老師實習(xí)自我總結(jié)精選10篇

老師實習(xí)自我總結(jié)精選10篇在.進(jìn)展中，老師是人類文化科學(xué)學(xué)問的繼承者和傳播者。對同學(xué)來說，又是同學(xué)智力的開發(fā)者和個性的塑造者。以下是我預(yù)備的老師實習(xí)自我總結(jié).，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

老師實習(xí)自我總結(jié)1

在與人交往方面，在學(xué)校時我們的交往對象都是同齡人，可能不太會留意分寸，但在實習(xí)學(xué)校不一樣，我們面對的大都是長輩，要學(xué)會敬重他們，在他們的面前要虛心、行為舉止要得體，說話也要大大方方，規(guī)法規(guī)矩;其次，在教學(xué)上，我們要主動求教、主動學(xué)習(xí)，多去聽其他老師的課，也可以主動邀請其他老師來給我們指導(dǎo)，要虛心的接受他人的建議，學(xué)習(xí)老師管理同學(xué)的方法和與同學(xué)溝通的技巧，在辦公室里多干一些力所能及的事情，關(guān)心其他老師分擔(dān)當(dāng)務(wù);最終，在生活上，我們要學(xué)會獨立，獨立思索，獨立管理班級，獨立與同學(xué)交往，信任通過這半年的熬煉，我們的獨立性肯定會得到提高。

在接下來的一段時間里，我會連續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樂觀努力的工作，作為一名實習(xí)老師，閱歷不足是必定的，但是我們年輕，有士氣有拼勁，有對這份職業(yè)的熱忱和.，我會牢記自己的責(zé)任，下定決心精彩的完成實習(xí)工作。

除此之外，我們獨立生活的力量也得到很大的提升，并且各方面也都能全面考慮，以前在家有父母，在學(xué)校有食堂，根本不需要我們自己動手來做，甚至都不用洗碗，但在這里不一樣，我們有時要自己做飯，自己選購食材，假如懶散不做你就要餓肚子。在這種狀況下，我們漸漸的學(xué)會了獨立，學(xué)會了自己照看自己，我覺得假如沒有這次的實習(xí)，我們很難有一次真正獨立的機(jī)會，越艱苦的地方越熬煉人，在這種條件下，我們也可以用一顆樂觀樂觀的心把實習(xí)的日子過得紅紅火火。

實習(xí)雖然即將過去，但當(dāng)我回頭看自己走過的路，我知道那不會是結(jié)束，而是另外一種布滿挑戰(zhàn)的開頭。通過實習(xí)，我對將來信念百倍，而且增加了面對困難的士氣和膽識，這幾個月我學(xué)到的學(xué)問將會一生受用。回去以后，我會嚴(yán)格要求自己，連續(xù)努力學(xué)習(xí)、努力生活，朝著成為老師的幻想不懈奮斗，并且堅信自己會成為一個優(yōu)秀的人。頂崗的日子里，同學(xué)已經(jīng)融入了我的生活，成為我不行分割的一部分，也真心的盼望他們可以把握時間，學(xué)業(yè)有成。

老師實習(xí)自我總結(jié)2

經(jīng)過近一個月的頂崗實習(xí)生活，我們親身感受到了身為農(nóng)村老師的酸甜苦辣，感受到身為農(nóng)村訓(xùn)練者的艱辛與歡樂。在這里我們每天都過得那么充實，雖然有時候很疲乏，但心里卻是無比的暖和。由于我們看到了農(nóng)村訓(xùn)練的盼望，觀察孩子們每天都在良好的學(xué)習(xí)氛圍中成長，我想我們的付出是值得的。

在生活方面，我們已經(jīng)完全適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣。我覺得和當(dāng)?shù)氐睦蠋熀屯瑢W(xué)交往是一件很歡樂的事，由于他們真誠，和善，熱忱，直率?，F(xiàn)在我們完全融入了他們的生活，我們成了他們知心的好伴侶。平常我們關(guān)懷同學(xué)的生活，常常和他們談天，了解他們的想法。為他們做一些力所能及的事。通過這一個月的溝通溝通，我們與同學(xué)們建立了深厚的感情。

在教學(xué)方面，我們已經(jīng)登上講臺，成為了一名真正的老師。通過這些天的講課，我發(fā)覺想成為一名優(yōu)秀的老師并不是那么簡單。第一，要努力激發(fā)大家的對學(xué)習(xí)英語的愛好，這點特別難做到，由于長期以來死記硬背的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)是他們失去了對學(xué)習(xí)的愛好。我通過用一些多媒體手段和教具，教他們一些英文歌，跟他們做一些英語小嬉戲來盡量提高他們對英語的愛好。其次，要充分了解同學(xué)狀況，做到顧全大局，因材施教。多數(shù)同學(xué)反應(yīng)慢，對學(xué)問把握的不夠嫻熟，要顧及多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到當(dāng)堂學(xué)問當(dāng)堂汲取，不刻意追求教學(xué)進(jìn)度。對于那些，學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，要為他們多預(yù)備一些能提高他們力量的題。第三，教授他們學(xué)習(xí)方法與技巧，讓他們學(xué)的更簡單，更輕松。提高他們的學(xué)習(xí)效率與愛好。通過一些聯(lián)想法，導(dǎo)入法，構(gòu)詞法來教授新單詞的效果會比死記硬背要好的多。對于重難點學(xué)問，要化繁為簡，聯(lián)系實際生活，讓同學(xué)們通過實際狀況來了解學(xué)問點。

