運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)匯總

7運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)一上肢骨（一） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察上肢各骨的位置、形態(tài)和主要表面結(jié)構(gòu)特征。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆丈现鞴堑奈恢煤托螒B(tài)。認(rèn)識(shí)鎖骨、肩胛骨、肱骨、尺骨和橈骨的主要表面結(jié)構(gòu)特征。能夠在活體上觸摸到上肢骨的主要體表標(biāo)志。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料人體全身骨骼標(biāo)本或模型，分離的上肢骨標(biāo)本或模型。實(shí)驗(yàn)二下肢骨（一） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察下肢各骨的位置、形態(tài)和主要表面結(jié)構(gòu)特征。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆障轮鞴堑奈恢煤托螒B(tài)。認(rèn)識(shí)髖骨、股骨、脛骨、腓骨、距骨和跟骨的主要表面結(jié)構(gòu)特征。能在活體上觸摸到下肢骨的主要體表標(biāo)志。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料人體全身骨骼標(biāo)本或模型，分離的下肢骨標(biāo)本或模型實(shí)驗(yàn)三軀干骨（一） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察軀干各骨的位置、形態(tài)和主要表面結(jié)構(gòu)特征。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康??掌握軀干各骨的位置和形態(tài)。認(rèn)識(shí)椎骨、胸骨、肋骨的主要表面結(jié)構(gòu)特征。能在活體上觸摸到軀干骨的主要體表標(biāo)志。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料人體全身骨骼標(biāo)本或模型，分離的軀干骨標(biāo)本或模型。實(shí)驗(yàn)四 上肢骨連結(jié)（一） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆占珀P(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料人體全身骨骼標(biāo)本或模型，肩關(guān)節(jié)標(biāo)本或模型，肘關(guān)節(jié)標(biāo)本或模型，腕關(guān)節(jié)標(biāo)本或模型。實(shí)驗(yàn)五 下肢骨連結(jié)（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)。觀察骨盆、足弓的組成、運(yùn)動(dòng)和功能。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康??掌握髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握骨盆、足弓的組成、運(yùn)動(dòng)和功能。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料人體全身骨骼標(biāo)本或模型，髖關(guān)節(jié)標(biāo)本或模型，膝關(guān)節(jié)標(biāo)本或模型，踝關(guān)節(jié)標(biāo)本或模型。實(shí)驗(yàn)六 軀干骨連結(jié)（一） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察椎間盤、前縱韌帶以及后縱韌帶的結(jié)構(gòu)和功能。觀察脊柱、胸廓的組成、運(yùn)動(dòng)和功能。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康??掌握椎間盤、前縱韌帶以及后縱韌帶的結(jié)構(gòu)和功能。2?掌握脊柱、胸廓的組成、運(yùn)動(dòng)和功能。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料人體全身骨骼標(biāo)本或模型，椎間盤、前縱韌帶以及后縱韌帶瓶裝標(biāo)本；脊柱、胸廓模型。實(shí)驗(yàn)七上肢?。ㄒ唬?shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察三角肌、肱二頭肌、肱肌和肱三頭肌的形態(tài)、位置、起止點(diǎn)和功能。觀察上肢肌的體表肌性標(biāo)志。通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，發(fā)展上肢肌肉的力量和伸展性。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康??掌握三角肌、肱二頭肌、肱肌和肱三頭肌的形態(tài)、位置、起止點(diǎn)和功能。了解發(fā)展上肢肌肉的力量和伸展性的方法。熟悉上肢肌的體表肌性標(biāo)志。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料全身肌肉標(biāo)本或模型，上肢肌肉標(biāo)本或模型。實(shí)驗(yàn)八下肢?。ㄒ唬?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察髂腰肌、臀大肌、股四頭肌、股二頭肌、半腱肌和半膜肌以及小腿三頭肌的形態(tài)、位置、起止點(diǎn)和功能。觀察下肢肌的體表肌性標(biāo)志。通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，發(fā)展下肢肌肉的力量和伸展性。