初三主題班會《》《我的未來不是夢》課件

我的未來不是夢

我的未來不是夢請欣賞：老大徒傷悲請欣賞：老大徒傷悲

一個小男孩兒問正在寫信的奶奶：“奶奶，您在寫什么?”奶奶停下手中的筆對孫子說：“我在寫你的事情，比我所寫的更重要的是我正在使用的這支鉛筆。希望你長大后，也能像這支鉛筆一樣。”鉛筆的故事一個小男孩兒問正在寫信的奶奶：“奶奶，您在

奶奶的話激起了小男孩兒的興趣：“它和我見過的鉛筆都一樣啊！”“孩子，這支鉛筆具備了５個特性。如果你也能擁有這５個特性，那你將成為一個成熟的人?！蹦棠陶f。奶奶的話激起了小男孩兒的興趣：“它和我見過的鉛筆都

“鉛筆的第一個特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬不能忘記那是因為一直都有一只手在引導(dǎo)著你。我們管那只手叫‘上帝’?！?/p>

“鉛筆的第一個特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬

“鉛筆的第二個特性是，有時候我們不得不停下來，用鉛筆刀削一削它。這樣雖然會使鉛筆經(jīng)受痛苦，但是削過之后，它會變得更加尖利。所以孩子，你也必須學(xué)會忍受痛苦和悲傷，因為他們能使你成為一個更優(yōu)秀的人。”

“鉛筆的第二個特性是，有時候我們不得不停下來，用鉛

“鉛筆的第三個特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯誤。這就是說，糾正我們做過的一些錯事并不是壞事，它可以幫助我們走上正確的道路。”

“鉛筆的第三個特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯

“鉛筆的第四個特性是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿，而是里面的鉛芯。所以要注重你內(nèi)心世界?！?/p>

“鉛筆的第四個特性是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿

“最后一點，無論如何，它總是會留下自己的印跡。同樣的道理，你也應(yīng)該懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都會留下印跡。所以，今后無論你做什么，都要先考慮清楚后果?！?/p>

“最后一點，無論如何，它總是會留下自己的印由鉛筆一直有一只手在引導(dǎo)，我們應(yīng)該聯(lián)想到，每一位同學(xué)，都有父母、親人、老師在引導(dǎo)著，千萬別忘了你身邊對你關(guān)愛、呵護(hù)的人。你也要想到，你不是一個人在拼搏，在奮斗，有好多人在與你一起向前奔跑。由鉛筆一直有一只手在引導(dǎo)，我們應(yīng)該聯(lián)想到，每一位由鉛筆的經(jīng)受痛苦，同學(xué)們應(yīng)該聯(lián)想到，初三這一學(xué)年不可能一帆風(fēng)順，我們在生活中、學(xué)習(xí)上肯定會遇到不少困難，此時我們需要的是堅韌，是毅力，記住，頑強的毅力會征服世界上任何一座高山。

由鉛筆的經(jīng)受痛苦，同學(xué)們應(yīng)該聯(lián)想到，初三這一學(xué)年

由鉛筆的錯誤可以用橡皮擦去，我們應(yīng)該想到，每個人都會犯錯，犯錯了不要緊，關(guān)鍵是及時改正錯誤，不犯同樣的錯誤。

由鉛筆的錯誤可以用橡皮擦去，我們應(yīng)該想到，每個人

由鉛筆外表樸實，內(nèi)在實用，同學(xué)們可以聯(lián)想到，一個人要注重內(nèi)在的美，內(nèi)心的充實與和諧。不要太在意外表，外表要樸素，整潔，大方，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

由鉛筆外表樸實，內(nèi)在實用，同學(xué)們可以聯(lián)想到，一個同學(xué)們，鉛筆與我們的人生有著驚人的聯(lián)系。初三這一學(xué)年開始了，讓我們品味鉛筆的內(nèi)涵，度過“鉛筆初三”的生活！

同學(xué)們，只要心中有目標(biāo)，我們的夢想一定成真！只要年少時不打王逛，老大就不會徒傷悲！同學(xué)們，鉛筆與我們的人生有著驚人的聯(lián)系。初三這一學(xué)我相信想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變想做的夢從不怕別人看見在這里我都能實現(xiàn)大聲歡笑讓你我肩并肩何處不能歡樂無限拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分Idobelieve想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分Idobelieve我相信(我就是我)我相信(自由自在)我相信(我相信我相信)IBELIVE我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分Idobelieveoh~~~ah~~~我相信想飛上天想飛上天我相信(我就是我)我的未來不是夢