我想在教學(xué)活動中，我們還存在很多問題，在以后的教學(xué)活動中，我們會不斷總結(jié)閱歷，不斷完善人格，不斷提高自己的教學(xué)水平。信任通過我們的努力，肯定會成為一名優(yōu)秀的老師。

老師實習(xí)自我總結(jié)3

在教學(xué)方面，我的指導(dǎo)老師以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度對我的實習(xí)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。初期，由于不熟識教學(xué)工作，課上完不成教學(xué)任務(wù)。我的指導(dǎo)老師對我提出了批判，嚴(yán)厲?的告知我，要學(xué)會規(guī)劃自己的每一堂課，假如可以，私底下要試講幾遍，而你的試講時間為20分鐘，由于要留出大量的讓同學(xué)自己動手去做的時間。其次，我在聽課的時候我發(fā)覺我的指導(dǎo)老師總是帶著上節(jié)課的習(xí)題一點一點引導(dǎo)出了新課，既鞏固了上節(jié)課的學(xué)問，又把新學(xué)問清楚明白化，更易讓同學(xué)簡潔易懂。但是，最重要的一點就是你教課方式，你的幽默風(fēng)趣會讓同學(xué)更加喜愛你的，所以，可以時常穿插著一些好玩的東西，吸引他們的留意力。

隨著教學(xué)越來越嫻熟，當(dāng)其他班級老師有事的時候，我也會去代課，當(dāng)面臨不一樣的班級的時候，也會學(xué)習(xí)到不一樣的東西。由于去代課，同學(xué)對你愛搭不理，如何吸引他們的留意力，便是你的力量了，而我選擇的是嘉獎?wù)?，用過以后，學(xué)習(xí)氣氛很是好，更是帶動了他們的樂觀性。

在管理同學(xué)方面，班主任賜予我許多關(guān)心，為了提高我的管理力量，讓我做了一段時間的代理班主任。在此期間，每天跟他們做早操，跑下午操，在他們跑操的時候鼓舞他們等等都拉進(jìn)了師生之間的友情。有時候，給他們開班會，以談心溝通的方式，讓他們愛上班會的氛圍，愛上和我談天，而對于我來說最大的收獲除了熟知班主任的日?；顒右酝?，莫過于學(xué)會了溝通。如何跟同學(xué)溝通會讓他們感到可怕，知道自己錯了;如何跟同學(xué)溝通會讓他們感到親近，就算是訓(xùn)他也能讓他感覺到你對他好，這就是管理同學(xué)最重要的一點。而我，只是淡淡的用溫順的方式告知他們，第一周，我沒怎么管理出了許多事情。那么這周呢，需要我管嗎?當(dāng)然，同學(xué)會很假的說，需要。那么你就可以管他們，譬如，早上利用早讀的時間打掃衛(wèi)生，這是不對的，可以選擇下午放學(xué)的時候打掃之類的。反正，效果很好。

老師實習(xí)自我總結(jié)4

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師，教學(xué)是其根本性的工作。首先，要虛心學(xué)習(xí)，積累閱歷。教學(xué)中，多聽聽其他有閱歷老師的講課，真的讓我受益匪淺。比如，在板書設(shè)計上，在課程進(jìn)度方面以及結(jié)合課本延長等，都給我很大的啟發(fā)，我在自己的教學(xué)過程中，也一點點的改進(jìn)，向優(yōu)秀老師看齊。

在教學(xué)上，我擔(dān)當(dāng)四個班的歷史教學(xué)工作。在教學(xué)過程中從各個方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本學(xué)校的教學(xué)實際來綻開教學(xué)工作。在備課上，仔細(xì)擬定教案，依據(jù)同學(xué)的學(xué)情，教授內(nèi)容的特點等方面去考慮教學(xué)設(shè)計。在不斷的熬煉中自己的備課效率得到了提高。

另外在其他教學(xué)方面自己也得到了提高。比如上課技能。在課堂上要充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，加強(qiáng)師生之間的溝通，調(diào)動同學(xué)在課堂上的樂觀性。同時，在課堂上老師要盡量少講，讓同學(xué)多動腦，多動口。而且在課堂要充分關(guān)注每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。這是在上課方面的一些心得體會。

另外在教學(xué)基本功和教學(xué)多媒體的運(yùn)用上自己也得到了熬煉與提高。一位優(yōu)秀老師，每一句話在課堂上都是布滿魔力的。在實習(xí)期間，我發(fā)覺老師的語言對同學(xué)的學(xué)習(xí)心情的影響是特別大的。所以在課堂上老師需要用精煉，幽默，精確?????的話語進(jìn)行講授，這樣往往會起到意想不到的效果。在其他教學(xué)基本功上作為一個新的老師需要留意的就是板書的書寫。雖然現(xiàn)在多媒體課件越來越受到老師們的歡迎，但是二者不行偏廢。板書還是老師上課的一大利器。而課件的使用也要合理適度，做到豐富而簡潔大方。

以上這些就是自己在教學(xué)方面的總結(jié)總而言之，在教學(xué)方面自己得到了進(jìn)步。

此外，還要腳踏實地、仔細(xì)負(fù)責(zé)。不管是備課，上課還是批改作業(yè)，只要是由我經(jīng)手的，就不允許出現(xiàn)什么差錯。各項工作都要落到實處。做一名負(fù)責(zé)的老師更重要。

