至，已去。翻譯：我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。8、對子罵父，貝y是無禮。翻譯：對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。9、友人慚，下車引之。元方入門不顧。翻譯：朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。五、課外文言文比較閱讀：A：《陳太丘與友期》原文略B：《郭伋傳》郭伋始［當(dāng)初，最初］至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次［編次，排列］迎拜。伋問：“兒曹［孩子們］何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉［敬詞］迎?！眮侈o［告別］謝之。及［等到］事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”伋謂［告訴，對…說］別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，伋畏違信［失信］于諸兒，遂止［居住，棲息，停留］于野亭④，須［等待］期乃入。其為人若此?！甲⑨尅舰俟鶃?）始至行部：郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③別駕從事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

?下列加點詞語的解釋不正確的一項是（A）A.太丘舍去（舍棄、丟下）［放棄等候離開了］B.則是無信（不講信用）????C.及事訖（完畢）D.先期一日（約定的日期）??【解析】A舍去:丟下（他）而離開。舍:舍棄。去:離開。?下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（C）相委而去：承接計日告之：他們相委而去：承接計日告之：他們遂止于野亭：在其為人若此：他【解析］A表承接；表修飾。B代詞,代詞，他；祈使語氣，一定。?用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。雜然而．前陳者：修飾

友人慚，下車引之．：代詞，指元方。

駢死于．槽櫪之間：在

安陵君其．許寡人：語氣詞他們；代詞，指元方。C都是在的意思。D客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！狈g：客人問陳元方：“你爸爸在不在？”回答說：“我爸爸等您很久您都不到，已經(jīng)離開了?！?文段理解。⑴甲、乙兩文告訴了我們一個什么道理？答：告訴我們一個共同的道理：做人要講信用。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是（郭伋守信）的正面例子；從表達方式看，甲文側(cè)重（描寫），乙文側(cè)重敘述。⑵從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？答：①要講誠信有禮貌；②要勇于改正錯誤；③要容許別人改正錯誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對兒童也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致。二）第12課《論語十二章》檢測題班級：姓名：一、重點課下注釋默寫：1、［子】古代對男子的尊稱，這里指孔子。2、【時習(xí)】按時溫習(xí)。［時】按時。3、【不亦說乎】不是很愉快嗎？【不亦……乎】，常用于表示委婉的反問。［說】同“悅”愉快。4、【慍】生氣，惱怒。5、【君子】指有才德的人。6、【吾】人稱代詞，我。7、【日】每天。8、【三省】多次進行自我檢查【三】泛指多次。一說，實指，即三個方面?！臼　浚晕覚z查、反省。9、【為人謀】替人謀劃事情。10、【忠】竭盡自己的心力。11、【信】誠信。12、【傳】傳授，指老師傳授的知識。13、【十有五】十五歲?！居小客坝帧庇糜谡麛?shù)和零數(shù)之間。14、【立】立身，指能有所成就。15、【惑】迷惑，疑惑。16、【天命】上天的意旨。古人認為天是世間萬物的主宰?！久棵?。17、【耳順】對此有多種解釋，通常認為是能聽得進不同的意見。18、【從心所欲】順從意愿。19、【逾矩】越過法度?！居狻浚竭^。【矩】，法度。20、【溫故而知新】溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會。21、【罔】迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。22、【殆】疑惑。23、【堪】能忍受。24、【之】代詞，它，這里指學(xué)問和事業(yè)。一說，指仁德。25、【者】代詞，“……的人”26、【好】喜愛，愛好。27、【樂】以……為快樂。28、【飯疏食，飲水】吃粗糧，喝冷水?！撅垺砍浴臼枋场?