幼兒園小班上學期家長會課件

小一班上學期家長會2013年9月7日第1頁，共22頁。一、班級情況分析幼兒情況我班共有29位幼兒，其中男孩17位，女孩12位。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。而且已經(jīng)初步形成了良好的行為習慣。第2頁，共22頁。一、班級情況分析班級特點——優(yōu)勢表現(xiàn)：a、我們小一班幼兒的特點就是活潑可愛，熱情主動。b、孩子們對新鮮事物具有一定的好奇心，喜歡模仿、探索欲。c、樂意親近老師，能用簡單的語言表達自己的意愿，喜歡和老師交流。d、通過日常訓練，提升了孩子們的自理能力，同時也初步形成規(guī)則秩序意識。第3頁，共22頁。一、班級情況分析班級特點——薄弱因素：班級幼兒也存在很多的缺點，如：喜歡手指放在口中的；小朋友之間愛打鬧；飲食習慣不好，個別幼兒自理能力較差等。還有部分孩子在家中都比較嬌慣，所以造成以自我為中心，自尊心都很強，因此在進行游戲時常會為了一個玩具而爭吵抓咬，所以為了避免這一現(xiàn)象，我們教師除了給幼兒提供充足的玩具外，還要時時提醒孩子要和睦相處，并且做好家長的工作以及家庭教育的指導。第4頁，共22頁。二、學期目標及具體措施1、逐步適應(yīng)集體生活，情緒愉快，親近老師，激發(fā)禮貌意識，并愿與同伴一塊游戲，與他人分享快樂。（1）開展適合幼兒年齡的各種游戲活動。（2）教育幼兒在游戲時不與同伴爭吵，能持久地參與游戲。（3）學做有禮貌的好孩子，見到老師主動打招呼等。（4）每位幼兒的自帶玩具，愿意與他人分享。第5頁，共22頁。二、學期目標及具體措施2、提高幼兒生活自理能力培養(yǎng)良好的行為習慣，如：獨立進餐，正確洗手，擦臉，及時大小便，用自己的杯喝水，自己穿脫衣褲等。（1）學會獨立吃飯、穿衣、入廁等行為習慣。（2）養(yǎng)成飯前便后要洗手，學會使用便紙的好習慣。（3）開展我是能干的寶寶的評比活動。第6頁，共22頁。二、學期目標及具體措施3、理解日常規(guī)則，遵守游戲規(guī)則，學習控制自己的情緒和行為。（1）多與幼兒交流，耐心回答幼兒提問，關(guān)注每一個幼兒的發(fā)展。（2）能將用過的玩具物品物歸原處。（3）培養(yǎng)幼兒排隊的意識，任何活動中都不擁擠，有秩序。第7頁，共22頁。二、學期目標及具體措施4、努力協(xié)調(diào)幼兒走，爬，鉆，跳等基本動作，提高其健康水平。（1）利用早晨的健身活動和中午的散步，多讓幼兒進行戶外的鍛煉和呼吸新鮮空氣。（2）結(jié)合秋游活動，讓幼兒多接觸大自然。（3）開辟自然角，讓孩子親近大自然，并了解相關(guān)的知識。第8頁，共22頁。二、學期目標及具體措施5、喜歡擺弄玩具，發(fā)響器具，簡單的美工用具和材料。有初步想象，創(chuàng)造的意識，主動投入一日活動。（1）注重幼兒的活動過程，在其需要的時候，給與適時適宜的幫助，促使幼兒對自己的事能堅持完成。（2）探索多種美術(shù)工具材料的使用。（3）結(jié)合主題活動，讓幼兒多用廢舊材料進行操作擺弄。第9頁，共22頁。二、學期目標及具體措施6、愿意與人交往，注意傾聽、理解他人的意思，積極表達自己的想法。樂意認識身邊的小伙伴，樂意用普通話表達自己的需求。（1）多與幼兒進行溝通交流，對幼兒的生成熱點予與支持。（2）在適當?shù)臅r機教會兒童解決問題的方法。（3）開展做客交往禮儀活動，認識身邊的小伙伴。（4）多放一些好的視聽故事，讓幼兒進行復(fù)述。第10頁，共22頁。二、學期目標及具體措施7、主題活動的積極投入，學習簡單的觀察方法，對大自然的現(xiàn)象感興趣。（1）有計劃地作好每一個主題活動開展前的準備工作。（2）利用家長資源，收集相關(guān)的資料，以便主題活動順利開展。（3）能根據(jù)幼兒的生成信息及時調(diào)整活動內(nèi)容，在活動中出現(xiàn)任何有價值的東西都可以成為新的主題活動的內(nèi)容。（4）能將主題活動的內(nèi)容和過程展現(xiàn)，激發(fā)幼兒的成就感。（5）能將語言、音樂、美術(shù)、邏輯等各方面內(nèi)容整合于主題活動中，使幼兒得到全面的發(fā)展。第11頁，共22頁。三、課程介紹

