色彩的色相教案

課題：色彩的色相課時(shí)：2課時(shí)教材分析：本課是一節(jié)了解色彩色相知識(shí)的課程，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。書(shū)中通過(guò)攝影、設(shè)計(jì)、繪畫(huà)作品的形式呈現(xiàn)，為學(xué)生傳達(dá)了不同色彩的色相帶給我們不同的視覺(jué)和心理感受，本課需要對(duì)色相的知識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、理解色彩現(xiàn)象，從而培養(yǎng)他們的色彩美感，激發(fā)學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，豐富對(duì)色彩的感受，提高色彩的感知能力和運(yùn)用表示能力。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)色彩的知識(shí)，認(rèn)識(shí)什么是原色，什么是間色。學(xué)會(huì)色彩的調(diào)配，能用原色調(diào)配間色以及更多的色彩。2、理解色彩現(xiàn)象，體驗(yàn)不同色彩所表達(dá)的不同感覺(jué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的色彩美感意識(shí)，豐富對(duì)色彩的感受。3、通過(guò)對(duì)色彩色相的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)色彩的調(diào)配，理解感受色相帶來(lái)的視覺(jué)美感和心理感受。教學(xué)難點(diǎn)：如何更好地根據(jù)色相的對(duì)比關(guān)系運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中教具準(zhǔn)備：課件、色相環(huán)、圖片、紙筆顏料教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課在上課之前呢，先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段歌曲《七色光》：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)……”多美妙的音樂(lè)??！同學(xué)們，太陽(yáng)為我們帶來(lái)了七色光彩。使我們大自然變得更加絢麗多彩了，同學(xué)們，那就讓我們一起去尋找大自然的色彩吧！春天，陽(yáng)光照著小草，小草是什么顏色的？是淺綠色的；夏天，陽(yáng)光照著大樹(shù)，樹(shù)葉是深綠色的；當(dāng)陽(yáng)光照著海水，大海變得更加…哦，變得更藍(lán)了，當(dāng)陽(yáng)光照著花朵，花朵便是五顏六色的，大自然的色彩千千萬(wàn)萬(wàn)，可美麗了?。ǘ┝私飧惺苌?、了解色相的對(duì)比關(guān)系今天呢，老師就為你們帶來(lái)了色彩之家的朋友們，（出示色相環(huán)）他們每個(gè)人都有自己的相貌，所以把它取名叫“色相”，這些色相組合在一起就形成了一個(gè)“色相環(huán)”，通過(guò)這個(gè)色相環(huán)，我們就一起來(lái)了解下色彩的色相吧！你知道嗎？在色彩的大家族中，有三種顏色是任何顏色也調(diào)配不出來(lái)的，同學(xué)們，這三個(gè)顏色在所有顏色中有著獨(dú)特的地位，他們是所有顏色的老祖宗。我們稱(chēng)之為三原色，好，老師今天就把它們帶來(lái)了，（出示顏料）他們分別是紅色、黃色和藍(lán)色。紅黃藍(lán)就像三個(gè)好朋友，他們相互合作還可以變魔術(shù)呢，現(xiàn)在我們就動(dòng)手變一變吧！師示范，紅色和黃色拉拉手就變成了橙色；那下面，同學(xué)們你們自己也動(dòng)手變變小魔術(shù)吧！看看他們會(huì)出現(xiàn)什么奇跡？同學(xué)們，很美妙吧！誰(shuí)來(lái)告訴老師，你們變出了哪些顏色？哦，黃色和藍(lán)色拉拉手就變成了綠色；紅色和藍(lán)色變變身就變成了紫色；真棒！所以我們把橙色、綠色和紫色稱(chēng)為二次色或間色。老師剛才發(fā)現(xiàn)呀，每一組同學(xué)調(diào)色的時(shí)候雖然用的都是相同的顏色，但是調(diào)出來(lái)的色相可不太一樣。這是為什么呢？師總結(jié)：哦，原來(lái)是在調(diào)配顏色的時(shí)候，兩種顏色調(diào)配的比例不同所以產(chǎn)生的色相也不同。所以，根據(jù)顏色的比例，我們可以獲得更多豐富的色相！同學(xué)們自己自由變一變吧?。▽W(xué)生自由配色）剛才看了同學(xué)們調(diào)配出那么多色彩，老師真為你們高興！突然有這么多的色彩，我想同學(xué)們是不是有點(diǎn)眼花繚亂呢？那我們現(xiàn)在就來(lái)歸納一下，先將調(diào)配出來(lái)的顏色小心裁剪下來(lái)，再找出色相接近的顏色擺成一個(gè)圓圈，看誰(shuí)擺得又快又好？好，時(shí)間到，同學(xué)們做的真棒，通過(guò)大家的努力，一個(gè)個(gè)美麗的色相環(huán)就出現(xiàn)了！大家仔細(xì)觀察手中的色相環(huán)，能不能找到顏色相接近的色相呢？哦，有黃色、橙黃、橙紅、大紅，像這類(lèi)顏色會(huì)讓我們聯(lián)想到什么呢？好，這位同學(xué)先舉手，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，哦，可以聯(lián)想到火焰、太陽(yáng)、還有熟透的水果、金色的稻田，嗯，同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，像這樣的事物又會(huì)帶給我們什么感覺(jué)呢？C同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，哦，帶給我們溫暖的感覺(jué)，很好，請(qǐng)坐，所以，我們把這類(lèi)色相稱(chēng)為暖色調(diào)，他會(huì)讓人感到溫暖甜蜜、熱情活潑，洋溢著節(jié)日的喜氣，寓意著吉祥如意，所以在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候用得最多。（出示圖片）。那相對(duì)的這些顏色，又會(huì)讓我們聯(lián)想到什么呢，給我們帶來(lái)什么感受？哦，D同學(xué)你來(lái)回答，哦，這些顏色可以使我們聯(lián)想到綠葉、天空、海洋、冰雪等等，所以把它稱(chēng)為冷色調(diào)，他帶給我們的是清冷、鎮(zhèn)靜的感覺(jué)。（出示圖片）一般在公共場(chǎng)所、醫(yī)院用的較多，這類(lèi)色系讓人心情感到平靜。（出示圖片）當(dāng)冷色調(diào)和暖色調(diào)搭配在一起，這樣的畫(huà)面會(huì)帶給我們視覺(jué)沖擊力是不是很強(qiáng)呢？（出示圖片）當(dāng)統(tǒng)一的色調(diào)搭配在一起顏色對(duì)比要溫和得多。所以豐富的色相會(huì)給我們留下鮮艷醒目、歡快活潑、變化強(qiáng)烈的美感，能給人以更強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。運(yùn)用到兒童用品中符合兒童的心理特征；運(yùn)用到民間工藝品頗具裝飾感，能傳達(dá)出喜慶的氛圍；在運(yùn)動(dòng)服裝上顯得更富于活力。色相環(huán)中相差較遠(yuǎn)的顏色放在一起，它們的對(duì)比就是強(qiáng)烈的，相反，比較接近的顏色放在一起，它們的對(duì)比就似乎比較柔和的。）（三）學(xué)生作業(yè)：看了這么多作品,大家心里一定也有很多想法了吧.我看到有些同學(xué)已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待想要畫(huà)點(diǎn)什么了.