教師個人問題清單

教師個人問題清單教師個人問題清單教師個人問題清單xxx公司教師個人問題清單文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度者兔中學教師個人“八查八看”查擺問題清單姓名：年級組：九年級任教學科：體育與健康時間:2015年6月30日自查內(nèi)容存在突出問題產(chǎn)生問題原因一查理想信念是否堅定，看是否忠誠黨的教育事業(yè)，是否有只顧個人得失，不顧全大局的行為。理想信念不堅定。計較個人得失，不顧全大局離家太遠，工作期間沒有固定的住房，現(xiàn)在的收入難以安家二查道德情操是否高尚，看是否帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，是否做到以德施教、以德立身，甘為人梯、樂于奉獻。不積極帶頭弘揚中華傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德意思淡薄，奢侈浪費行為突出三查學識是否扎實，看是否自覺刻苦鉆研、嚴謹篤學，是否樹立終身學習的理念，是否具備扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法，是否有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)等行為。存在有敷衍塞責、馬虎從教，不備課的行為教學能力不強受中考體育成績評定單一式的影響受身邊同事干多干少一個樣思想的影響四查是否懷有仁愛之心，看是否把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，是否用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，平等對待每一個學生，是否有體罰、變相體罰、謾罵和歧視、指責、訓(xùn)斥、性侵、猥褻、工作方法簡單粗暴等行為，是否有對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的天職置之腦后的師德缺失問題。不能平等對待每一個學生工作方法簡單粗暴留守兒童多導(dǎo)致學生性格孤僻工作能力不足五查是否依法執(zhí)教、廉潔從教，看是否有違反黨和國家的方針、政策和散布傳播有害學生身心健康的思想言論的行為，是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、亂補課等以教謀私的行為。育人意思淡薄，道德情操理論不夠高尚“五法一綱要”學得不透，國家政策掌握不好六查是否愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，是否盡職盡責，是否有上班淘寶，上網(wǎng)聊天、玩游戲，酒后授課，課堂吸煙和上課使用通訊工具等行為。工作不盡職盡責，有時馬虎了事，不按時完成教學任務(wù)工作繁重，顧此失彼存在應(yīng)付了事的僥幸心理七查是否為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德，是否有互相詆毀、網(wǎng)上亂發(fā)帖子侮辱他人人格和其他損害教育聲譽的失德行為，是否有參與賭博、公款大吃大喝、亂傳謠、亂議論、亂告狀等行為，是否參與社會上的一些不良活動或群體性事件等行為。參與打麻將離家太遠周末、小假期只能待學校，用打麻將來消磨時間八查團結(jié)協(xié)作、工作作風、工作紀律情況，看是否尊重同志，互相學習，是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行，是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。不善于團結(jié)同事，不相互學生性格內(nèi)向，不善于表達自己的情感注：1.具體整改措施欄，能夠量化的要量化，做到