老師實習(xí)自我總結(jié)5

一聲道別，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶，悄悄的祝愿……

離別的傷感隨著汽車的啟動，化作幾多感動，幾行淚水。緊急而歡樂的訓(xùn)練實習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天，我捧著一顆年輕熱忱而布滿期盼的心來到厚田中學(xué)，感動擔(dān)心之情油然而升。都說老師是天底下最陽光的職業(yè)，我能給實習(xí)學(xué)校，給老師同學(xué)帶來陽光嗎?我能做好管理工作嗎?一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。如今，一個多月的實習(xí)工作結(jié)束了，見證了我的成長，為我的實習(xí)畫上一個完善的感嘆號!在此我把我的收獲拿出來跟大家一起共享。

一辛酸教學(xué)路

厚田中學(xué)是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源一般，由于學(xué)校原有的配置都很差，電腦機(jī)房配置很低，98系統(tǒng)，常常死機(jī)，極差的配置影響了同學(xué)上課質(zhì)量。許多教學(xué)工作都不能正常開展，大部分老師采納傳統(tǒng)教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不高。仔細(xì)聽完指導(dǎo)老師的第一節(jié)課后，我給自己定下一個教學(xué)目標(biāo)：肯定要讓同學(xué)對我的電腦課感愛好，學(xué)會用電腦學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)的要求，我認(rèn)仔細(xì)真寫了第一個教案：《.迪仕尼樂園之旅——獵取信息的一般流程》。指導(dǎo)老師對我的教案特別滿足，贊揚(yáng)我很熟識教材。第一關(guān)就這樣順當(dāng)通過啦!感動而緊急地期盼第一節(jié)課的到來，想著同學(xué)肯定會很喜愛.迪仕尼樂園，肯定會有所收獲，我就甜滋滋的暗暗開懷。

我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。我剛問：同學(xué)們，想去.迪仕尼樂園玩嗎?不想!全班同學(xué)異口同聲地回答，我先是一愣，怎么講下去?怎么辦?下面的同學(xué)開頭發(fā)難啦!要給實習(xí)老師一個下馬威。有的開頭大聲說話，有的干脆拿出手機(jī)來玩，有的竟然打起籃球來……

同學(xué)在摸索我的力量，指導(dǎo)老師也在看我怎么處理，看著亂轟轟的課堂，我只能臨場應(yīng)變，大家為什么不喜愛.迪仕尼樂園?請一個同學(xué)來說說?！?/p>

下課的鈴聲救了我，之前的.和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進(jìn)太平洋，當(dāng)老師原來這么辛苦!即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：你們聽完課，印象最深的是什么?同學(xué)面面相覷，只冒出一句，老師，你講得比原來的老師好!接著都無語了。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢?

由于指導(dǎo)老師把10個班都給我?guī)?，我熬煉的機(jī)會更多了，上課前我主動和各班的科任老師溝通，了解同學(xué)的愛好愛好，然后依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，設(shè)計課程。在這短短的一個多月中，我設(shè)計了《旅行方案》、《師生熟悉，獵取信息》、《小小偵探家》、《制作小禮物》等教案，不同的班用不同的教案，重復(fù)課多了，對教材內(nèi)容也越來越熟識，講起來也越順，每節(jié)課每個班的形式也不完全相同，喜愛聽歌的班級，我就播一些同學(xué)喜愛的歌，喜愛看動畫的班，我盡量在講課中，涉及多一點動畫的學(xué)問……同時，每節(jié)課下課，我都會問一些同學(xué)，對我的課是否滿足，再依據(jù)同學(xué)的看法再做調(diào)整。

這樣一來，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好提高了不少，還常常問了許多課外的學(xué)問，科組內(nèi)的老師見到我就問：今日又用了什么新方式上課啊?，老師和同學(xué)的認(rèn)同，讓我感動了良久，課前為了做網(wǎng)站，做課件，熬的幾個通宵，十多節(jié)課后聲音的嘶啞，都化在快樂一笑，我快樂，由于同學(xué)認(rèn)為我是一個好老師，我很驕傲，由于老師說我有創(chuàng)意。

訓(xùn)練實習(xí)令我感受頗多。學(xué)問學(xué)問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補(bǔ)充學(xué)問，同時我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。電腦更新日薪月異，只有發(fā)揚(yáng)共享精神，相互學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步，才能學(xué)到更多學(xué)問。在這段實習(xí)過程中，我充分應(yīng)用了許多現(xiàn)代技術(shù)，如論壇爭論，課后談天爭論學(xué)習(xí)方法等，通過多種途徑和同學(xué)溝通，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、付出真心，收獲真情

班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不簡單。

實習(xí)前，我在圖書館借了許多書補(bǔ)充養(yǎng)分，深化了解中同學(xué)的心理特征和工作策略，實習(xí)的第一天，我接到了初一3班，為了給同學(xué)留下深刻的印象，我通過一個小嬉戲作自我介紹，于是消退了師生的生疏感，接下來的工作就好辦多啦。在和同學(xué)相處的第一個星期內(nèi)，我復(fù)制了同學(xué)校卡的照片，三天內(nèi)記住

