人教版必修一第1章《運(yùn)動的描述》章末總結(jié)

物理?必修1(人教版)章末總結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)丈專題7)幾個概念的區(qū)別與聯(lián)系1.時間間隔和時刻的區(qū)別.(1)時刻指某一瞬時，時間軸上的任一點(diǎn)均表示時刻.時刻對應(yīng)的是位置、速度等狀態(tài)量.(2)時間間隔表示時間段，在時間軸上用兩點(diǎn)間的線段表示.時間間隔對應(yīng)的是位移、路程等過程量.2.位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系.位移表示物體在一段時間內(nèi)的位置變化，可用由初位置指向末位置的有向線段表示.確定位移時，不需考慮物體運(yùn)動的實(shí)際路徑，只需確定初、末位置即可.路程是物體運(yùn)動軌跡的長度.確定路程時，需要考慮物體運(yùn)動的實(shí)際路徑.位移是矢量，路程是標(biāo)量.一般情況下位移的大小不等于路程，只有當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動時，位移的大小才等于路程.3.速度和速率的區(qū)別與聯(lián)系.物理量比較項(xiàng)速度速率物理意義描述物體運(yùn)動快慢和方向的物理量，是矢量描述物體運(yùn)動快慢的物理量，是標(biāo)量(續(xù)表)

分類平均速度、瞬時速度平均速率、瞬時速率決定因素平均速度由位移和時間決定平均速率由路程和時間決定方向平均速度的方向與位移方向相同，瞬時速無方向度的方向?yàn)槲矬w在該點(diǎn)的運(yùn)動方向聯(lián)系(1)單位都是ra/s(2)當(dāng)時間極短時，可認(rèn)為平均速度等于瞬時速度(3)瞬時速度的大小為瞬時速率，但是平均速度的大小不是平均速率4.速度、速度的變化量、加速度的比較.(1)速度是位移對時間的變化率，速度的變化量是指速度改變的多少，加速度是速度對時間的變化率.(2)速度的變化量表示速度變化的大小和變化的方向，加速度的大小由速度變化的大小與發(fā)生這一變化所用時間的多少共同決定，加速度的方向與速度變化的方向相同.(3)加速度與速度以及速度的變化量沒有直接的關(guān)系，加速度很大時速度可以很大，很小，也可以為零；速度的變化量可以很大也可以很小.(4)物體做加速還是減速運(yùn)動取決于加速度方向與速度方向的關(guān)系，與加速度的大小無關(guān).劍破下列說法中正確的是()A.加速度增大，速度一定增大B.速度變化量Av越大，加速度就越大C.物體有加速度，速度就增加D.物體速度很大，加速度可能為零解析：加速度描述的是速度變化的快慢，加速度的大小是速度變化量Av和所用時間At的比值，并不只由Av來決定，故選項(xiàng)B錯誤；加速度增大說明速度變化加快，速度可能增大加快，也可能減小加快，故選項(xiàng)A、C錯誤；加速度大說明速度變化快，加速度為零說明速度不變，但此時速度可能很大，也可能很小，故選項(xiàng)D正確.答案：D?今如圖甲所示，一根細(xì)長的彈簧系著一個小球，放在光滑的桌面上，手握小球把彈簧拉長，放手后小球便左右來回運(yùn)動，B為小球向右到達(dá)的最遠(yuǎn)位置.小球向右經(jīng)過中間位置0時開始計時，其經(jīng)過各點(diǎn)的時刻如圖乙所示.若測得0A=0C=7cm,AB=3cm,則自0時刻開始：,，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，C0AB經(jīng)過。,，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，C0AB經(jīng)過。I經(jīng)過C—經(jīng)過經(jīng)過41經(jīng)過81經(jīng)過41.O^18

