2023學(xué)年度教案-《一面》

解放路第三小學(xué)“新語文主題閱讀”教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)六（1）教師張綿鋒課題19、《一面》課型自主閱讀課型教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)“一主”教材課文《一面》。2、《主題讀寫》：《魯迅墳場(chǎng)踢鬼》、《“早”》。3、《經(jīng)典誦讀》：《是與非》《血·力量》。特征性環(huán)節(jié)：一主教材教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)目標(biāo)《一面》時(shí)間：25分鐘說一說畫一畫學(xué)習(xí)《一面》這篇課文，感情朗讀，進(jìn)一步感受魯迅先生形象。1、檢查詞語殷勤、失業(yè)、窘相、厚實(shí)、苗頭、面孔、輕視、陡然、艱苦、牛毛細(xì)雨、結(jié)結(jié)巴巴、大病新愈。2、自讀感悟，分享交流。師：魯迅先生和普通的公交車售票員僅僅一面之交，但卻給作者留下了深刻的印象，給他一生帶來了深遠(yuǎn)的影響。那么，在作者眼里，魯迅先生又是個(gè)怎樣的人？找出描寫魯迅外貌的句子。生：找描寫魯迅先生外貌的句子。師：這些句子，給你的第一印象是什么？生：瘦。師：他為什么會(huì)如此的“瘦”？出示補(bǔ)充資料：魯迅先生忘我的工作，他曾說：“我把別人喝咖啡的工夫用在工作上?！敝钡剿攀狼叭?，他還為曹靖華的譯作《蘇聯(lián)作家七人集》寫了序，逝世前兩天，還在續(xù)作《因太炎先生而想起的二三事》?？梢哉f，他的身體是被工作累垮的。小結(jié)：正是因?yàn)槭艿紧斞赶壬木窆奈瑁o阿累帶來無窮的力量。不久他加入共產(chǎn)黨。1937年參加新四軍，從事寫作和翻譯工作。新中國成立后，歷任湖南省委宣傳部部長、湖南大學(xué)校長等。特征性環(huán)節(jié)：兩翼帶文環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)目標(biāo)《主題讀寫》：《魯迅墳場(chǎng)踢鬼》、《“早”》《經(jīng)典誦讀》：《是與非》《血·力量》。時(shí)間：10分鐘讀一讀畫一畫拓展背誦，積累語言1、出示自學(xué)提示葉圣陶先生說：“與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)榮滋長，廣播到大眾的心里?！痹凇吨黝}讀寫》中的《魯迅墳場(chǎng)踢鬼》、《“早”》兩篇文章里，你又看到了一個(gè)怎樣的魯迅先生？小組討論學(xué)習(xí)。交流感悟。4、誦讀《經(jīng)典誦讀》中的《是與非》《血·力量》?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)收獲橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血?！斞肝也皇鞘裁刺觳?，只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用來看書和寫作而已?！斞缸灾髯鳂I(yè)背誦《經(jīng)典誦讀》中的《是與非》《血·力量》。板書設(shè)計(jì)19、一面遠(yuǎn)處（模糊）近處（清晰）瘦、（臉、竹枝似的手）精神（頭發(fā)、胡須）堅(jiān)定的革命意志

忘我的革命精神面對(duì)面（完整而深刻）瘦（臉、手）精神（頭發(fā)、胡須）誠摯的關(guān)懷和鼓舞教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我給學(xué)生充分的時(shí)間讀透課文，在學(xué)生了解課文主要內(nèi)容、理清課文脈絡(luò)之后，簡(jiǎn)單交流寫作背景，對(duì)學(xué)生理解課文起到極大的幫助作用，幫助學(xué)生更好地體會(huì)魯迅的高尚品格以及作者在當(dāng)時(shí)情況下的特殊行為。同時(shí)，我引領(lǐng)著學(xué)生找出文中魯迅的六次外貌描寫，然后主要抓住外貌描寫進(jìn)行學(xué)習(xí)，層層推進(jìn)，以讀代悟，讀悟結(jié)合，又