騎鵝旅行記說課稿(含學(xué)情分析)

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騎鵝旅行記說課稿(含學(xué)情分析)2篇

騎鵝旅行記說課稿(含學(xué)情分析)篇1

暑假里，我讀了一本書，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。這是一本很好玩兒的書，書中好多小故事，給我留下了很深的印象。尼爾斯的經(jīng)歷告訴我們幫助別人就是在幫助自己。尼爾斯原本是一個不折不扣的差生。而且還不喜歡上學(xué)。有一次他在家里捉弄了一個小精靈結(jié)果被小精靈用魔法變成一個拇指大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。此后，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地。一路上他經(jīng)歷了無數(shù)危險(xiǎn)和苦難，可他沒有放棄，堅(jiān)持畢竟。在旅行中，他逐漸從旅伴身上學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，漸漸改正了頑皮、不愛學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂的優(yōu)秀品德。當(dāng)他從返家鄉(xiāng)時，重新恢復(fù)了原來的摸樣。尼爾斯之所以能夠恢復(fù)原樣，正是由于他的堅(jiān)持不懈和努力。

讀過這個故事，我覺得我們不能像尼爾斯那樣捉弄別人，否則我們自己也會受到應(yīng)有的教訓(xùn)。我還從尼爾斯身上學(xué)到了無論什么時候，都要幫助那些需要幫助的人，不管他是好人還是壞人，只要你幫助了他，他也會來幫助你，給永遠(yuǎn)比拿高興！以后，我一定學(xué)習(xí)尼爾斯，做一個愛幫助別人的孩子

騎鵝旅行記說課稿(含學(xué)情分析)篇2

最巧妙的旅行

——讀《騎鵝旅行記》有感

“他走上堤岸以后，又回過頭望著大量飛越大海的鳥群。所有的鳥

都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不作聲地向前飛著。直到消失在遠(yuǎn)方。它們排列均勻，隊(duì)形整齊，速度輕快，振翅強(qiáng)健有力。男孩兒對飛走的鳥無比留戀，他貌似渴望再次變成小人能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋。〞

這就是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。尼爾斯與大雁道別了，我也要和尼爾斯、大雁以及書中的一切動物：“道別〞了。但是，愿意幫助他人的尼爾斯，良善、頑強(qiáng)的大雁，熱愛自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠(yuǎn)不會忘掉的。

這本書是瑞典有名女作家塞爾瑪拉格洛芙寫的。書中主要寫一個經(jīng)常欺負(fù)動物的男孩兒尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝背上，跟隨大雁旅行，到了大量地方，經(jīng)歷了大量危險(xiǎn)。他逐漸養(yǎng)成了主動幫助動物的習(xí)慣。后來，他終究變成一個熱愛動物、關(guān)心動物、愿意幫助他人的好孩子。

我也曾看過大量像以前的尼爾斯一樣的孩子。他們經(jīng)常去嚇唬貓，還捉過大量蜻蜓，把它們折騰得筋疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死……

唉，他們太不應(yīng)當(dāng)那樣做了。動物給人類和大自然的好處真是說也說不完！假使我們這個世界沒有了動物，那將會是什么樣??！那將是個可怕、凄寂、毫無活力的世界！人類完全應(yīng)當(dāng)保護(hù)好環(huán)境，給動物一個容身之地，不該驅(qū)趕和殘殺它們。

人對動物是這樣，人與人之間也應(yīng)當(dāng)這樣。欺侮弱小、相互殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)爭帶來的是破壞、災(zāi)難和破壞！

只有和氣相處，相互幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好幸福！

東湖路學(xué)校六（2）班陳澤泉隨意說說

周五LYY約我去體檢，說實(shí)話我很不想去那個鬼地方，一直對那里的人和設(shè)備有心理障礙，總不能讓LYY等那么久吧，還是去了。明明知道自己的問題還在那，但出來一身的輕松。原來好多時候我們的不如意都是被自己設(shè)下的圈套掩蓋著并不能自拔，糾結(jié)太深，痛楚太多。哈哈，是不是得感謝一下LYY呢？

昨天去探望二姐生病住院的婆婆，難得的見面，我們湯氏三姐妹一起逛了趟街，看到大姐不再對自己那般吝嗇，看到二姐也知道有錢也要懂得享受生活，真的很為她們愉快。當(dāng)然，我對自己也絲毫沒有小氣，回家后將自己的戰(zhàn)利品一件件的拿出來，方說“會買，會花〞，還怪我沒給他帶好吃的。呵呵，這樣的人還有······

上午一朋友說我心態(tài)好，我也覺得自己現(xiàn)在越來越坦然淡定了。是啊，好多時候我們沒有必要刻意去在意什么，好多東西在意不了，好多東西也不值得去計(jì)較。我想，“退一步海闊天空〞不應(yīng)當(dāng)僅僅指寬容別人，還應(yīng)包括善待自己