主題課程(6個主題，每周3節(jié)——陽陽老師和程老師)我喜歡幼兒園長大真好我爸爸我媽媽好吃的食物故事屋附加：秋天、冬天、中秋節(jié)第12頁，共22頁。三、課程介紹

學而樂（5個單元，每周2節(jié)——陽陽老師）有趣的故事山羊的南瓜聰明的小雞圖形小精靈小刺猬背果果第13頁，共22頁。三、課程介紹

多彩思維數(shù)學(每周3節(jié)——程老師)多彩思維人本數(shù)學是以多元智能理論為課程指導思想，融匯國內(nèi)外數(shù)學教育精華，利用數(shù)學學具的優(yōu)勢對幼兒進行數(shù)學思維潛能的開發(fā)，以達到在操作中探索、在探索中建構(gòu)、在建構(gòu)中理解內(nèi)化的目的，促進幼兒數(shù)理邏輯智能的發(fā)展，為其一生奠定基礎(chǔ)。第14頁，共22頁。三、課程介紹

布朗英語（

6個主題，每周4節(jié)——Mickey老師）體能（每周2節(jié)——趙老師）美術(shù)（每周1節(jié)——婁老師）奧爾夫音樂（每周1節(jié)——陳老師）

第15頁，共22頁。四、家長工作家長是孩子的第一位老師，家長的言行將直接影響到孩子的行為，孩子潛移默化中受到影響。教育孩子是家庭、幼兒園、社會共同教育才有成效。不是說把孩子送到幼兒園就好了，應(yīng)多與孩子進行溝通。本學期，我們會定期地邀請家長參加“開放活動、家長會”等，彼此溝通，并及時做好反饋工作。樹立幼兒園與家庭、社會一體化的教育觀，利用寶寶直通車向家長定期匯報幼兒在園情況。第16頁，共22頁。四、家長工作交流形式：

早晚接送孩子、電話、短信、QQ（陽陽老師：4791050）、寶寶直通車、家園聯(lián)系欄、家長開放日。第17頁，共22頁。四、家長工作配合事項：1、請各位家長每天早晚接送幼兒時到教室門口即可。

2、請每天為孩子帶一套備用衣物在書包。3、如果孩子生病需要在園服藥，請家長務(wù)必寫便條

注明幼兒姓名、藥物名稱、用藥劑量、服藥時間

及家長簽名。4、每周剪指甲，不帶玩具、危險品入園，家長勤檢

查。

5、遵守請假、接送制度。孩子沒辦法來園或是老師

不認識的家長來接，應(yīng)先打電話或發(fā)短信給老師。第18頁，共22頁。四、家長工作配合事項：6、請各位家長務(wù)必每天查看幼兒的書包，及時換洗

幼兒更換的衣物，及時查看是否有教學操作手

冊需在家完成和通知。7、請每周五晚登錄寶寶直通車，查看幼兒在園表現(xiàn)

及周教學重點。并請予以回復(fù)和上傳圖片。8、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免

有急事時聯(lián)系不上。9、準時參加園內(nèi)的各項活動。第19頁，共22頁。

感謝

深深感動！

千言萬語也表達不了我們老師對各位家長朋友的積極支持和配合！感謝各位家長朋友對我們一直的理解和幫助！謝謝！

最近，在寫評語的時間里，短短的幾句話總要花費許多的時間，最后還不得不感嘆語言的蒼白。是呀，短短幾句話又怎能描繪我們那些純真可愛的孩子呀！和每個孩子相處的鏡頭總是一個一個的回放著，他們曾經(jīng)的哭泣、他們今天的歡快，一次次讓我雙眼濕潤，但我知道我是在享受著這份幸福，只有用心經(jīng)歷的人才能收獲到的幸福，所以心存感激好好珍惜，并將它們珍藏在我心底，沉淀為我心靈世界中最純潔的一角。

和大家一起相處的日子里，我們有快樂、有感動、有付出、有歡笑，但我們感受至深的莫過于我們和孩子、和家長一起收獲的各種各樣的成長。這些成長讓我們滿懷欣喜，這些成長讓我們心生感動，這些成長也讓我們倍感欣慰......讓我們和孩子、和家長朋友一起為我們的共同成長喝彩吧！

第20頁，共22頁。

我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。謝謝大家！第21頁，共22頁。內(nèi)容梗概小一班上學期家長會。我班共有29位幼兒，其中男孩17位，女孩12位。c、樂意親近老師，能用簡單的語言表達自己的意。班級特點——薄弱因素：。班級幼兒也存在很多的缺點，如：喜歡手指放在口中的。自己的杯喝水，自己穿脫衣褲等。（3）開展我是能干的寶寶的評比活動。（1）利用早晨的健身活動和中午的散步，多。適時適宜的幫助，促使幼兒對自己的事能堅持。（1）多與幼兒進行溝通交流，對幼兒的生成熱點予。（2）在適當?shù)臅r機教會兒童解決問題的方法。（2）利用家長資源，收集相關(guān)的資料，以便主題活