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文檔簡介
目錄中級導游文化知識一、中國傳統(tǒng)文化概述二、中國古代思想流派三、中國戲劇四、中國書法五、中國繪畫六、宗教文化七、建筑文化八、飲食文化——酒文化、茶文化、食文化九、武術(shù)文化十、中國傳統(tǒng)醫(yī)學十一、陶瓷鑒賞十二、珠寶玉石鑒賞十三、自然旅游資源十四、游客心理目錄中級導游文化知識一、中國傳統(tǒng)文化概述八、飲食文化一、中國傳統(tǒng)文化概述(一)中國傳統(tǒng)文化的概念(二)中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容四種形式(三)中國傳統(tǒng)文化的特色一、中國傳統(tǒng)文化概述(一)中國傳統(tǒng)文化的概念(二)中國傳統(tǒng)文(一)中國傳統(tǒng)文化的概念
居住在中國這一地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的,并為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有我們鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。(一)中國傳統(tǒng)文化的概念居住在中國這一地域內(nèi)的曾侯乙墓編鐘物質(zhì)、行為、制度、精神(社會意識)(二)中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容四種形式曾侯乙墓編鐘物質(zhì)、行為、制度、精神(社會意識)(二)中國傳統(tǒng)
石器、骨器、陶器、建筑等生產(chǎn)生活工具、及反映基思想、觀念、習俗、婚姻關(guān)系等藝術(shù)作品和實物,可以了解當時的生產(chǎn)、生活狀況、推測當時人們的思想、意識、觀念、宗教活動、藝術(shù)活動、習俗、制度等。1.物質(zhì)文化產(chǎn)品石器、骨器、陶器、建筑等生產(chǎn)生活工具、及反映2.行為形態(tài)文化
生產(chǎn)生活、生活活動中人們的行為方式,集中表現(xiàn)在以禮俗、民俗、風俗形態(tài)出現(xiàn)的見之于動作的行為模式上。其延續(xù)到今天、成為當代社會行為文化內(nèi)容的組成部分。2.行為形態(tài)文化生產(chǎn)生活、生活活動中人們的行3.制度形態(tài)文化
在中國古代更引人注意,包括各種各樣規(guī)范人們活動行為的制度,如周禮、九品中正制、井田制、科舉制、改土歸流、金瓶掣簽等3.制度形態(tài)文化在中國古代更引人注意,包括各4.精神形態(tài)文化
社會意識文化也稱精神文化,體現(xiàn)人的價值觀念、審美情趣、思維方式,是文化的核心部分。屬于社會心理層次的文化:如人們的情緒、風尚、要求等大眾文化,屬于意識形態(tài)層次的文化。如政治理論、文學、藝術(shù)、宗教、哲學、科技等意識形態(tài)文化。4.精神形態(tài)文化社會意識文化也稱精神文化,(三)中國傳統(tǒng)文化的特色1、 歷史悠久、傳承連續(xù)而完整。桂林華夏之光壁畫(三)中國傳統(tǒng)文化的特色1、 歷史悠久、傳承連續(xù)而完整。桂林炎黃虞夏商,周到戰(zhàn)國亡,秦朝并六國,贏政稱始皇。
楚漢鴻溝界,最后屬劉邦,西漢孕新莽,東漢遷洛陽。
末年黃巾出,三國各稱王,西晉變東晉,遷都到建康,
拓跋入中原,國分南北方,北朝十六國,南朝宋齊梁,
南陳被隋滅,楊廣輸李唐,大唐曾改周,武后則天皇,
歷史朝代歌殘皇有五代,伶官舞后莊,華歆分十國,北宋火南唐,
金國俘二帝,南宋到蘇杭,蒙主稱大汗,最后被明亡,
明到崇幀帝,大順立闖王,金田太平國,時適清道光,
九傳至光緒,維新有康梁,換位至宣統(tǒng),民國廢末皇,
五四風雨驟,建國存新綱,抗日反內(nèi)戰(zhàn),五星紅旗揚