全部同學(xué)，并把名字和人聯(lián)系起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特殊是原班主任王老師的介紹，我初步把握了班里同學(xué)的特點：新集體還不夠團(tuán)結(jié)，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計較?；谶@些特點，我擬定了一份《班主任工作方案》和主題班會的概要，為接下來的工作

全部同學(xué)，并把名字和人聯(lián)系起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特殊是原班主任王老師的介紹，我初步把握了班里同學(xué)的特點：新集體還不夠團(tuán)結(jié)，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計較。基于這些特點，我擬定了一份《班主任工作方案》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好預(yù)備。

每天早晚到教室，看同學(xué)打掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫同學(xué)做的，就和同學(xué)一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)同學(xué)功課，由于我學(xué)校的基礎(chǔ)學(xué)問扎實，同學(xué)的問題我都能賜予解答，這樣同學(xué)完全對我放開戒備心，把我當(dāng)知心伴侶，許多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是同學(xué)運(yùn)動的時間，我一有空就拿著數(shù)碼相機(jī)跟著去運(yùn)動場，拍下同學(xué)快樂一刻，然后做成flash動畫，上電腦課的時候，播給同學(xué)看，每每看到自己的鏡頭上，同學(xué)都興奮不已。有時候也會跟同學(xué)打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為同學(xué)球賽成功加油喝彩，為同學(xué)的失敗鼓勁，真正融入同學(xué)的生活中。下了晚自習(xí)，我一有空就到同學(xué)宿舍，跟同學(xué)談?wù)勆顔栴}，為同學(xué)解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生安排，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦，專心和同學(xué)溝通，專心為同學(xué)著想。

基于新班集體凝聚力不夠這種事實，我設(shè)計了一個主題班會《我是班里的一分子》，把同學(xué)帶出課堂，到同學(xué)大堂進(jìn)行，師生一起玩嬉戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》，通過嬉戲，從中得出感受體會。同學(xué)對這種新的主題班會形式都很奇怪???，參加樂觀，都體會到，我們是一個班集體，每個人都是不行缺少的，要團(tuán)結(jié)，一起努力。原班主任王老師還拍攝了許多照片，對這次主題班會很滿足。

作為班主任，還有一項工作就是傾聽同學(xué)的心聲，關(guān)心同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。厚田中學(xué)有個別同學(xué)是高價生，這些同學(xué)成果比較差，自卑，不敢和其他同學(xué)溝通。基于這一點，我常常主動和這些同學(xué)談心，鼓舞同學(xué)參與我們實習(xí)隊和校團(tuán)委組織的主持人大賽，鼓舞重在參加，在賽前還給同學(xué)做了簡潔的培訓(xùn)。通過主持人大賽，原來自卑不敢上講臺的同學(xué)偷偷跟我說：老師，我再也不可怕在大家面前說話了。我很興慰，老師不就是要教書又育人嗎?我做到了!

三、我們都是一家人!

或許我不是最優(yōu)秀的，但是肯定認(rèn)仔細(xì)真履行我的職責(zé)，常常和負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)的麥主任溝通，改善實習(xí)隊的生活問題，準(zhǔn)時傳達(dá)葚主任對我們生活方面的要求。支配督促宿舍衛(wèi)生，保證全隊生活環(huán)境潔凈干凈。規(guī)范隊員的作息時間，對喜愛睡懶覺隊員，我堅持早上叫她起床，爭取不影響實習(xí)工作的進(jìn)行。每天開門鎖門，每周公開財務(wù)開銷，每天督促值日，工作盡管特別瑣碎，但我做得很快樂，由于我們都是教學(xué)工，都是一家人，我們的形象就是師范的形象，盡管環(huán)境惡劣，大家都毫無怨言，開快樂心，團(tuán)結(jié)互助，一起生活了一個多月，許多隊友都說這段實習(xí)是高校最寶貴最快樂的時候。國慶節(jié)后，師大加入了我們實習(xí)隊，我的管理工作就更加重要了。剛好是我和他們隊中的一人生日，利用這個機(jī)會，我和師大的隊友進(jìn)行聯(lián)誼，通過聯(lián)誼，相互熟悉，增進(jìn)感情，在以后的相處中，也就沒有出現(xiàn)沖突。

在實習(xí)后期，我和同學(xué)拍了許多照片，這些照片寄予著師生間的感情，對同學(xué)，對老師都有紀(jì)念價值。利用專業(yè)學(xué)問，幫照片做成電子小禮物，同時把照片帶到電腦課上。和同學(xué)們一起看看我們走過的歲月。

這就是我的教學(xué)總結(jié)，在教他們的同時我也學(xué)到了許多。在以后的生活中我會更加努力，專心肯定能贏得精彩!

