部編版三年級上冊語文閱讀指導(dǎo)技巧課件

部編版三年級上冊語文閱讀指導(dǎo)技巧課件1奧特曼攻打怪獸有方法！我們做閱讀也小妙招！奧特曼攻打怪獸有方法！2主觀題【閱】癡老師教育2020秋季班三年級語文第十一講主觀題【閱】癡老師教育2020秋季班三年級語文第十一講3目錄

01.閱讀三步驟CONTENTS

02.技巧點撥

03.練兵場

04.總結(jié)目錄01.閱讀三步驟CONTENTS4閱讀三步驟01閱讀三步驟015步驟一1、通讀全文，概括大意。重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點)、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡(luò)，了解基本梗概。每認(rèn)真讀完一段，要及時概括段意。抓中心結(jié)論觀點主題句步驟一1、通讀全文，概括大意。重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點6例一通讀全文，概括大意。美麗的小興安嶺（節(jié)選）

夏天的小興安嶺,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨,霧從山谷里升起來,整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷向箭一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、黃的、白的、紫的、真像個美麗的大花壇。這一段寫的是

的景色。

小興安嶺夏天美麗例一通讀全文，概括大意。美麗的小興安嶺（節(jié)選）小興安嶺夏天美7

帶著閱讀問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。(要做到認(rèn)真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。)2、瀏覽考項，細(xì)讀答題。認(rèn)真閱讀步驟二帶著閱讀問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。(8小松鼠放爆竹

快過年了，小松鼠想放爆竹，于是做了兩個水桶般大小的爆竹。大年三十早上。小松鼠抱著爆竹對伙伴們說:“我想到樹上去放。”小松鼠爬到樹上,用火柴點燃引線，只聽到"砰”的一-聲，爆竹飛到太陽邊爆炸了，太陽的臉炸的烏黑烏黑的，放不出光芒了。白天就變成了黑夜?；锇閭兌钾?zé)怪小松鼠，小松鼠連忙說:“讓我想想辦法?！毙∷墒笈郎献罡叩臉?，摘了朵最潔白的云，放上爆竹，點燃引線，把云推到太陽邊，“砰”的一聲，云的潔白把太陽擦拭干凈了，黑夜又變成了白天?；锇閭兒托∷墒蟾吒吲d興的跳起舞來。想一想：小松鼠是怎么放爆竹的？瀏覽考項，細(xì)讀答題。例二小松鼠放爆竹想一想：小松鼠是怎么放爆竹的？瀏覽考項，細(xì)讀答題9步驟三

答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確，同時答案要求:準(zhǔn)確，全面。3、復(fù)讀全文，驗證答案。驗證答案步驟三答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾10

聞雞起舞（節(jié)選）一天夜里，祖逖（tì）翻來覆(fù)去睡不著。他想，怎樣才能練好本領(lǐng)，為國家效力呢?到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練一身過硬的本領(lǐng)，報效國家。于是，他推醒劉琨，兩個人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手持長劍，劉琨（kūn）手揮大刀，在皎潔的月光下，刀光劍影，認(rèn)真地?fù)]舞起來。從此以后，無論是凜(lǐn)冽(liè)的寒冬，還是炎熱的酷暑，也無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強。

例三用“

”在文中畫出具體描寫祖逖和劉琨勤學(xué)苦練的句子。做一做復(fù)讀全文，驗證答案。聞雞起舞（節(jié)選）例三用“”在文中畫出具體11技巧點撥02技巧點撥0212技巧1運用多種方法理解技巧1運用多種方法理解13技巧一1.聯(lián)系上下文。如果是一個句子中的詞語，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋。4.結(jié)合內(nèi)容與生活實際談啟示感想。有些故事的與我們的生活密切相關(guān)，因借助生活經(jīng)驗這是一種很好的方法。2.找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。運用已有的知識解決一些詞語的理解,即通過具體可感的詞語進行換詞，可以讓大體明白詞語的含義。3.概括法。當(dāng)問題為：“為什么……？”先理清人物/事件，因為誰怎么樣/什么是什么，并結(jié)合內(nèi)容分析答案。多種方法技巧一1.聯(lián)系上下文。如果是一個句子中的詞語，應(yīng)該遵循“詞不14森林里的“音樂大師”