S6(1)0.2s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是,方向向,經(jīng)過的路程是(2)0.6s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是,方向向,經(jīng)過的路程是(3)0.8s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是,經(jīng)過的路程是(4)1.0s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是,方向向,經(jīng)過的路程是.解析：(1)0.2s內(nèi)小球由0到A,位移大小7cm,方向向右，路程7cm；(2)0.6s內(nèi)，小球由OfA—BfA,位移由0指向A,大小為7cm,方向向右，路程為7cm+3cm+3cm=13cm；(3)0.8s內(nèi)，小球由OfAfBfAf0,位移是0,路程7cm+3cm+3cm+7cm=20cm；(4)1.0s內(nèi)小球由O-A-B-A-O-C,位移由0指向C,大小是7cm,方向向左，路程7cm+3cm+3cm+7cm+7cm=27cm.答案：⑴7cm右7cm(2)7cm右13cm(3)020cm(4)7cm左27cm專題2對加速度的理解.加速度.(1)加速度是一個物理概念，描述速度變化的快慢，并不是速度增加.最先引入加速度概念的人是伽利略.(2)加速度的方向，可利用畫矢量圖的方法使學(xué)生加深印象，突出a與Av的方向關(guān)系，如圖所示.力o*%?仇.外『N期『a.AoCo00IV\。0求物體做直線運(yùn)動的加速度時，一般先選一個正方向，用正負(fù)號來表示方向，可將矢量運(yùn)算轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算.(3)平均加速度與瞬時加速度.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動時，瞬時速度的大小和方向都可能變化，為了反映其變化的快慢和方向，有平均加速度和瞬時加速度兩種描述.高中階段未做展開處理，在今后的學(xué)習(xí)中可慢慢體會，對于勻變速運(yùn)動(a恒定)，平均加速度與瞬時加速度是相同的，對于變加速運(yùn)動(如曲線運(yùn)動，變加速直線運(yùn)動)，二者是不同的.一個表示一段時間內(nèi)的效果，一個表示某一瞬時的情況..運(yùn)動情況的判斷:a和的)同向(U)>0)加速運(yùn)動a和的)同向(U)>0)加速運(yùn)動(△?A0)j〃恒定,:u增加.!a減小、u均勻增加0增加變快力增加變慢a和。()反向(q)>0)減速運(yùn)動(△v<0)(aa和。()反向(q)>0)減速運(yùn)動(△v<0)<!u增加，中減小變快

!a減小、中減小變慢物梆阿祥學(xué)習(xí)有關(guān)直線運(yùn)動的物理概念后，找到小明、小強(qiáng)、小梅和小雪來到校園開展了“討論與交流”活動，他們提出了以下幾個觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是()A.速度變化得越多，加速度就越大B.速度變化得越快，加速度就越大C.運(yùn)動物體在某段時間內(nèi)位移為零，則其運(yùn)動速率也一定為零D.物體在某一時刻的瞬時速度就是瞬時速率解析：加速度的定義是：物體速度變化量與時間的比值，加速度的方向與速度變化量的方向是一致的，只要有加速度，物體的速度一定發(fā)生變化，速度變化得多不表示加速度大，所以A錯、B對；如物體做圓周運(yùn)動，當(dāng)其回到出發(fā)點(diǎn)后其位移為零，但在其運(yùn)動時間內(nèi)速率和速度都不為零，則C錯；瞬時速率和瞬時速度大小相等，但速度是矢量有方向，速率是標(biāo)量則無方向，則D錯.答案：B哪力求出下列各種條件下加速度的大?。?1)子彈擊中靶子時，在0.1s內(nèi)速度從200m/s降到0；(2)火車出站時，可以在20s內(nèi)使速度從10m/s增大到20m/s.(3)以2m/s的速度做直線運(yùn)動的足球，被運(yùn)動員飛起一腳踢出，速度受為4m/s反向飛出，腳和球接觸時間是0.2s.解析：根據(jù)加速度定義式a=/得：⑴④=0aj。。m/s2=-2000m/s2,負(fù)號表示加速度方向與速度方向相反.即與子彈運(yùn)動方向相反.U