老師實習(xí)自我總結(jié)6

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間踏上工作崗位已一年多了。如今，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、思想方面。

從小到大始終受到家庭，學(xué)校的良好培育，我有著良好的品德修養(yǎng)，并有著堅決的政治方向。在明德的一年里，我樂觀參與學(xué)校組織的“聚焦課堂”等活動，我樂觀為學(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并進(jìn)行深刻的自我反思，指導(dǎo)工作的意識有了進(jìn)一步增加。工作近一年來，本人注意自身素養(yǎng)的修養(yǎng)，不曾遲到、請假、曠工、早退等，以青春的熱忱和仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項工作。同時虛心向前輩請教，學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)閱歷。

業(yè)務(wù)方面，我盡量擴(kuò)充自己的學(xué)問面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)問，為能夠扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。此外，我仔細(xì)參與新老師培訓(xùn)，做到無缺勤。從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做討論、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論學(xué)問，到觀看別人的教學(xué)直到自己評課，讓我自己的教學(xué)閱歷的學(xué)習(xí)也經(jīng)受這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的閱歷到自己親身體驗的過程。這個過程中，我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟，班級管理力量的全面提高。

在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得，力求備好每一節(jié)課，向40分鐘要效率;在教學(xué)工作中，盡量從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)樂觀性著手，努力挖掘同學(xué)的潛在力量，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)同學(xué)，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平常多向有閱歷的老老師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的進(jìn)展和教學(xué)閱歷的積累。在教研活動中，我樂觀參加，每次的公開課，我都仔細(xì)預(yù)備，制作教具，反復(fù)背稿，虛心請教。每次的專家講座、教學(xué)反思、集體備課，我也是不遺余力地學(xué)習(xí)。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課，受到了學(xué)校語文老師的全都好評。在參與教工美文朗誦競賽中我獲得了二等獎。此外，我非常注意孩子的全面進(jìn)展，整一學(xué)年，孩子們的也取得了諸多的榮譽(yù)。其中，“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”，林發(fā)鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”，杜璞、張晨韜分獲“愛的日記”接力二等獎、三等獎，并獲得“書香之星”稱號，林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作三等獎等等。其中最讓我驕傲的是束嬌嬌獲得“書香節(jié)演講十佳”，在每周的“三項紅旗評比”中，我們班幾乎都能取得，很少有扣分的現(xiàn)象。尤其是周三的太掃除，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，集會中孩子們的紀(jì)律也曾受到加分。

經(jīng)過一年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲。我盼望自己有更多長足的進(jìn)展，尤其是能突破自己的兩大瓶頸：一是能成為一位教研結(jié)合的老師，能寫出像樣的論文;二是能彌補(bǔ)自己教學(xué)中.泛濫，忽視同學(xué)表現(xiàn)的不足，使自己的教學(xué)有長足的進(jìn)展。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在漫長的教學(xué)討論之路上，我將執(zhí)著地不懈追求?；蛟S會苦，或許會累，然而，“痛，并歡樂著。”

老師實習(xí)自我總結(jié)7

一、實習(xí)時間：

20-年2月23日~20-年5月末

二、實習(xí)目的：

1、使同學(xué)了解和把握本專業(yè)基本的實踐學(xué)問，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問，以達(dá)到理論聯(lián)系實際的目的，為以后連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ)。

2、了解實習(xí)企業(yè)對客服務(wù)的全過程，培育同學(xué)分析問題、解決問題的力量，為同學(xué)以后獨立從事旅游服務(wù)工作打下良好的實踐基礎(chǔ)。3、了解企業(yè)系統(tǒng)的實際運(yùn)行過程，基本把握組織企業(yè)系統(tǒng)的方案、

組織、掌握、指揮等方面的學(xué)問，樹立正確的企業(yè)觀。4、培育同學(xué)調(diào)查、分析、討論解決實際問題的技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理人員豐富的實踐閱歷，樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實并能敏捷處理問題的工作作風(fēng)。

三、實習(xí)內(nèi)容：

旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)：(1)了解我國旅游行業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展方向、國際國內(nèi)旅游改革方向等方面的實施狀況;(2)了解國家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定，熟識重要的涉外旅游法規(guī)和政策等;(3)熟識并把握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能。在實習(xí)單位工作人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)從事旅游實務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬、組團(tuán)報價及核算、地接和帶團(tuán)導(dǎo)游的實踐及相關(guān)文件的制作與審核;(4)學(xué)習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)行導(dǎo)游服務(wù)及處理旅游往來函電、簽訂合同和制作報價單證;(5)了解旅游公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。

四、實習(xí)成果

五、實習(xí)總結(jié)

1.通過本次實習(xí)同學(xué)能將課本學(xué)到的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實際操作，同時增加了自己的.閱歷和與人溝通的技巧。

2.我所指導(dǎo)的實習(xí)生都能準(zhǔn)時的向我匯報實習(xí)狀況和論文的寫作狀況，為順當(dāng)畢業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。本次實習(xí)整體上表現(xiàn)良好，同學(xué)絕大部分能仔細(xì)實習(xí)、聽從支配、聽從指揮，通過本次實習(xí)同學(xué)鞏固了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W問、提高了實踐動手力量、培育了同學(xué)的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德、熬煉了同學(xué)的毅力、發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊協(xié)作的企業(yè)精神，為同學(xué)走向.打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.從企業(yè)的反饋來看，大多數(shù)同學(xué)能夠遵守用人單位的規(guī)章制度，聽從企業(yè)的管理，用人單位反饋的效果良好;但個別同學(xué)存在對公司埋怨的狀況，對目前的就業(yè)形勢不滿，因此工作更換頻繁，針對這樣的狀況我們加以了心理疏導(dǎo)，另外也應(yīng)當(dāng)在今后的教學(xué)中輔以心理訓(xùn)練，讓同學(xué)在走出校門之前就能有較好的分析和推斷的力量，提高他們的就業(yè)幾率。