炎黃虞夏商,周到戰(zhàn)國亡,秦朝并六國,贏政稱始皇。
楚漢鴻溝2、 形成具有地域的多樣性和民族的多元性。藍田猿人下頜骨發(fā)現(xiàn)地陳家窩三星堆遺址發(fā)掘現(xiàn)場
北方游牧文明2、 形成具有地域的多樣性和民族的多元性。藍田猿人下頜三3、融合儒家文化、道家文化和佛家文化為為主體的文化。
木雕釋迦牟尼(浙江杭州靈隱寺)3、融合儒家文化、道家文化和佛家文化為為主體的文化。4、內(nèi)容廣泛、內(nèi)涵精深。胸懷廣闊、海納百川、兼收并蓄
4、內(nèi)容廣泛、內(nèi)涵精深。胸懷廣闊、海納百川、兼收并蓄5、世界古代文化的代表?!叭祟愐?1世紀生存下去,必須要從2500年前孔夫子那里去尋找智慧。”《論語》殘頁(唐抄本)5、世界古代文化的代表?!叭祟愐?1世紀生存二、中國古代思想流派(一) 中國古代思想流派簡述1.八卦易學體系乾、坤、坎、離、艮、兌、震、巽二、中國古代思想流派(一) 中國古代思想流派簡述1.八卦易學易經(jīng)有言:“陰陽生太極,太極生兩儀兩儀生四象,四象生八卦”。
易經(jīng)有言:“陰陽生太極,太極生兩儀兩儀生四象,四象生八卦”。2.陰陽五行體系2.陰陽五行體系名稱代表人主要主張墨家墨子兼愛節(jié)用節(jié)葬非樂尚賢尚同明鬼
非攻非命天志陰陽家縱橫家齊國鄒衍對立互根消長轉(zhuǎn)化鬼谷子
從事政治外交活動為主的一派
兵家孫武孫臏孫子兵法戰(zhàn)爭思想戰(zhàn)略原則法家韓非子歷史進化,政治改革,以法為本,君主專制。3.百家爭鳴名稱代表人主要主張墨家墨子兼愛節(jié)用節(jié)葬非樂
儒家思想是2000多年來我國傳統(tǒng)文化主體思想中的主流??鬃恿昴梗ǘ?儒家思想流派儒家思想是2000多年來我國傳統(tǒng)文化主體思想中的主流1.孔子學說的主要內(nèi)容2.儒家思想的創(chuàng)立及發(fā)展演變3.儒家學說的核心——倫理思想4.儒家思想的歷史地位1.孔子學說的主要內(nèi)容2.儒家思想的創(chuàng)立及發(fā)展演變3.儒家學
“仁”是孔子學說的核心,也是儒家思想的核心。南京夫子廟大成殿孔子畫像(1)孔子的”仁“字1.孔子學說的主要內(nèi)容“仁”是孔子學說的核心,也是儒家思想的核心
夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。己所不欲,勿施于人。
孔子登泰山處夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人??鬃?/p>
孔子主張實行德政。所謂德政,包括兩個相互聯(lián)系的方面,即經(jīng)濟上實行惠民政策,政治上對民寬刑罰而重教化??讖R成化碑
孔子主張實行德政。所謂德政,包括兩個相互
孔子關(guān)于仁的思想以及由此引申出的德政和舉賢才的主張,突破了宗法制度的禮不下庶人和用人上的親親原則,順應(yīng)了社會發(fā)展的時代潮流,在當時具有重要的進步意義??鬃铀芟窨鬃雨P(guān)于仁的思想以及由此引申出的德政和舉賢才的主張,突
“禮”是“仁”的外在表現(xiàn)。是社會制度和禮節(jié)儀式。功用是“整民“(治民)”“政之輿”(推行政治統(tǒng)治的工具)。“禮”為手段、工具,使之達到理想的要求。
孔廟金聲玉振坊(2)孔子的“禮治”觀“禮”是“仁”的外在表現(xiàn)。是社會制度和禮節(jié)儀式道德仁義,非禮不成。教訓正俗,非禮不備。分爭辯訟,非禮不訣。宦學事師,非禮不親。君臣上下,父子兄弟,非禮不定,班朝治軍,官行法,非禮威嚴不行。禱祠祭祀,供給鬼神,非禮不誠不莊。四川資中文廟孔子像道德仁義,非禮不成。四川資中文廟孔子像(3)孔子的認知、教育和修養(yǎng)觀。
孔子就知識的來源和對待知識的態(tài)度,把人分為四等:生而知之者,上也;學而知之者,次也;困而學之,又其次矣;困而不學,民斯為下矣。(《論語·季氏》)(3)孔子的認知、教育和修養(yǎng)觀???/p>
