【部編版】四年級上冊語文課件8 25 王戎不取道旁李

25.王戎不取道旁李第1課時(shí)25.王戎不取道旁李第1課時(shí)11.會(huì)認(rèn)本課3個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。(重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)王戎仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的優(yōu)秀品質(zhì)。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課3個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(2當(dāng)你路過這里，看到滿山李子，你會(huì)怎么做？今天我們故事的主人公是一個(gè)叫王戎的小朋友，我們一起來看看當(dāng)他看見道路兩旁的李子的時(shí)候，他是怎么做的。當(dāng)你路過這里，看到滿山李子，你會(huì)怎么做？今天我們故事的主人公3王戎魏晉時(shí)期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說能直視太陽而不目眩。裴楷稱贊他說：“戎眼爛爛，如巖下電?！蓖跞至邭q時(shí)，在宣武場看表演，當(dāng)時(shí)猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動(dòng)，神色自如。魏明帝曹叡在閣上看見后，稱贊王戎是奇童。王戎魏晉時(shí)期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說能直4《世說新語》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。《世說新語》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨5戎諸競róngzhūjìng我會(huì)認(rèn)戎諸競róngzhūjìng我會(huì)認(rèn)6諸加一加：讠+者=諸競巧記：“一”從竟中走競走識字方法諸加一加：讠+者=諸競巧記：“一”從竟中走競走識字方法7粗粗字源識字法粗粗字源識字法8戎諸競唯我會(huì)寫戎諸競唯我會(huì)寫9組詞諸多諸事造句祝愿每個(gè)人諸事順利。筆順諸zhū我會(huì)寫組詞諸多諸事造句祝愿每個(gè)人諸事順利。筆順諸zhū我會(huì)10筆順組詞唯一唯有唯丑小鴨是唯一一個(gè)變成天鵝的鴨子。wéi造句筆順組詞唯一唯有唯丑小鴨是唯一一個(gè)變成天鵝的鴨子。wé11組詞戎裝造句木蘭一身戎裝，替父從軍。戎不要少寫撇róng組詞戎裝造句木蘭一身戎裝，替父從軍。戎不要少寫撇róng12筆順組詞競走競賽競技競造句競走是一項(xiàng)很有意思的運(yùn)動(dòng)。不要多寫橫jìng筆順組詞競走競賽競技競造句競走是一項(xiàng)很有13鎧甲：古代軍人打仗時(shí)穿的護(hù)身服裝，多用金屬片綴成。

造句：一排身穿鎧甲的戰(zhàn)士威風(fēng)凜凜地立在將軍后面。詞語解釋鎧甲：古代軍人打仗時(shí)穿的護(hù)身服裝，多用金屬片綴成。造句：一14山洼：山中的洼地。造句：山洼里開滿了漂亮的油菜花。山洼：山中的洼地。造句：山洼里開滿了漂亮的油菜花。15乘著：借助交通工具或牲畜出行。造句：我和媽媽乘著公共汽車去姥姥家。觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。造句：老師教我們怎樣觀察人物。粗心：疏忽；不仔細(xì)。造句：粗心會(huì)導(dǎo)致失敗，細(xì)心能促使成功。乘著：借助交通工具或牲畜出行。16為（wéi)為難（wèi)為什么得（dé)得到（de)走得快（děi)就得多音字為（wéi)為難（wèi)為什么得（dé)得到（de)走得快17自己小聲讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事?王戎看見路邊李子多而不摘的故事。想一想自己小聲讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事?王戎看見路18知識給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)础＞偷茫╠ěidé）比如（rǔrú）辦法（fǎfá）（zīzhī）√√√√知識給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。就得（děidé19紛紛輕輕掛住仔細(xì)皮毛觀察吹過出發(fā)連一連紛紛輕輕掛住仔細(xì)皮毛觀察吹過2025.王戎不取道旁李第2課時(shí)25.王戎不取道旁李第2課時(shí)211.從故事中體會(huì)王戎是一個(gè)什么樣的人。

