2019年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程總結(jié)

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程總結(jié)~如今我們正處于高速發(fā)展的信息社會(huì)，信息是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的為了適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動(dòng)教育的探索和實(shí)踐，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，對(duì)于信息技術(shù)教材教法，我體會(huì)如下：一、了解知識(shí)體系因材施我們認(rèn)真研究信息技術(shù)發(fā)展的歷史，反復(fù)考察現(xiàn)有教材的知識(shí)體系等。仔細(xì)關(guān)注能力要求“可持續(xù)發(fā)展”早已不是什么新鮮話題，要做到人才的可持續(xù)發(fā)展，能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此，我們?cè)趥魇谥R(shí)之前，一定要將能力要求加以明確，做到有所側(cè)重、有的放矢。二、改變教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣是提高信息為提高教學(xué)技術(shù)水平，促進(jìn)專業(yè)能力發(fā)展，并貫徹執(zhí)行教師繼一、掌握信息化教育技術(shù)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要信息化是社會(huì)二、把握信息化教育技術(shù)是提高教學(xué)效益的需要將信息化教育中，才能提高教學(xué)效益。三、積極應(yīng)用信息化教育技術(shù)是提高教學(xué)技能的需要實(shí)踐是學(xué)才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身教育技能。四、終身學(xué)習(xí)是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑社會(huì)在不斷進(jìn)步20xx1020XX1xx集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。另外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來越高，進(jìn)21最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、反饋。在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學(xué)起調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。在今后的工作中，