存在的問題：

1.在實習(xí)中暴露出同學(xué)的在日常教學(xué)過程中，基礎(chǔ)理論把握不好、專業(yè)素養(yǎng)和實踐力量的訓(xùn)練與培育不夠，有待提高;同學(xué)的語言表達(dá)力量有待提高。

2.部分實習(xí)指導(dǎo)老師專業(yè)實踐力量較差，在指導(dǎo)同學(xué)實習(xí)中力不從心。

3.同學(xué)實習(xí)的綜合評價缺乏量化。對同學(xué)的教學(xué)實習(xí)做出客觀、公正的評價缺乏相關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn)，對優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定缺乏詳細(xì)的評價指標(biāo)和詳細(xì)要求，成果的評定存在模糊性、片面性等方面的問題。

4.實習(xí)報告的質(zhì)量不夠高。有些老師對實習(xí)報告的撰寫要求不高，影響實習(xí)質(zhì)量和效果。五、加強(qiáng)實習(xí)指導(dǎo)工作的一些看法

1.加強(qiáng)實習(xí)指導(dǎo)老師的培育，提高實習(xí)指導(dǎo)老師綜合運(yùn)用理論學(xué)問解決實際問題的力量，通過到企事業(yè)單位進(jìn)行實踐熬煉，熟識與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過程或各種經(jīng)濟(jì)、.活動的運(yùn)行過程，從而提高老師的實踐力量，以便在同學(xué)實習(xí)教學(xué)中，勝任實習(xí)指導(dǎo)工作，提高實習(xí)教學(xué)的效果。要努力爭取接受實習(xí)的單位選派政治思想好、實踐閱歷豐富、有肯定業(yè)務(wù)水平的人員擔(dān)當(dāng)實習(xí)指導(dǎo)工作，協(xié)作老師對同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，協(xié)作學(xué)校共同做好考核工作。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)分散實習(xí)的管理。各專業(yè)要樂觀增加固定實習(xí)基地的建設(shè)，爭取更多的同學(xué)參與集中實習(xí)。對于需要分散進(jìn)行實習(xí)的同學(xué)，各學(xué)院必需加強(qiáng)管理，要制定具體的管理方法，對同學(xué)提出的

申請，要逐個審查，對接受單位的實習(xí)條件、指導(dǎo)力量要仔細(xì)審查，要通過書面形式向同學(xué)和實習(xí)單位講明實習(xí)的目的要求、實習(xí)內(nèi)容、考核方法、聯(lián)系方法等事項，要求實習(xí)單位在實習(xí)結(jié)束時寫出實習(xí)鑒定，同學(xué)要寫出實習(xí)報告(要規(guī)定報告的內(nèi)容與最少字?jǐn)?shù))。

老師實習(xí)自我總結(jié)8

我是訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我們小組的實習(xí)學(xué)校是-市第X高級中學(xué)。做了那么久的同學(xué)，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個同學(xué)都露出一臉的緊急、輕奮。我們的實習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作。

一，教學(xué)工作。

在見習(xí)的時候，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。

在見習(xí)期間，讓我受益匪淺，我明白到，要上好每一節(jié)課，肯定要做到以同學(xué)的思維來考慮問題，以同學(xué)考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)受，我備課更仔細(xì)了，課前和一起的同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)課時的效果就好多了。雖然時間方面把握得不是很好，可要傳授的學(xué)問同學(xué)都能聽懂。課堂練習(xí)反饋同學(xué)的把握效果也不錯。可以算是勝利的一節(jié)課。

聽了指導(dǎo)老師的幾堂課課，我發(fā)覺她的課堂大半交給同學(xué)，課堂氣氛活躍，總是以小組爭論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以增進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，同時這也是我的課堂所缺少的，也是指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)我需要改進(jìn)的地方。她給了我一個總的教學(xué)思路：把課堂主動權(quán)交給同學(xué)，這樣同學(xué)才能更好地學(xué)習(xí)。

在指導(dǎo)老師任課老師教育關(guān)心下，我一點點的修改自己的課，與此同時我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清晰，語言流利，操作也越來越嫻熟，自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同學(xué)的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在把握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

二，班主任工作。

對于班里的一些淘氣同學(xué)，我實行與其多溝通的方法來管理。由于你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越抵抗，后來就會進(jìn)展到厭煩老師，厭煩上這個老師的課，厭學(xué)，與老師對峙的狀況等。她告知我，對于同學(xué)，在平常應(yīng)和他們多溝通，而不是純粹殘暴地壓制，所以應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。我從各位老師身上還充分體會到愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對你的敬重和信任。要信任他們自己能夠懂事，果真，借鑒勝利老師的閱歷，我的班主任工作開展得特別順當(dāng)。開展活動，同學(xué)是主體，因此開展的活動就應(yīng)當(dāng)迎合同學(xué)的愛好。學(xué)校組織拔河競賽，同學(xué)韓感愛好，我想通過這個競賽能夠增加班級的凝聚力，培育同學(xué)的集體觀念。在競賽過程中，女生可謂表現(xiàn)樂觀，能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們雖然我們獲得了其次名，但是這我們班級很好的體現(xiàn)了凝聚力。主題班會是學(xué)校布置的，題目是感恩的心,主要是要班上的同學(xué)懷著感恩的心對待老師，同學(xué)，伴侶，家人，要他們學(xué)會感恩。通過這次班會，同學(xué)都感受到了父母對自己的良苦專心，都準(zhǔn)備以后好好表現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)來報答父母。

