人教版小學語文六年級下《10卜算子·送鮑浩然之浙東》公開課課件-3

千古離別意萬般古風情

--古典送別詞鑒賞人教版小學語文六年級第十二冊第六單元綜合性學習人教版小學語文六年級第十二冊第六單元綜合性學習送別長亭外

古道邊

芳草碧連天

晚風扶柳笛聲殘

夕陽山外山

天之涯

地之角

知交半零落

一壺濁酒盡余歡

今宵別夢寒

長亭外

古道邊

芳草碧連天

問君此去幾時還來時莫徘徊天之涯

地之角

知交半零落

人生難得是歡聚唯有別離多人教版小學語文六年級下《10卜算子·送鮑浩然之浙東》公開課課件_3

卜算子·送鮑浩然之浙東詞牌名

詩人的朋友去、到bǔbào題目的意思：送別好友鮑浩然到浙東。卜算子·送鮑浩然之浙東詞牌名詩人的朋友去、到bǔbào

宋代詞人，字通叟[sōu]，曾著《揚州賦》,曾在宋神宗朝當過翰林學生，因作詞得罪而被貶，所以自號“逐客”。王灼說他的詞“新麗處和輕狂處皆是驚人”,說明他是具有鮮明的創(chuàng)作個性的詞家。王觀的作品，風趣而近于俚俗，其詞構(gòu)思新穎,不落俗套。王觀宋代詞人，字通叟[sōu]，曾著《揚州賦》,曾在宋神宗朝當長亭飲酒、古道相送、折柳贈別、夕陽揮手、芳草離情，都是千百年來送別詩中常寫的景色。《送別》以短短的一首歌詞，把這些景色都集中起來，給人一種沖擊力，那王觀在《卜算子》中寫了什么景色？抒發(fā)了什么情感呢？長亭飲酒、古道相送、折柳贈別、夕陽揮手、芳草離情，都是千百年

水是/眼波橫，山是/眉峰聚。欲問/行人/去那邊,眉眼/盈盈處。才始/送春歸，又送/君歸去。若到/江南/趕上春，千萬/和春住。

卜算子.鮑浩然之浙東

宋王觀

水是/眼波橫，山是/眉峰聚。欲問/行人/去那邊,眉眼/盈水是眼波橫山是眉峰聚用比喻的手法，把山水寫成了一個眼波閃動，秀眉緊鎖的佳人，展現(xiàn)了一幅美麗的山水圖。同時詩人運用了巧妙的比喻把自然山水化為有情之物。水是眼波橫用比喻的手法，把山水寫成了一個眼波閃動，秀眉緊鎖的水是眼波橫，山是眉峰聚。

欲問行人去那邊,

眉眼盈盈處。

水是眼波橫，才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬和春住。

才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬和春人教版小學語文六年級下《10卜算子·送鮑浩然之浙東》公開課課件_3人教版小學語文六年級下《10卜算子·送鮑浩然之浙東》公開課課件_3才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬和春住。

將惜春和惜別之情交織在一起，既寫出深切的愁苦之情。又表達了對友人的深情祝福。才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬和春卜算子.鮑浩然之浙東

宋王觀

水是/眼波橫，山是/眉峰聚。欲問/行人/去那邊,眉眼/盈盈處。才始/送春歸，又送/君歸去。若到/江南/趕上春，千萬/和春住。

卜算子.鮑浩然之浙東

宋王觀

水送別詩莫愁前路無知己，天下誰人不識君。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。送別詩莫愁前路無知己，天下誰人不識君。勸君更進一杯酒，西出陽與詩同行學以致用請寫一段話，用上一句詩或詞，表達對即將離別的老師或同學的深情。與詩同行學以致用請寫一段話，用上一句詩或詞，表達對即將離別千古離別意萬般古風情

--古典送別詞鑒賞人教版小學語文六年級第十二冊第六單元綜合性學習人教版小學語文六年級第十二冊第六單元綜合性學習送別長亭外

古道邊

芳草碧連天

晚風扶柳笛聲殘

夕陽山外山

天之涯

地之角

知交半零落

一壺濁酒盡余歡

今宵別夢寒

長亭外

古道邊

芳草碧連天

問君此去幾時還來時莫徘徊天之涯

地之角

知交半零落

人生難得是歡聚唯有別離多人教版小學語文六年級下《10卜算子·送鮑浩然之浙東》公開課課件_3

卜算子·送鮑浩然之浙東詞牌名

詩人的朋友去、到bǔbào題目的意思：送別好友鮑浩然到浙東。卜算子·送鮑浩然之浙東詞牌名詩人的朋友去、到bǔbào

宋代詞人，字通叟[sōu]，曾著《揚州賦》,曾在宋神宗朝當過翰林學生，因作詞得罪而被貶，所以自號“逐客”。王灼說他的詞“新麗處和輕狂處皆是驚人”,說明他是具有鮮明的創(chuàng)作個性的詞家。王觀的作品，風趣而近于俚俗，其詞構(gòu)思新穎,不落俗套。王觀宋代詞人，字通叟[sōu]，曾著《揚州賦》,曾在宋神宗朝當長亭飲酒、古道相送、折柳贈別、夕陽揮手、芳草離情，都是千百年來送別詩中常寫的景色。《送別》以短短的一首歌詞，把這些景色都集中起來，給人一種沖擊力，那王觀在《卜算子》中寫了什么景色？抒發(fā)了什么情感呢？長亭飲酒、古道相送、折柳贈別、夕陽揮手、芳草離情，都是千百年

水是/眼波橫，山是/眉峰聚。欲問/行人/去那邊,眉眼/盈盈處。才始/送春歸，又送/君歸去。若到/江南/趕上春，千萬/和春住。

卜算子.鮑浩然之浙東

宋王觀

水是/眼波橫，山是/眉峰聚。欲問/行人/去那邊,眉眼/盈水是眼波橫山是眉峰聚用比喻的手法，把山水寫成了一個眼波閃動，秀眉緊鎖的佳人，展現(xiàn)了一幅美麗的山水圖。同時詩人運用了巧妙的比喻把自然山水化為有情之物。水是眼波橫用比喻的手法，把山水寫成了一個眼波閃動，秀眉緊鎖的水是眼波橫，山是眉峰聚。

欲問行人去那邊,

眉眼盈盈處。

水是眼波橫，才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬和春住。

才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬和春人教版小學語文六年級下《10卜算子·送鮑浩然之浙東》公開課課件_3人教版小學語文六年級下《10卜算子·送鮑浩然之浙東》公開課課件_3才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬和春住。

將惜春和惜別之情交織在一起，既寫出深切的愁苦之情。又表達了對友人的深情祝福。才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬和春卜算子.鮑浩然之浙東

宋王觀

水是/眼波橫，山是/眉峰聚。欲問/行人/去那邊,眉眼/盈盈處。才始/送春歸，又送/君歸去。若到/江南/趕上春，千萬/和春住。

卜算子.鮑浩然之浙東

宋王觀

水送別詩莫愁前路無知己，天下誰人不識