①

每當(dāng)夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺就會迅速傳遍全身，整個心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情，穿過夜色蒼茫的原野，越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋，在泛著月光的漣漪里搖曳。②五月初，俄羅斯庫爾斯克市郊，月光融融的夜晚，寧靜、溫暖、和煦的夜風(fēng)輕輕吹過橡樹林，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂大師”出場的音樂廳?！斑笠贿笠贿?..”“大師”登臺了鶯喙輕啟，樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個樹林郁好像被歌聲包裹起來.其間的一草一木、一蟲一物都在駐足聆聽著這美妙的樂音，伴奏成了多余，清唱征服了一-切。③沉寂兩個多小時的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。賞析森林里的“音樂大師”賞析15④通常情況下，夜鶯的個唱節(jié)目是固定的，但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時，節(jié)目就有所改變，個唱會就變成對唱會。著名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對山歌”。⑤頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機錄下了它的個唱專輯，第二天晚上十一點，他來到樹林里打開錄音機，昨晚的音樂會立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚動了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應(yīng)對措施，開始激昂地高歌，想與錄音機里的聲音一決高下。⑥當(dāng)關(guān)上小錄音機的聲音，它以為壓倒了對方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機，即使是相機的鎂光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它沒意識到自己已經(jīng)身處險境?？吹竭@種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無計可施，只好關(guān)掉錄音機。賞析賞析162.用“

”畫出第一段中環(huán)境描寫的句子。小練一1.寫出下列詞語的近義詞。

寂靜—（）

搖曳—（）欣賞—（）沉寂搖晃3.這篇短文稱夜鶯是“音樂大師”，是因為它一唱起歌來，就像什么？

萬眾矚且的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉，它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。

誰怎么樣？結(jié)合內(nèi)容分析觀賞瀏覽考項，細(xì)讀答題。2.用“”畫出第一段中環(huán)境描寫的句子。小練一117小練一4.文中畫“

”線的句子中“不速之客”指（

），“一決高下”的意思是（），從這句話中我們能體會到（）。錄音機里的聲音5.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情?

比一比各自的能力夜鶯好勝心強，不服輸，有拼命三郎的勁對夜鶯的喜愛之情結(jié)合上下文分析詞語和句子意思讀懂故事體會感情小練一4.文中畫“”線的句子中“不速之客”指18技巧二感受童話的想象技巧二感受童話的想象19想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著社會進步并且是知識進化的源泉?！獝垡蛩固顾囆g(shù)是靠想象力而存在的。——高爾基技巧二童話豐富的想象力想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的20

螞蟻和蜜蜂

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會說話的孩子也唱著:“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西...”.螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說:“喂，蜜蜂，我問你一個問題?！辟p析賞析21

“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。“你說我們螞蟻勤勞不勤勞?，“你們和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啦!”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢?”小蜜蜂沉思以后說:“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢?我想，那是因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻上為了他人......”螞蟻聽了，口服心服，再也不嫉妒蜜蜂了。賞析賞析222.讀了這個童話故事，你明白了什么道理?小練二1.人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯涠环Q贊螞蟻，是不是太偏心了?不是，是因為螞蟻的勤勞是為了自己，蜜蜂的勤勞卻上為了他人。只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重。主要內(nèi)容+生活實際談啟示因為誰怎么樣2.讀了這個童話故事，你明白了什么道理?小練二1.人們?yōu)槭裁?3技巧三體會作者是怎樣留心觀察事物的技巧三體會作者是怎樣留心觀察事物的24什么是觀察?觀察=注視+注意1.觀察不僅是認(rèn)真看，連聽、嗅、摸都包括在內(nèi)。觀察，是調(diào)查研究，也就是說對自己周圍發(fā)生的事必須注意仔細(xì)看，調(diào)查研究。2.觀察要細(xì)致全面世界萬物，千姿百態(tài)，千變?nèi)f化，各有特征，互有差別。這就要求我們觀察時要細(xì)致區(qū)別不同之處，抓住事物特征。技巧三怎樣留心觀察事物技巧三怎樣留心觀察事物25技巧三文首：文中：文末：理解某句話/某段話在文中的作用開篇點題，總起下文。承上啟下；總結(jié)上文；引出下文。點明中心；總結(jié)全文；照應(yīng)開頭。技巧三理解某句話/某段話在文中的作用開篇點題，總起下文。承上26