，粗糧?！舅课难晕闹蟹Q冷水為“水”熱水為“湯”29、【于】介詞，對，對于。30、【如浮云】像浮云一樣。31、【焉】于此，意思是在其中。32、【善者】好的方面，優(yōu)點。33、【川上】河邊?！敬ā亢恿鳌?4、【逝者如斯夫，不舍晝夜】時光像河水一樣流去，日夜不停。［逝，往】、離去［斯，代詞，這，指河水［夫】語氣詞，用于句未、表示感嘆。35、【三軍】指軍隊。36、【奪】改變。二、文言知識積累：1、分析加點字的文言現(xiàn)象并解釋（通假字、古今異義、詞類活用）：不亦說乎：通假字，“說”同“悅”，.意思是愉快吾十有五而志于學(xué)：通假字，“有”.同“又”，意思是用于整數(shù)和零數(shù)之間有朋自遠方來：古今異義，古義：志.同道合的人；今義：彼此友好的人。擇其善者而從之：古今異義，古義：..優(yōu)點；今義：善良的人?？梢詾閹熞樱汗沤癞惲x，古義：可以..憑借；今義：可能，許可。不亦君子乎：古今異義，古義：道德..上有修養(yǎng)的人；今義：對別人的尊稱。學(xué)而不思則罔：古今異義，古義：迷.惑、迷茫而無所適從；今義：蒙蔽，沒有。37、【匹夫】指平民中的男子，這里泛指平民百姓。38、【篤志】志向堅定?！竞V】堅定。39、【切問而近思】懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情?！厩小繎┣小?0、【仁】仁德。思而不學(xué)則殆：古今異義，古義：有.害；今義：危險。吾日三省吾身：古今異義，古義：泛.指多數(shù)，今義：數(shù)詞，三。飯疏食飲水:古今異義,古義:粗劣；.今義：疏通、疏散。?飯疏食飲水：古今異義，古義：冷.水；今義：無色無味無臭的液體。?匹夫不可奪志也：古今異義，古義：..普通人，男子漢；今義：無學(xué)識、無智謀的人。?學(xué)而時習(xí)之：名詞作狀語，按時。.?吾日三省吾身：名詞作狀語，每天。.?傳不習(xí)乎：動詞活用為名詞，老師.傳授的知識。?好之者不如樂之者：好：形容詞活??用為動詞，喜歡，愛好;樂：形容詞活用為動詞，以……為樂。?飯疏食飲水：名詞活用為動詞，吃.飯。?擇其善者而從之：形容詞活用為名..詞，指優(yōu)點長處。?溫故而知新：故：形容詞作名詞，..舊知識;新形容詞作名詞，新的知識。2、一詞多義：于吾十有五而志于學(xué)：介詞，在。于我如浮云：介詞，對于。己所不欲，勿施于人：介詞，在、給。為為人謀而不忠乎：介詞，替?？梢詾閹熞樱簞釉~，成為，做。而人不知而不慍：表轉(zhuǎn)折為人謀而不忠乎：表轉(zhuǎn)折與朋友交而不信乎：表轉(zhuǎn)折吾十有五而志于學(xué)：表承接三十而立，四十而不惑，……：表承接學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆：表轉(zhuǎn)折三、選擇題：1．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（曲肱而枕之：表修飾不義而富且貴：表承接擇其善者而從之，其不善者而改之：表承接博學(xué)而篤志，切問而近思：表并列知人不知而不慍：了解。知之者不如好之者：懂得。溫故而知新：得到。樂不亦樂乎：愉快，快樂。好知者不如樂知者：以……為樂。3、判斷文言句式：溫故而知新，可以為師矣。。省略句，省略賓語。“可以之為師矣”。擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。省略句，省略動詞“擇”。人不知而不慍，不亦君子乎？省略句,省略賓語。人不知（之）而（之）不慍。吾十有五而志于學(xué)：倒裝句，狀語后置，于學(xué)志。賢哉，回也！倒裝句，謂語前置，回，賢哉！B）不亦說乎（通“悅”，愉快，高興）B.不恥下問（可恥）??C.為人謀而不忠乎（謀劃，商量辦法）D.與朋友交而不信乎（誠實）??【解析］B意動用法，以……為恥。下列句子中加點詞語意思、用法相同的一項（D）學(xué)而時習(xí)之學(xué)而不思則罔B.仁在其中矣其真無馬耶????C.與朋友交而不信乎未復(fù)能有與其奇者D.學(xué)而時習(xí)之擇期善者而從???之．【解析］A前表承接；后表轉(zhuǎn)折。B前代詞；反問語氣詞。C前介詞，和；后動詞，參與。D都是代詞。下列詞語解釋正確的一項是（B）A.學(xué)而不思則罔（罔：有害。）B.人不堪其憂（堪：能忍受。）C.切問而近思（切問：急切地追問。）D.三十而立（立：站立。）【解析］A罔：迷惑，意思是感到迷惑而無所適從；C切問：懇切地提問；D立：立身，指有所成就。4?下列句中加點詞4意義4都不同的一組是（D）A.學(xué)而時習(xí)之/學(xué)如不及B.吾日三省吾身/見不賢而內(nèi)自省也????C.誨女知之乎/誨人不倦D.是知也/日知其所亡????【解析］A學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)。B反?。环词?。C教導(dǎo)；教導(dǎo)。D通假字，同“智”，明智，智慧；知道。5?下面加點詞意思相同的一項是（B）A.清流見底/見往事耳B.