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文檔簡介
太陽能思考人們是怎樣利用太陽能的？活動用放大鏡將陽光會聚到火柴頭或紙上，會發(fā)生什么現象？你怎樣解釋這種現象？實驗找兩個大小、厚薄一樣的塑料袋，其中一個是黑色的，另一個是透明的。在兩個塑料袋中分別灌入同樣多的冷水，把溫度計放在袋口，用繩子把袋口與溫度計一起扎緊。然后把塑料袋平放在室外的陽光下。觀察并分別記錄水溫的變化情況。制作自選材料，設計一個太陽熱水器。自制的太陽熱水器要在較短的時間里，能使1千克水的溫度提高3℃-5℃。畫出設計草圖，并制作。閱讀我國地城遼闊，多數地區(qū)的太陽能資源比起世界上同緯度的國家和地區(qū)都豐富。根據估算，如果把每年照射在我國960萬平方千米的廣大面積上的太陽能加在一起，相當于燃燒1.92萬億噸標準煤所發(fā)出的能量。這些能量大約是我國目前全年煤炭、石油、天然氣和柴草等。全部常規(guī)能源所提供能量的1500多倍。我國各地區(qū)的太陽能資源分布不同。四川和貴州兩省是太陽能資源貧乏的地區(qū)，其中四川盆地雨、霧較多，全年日照時間僅1000小時左右，很難利用太陽能。新疆、青海、西藏、甘肅、寧夏、內蒙古南部、河北、山西、陜西、山東、遼寧、吉林、云南、廣東和福建的南部、江蘇和安徽的北部、海南東部和西部以及臺灣的西南部是太陽能豐富和比較豐富的地區(qū)。尤其是青藏高原，由于海拔高、大氣層薄且透明度好、全年日照時間達3300
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