另外，在實習(xí)期間，我樂觀參與學(xué)校組織的各項聽課評課活動，仔細(xì)完成每一次包班工作、代課任務(wù)，這些珍貴的經(jīng)受，使我有更多的機(jī)會接觸到除我所在班級外其他班級更多優(yōu)秀的老師，聽到更多的好課;同時我作為實習(xí)班主任組織了一次反思課，這次反思課由兩名同學(xué)主持，讓他們對自己一些行為進(jìn)行反思。

通過實習(xí)，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實習(xí)，感受到了當(dāng)一名老師的幸福和光榮，更深刻地體會到付出肯定有回報的道理;通過實習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了要成為一名優(yōu)秀的老師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將仔細(xì)總結(jié)訓(xùn)練實習(xí)閱歷，為明天走上訓(xùn)練工作崗位做好扎實預(yù)備。今后，我肯定盡自己最大的努力，爭取成為一名精彩的人民老師。三尺講臺我預(yù)備好了!

三，實習(xí)總結(jié)。

時間過的特別快，當(dāng)我真正了解同學(xué)特點，開頭和他們建立起感情時，實習(xí)卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得自己學(xué)到了許多，特殊是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到同學(xué)的聰慧可愛。在這次實習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到許多，同時充分體會到愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對你的敬重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到愛跟嚴(yán)結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對同學(xué)的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣同學(xué)才能理解你的愛。

臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和同學(xué)告辭，當(dāng)聽到同學(xué)說出盼望你們畢業(yè)來還可以來教我們的愿望時，我真的特別感動。這次實習(xí)老師對我們的關(guān)心許多，我們每個組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄，下課后和我們仔細(xì)分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課，對我們上的課進(jìn)行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對他們說一聲：老師辛苦了。還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們相互關(guān)心，共同提高。感謝各位同學(xué)對我組長工作的支持。

至此，一次完滿的實習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的熬煉機(jī)會，這是我們走向.的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的閱歷。也體會到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會更敬重老師這份光榮的職業(yè)。

老師實習(xí)自我總結(jié)9

如今實習(xí)接近尾聲。總體感覺，壓力挺大，收獲也不少。實習(xí)期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo)。無以為報，謹(jǐn)此致謝。

總的概括起來，我們的實習(xí)生活包括以下幾個部分：

一、見習(xí)階段

從9月20日到9月30日是我們的見習(xí)階段，因此這期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學(xué)趙老師主要采納了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當(dāng)一年同學(xué)。

二、教案預(yù)備及試講

見習(xí)期間我們就開頭了教案的預(yù)備。我的第一課是魯迅的《記念劉和珍君》這篇課文。我初步設(shè)想是用三個課時來完成，雖然三個課時我自己也感覺有點緊巴巴的。但看到小組里其他同學(xué)幾乎都是花兩到三個課時來完成這篇課文的教學(xué)的。我開頭有點不太自信自己的教法，懷疑自己這樣支配是不是效率低下、沒能很好地給文章提取重點的表現(xiàn)。后來經(jīng)過與趙老師的聯(lián)系請教之后，趙老師建議用至少四課時來完成教學(xué)任務(wù)。由于魯迅的文章語言頗為含蓄，而且規(guī)律非常嚴(yán)密。只有在老師的細(xì)心點撥下，同學(xué)們才能把握它的言外之意，味外之旨。這時我意識到課時多少并不是最主要的，讓同學(xué)把握文章的內(nèi)涵，培育同學(xué)思索問題、解決問題的力量才是根本。就這樣，我開頭堅決自己的教法，開頭了第一篇課文教案的預(yù)備。

由于自己沒有多少實際的課堂教學(xué)閱歷，雖然以前在學(xué)校也有很多上臺陳述的機(jī)會，但我深知中學(xué)課堂的敏捷性。孩子們的想象力與制造力是非常豐富的。所以我只有嚴(yán)格把好自己這關(guān)，嫻熟把握文章的每個細(xì)節(jié)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)問，才能以不變應(yīng)萬變，才能更自如地去引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，國慶假期我們都放棄了休假的機(jī)會，忙于資料的整合，教案的預(yù)備。但是小組中沒有一個人有絲毫的埋怨心情，相反都樂觀投入到教案與試講的預(yù)備當(dāng)中。

教案的預(yù)備是一個漸漸完善，精益求精的過程。每細(xì)讀一遍總會有新的發(fā)覺，這樣的感覺很好，也讓我絲毫沒有感到勞碌的疲乏，而仿佛自己全然一探險家，每一次旅行都會發(fā)覺新的寶藏。

我們的集體試講是在10月3號那天正式開頭的。本院的指導(dǎo)老師鄭瀟瀟老師也為了我們放棄了休假的機(jī)會，留在學(xué)校給我們做細(xì)致的指導(dǎo)，為我們教案的每一個細(xì)節(jié)做了嚴(yán)格的把關(guān)。大到教學(xué)思路的修正，小到每一句教學(xué)語言的完善。鄭老師的悉心指導(dǎo)讓我們受益匪淺。在我試講的時候，鄭老師給我的指導(dǎo)看法也讓我醍醐灌頂，對我的教學(xué)思路的完善起到了很大的作用。