實是欲界之仙都/每假借于藏書之家????C.于我如浮云/皆以美于徐公D.自康樂以來/自非亭午夜分不見曦月????【解析］A看見；了解。B助詞，的；助詞，的。C介詞，對，對于；介詞，比。D從；如果。6?下列各組中加點字意義和用法相同的一項是（D）A.色愈恭，禮愈至/每至晴初霜旦B.人不知而不慍/溫故而知新????C.何有于我哉/霜葉紅于二月花D.擇其善者而從之/日出而林霏開????【解析】A周到；到。B了解；學(xué)到。C介詞，對；D表順承；表順承。7?下列各組中加點詞意義相同的一組是（B）A.人不知而不慍/擇其善者而從之B.可以為師矣/可以一戰(zhàn)??????C.必有我?guī)熝桑?．不可褻玩焉．D.有朋自．遠方來/自．三峽七百里中?????【解析】A表轉(zhuǎn)折；表順承。B古今異義，可以憑借；可以憑借。C是兼詞“于此”的意思,翻譯為“在其中”；助詞，不翻譯。D從；在。8?下面加點詞的古今義相同的一項是（D）A.媵人持湯沃灌B.可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從（《曹劌論戰(zhàn)》）???C.三人行，必有我?guī)熝蒁.蒙絡(luò)搖綴，參差披拂（《小石潭記》）????【解析】A古今異義，熱水。B古今異義，可以憑借。C古今異義，幾個人。D古今同義，參差不齊。9?下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是（D）A.溫故而知新新：新的理解和體會學(xué)而不思則罔罔：迷惑及魯肅過尋陽過：到但當(dāng)涉獵涉獵：全面廣泛地閱讀【解析】D粗略地閱讀。對下列兩組句子中加點的詞，用法和意義判斷正確的一項是（C）擇其善者而從之③結(jié)友而別??安陵君其許寡人④攻大澤鄉(xiāng)，收而攻薪A.①②不同，③④也不同B.①②相同，③④也相同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④不同【解析】①代詞，他的。②祈使語氣，一定。③表順承。④表順承。11?下面句子省略成分與其他三項不同的是（A）A.溫故而知新，可以為師矣B.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵C.林盡水源，便得一山D.懸泉瀑布，飛漱其間【解析】A可以之為師矣，省略賓語。B有時朝發(fā)白帝，省略介詞。C林盡于水源，省略介詞。D飛漱于其間。12?下列加點詞語意義相同的一項是（C）A?學(xué)而時習(xí)之/吾妻之美我者，私我也??人不知而不慍/水落而石出者??可以為師矣/可以一戰(zhàn)??D?安陵君其許寡人/其不善者而改之??【解析］A代詞，它；主謂之間。B表轉(zhuǎn)折；表順承。C憑借；憑借。D表祈使語氣；代詞，他。13?下列加點詞與“可以為師矣”一句中“以”字用法相同的一項是（B）A.先帝不以臣卑鄙B.可以一戰(zhàn)C可以調(diào)素琴D.皆以美于徐公????【解析】例句是憑借。A因為。B憑借。C詞的后綴。D認為。14?下面加點詞意思相同的一項是（B）A.清流見底/見往事耳B.實是欲界之仙都/每假借于藏書之家????C.于我如浮云/皆以美于徐公D.自康樂以來/自非亭午夜分不見曦月????【解析］A看見；了解。B助詞，的；的。C介詞，對，對于；比。D從；如果。四、重點句子翻譯：1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？翻譯：學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？2、人不知而不慍，不亦君子乎？”翻譯：人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？3、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？翻譯：我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？4、吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。翻譯：我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑。5、七十而從心所欲，不逾矩。翻譯：到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。6、溫故而知新，可以為師矣。翻譯：溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。7、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。翻譯：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。8、一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。8、一簞食