第一學(xué)期小班班務(wù)工作計(jì)劃

Word———第一學(xué)期小班班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期是新學(xué)年的開頭，小班孩子均為新入園的新生，總?cè)藬?shù)為29人。其中男生19人，女生10人，由于小班幼兒都是剛離開父母的身邊，剛開學(xué)有部分孩子一時(shí)不能適應(yīng)，消失哭鬧現(xiàn)象，在實(shí)行了有效的方法關(guān)心孩子后，大多數(shù)孩子們很快適應(yīng)了新環(huán)境。

一、通過觀看發(fā)覺，本班大部分幼兒自理方面存在如下問題：

首先：班上男女比例較為失調(diào)，男孩較多。

其次，在自理方面較差，許多孩子吃飯等人來喂，不會自己穿、脫鞋子，不會上廁所，不會找自己的東西等。

幼兒的一些行為習(xí)慣應(yīng)引起家長和老師們的重視，針對當(dāng)今獨(dú)身子女身上所存在的一些弊端進(jìn)行教育，要懂得“好的習(xí)慣從小培育，終身受益。”

二、本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備：

（一）常規(guī)方面：

由于幼兒剛?cè)雸@，常規(guī)教育、行為力量的培育特別的重要，應(yīng)放在重點(diǎn)，包括：

1、自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣方面的培育。

2、進(jìn)入場所和活動(dòng)的一些規(guī)章和要求。

（二）學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期本班主要開展自主性主題活動(dòng)，提倡自主性學(xué)習(xí)，讓孩子通過主動(dòng)的探究，發(fā)覺問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。重在力量的培育而不是單純學(xué)問的傳授。方法：

1、引導(dǎo)幼兒擅長觀看生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說、多動(dòng)手。

2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡可能供應(yīng)充分的材料，供幼兒學(xué)習(xí)使用。

另外，在這個(gè)學(xué)期將開展奧爾夫音樂教育討論，通過孩子們寵愛的形式，讓孩子感受音樂魅力從而培育孩子寵愛音樂，理解音樂。

（三）社會交往方面：

針對如今獨(dú)生子女的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：

1、初步熟悉集體、公共等概念。

2、通過嬉戲培育幼兒的合作意識，在這個(gè)過程中，幼兒的溝通力量、心理素養(yǎng)、與同伴間的人際關(guān)系力量都將獲得提高。

3、培育幼兒學(xué)會與人共享。

4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。

5、多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡層次幼兒交往的力量。

三、家長工作方面

我們的工作離不開家長的理解和協(xié)作，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、溝通，努力達(dá)到教育思想上的全都，讓家長盡快參加到我們的教育工作中來，正確熟悉到家園共育的重要性。詳細(xì)形式是：

1、發(fā)放家長問卷調(diào)查表，準(zhǔn)時(shí)了解家長的教育觀念、要求以及看法和建議。

2、進(jìn)行新生普訪工作，用較多的時(shí)間與家進(jìn)步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。

3、采納家園聯(lián)系冊的形式準(zhǔn)時(shí)將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時(shí)也便利家長與老師溝通孩子進(jìn)期在家狀況。

4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。

5、設(shè)置“請您協(xié)作”欄目，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解我們的活動(dòng)狀況，進(jìn)行協(xié)作。

6、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，溝通教育思想和閱歷