統(tǒng)編版九年級(jí)下成語(yǔ)運(yùn)用選擇題【期末復(fù)習(xí)】

統(tǒng)編版九年級(jí)下成語(yǔ)運(yùn)用選擇題【期末復(fù)習(xí)】統(tǒng)編版九年級(jí)下成語(yǔ)運(yùn)用選擇題【期末復(fù)習(xí)】統(tǒng)編版九年級(jí)下成語(yǔ)運(yùn)用選擇題【期末復(fù)習(xí)】V:1.0精細(xì)整理，僅供參考統(tǒng)編版九年級(jí)下成語(yǔ)運(yùn)用選擇題【期末復(fù)習(xí)】日期：20xx年X月部編版九年級(jí)下全冊(cè)成語(yǔ)運(yùn)用選擇題【期末復(fù)習(xí)】班級(jí)：姓名：成績(jī)：說(shuō)明：精心整理了部編版九年級(jí)下全冊(cè)成語(yǔ)理解運(yùn)用選擇題，按單元順序編輯。期中前【1—3單元】成語(yǔ)運(yùn)用訓(xùn)練：1．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么”

孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。B．既然人稱大學(xué)問(wèn)，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長(zhǎng)衫，說(shuō)話也歇斯底里。C．商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。D．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”2．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．他曾給我編的副刊寫(xiě)過(guò)文章，字跡清晰漂亮，一氣呵成，出神入化。B．某校舉行了迎國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)，校長(zhǎng)親自參加，和師生們共同享受天倫之樂(lè)。C．月下的松林里不時(shí)傳來(lái)怪鳥(niǎo)的哀啼，令人不寒而栗。D．中國(guó)移動(dòng)支付業(yè)務(wù)異軍突起，在互聯(lián)網(wǎng)金融大潮中強(qiáng)勢(shì)崛起，銳不可當(dāng)。3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．在大家目不轉(zhuǎn)睛的注視下，他滿臉通紅，如坐針氈。B．外出三年的李波回到家鄉(xiāng)，與同學(xué)好友歡聚一堂，盡享天倫之樂(lè)。C．李老師為人謹(jǐn)慎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書(shū)，深受學(xué)生愛(ài)戴。D．如果有不明白的地方，我們要及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．既然人稱大學(xué)問(wèn)，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長(zhǎng)衫，說(shuō)話也歇斯底里。B．近年來(lái)，貪官攜巨額贓款外逃事件頻發(fā)，面對(duì)巨款流失境外的現(xiàn)實(shí)，我國(guó)的訴訟制度目前還束手無(wú)策。C．一個(gè)偉大的企業(yè)，對(duì)待成就永遠(yuǎn)都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。D．命運(yùn)對(duì)他實(shí)在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．在災(zāi)后的營(yíng)救行動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大批舍生取義的英雄模范，他們臨危不懼、勇往直前，用實(shí)際行動(dòng)向全世界宣告：中華民族不屈不撓、眾志成城的精神，是任何大災(zāi)大難都擊不垮、打不倒的。B．窮并不能消磨我們求學(xué)的意志，即使囊螢映雪，我們也要堅(jiān)持下去。C．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相得益彰。D．《朗讀者》播出后好評(píng)如潮，董卿精美的語(yǔ)言和睿智的思想，讓很多觀眾受益匪淺。6．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．朱自清先生寧愿餓死也不吃美國(guó)人的救濟(jì)糧，這種不受嗟來(lái)之食的民族精神，值得我們永遠(yuǎn)銘記。B．七年級(jí)(4)班班長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好、工作好，而且人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。C．大家對(duì)我們公司的新產(chǎn)品有什么意見(jiàn)請(qǐng)盡管提，我們洗耳恭聽(tīng)，虛心接受。D．孟子認(rèn)為“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生取義是人之本性的道理。7．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、他們疼愛(ài)自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相濡以沫，美滿幸福。B、現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，胸?zé)o城府，思想頑固僵化，甚至阻撓改革潮流。C、杭州獲得2022年亞運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)。在今后這幾年的時(shí)間里，杭州將與亞運(yùn)兩字緊緊地聯(lián)系到一起，而亞運(yùn)會(huì)跟生活工作在這里的每個(gè)人息息相關(guān)。D、與人相交貴在誠(chéng)信，若經(jīng)常言行相顧，出爾反爾，將難以取信于人。8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．許多家長(zhǎng)強(qiáng)逼本該享受快樂(lè)童年的幼兒到早教機(jī)構(gòu)上提高班，這種揠苗助長(zhǎng)的做法不可取。B．神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。C．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》影響巨大，上海復(fù)旦附中武亦姝現(xiàn)場(chǎng)的不俗表現(xiàn)至今讓人記憶猶新。D．朱主任從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，遇到問(wèn)題總是不恥下問(wèn)地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。