①你見過山茶花嗎?②真是美極了。紅的像火，紫的像霞，白的像雪.....一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕!山茶花的白，那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水花--樣晶瑩。那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭閉上眼，你也會感受到美啊，美啊.....③有一次，我問一位老花農(nóng):“山茶花為什么這樣美?”他樂呵呵地說:“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎?”④我這才注意起山茶花骨朵來。果真特別!⑤一般的花，開放前不久才打骨朵。山荼呢?幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶花的骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢?⑥啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒!賞析山茶花賞析山茶花272.為什么說山茶花的顏色“那真叫絕”呢?小練三1.第二自然段對上下文起著（）的作用。一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同。承上啟下3.文章以瀑布濺出的水片來比喻白色的山茶花，突出它（）和（）的特點。文章生動形象地描繪了山茶花的（），深情地贊頌了山荼花的（）與山茶花骨朵的（）形狀顏色比喻修辭作用花朵和骨朵美麗品質(zhì)抓住特征中間話語的作用2.為什么說山茶花的顏色“那真叫絕”呢?小練三1.第二自然段28小練三5.讀了畫線的句子，以后你得到了什么啟發(fā)?山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是憑著堅忍、頑強的精神才能開出如此神奇、美絕的花。我們要以山茶花為榜樣，學(xué)習(xí)它堅忍、頑強的精神，努力進取，讓我們的人生更加美麗。結(jié)合生活實際談啟示4.第二段話中畫線的句子，運用了什么修辭手法，仿照它寫一段話。運用了比喻和排比的修辭手法。仿寫：雪，像鵝毛，像棉絮，像白蝴蝶。小練三5.讀了畫線的句子，以后你得到了什么啟發(fā)?山茶花美，山2903練兵場03練兵場30

一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱,湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。“怎么辦?”大雁和青蛙商量著說。青蛙想了想說:“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候,有人看見了，人們驚訝地喊道:“大雁帶著青蛙飛行,真有辦法!"青蛙心想，這是我想的辦法。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道:“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法!”青蛙更得意了，它差一點喊出來:“這是我想的辦法呀!”又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口:“大雁帶青蛙飛行,想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎?1.青蛙和大雁1.青蛙和大雁312.前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口?第三次為什么忍不住了?1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。

(1)驚訝——(2)贊不絕口——3.讀了這篇文章，你有什么感想?請寫下來。告訴我們無論任何事情不要存在虛榮心，要多想事情的后果，這樣才能把事情做得更好的道理。

驚奇、奇怪不停地稱贊因為它知道自己一張口就會掉下去。因為夸獎的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。2.前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口?第三次為什么忍不住32

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆瑁慨?dāng)夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌;蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳。似草原上的野馬在奔馳...2.我愛家鄉(xiāng)的秋夜2.我愛家鄉(xiāng)的秋夜331.根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應(yīng)的詞語。(1)不愿意顯得比別人差。()(2)饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。()(3)指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。()(4)一眼望不到邊。形容十分遼闊。()2.按要求從文中摘抄句子。(各一句)比喻句:擬人句:排比句:不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無際不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無際343.縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