(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)王戎仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的優(yōu)秀品質(zhì)。(難點(diǎn))1.從故事中體會(huì)王戎是一個(gè)什么樣的人。(重點(diǎn))22王戎通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道本課主要講述了（）的故事？王戎通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道本課主要講述了（23王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。主人公？王戎地點(diǎn)是？道邊王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯24王戎七歲，嘗與諸小兒游。嘗曾經(jīng)王戎七歲，嘗與諸小兒游。嘗曾經(jīng)25看道邊多子折枝李樹多子折枝在道邊游玩看見了什么？李樹是什么樣的？看道邊多子折枝李樹多子折枝在道邊游玩看見了什么？李樹26諸兒競走取之，競走之爭著跑過去李子“競走”和“之”是什么意思？諸兒競走取之，競走之爭著跑過去李子“競走”和“之”是什么意思27王戎與諸兒的做法一樣嗎？唯戎不動(dòng)唯只有思考題王戎與諸兒的做法一樣嗎？唯戎不動(dòng)唯只有思考題28為什么王戎不摘李子？為什么王戎不摘李子？29此必苦李王戎是怎樣得出這一結(jié)論的？此必苦李王戎是怎樣得出這一結(jié)論的？30樹在道邊而多子，此必苦李。王戎認(rèn)為這樹長在大路邊上，還能有這么多李子，這一定是苦李子。樹在道邊而多子，此必苦李。王戎認(rèn)為這樹長在大路邊上，還能有這31“樹在道邊而多子，此必苦李”李子樹長在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。解析“樹在道邊而多子，此必苦李”李子樹長在路邊，過往的行人比較多32取之，信然。信然確實(shí)如此王戎的猜測正確嗎？取之，信然。信然確實(shí)如此王戎的猜測正確嗎？33善于觀察勤于思考王戎什么樣的性格特點(diǎn)給你留下深刻印象？善于觀察勤于思考王戎什么樣的性格特點(diǎn)給你留下深刻印象？34本文描寫了王戎小時(shí)候和朋友去游玩，看見道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因?yàn)橥跞终J(rèn)為（），表現(xiàn)了王戎（）的優(yōu)秀品質(zhì)。多子折枝跑著去摘不動(dòng)善于觀察，善于思考樹在道邊而多子，此必苦李本文描寫了王戎小時(shí)候和朋友去游玩，看見道旁的李子（35王戎不取道旁李王戎和朋友去游玩看見道旁的李子樹上結(jié)了很多李子朋友跑著去摘李子只有王戎不動(dòng)苦李子善于觀察，善于思考板書設(shè)計(jì)王戎不取道旁李王戎和朋友去游玩看見道旁的李子樹上結(jié)了很多李子36一、理解課文內(nèi)容，解釋下列加點(diǎn)的詞語。1.嘗與諸小兒游

2.競走取之3.唯戎不動(dòng)曾經(jīng)跑只有一、理解課文內(nèi)容，解釋下列加點(diǎn)的詞語。1.嘗與諸小兒游37二、解釋下列語句。1.看道邊李樹多子折枝?？匆姷肋吚钭訕渖侠钭雍芏?，把枝條都壓彎了。2.樹在道邊而多子，此必苦李。樹長在路邊上，還有很多李子，這必定是苦李子。二、解釋下列語句。1.看道邊李樹多子折枝。看見道邊李子樹上李38三、古代像陳元方、王戎這樣聰穎機(jī)智的少年兒童還有很多，你能舉出幾個(gè)這樣的事例嗎？曹沖稱象司馬光砸缸三、古代像陳元方、王戎這樣聰穎機(jī)智的少年兒童還有很多，你能舉3925.王戎不取道旁李第1課時(shí)25.王戎不取道旁李第1課時(shí)401.會(huì)認(rèn)本課3個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。(重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)王戎仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的優(yōu)秀品質(zhì)。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課3個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(41當(dāng)你路過這里，看到滿山李子，你會(huì)怎么做？今天我們故事的主人公是一個(gè)叫王戎的小朋友，我們一起來看看當(dāng)他看見道路兩旁的李子的時(shí)候，他是怎么做的。當(dāng)你路過這里，看到滿山李子，你會(huì)怎么做？今天我們故事的主人公42王戎魏晉時(shí)期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說能直視太陽而不目眩。裴楷稱贊他說：“戎眼爛爛，如巖下電?！蓖跞至邭q時(shí)，在宣武場看表演，當(dāng)時(shí)猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動(dòng)，神色自如。魏明帝曹叡在閣上看見后，稱贊王戎是奇童。王戎魏晉時(shí)期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說能直43《世說新語》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事?！妒勒f新語》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨44戎諸競róngzhūjìng我會(huì)認(rèn)戎諸競róngzhūjìng我會(huì)認(rèn)45諸加一加：讠+者=諸競巧記：“一”從竟中走競走識字方法諸加一加：讠+者=諸競巧記：“一”從竟中走競走識字方法46粗粗字源識字法粗粗字源識字法47戎諸競唯我會(huì)寫戎諸競唯我會(huì)寫48組詞諸多諸事造句祝愿每個(gè)人諸事順利。筆順諸zhū我會(huì)寫組詞諸多諸事造句祝愿每個(gè)人諸事順利。筆順諸zhū我會(huì)49筆順組詞唯一唯有唯丑小鴨是唯一一個(gè)變成天鵝的鴨子。wéi造句筆順組詞唯一唯有唯丑小鴨是唯一一個(gè)變成天鵝的鴨子。wé50組詞戎裝造句木蘭一身戎裝，替父從軍。戎不要少寫撇róng組詞戎裝造句木蘭一身戎裝，替父從軍。戎不要少寫撇róng51筆順組詞競走競賽競技競造句競走是一項(xiàng)很有意思的運(yùn)動(dòng)。不要多寫橫jìng筆順組詞競走競賽競技競造句競走是一項(xiàng)很有52鎧甲：古代軍人打仗時(shí)穿的護(hù)身服裝，多用金屬片綴成。