期中后【4—6單元】成語(yǔ)運(yùn)用選擇題訓(xùn)練：9．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．狂妄自大、自以為是的球員，是永遠(yuǎn)不會(huì)取得勝利的。B．青年最大的資本不是經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹，而是敢于做夢(mèng)、勇于試錯(cuò)。C．在巴山大峽谷的羅盤(pán)頂景區(qū)，登高望遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處峰巒起伏、若隱若現(xiàn)，云海如絮鋪開(kāi)，令人心曠神怡。D．科學(xué)的健身指導(dǎo)不僅能幫助健身者避開(kāi)運(yùn)動(dòng)誤區(qū)，還能讓健身事倍功半。10.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.廣大黨員干部身臨其境地為群眾著想,才能做老百姓真正的知心人。B.這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生,全校師生交口稱贊。C.這里的石屋沿著嶙峋的山坡自下而上修建,層層疊疊,鱗次櫛比,井然有序。D.在讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上,李文同學(xué)引經(jīng)據(jù)典,斷章取義,贏得同學(xué)們一致好評(píng)。11．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．過(guò)去見(jiàn)一位作者出外寫(xiě)生，兩個(gè)禮拜就畫(huà)了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。B．因?yàn)檠允枪潭ǖ?，有跡象的；意是瞬息萬(wàn)變，是縹緲無(wú)蹤的。C．這東西實(shí)在難以下咽，簡(jiǎn)直是味同嚼蠟。D．再就寫(xiě)景說(shuō)，無(wú)論何種境遇，要描寫(xiě)得惟妙惟肖，都要費(fèi)許多筆墨。12．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度，對(duì)任何細(xì)小的問(wèn)題都要吹毛求疵。B．從他們的高談闊論中，我吸收到了很多營(yíng)養(yǎng)。C．湛藍(lán)的海，潔白的云，時(shí)而有幾只海鷗掠過(guò)船舷，眼前的一切真是栩栩如生。D．我們讀書(shū)時(shí)，要邊讀邊思考，才能真正達(dá)到開(kāi)卷有益的效果。13.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.現(xiàn)實(shí)生活中，我們不必為平凡而義憤填膺，因?yàn)槠椒惨彩且环N美麗。B.讀書(shū)讀到會(huì)心處，我們常常忍俊不禁地感嘆：“太妙了！這正是我想說(shuō)而說(shuō)不出的話??！”C.重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。D.溫州面臨東海，江河縱橫，海產(chǎn)品栩栩如生。14.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.隨著最后一個(gè)隧洞竣工剪彩，這條南北交通大動(dòng)脈豁然開(kāi)朗。B.讀書(shū)讀到會(huì)心處，我們常常忍俊不禁地感嘆:“太妙了！這正是我想說(shuō)而說(shuō)不出的話啊！”C.重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。D.溫州面臨東海，江河縱質(zhì)，海產(chǎn)品栩栩如生。15.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.痛失參加決賽的資格使她哭得聲色俱厲。B.這次讓人痛心疾首的事故本可以不發(fā)生的。C.外面的吵鬧使他簡(jiǎn)直無(wú)法讀書(shū)，他憤憤地往耳朵里塞了點(diǎn)棉花，這就充耳不聞了。D.會(huì)場(chǎng)上大家慷慨解囊，紛紛捐錢(qián)捐物贊助這個(gè)來(lái)自邊區(qū)的貧困生。16．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．一場(chǎng)暴雨把我困在了公交站臺(tái)，正在我無(wú)可奈何之時(shí)，朋友齊鑫拖泥帶水的出現(xiàn)在我面前。B．初夏時(shí)節(jié)，圣蓮島荷花爭(zhēng)艷。各地游客慕名而來(lái)，趨之若鶩。C．本次班級(jí)文化活動(dòng)，班長(zhǎng)小張從策劃到宣傳再到組織，真可謂費(fèi)盡心思，鞠躬盡瘁。D．共同的興趣愛(ài)好，相同的理想目標(biāo)常常使他們兩人一拍即合。17．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．今天王強(qiáng)遲到了，為了不讓老師看見(jiàn)，他躡手躡腳地從后門(mén)溜進(jìn)了教室。B．他這般嘩眾取寵的做法，最終贏得了大家的尊重和歡迎。C．這座赫赫揚(yáng)揚(yáng)近百年歷史的宅院，坐落在人煙稀少的郊外。D．在無(wú)邊無(wú)際的荒野中走了三天，他終于找到了這個(gè)廢棄的村莊。18．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．真心替群眾解難事，就要少些錦上添花，多些雪中送炭；少些高談闊論，多些責(zé)任擔(dān)當(dāng)；少些后知后覺(jué)，多些預(yù)研預(yù)判。B．游泳課上，郎詠同學(xué)一氣呵成地游完了400米自由泳。C．宋老師三顧茅廬，終于把打算輟學(xué)到外地打工的胡子恒同學(xué)勸回到學(xué)校讀書(shū)。D．語(yǔ)文老師吹毛求疵，指出了劉忠航同學(xué)作文中的一些小瑕疵。19．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．真心替群眾解難事，就要少些錦上添花，多些雪中送炭；少些高談闊論，多些責(zé)任擔(dān)當(dāng)；少些后知后覺(jué)，多些預(yù)研預(yù)判。B．游泳課上，郎詠同學(xué)一氣呵成地游完了400米自由泳。C．宋老師三顧茅廬，終于把打算輟學(xué)到外地打工的胡子恒同學(xué)勸回到學(xué)校讀書(shū)。D．語(yǔ)文老師吹毛求疵，指出了劉忠航同學(xué)作文中的一些小瑕疵。20．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．閱讀文章，切不可斷章取義，只注重一句一段的解讀，割裂其與全文的聯(lián)系。B．習(xí)近平總書(shū)記多次引經(jīng)據(jù)典談反腐，向古人借智慧，對(duì)今人敲警鐘。C．婷婷的父母是藝術(shù)家，婷婷從小耳濡目染，對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了極大興趣。D．為了迎接首屆文化藝術(shù)節(jié)，小龍和小錢(qián)逢場(chǎng)作戲，精心編排了一出話劇。21．