4.作者說:“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的?田野是翡翠。詳見第五自然段田野是翡翠。詳見第五自然段3504總結(jié)04總結(jié)36總結(jié)

運用多種方法理解難懂的詞語二、技巧點撥

1.通讀全文，掌握大意。2.瀏覽考項，細(xì)讀答題。3.復(fù)讀全文，驗證答案。1.運用多種方法理解2.感受童話的想象3.留心觀察事物一、閱讀三步驟總結(jié)1.通讀全文，掌握大意。2.瀏覽考項，細(xì)讀答題。3.復(fù)讀371.完成講義后作業(yè)2.完成每日閱讀打卡和摘抄作業(yè)課后作業(yè)1.完成講義后作業(yè)課后作業(yè)38同學(xué)們再見！同學(xué)們再見！39部編版三年級上冊語文閱讀指導(dǎo)技巧課件40奧特曼攻打怪獸有方法！我們做閱讀也小妙招！奧特曼攻打怪獸有方法！41主觀題【閱】癡老師教育2020秋季班三年級語文第十一講主觀題【閱】癡老師教育2020秋季班三年級語文第十一講42目錄

01.閱讀三步驟CONTENTS

02.技巧點撥

03.練兵場

04.總結(jié)目錄01.閱讀三步驟CONTENTS43閱讀三步驟01閱讀三步驟0144步驟一1、通讀全文，概括大意。重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點)、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡(luò)，了解基本梗概。每認(rèn)真讀完一段，要及時概括段意。抓中心結(jié)論觀點主題句步驟一1、通讀全文，概括大意。重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點45例一通讀全文，概括大意。美麗的小興安嶺（節(jié)選）

夏天的小興安嶺,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨,霧從山谷里升起來,整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷向箭一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、黃的、白的、紫的、真像個美麗的大花壇。這一段寫的是

的景色。

小興安嶺夏天美麗例一通讀全文，概括大意。美麗的小興安嶺（節(jié)選）小興安嶺夏天美46

帶著閱讀問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。(要做到認(rèn)真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。)2、瀏覽考項，細(xì)讀答題。認(rèn)真閱讀步驟二帶著閱讀問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。(47小松鼠放爆竹

快過年了，小松鼠想放爆竹，于是做了兩個水桶般大小的爆竹。大年三十早上。小松鼠抱著爆竹對伙伴們說:“我想到樹上去放?！毙∷墒笈赖綐渖?用火柴點燃引線，只聽到"砰”的一-聲，爆竹飛到太陽邊爆炸了，太陽的臉炸的烏黑烏黑的，放不出光芒了。白天就變成了黑夜?；锇閭兌钾?zé)怪小松鼠，小松鼠連忙說:“讓我想想辦法。”小松鼠爬上最高的樹，摘了朵最潔白的云，放上爆竹，點燃引線，把云推到太陽邊，“砰”的一聲，云的潔白把太陽擦拭干凈了，黑夜又變成了白天?；锇閭兒托∷墒蟾吒吲d興的跳起舞來。想一想：小松鼠是怎么放爆竹的？瀏覽考項，細(xì)讀答題。例二小松鼠放爆竹想一想：小松鼠是怎么放爆竹的？瀏覽考項，細(xì)讀答題48步驟三

答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確，同時答案要求:準(zhǔn)確，全面。3、復(fù)讀全文，驗證答案。驗證答案步驟三答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾49

聞雞起舞（節(jié)選）一天夜里，祖逖（tì）翻來覆(fù)去睡不著。他想，怎樣才能練好本領(lǐng)，為國家效力呢?到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練一身過硬的本領(lǐng)，報效國家。于是，他推醒劉琨，兩個人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手持長劍，劉琨（kūn）手揮大刀，在皎潔的月光下，刀光劍影，認(rèn)真地?fù)]舞起來。從此以后，無論是凜(lǐn)冽(liè)的寒冬，還是炎熱的酷暑，也無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強。