我的未來不是夢請欣賞：老大徒傷悲請欣賞：老大徒傷悲

一個小男孩兒問正在寫信的奶奶：“奶奶，您在寫什么?”奶奶停下手中的筆對孫子說：“我在寫你的事情，比我所寫的更重要的是我正在使用的這支鉛筆。希望你長大后，也能像這支鉛筆一樣。”鉛筆的故事一個小男孩兒問正在寫信的奶奶：“奶奶，您在

奶奶的話激起了小男孩兒的興趣：“它和我見過的鉛筆都一樣??！”“孩子，這支鉛筆具備了５個特性。如果你也能擁有這５個特性，那你將成為一個成熟的人?！蹦棠陶f。奶奶的話激起了小男孩兒的興趣：“它和我見過的鉛筆都

“鉛筆的第一個特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬不能忘記那是因為一直都有一只手在引導(dǎo)著你。我們管那只手叫‘上帝’?！?/p>

“鉛筆的第一個特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬

“鉛筆的第二個特性是，有時候我們不得不停下來，用鉛筆刀削一削它。這樣雖然會使鉛筆經(jīng)受痛苦，但是削過之后，它會變得更加尖利。所以孩子，你也必須學(xué)會忍受痛苦和悲傷，因為他們能使你成為一個更優(yōu)秀的人?！?/p>

“鉛筆的第二個特性是，有時候我們不得不停下來，用鉛

“鉛筆的第三個特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯誤。這就是說，糾正我們做過的一些錯事并不是壞事，它可以幫助我們走上正確的道路?！?/p>

“鉛筆的第三個特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯

“鉛筆的第四個特性是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿，而是里面的鉛芯。所以要注重你內(nèi)心世界。”

“鉛筆的第四個特性是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿

“最后一點，無論如何，它總是會留下自己的印跡。同樣的道理，你也應(yīng)該懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都會留下印跡。所以，今后無論你做什么，都要先考慮清楚后果?！?/p>

“最后一點，無論如何，它總是會留下自己的印由鉛筆一直有一只手在引導(dǎo)，我們應(yīng)該聯(lián)想到，每一位同學(xué)，都有父母、親人、老師在引導(dǎo)著，千萬別忘了你身邊對你關(guān)愛、呵護(hù)的人。你也要想到，你不是一個人在拼搏，在奮斗，有好多人在與你一起向前奔跑。由鉛筆一直有一只手在引導(dǎo)，我們應(yīng)該聯(lián)想到，每一位由鉛筆的經(jīng)受痛苦，同學(xué)們應(yīng)該聯(lián)想到，初三這一學(xué)年不可能一帆風(fēng)順，我們在生活中、學(xué)習(xí)上肯定會遇到不少困難，此時我們需要的是堅韌，是毅力，記住，頑強的毅力會征服世界上任何一座高山。

由鉛筆的經(jīng)受痛苦，同學(xué)們應(yīng)該聯(lián)想到，初三這一學(xué)年

由鉛筆的錯誤可以用橡皮擦去，我們應(yīng)該想到，每個人都會犯錯，犯錯了不要緊，關(guān)鍵是及時改正錯誤，不犯同樣的錯誤。

由鉛筆的錯誤可以用橡皮擦去，我們應(yīng)該想到，每個人

由鉛筆外表樸實，內(nèi)在實用，同學(xué)們可以聯(lián)想到，一個人要注重內(nèi)在的美，內(nèi)心的充實與和諧。不要太在意外表，外表要樸素，整潔，大方，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

由鉛筆外表樸實，內(nèi)在實用，同學(xué)們可以聯(lián)想到，一個同學(xué)們，鉛筆與我們的人生有著驚人的聯(lián)系。初三這一學(xué)年開始了，讓我們品味鉛筆的內(nèi)涵，度過“鉛筆初三”的生活！

同學(xué)們，只要心中有目標(biāo)，我們的夢想一定成真！只要年少時不打王逛，老大就不會徒傷悲！同學(xué)們，鉛筆與我們的人生有著驚人的聯(lián)系。初三這一學(xué)我相信想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變想做的夢從不怕別人看見在這里我都能實現(xiàn)大聲歡笑讓你我肩并肩何處不能歡樂無限拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分Idobelieve想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分Ido