三、正式上課

10月8日，國慶節(jié)假后的第一個工作日，我便開頭了自己第一課時的教學(xué)。那天是上午其次節(jié)課，出于興奮、出于期盼，我便早早就來到了實習(xí)學(xué)校，借著早讀課時間給同學(xué)播放了課文錄音，布置了預(yù)習(xí)內(nèi)容。盡管假期已經(jīng)對教學(xué)內(nèi)容有了充分的預(yù)備，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做了細(xì)致的支配，而且也充分預(yù)設(shè)了一些同學(xué)的課堂反應(yīng)。但是在正式登上講臺之前，心里還是多少有些忐忑，究竟只身面對80幾雙眼睛的凝視，以授業(yè)解惑的老師身份出現(xiàn)在講臺上還是平生第一次。這時候趙老師和我的搭檔給了我很多鼓舞，讓我稍稍的緩和了緊急心情。

上課鈴聲準(zhǔn)時響起，我微笑著走上講臺，同學(xué)們鼓掌表示歡迎，只聽班長洪亮的一聲“起立”命令，全班同學(xué)齊刷刷地站了起來，高聲喊道：老師好。這一聲老師好完全打消了我的緊急。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群可愛的孩子以最多的學(xué)問與關(guān)懷。第一堂課如期有條不紊地完成了。自我感覺良好。其中有一個問題是我上課時全然沒有察覺的。在課堂互動中，我提問了幾位同學(xué)，其中有一個女孩對我的總結(jié)的結(jié)論有異議。當(dāng)時我對《記念劉和珍君》這篇文章的整體感知是從參加者身份、在這一大事中的角色和魯迅對不同參加者的評價以及其中包含的魯迅的情感這幾個方面來把握。我把《記念劉和珍君》這篇文章中請愿群眾的身份概括為同學(xué)，那位同學(xué)堅持說除了同學(xué)之外還有其他的愛國人士也參與了請愿。而我固執(zhí)地堅持維護(hù)自己的結(jié)論，由于在魯迅筆下刻畫請愿群眾是以同學(xué)為代表的，而且魯迅對這群愛國人士的情感與對同學(xué)的情感是全都的。我牽強(qiáng)勸說了那位可愛的女生。課下趙老師點評我的課堂的時候就說到了這個問題，在趙老師聽起來我當(dāng)時對那位女生進(jìn)行了否定。趙老師說其實那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應(yīng)當(dāng)給她添加上去。我這樣做會打擊孩子們今后思索問題、質(zhì)疑問題的樂觀性。我很驚詫，我當(dāng)時真的沒有在心里否定那位女生的觀點，相反還很觀賞那個孩子的質(zhì)疑精神。而我只固執(zhí)著維護(hù)自己結(jié)論的精細(xì)，以自己的觀點去勸說同學(xué)，而沒有顧及同學(xué)的感受。我很慚愧，其次天上課之前我單獨找那位女生做了解釋，并充分確定了她的質(zhì)疑精神。她微笑著包涵了我的過失，還尊敬地說了聲感謝老師。

這一堂課使我熟悉到，課堂最重要的并不是老師能傳授給同學(xué)多少不變的學(xué)問，更重要的是如何通過自己的課堂去激發(fā)同學(xué)對語文的愛好與喜愛，讓他們由于愛語文而去主動學(xué)語文，而不是為了學(xué)語文而學(xué)語文。所以在之后的語文課堂中我特別留意同學(xué)主體性的發(fā)揮，盡量賜予同學(xué)更多的機(jī)會去發(fā)表自己的觀點。而我更多的是引導(dǎo)他們，在賜予他們充分的確定的基礎(chǔ)上去訂正他們的缺點與不足。

到今日為止，我的教學(xué)任務(wù)還沒有完全結(jié)束。《飛向太空的航程》支配在本周五講授。前前后后加起來總共上了9個課時的內(nèi)容，在高一十六班上了四課時的《記念劉和珍君》、一課時的《別了，不列顛尼亞》、一課時的《奧斯維辛沒有什么新聞》，中間由于趙老師工作繁忙，自己很幸運(yùn)幫趙老師帶了重點班的兩課時的《記念劉和珍君》。孩子們特別可愛也特別聰慧，其次遍教學(xué)很明顯比第一遍要自如很多，而且依據(jù)趙老師的點評我對教案也做了修正。重點班的兩課時是我這次實習(xí)的其中一個.。課程結(jié)束孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過我深知自己確定有很多不足之處，只是孩子們很懂事，懂得包涵老師的缺點，懂得去鼓舞他人。

老師實習(xí)自我總結(jié)10

我實習(xí)的地點是-市-縣--中學(xué)，時間為期幾近三個月，即-年9月7日到12月1日。

三個月，說長也不長，說短也不短，但我不管怎么說，我是覺得不夠的，由于和孩子們相處的時間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個學(xué)期呢?盡管實習(xí)條件那么艱苦，我還是喜愛與同學(xué)在一起的。

-一中，是-市-縣第一中學(xué)的簡稱，是本縣中學(xué)中的龍頭老大，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率遙遙領(lǐng)先本縣其他學(xué)校。同時，就江西省整個教學(xué)質(zhì)量來說，也是排名靠前的幾所學(xué)校之一。一中常以優(yōu)異的成果獨本市高考本科上線率第一，故被封為省級示范中學(xué)，-一中以優(yōu)秀的教學(xué)理念獲得很多兄弟學(xué)校全都好評，在多次全國競賽上，學(xué)習(xí)們憑借