例三用“

”在文中畫出具體描寫祖逖和劉琨勤學(xué)苦練的句子。做一做復(fù)讀全文，驗證答案。聞雞起舞（節(jié)選）例三用“”在文中畫出具體50技巧點撥02技巧點撥0251技巧1運用多種方法理解技巧1運用多種方法理解52技巧一1.聯(lián)系上下文。如果是一個句子中的詞語，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋。4.結(jié)合內(nèi)容與生活實際談啟示感想。有些故事的與我們的生活密切相關(guān)，因借助生活經(jīng)驗這是一種很好的方法。2.找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。運用已有的知識解決一些詞語的理解,即通過具體可感的詞語進行換詞，可以讓大體明白詞語的含義。3.概括法。當(dāng)問題為：“為什么……？”先理清人物/事件，因為誰怎么樣/什么是什么，并結(jié)合內(nèi)容分析答案。多種方法技巧一1.聯(lián)系上下文。如果是一個句子中的詞語，應(yīng)該遵循“詞不53森林里的“音樂大師”

①

每當(dāng)夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺就會迅速傳遍全身，整個心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情，穿過夜色蒼茫的原野，越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋，在泛著月光的漣漪里搖曳。②五月初，俄羅斯庫爾斯克市郊，月光融融的夜晚，寧靜、溫暖、和煦的夜風(fēng)輕輕吹過橡樹林，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂大師”出場的音樂廳?！斑笠贿笠贿?..”“大師”登臺了鶯喙輕啟，樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個樹林郁好像被歌聲包裹起來.其間的一草一木、一蟲一物都在駐足聆聽著這美妙的樂音，伴奏成了多余，清唱征服了一-切。③沉寂兩個多小時的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。賞析森林里的“音樂大師”賞析54④通常情況下，夜鶯的個唱節(jié)目是固定的，但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時，節(jié)目就有所改變，個唱會就變成對唱會。著名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對山歌”。⑤頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機錄下了它的個唱專輯，第二天晚上十一點，他來到樹林里打開錄音機，昨晚的音樂會立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚動了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應(yīng)對措施，開始激昂地高歌，想與錄音機里的聲音一決高下。⑥當(dāng)關(guān)上小錄音機的聲音，它以為壓倒了對方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機，即使是相機的鎂光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它沒意識到自己已經(jīng)身處險境?？吹竭@種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無計可施，只好關(guān)掉錄音機。賞析賞析552.用“

”畫出第一段中環(huán)境描寫的句子。小練一1.寫出下列詞語的近義詞。

寂靜—（）

搖曳—（）欣賞—（）沉寂搖晃3.這篇短文稱夜鶯是“音樂大師”，是因為它一唱起歌來，就像什么？

萬眾矚且的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉，它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。

誰怎么樣？結(jié)合內(nèi)容分析觀賞瀏覽考項，細(xì)讀答題。2.用“”畫出第一段中環(huán)境描寫的句子。小練一156小練一4.文中畫“

”線的句子中“不速之客”指（

），“一決高下”的意思是（），從這句話中我們能體會到（）。錄音機里的聲音5.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情?

比一比各自的能力夜鶯好勝心強，不服輸，有拼命三郎的勁對夜鶯的喜愛之情結(jié)合上下文分析詞語和句子意思讀懂故事體會感情小練一4.文中畫“”線的句子中“不速之客”指57技巧二感受童話的想象技巧二感受童話的想象58想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著社會進步并且是知識進化的源泉?！獝垡蛩固顾囆g(shù)是靠想象力而存在的?！郀柣记啥捸S富的想象力想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的59

螞蟻和蜜蜂

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會說話的孩子也唱著:“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西...”.螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說:“喂，蜜蜂，我問你一個問題?！辟p析賞析60