孔子認為不學習,人身上應(yīng)當具備的仁、智、信、直、勇、剛等品質(zhì)就會被吞沒。因此他一生學而不倦,說:三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>
孔子行教像孔子認為不學習,人身上應(yīng)當具備的仁、智、信、
孔子討論了學與思的關(guān)系。他說:學而不思則罔,思而不學則殆。又說:吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。他反對學而不思,提倡九思??鬃油诵拊姇鳌妒ホE圖》)孔子討論了學與思的關(guān)系。他說:學而不思則罔,思而不學則
孔子是中國首創(chuàng)私人辦學的教育家,主張有教無類,因材施教、為人師表、言傳身教的教育思想。臺灣高雄孔廟孔子是中國首創(chuàng)私人辦學的教育家,主張有教
北京孔廟主張學而時習之,溫故而知新,提倡知之為知之,不知為不知的老實態(tài)度。要求自己學而不厭,誨人不倦。
他把文行忠信作為教育主要內(nèi)容,排斥生產(chǎn)知識和勞動技能的教學。孔廟明倫堂北京孔廟主張學而時習之,溫故而知新,提倡知之為
“心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”。
“天將降大任于斯人也,必先若其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”吳彬(明)孔子杏壇講學圖“心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天
他總結(jié)自己修養(yǎng)過程:吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。指出道德修養(yǎng)是從不自覺到自覺,從必然到自由循序發(fā)展過程??鬃拥睦硐肴烁袷鞘ト撕腿嗜???鬃訂柖Y老子圖(明《圣圖》)他總結(jié)自己修養(yǎng)過程:吾十有五而志于學,三十而立,四十《季氏》:君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言?!秷蛟弧罚翰恢?,無以為君子也。
孔子列國行(4)孔子的天命觀《季氏》:君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言??鬃恿袊?/p>
孔府(山東曲阜)
孔子雖然相信天命,卻對通過卜筮探求天意的做法持否定態(tài)度,他認為天命蘊含在自然事物的運行之中,人應(yīng)當順應(yīng)天命而積極努力,不應(yīng)消極地服從天命的安排,放棄自己的努力,他特別強調(diào)為仁由己。這與傳統(tǒng)的天命觀是矛盾的??赘ㄉ綎|曲阜)孔子雖然相信天命,卻對通過
儒學就是封建宗法主義。它體現(xiàn)儒家獨有的社會理想,希望把封建制社會建設(shè)成像原始社會父氏家長制那樣的宗法共同體。在共同體內(nèi),人們既可以別異,又可以合同??鬃铀芟?.儒家思想的創(chuàng)立及發(fā)展演變?nèi)鍖W就是封建宗法主義。它體現(xiàn)儒家獨有的社會理想,希望把
孔府前上房內(nèi)景別異是按血緣親疏厚薄以區(qū)分上下貴賤的等級。合同是使各種不同身份地位的人相親相愛,和諧融洽。合同的原則是親親,別異的原則是尊尊。這個原則的結(jié)合,就是禮樂制度的本質(zhì)??赘畡e異是按血緣親疏厚薄以區(qū)分上下貴賤的等級。(1)孟子的“仁政”、“民本”、性善“說“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?/p>
(1)孟子的“仁政”、“民本”、性善“說“富貴不能淫,貧賤不
孟廟亞圣殿
孟子繼承孔子關(guān)于仁的思想和德政主張,發(fā)展為仁政學說。哲學上他繼承孔子的天命觀,但剔除天的人格神成分,賦予天以道德屬性。孟廟亞圣殿孟子繼承孔子關(guān)于仁的思想和德政主張,