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆征难?、臀大肌、股四頭肌、股二頭肌、半腱肌和半膜肌以及小腿三頭肌的形態(tài)、位置、起止點(diǎn)和功能。了解發(fā)展下肢肌肉的力量和伸展性的方法。熟悉下肢肌的體表肌性標(biāo)志。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料全身肌肉標(biāo)本或模型，下肢肌肉標(biāo)本或模型。實(shí)驗(yàn)九軀干?。ㄒ唬?shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察斜方肌、背闊肌、豎脊肌、胸大肌、前鋸肌、腹直肌、腹外斜肌、腹內(nèi)斜肌、膈肌和胸鎖乳突肌的形態(tài)、位置、起止點(diǎn)和功能。觀察軀干肌的體表肌性標(biāo)志。通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，發(fā)展軀干肌肉的力量和伸展性。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康??掌握斜方肌、背闊肌、豎脊肌、胸大肌、前鋸肌、腹直肌、腹外斜肌、腹內(nèi)斜肌、膈肌和胸鎖乳突肌的形態(tài)、位置、起止點(diǎn)和功能了解發(fā)展軀干肌肉的力量和伸展性的方法。熟悉軀干肌的體表肌性標(biāo)志。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料全身肌肉標(biāo)本或模型，軀干肌標(biāo)本或模型。實(shí)驗(yàn)十 體育動(dòng)作的解剖學(xué)分析（一）（一） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容通過實(shí)際進(jìn)行體育動(dòng)作，學(xué)習(xí)體育動(dòng)作的解剖學(xué)分析方法。觀察人體在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉的工作情況。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆阵w育動(dòng)作的解剖學(xué)分析方法。用動(dòng)作分析的解剖學(xué)方法主要分析上肢下肢在運(yùn)動(dòng)中的改變。能夠運(yùn)用動(dòng)作分析的方法對(duì)常見的體育動(dòng)作進(jìn)行解剖學(xué)分析。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料全身肌肉和骨標(biāo)本或模型。實(shí)驗(yàn)^一 體育動(dòng)作的解剖學(xué)分析（二）（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容通過實(shí)際進(jìn)行體育動(dòng)作，學(xué)習(xí)體育動(dòng)作的解剖學(xué)分析方法。觀察人體在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉的工作情況。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康??掌握體育動(dòng)作的解剖學(xué)分析方法。用動(dòng)作分析的解剖學(xué)方法主要分析上肢下肢在運(yùn)動(dòng)中的改變。能夠運(yùn)用動(dòng)作分析的方法對(duì)常見的體育動(dòng)作進(jìn)行解剖學(xué)分析。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料全身肌肉和骨標(biāo)本或模型。實(shí)驗(yàn)十二內(nèi)臟（一） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)主要器官的位置、形態(tài)和大體結(jié)構(gòu)。觀察胃粘膜、小腸絨毛、肝小葉、肺呼吸部和腎單位的結(jié)構(gòu)。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆瘴?、十二指腸、肝、肺、腎等器官的位置、形態(tài)和大體結(jié)構(gòu)。掌握胃粘膜、小腸絨毛、肝小葉、肺呼吸部和腎單位的結(jié)構(gòu)。了解出入肝門、肺門和腎門的結(jié)構(gòu)。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)組成模型，肺內(nèi)支氣管的分支模型。實(shí)驗(yàn)十三 脈管系統(tǒng)（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察心臟的形態(tài)和心腔內(nèi)的結(jié)構(gòu)。觀察人體主要的動(dòng)脈和靜脈。（二） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆招呐K的位置、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。掌握動(dòng)脈和靜脈的區(qū)別和各自的特點(diǎn)。3?掌握人體血液循環(huán)的途徑。4?掌握體循環(huán)的動(dòng)脈及其主要分支、靜脈及其屬支。（三） 實(shí)驗(yàn)要求課前，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)。課上，要以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察標(biāo)本或模型。觀察標(biāo)本或模型要與活體、動(dòng)作相結(jié)合。（四） 實(shí)驗(yàn)材料心臟標(biāo)本或模型，全身血管分布模型。實(shí)驗(yàn)十四 神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官（一） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察腦和脊髓的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)。觀察眼和耳