“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。“你說我們螞蟻勤勞不勤勞?，“你們和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啦!”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢?”小蜜蜂沉思以后說:“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢?我想，那是因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻上為了他人......”螞蟻聽了，口服心服，再也不嫉妒蜜蜂了。賞析賞析612.讀了這個童話故事，你明白了什么道理?小練二1.人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯涠环Q贊螞蟻，是不是太偏心了?不是，是因為螞蟻的勤勞是為了自己，蜜蜂的勤勞卻上為了他人。只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重。主要內(nèi)容+生活實際談啟示因為誰怎么樣2.讀了這個童話故事，你明白了什么道理?小練二1.人們?yōu)槭裁?2技巧三體會作者是怎樣留心觀察事物的技巧三體會作者是怎樣留心觀察事物的63什么是觀察?觀察=注視+注意1.觀察不僅是認(rèn)真看，連聽、嗅、摸都包括在內(nèi)。觀察，是調(diào)查研究，也就是說對自己周圍發(fā)生的事必須注意仔細(xì)看，調(diào)查研究。2.觀察要細(xì)致全面世界萬物，千姿百態(tài)，千變?nèi)f化，各有特征，互有差別。這就要求我們觀察時要細(xì)致區(qū)別不同之處，抓住事物特征。技巧三怎樣留心觀察事物技巧三怎樣留心觀察事物64技巧三文首：文中：文末：理解某句話/某段話在文中的作用開篇點題，總起下文。承上啟下；總結(jié)上文；引出下文。點明中心；總結(jié)全文；照應(yīng)開頭。技巧三理解某句話/某段話在文中的作用開篇點題，總起下文。承上65

①你見過山茶花嗎?②真是美極了。紅的像火，紫的像霞，白的像雪.....一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕!山茶花的白，那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水花--樣晶瑩。那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭閉上眼，你也會感受到美啊，美啊.....③有一次，我問一位老花農(nóng):“山茶花為什么這樣美?”他樂呵呵地說:“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎?”④我這才注意起山茶花骨朵來。果真特別!⑤一般的花，開放前不久才打骨朵。山荼呢?幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶花的骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢?⑥啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒!賞析山茶花賞析山茶花662.為什么說山茶花的顏色“那真叫絕”呢?小練三1.第二自然段對上下文起著（）的作用。一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同。承上啟下3.文章以瀑布濺出的水片來比喻白色的山茶花，突出它（）和（）的特點。文章生動形象地描繪了山茶花的（），深情地贊頌了山荼花的（）與山茶花骨朵的（）形狀顏色比喻修辭作用花朵和骨朵美麗品質(zhì)抓住特征中間話語的作用2.為什么說山茶花的顏色“那真叫絕”呢?小練三1.第二自然段67小練三5.讀了畫線的句子，以后你得到了什么啟發(fā)?山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是憑著堅忍、頑強的精神才能開出如此神奇、美絕的花。我們要以山茶花為榜樣，學(xué)習(xí)它堅忍、頑強的精神，努力進取，讓我們的人生更加美麗。結(jié)合生活實際談啟示4.第二段話中畫線的句子，運用了什么修辭手法，仿照它寫一段話。運用了比喻和排比的修辭手法。仿寫：雪，像鵝毛，像棉絮，像白蝴蝶。小練三5.讀了畫線的句子，以后你得到了什么啟發(fā)?山茶花美，山6803練兵場03練兵場69

一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱,湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來?！霸趺崔k?”大雁和青蛙商量著說。青蛙想了想說:“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候,有人看見了，人們驚訝地喊道:“大雁帶著青蛙飛行,真有辦法!"青蛙心想，這是我想的辦法。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道:“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法!”青蛙更得意了，它差一點喊出來:“這是我想的辦法呀!”又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口:“大雁帶青蛙飛行,想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎?1.青蛙和大雁1.青蛙和大雁702.前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口?第三次為什么忍不住了?1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。

(1)驚訝——(2)贊不絕口——3.讀了這篇文章，你有什么感