五年級上冊英語教案Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday外研社（三起）

Module1Unit1Didyoucomebackyesterday?教學設計科目版本小學英語（三年級起點）外研版五年級上冊章節(jié)Module1課名Module1Unit1Didyoucomebackyesterday?學習目標1.能夠聽懂、會說、并初步運用描述活動的詞匯：met,those,icecream,us,wait2.能夠聽懂、會說、并認讀句型“Didyoucomebackyesterday?”，并能在實際情境中靈活運用。重難點能夠聽懂、會說、并初步運用描述活動的詞匯：met,those,icecream,us,wait教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設計意圖熱身進入Lookandanswer.Sslookatthepicture，andsaywhereLinglingis.學生根據(jù)教師引導觀察圖片中玲玲在哪里。感知表達法seethecityfromabove.Watchandsay.Watchthevideoandunderstandthemaintopicfortoday’slesson,andreviewpasttense.學生觀看動畫中的人物所做的事情，了解本節(jié)課的主題，復習過去時。Watchandchant.Watchthevideoandreadafterit.學生跟讀。Let’slookatthispicture.WhereisLingling?Issheontheground?引導學生觀察圖片，感知seethecityfromabove.WhatdidLinglingdo?Let’swatchandfind.觀看動畫，玲玲做了什么，復習過去時表達方式。Let’swatchthevideoandchanttogether.讓我們一起跟讀動畫說唱歌謠。通過觀看動畫，復習過去時表達方式，導入情境玲玲游倫敦，感知新的表達方式。新知呈現(xiàn)Watchandlisten.Watchthevideoandgetthemainideaofthetext.學生觀看第二個動畫，聽錄音跟讀，了解課文內(nèi)容。Watchandlisten.學生看動畫，回答問題。Watch,listenandrepeat.學生看動畫，跟讀課文。LinglingisinLondonwithSamandAmy.DidJohnliveinLondontoo?Now,let'swatchthevideo,andtrytoanswer.引導學生觀看這段動畫，理解課文內(nèi)容，回答問題。Yes,JohnlivesinLondontoo.DidAmycomebackyesterday?WhathappenedtoLingling?Nowlet'swatchthevideoagain,andtrytoanswer.請觀看動畫，回答問題。Amy是昨天回來的嗎?玲玲身上發(fā)生了什么事？Let’slistenandrepeat.請跟讀動畫，模仿人物的語音語調(diào)。通過觀看動畫，回答問題，學生理解動畫內(nèi)容，能夠用過去時描述動畫中發(fā)生的事情。分步訓練Listenandanswerthequestionsbyusingthepictures.聽聽力看圖回答問題。Listenandrepeat.學生聽錄音并跟讀。3．Roleplay.學生看圖表演。Organizethestudentstolookatthepicturesandlistentothetapes.Thenaskthequestionsaboutthedialogueandleadthestudentsanswerthequestions.教師組織學生聽對話回答問題。Let’slistenandrepeat.教師組織學生聽對話并跟讀。3.let’sactthedialogue.教師引導學生表演對話。能夠用句型“Didyou_____yesterday?No,I________.”來連詞組句。嘗試應用Readadialoguewiththeirpartners學生，試著跟小伙伴們分角色朗讀對話。Askwhattheirpartnersdidyesterday.學生選擇自己對同伴昨天生活感興趣的方面，進行問答。Nowlet’sreadthedialogueinrole.教師組織學生分角色朗讀對話。Let’sasksomequestionsaboutwhatyoudidyesterday.學生進行問答。能在實際情境中運用所學的句型。作業(yè)布置Talkaboutwhatyoudidyesterdaytoyourbestfriend.課堂內(nèi)容