造句：一排身穿鎧甲的戰(zhàn)士威風(fēng)凜凜地立在將軍后面。詞語解釋鎧甲：古代軍人打仗時(shí)穿的護(hù)身服裝，多用金屬片綴成。造句：一53山洼：山中的洼地。造句：山洼里開滿了漂亮的油菜花。山洼：山中的洼地。造句：山洼里開滿了漂亮的油菜花。54乘著：借助交通工具或牲畜出行。造句：我和媽媽乘著公共汽車去姥姥家。觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。造句：老師教我們怎樣觀察人物。粗心：疏忽；不仔細(xì)。造句：粗心會(huì)導(dǎo)致失敗，細(xì)心能促使成功。乘著：借助交通工具或牲畜出行。55為（wéi)為難（wèi)為什么得（dé)得到（de)走得快（děi)就得多音字為（wéi)為難（wèi)為什么得（dé)得到（de)走得快56自己小聲讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事?王戎看見路邊李子多而不摘的故事。想一想自己小聲讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事?王戎看見路57知識給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)础＞偷茫╠ěidé）比如（rǔrú）辦法（fǎfá）（zīzhī）√√√√知識給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)础＞偷茫╠ěidé58紛紛輕輕掛住仔細(xì)皮毛觀察吹過出發(fā)連一連紛紛輕輕掛住仔細(xì)皮毛觀察吹過5925.王戎不取道旁李第2課時(shí)25.王戎不取道旁李第2課時(shí)601.從故事中體會(huì)王戎是一個(gè)什么樣的人。

(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)王戎仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的優(yōu)秀品質(zhì)。(難點(diǎn))1.從故事中體會(huì)王戎是一個(gè)什么樣的人。(重點(diǎn))61王戎通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道本課主要講述了（）的故事？王戎通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道本課主要講述了（62王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。主人公？王戎地點(diǎn)是？道邊王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯63王戎七歲，嘗與諸小兒游。嘗曾經(jīng)王戎七歲，嘗與諸小兒游。嘗曾經(jīng)64看道邊多子折枝李樹多子折枝在道邊游玩看見了什么？李樹是什么樣的？看道邊多子折枝李樹多子折枝在道邊游玩看見了什么？李樹65諸兒競走取之，競走之爭著跑過去李子“競走”和“之”是什么意思？諸兒競走取之，競走之爭著跑過去李子“競走”和“之”是什么意思66王戎與諸兒的做法一樣嗎？唯戎不動(dòng)唯只有思考題王戎與諸兒的做法一樣嗎？唯戎不動(dòng)唯只有思考題67為什么王戎不摘李子？為什么王戎不摘李子？68此必苦李王戎是怎樣得出這一結(jié)論的？此必苦李王戎是怎樣得出這一結(jié)論的？69樹在道邊而多子，此必苦李。王戎認(rèn)為這樹長在大路邊上，還能有這么多李子，這一定是苦李子。樹在道邊而多子，此必苦李。王戎認(rèn)為這樹長在大路邊上，還能有這70“樹在道邊而多子，此必苦李”李子樹長在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。解析“樹在道邊而多子，此必苦李”李子樹長在路邊，過往的行人比較多71取之，信然。信然確實(shí)如此王戎的猜測正確嗎？取之，信然。信然確實(shí)如此王戎的猜測正確嗎？72善于觀察勤于思考王戎什么樣的性格特點(diǎn)給你留下深刻印象？善于觀察勤于思考王戎什么樣的性格特點(diǎn)給你留下深刻印象？73本文描寫了王戎小時(shí)候和朋友去游玩，看見道旁的李子（），朋