今文經(jīng)學提倡天人感應(yīng)說,認為天是主宰自然和人世的人格神,陰陽五行的變化是天的德刑賞罰,把儒家的天命觀和陰陽五行家的思想結(jié)合一起。漢儒還把倫理思想系統(tǒng)為三綱五常。董仲舒(西漢)(2)董仲舒的今文經(jīng)學與陰陽行學說結(jié)合的讖續(xù)說今文經(jīng)學提倡天人感應(yīng)說,認為天是主宰自
周敦頤(北宋)(3)宋明理(心)學周敦頤、程頤和程顥、張載、朱熹為代表形成“四學派”:濂、洛、關(guān)、閩周敦頤(北宋)(3)宋明理(心)學周敦頤、程頤和程顥、
理學是儒學發(fā)展新階段,源于北宋周敦頤、張載,經(jīng)二程發(fā)展,完成于南宋朱熹。理學以儒家思想為主干,批評佛老,把中國古典哲學推到新的高峰。程顥(北宋)程頤(北宋)理學是儒學發(fā)展新階段,源于北宋周敦頤、張
理學按對世界本原的不同回答可分為三派:1.以氣為宇宙本體;2.以理為宇宙本體;3.以心為宇宙本體。
理學提出的認識論1.格物致知2.致良知3.知行合一4.存天理,滅人欲5.餓死事小失節(jié)事大
理學按對世界本原的不同回答可分為三派:理
唯物主義學派以張載為代表,主張氣為宇宙本源,是理學中唯一的唯物論思想。
張載(北宋)唯物主義學派以張載為代表,主張氣為宇宙本源
客觀唯心主義學派以程頤和朱熹為代表。他們是理本論者,認為萬物生成有理有氣,理在氣先,理是根本。程朱學派思想嚴密完整,有利于維護專制統(tǒng)治,成為元、明、清三代的官方哲學。朱熹(南宋)客觀唯心主義學派以程頤和朱熹為代表。他們
主觀唯心主義學派是陸王學派。陸九淵主心即理,王守仁(號陽明)主心外無物、心外無理。陸九淵(南宋)無善無惡是心之體,有善有惡是意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物,破山中賊易,破心中賊難。主觀唯心主義學派是陸王學派。陸九淵主心即理,王守仁佛教傳入中國后,在隋唐時達到鼎盛。信奉研討佛理為時尚,儒家地位受到?jīng)_擊。盡管在政治倫理方面,儒學仍占主導地位,在學術(shù)思想方面卻門庭冷落。道教也受到推崇。儒、釋、道被稱為三教,形成鼎立之勢。
曲阜南門萬仞宮墻佛教傳入中國后,在隋唐時達到鼎盛。信奉研討
對儒家思想的批判,最初是在儒家內(nèi)部展開的。明末清初的思想家陳確、黃宗羲、顧炎武、王夫之等都從不同角度對脫離實際、空談性命的腐儒進行了嚴厲批判。顧炎武黃宗羲王夫之(4)儒家的終結(jié)對儒家思想的批判,最初是在儒家內(nèi)部展開
戴震不只對儒家傳統(tǒng)思想進行一系列嚴厲抨擊,甚至直斥理學的倫理綱常是以理殺人。戴震(清)戴震不只對儒家傳統(tǒng)思想進行一系列嚴厲抨擊
嚴復(fù)、康有為等引進西方進化論和資產(chǎn)階級民主思想,即所謂新學。章太炎等資產(chǎn)階級民主革命派把對儒家思想的批判推進一步。1919年五四運動終于結(jié)束了儒學作為獨尊的統(tǒng)治地位。嚴復(fù)康有為章太炎嚴復(fù)、康有為等引進西方進化論和資產(chǎn)階級民主思想,即所謂儒家倫理思想是反映中國宗法等級制度,代表封建地主階級利益的道德理論。創(chuàng)始人是孔子,分別由孟子和荀子發(fā)展成為兩大派別。儒家最重視倫理道德問題的研究,試圖以道德作為治國平天下的主要手段。??讖R鳥瞰3.儒家學說的核心——倫理思想儒家倫理思想是反映中國宗法等級制度,代表封
孔子強調(diào)天命是道德本源,又提出性相近也,習相遠也的命題,承認后天的習對個人道德品質(zhì)的形成的作用。(1)重視探討道德本源職司委史(南京夫子廟壁畫)孔子強調(diào)天命是道德本源,又提出性相近也
儒家把利和義對立起來??鬃又?/p>
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