感恩教師主題班會(huì)課件

感恩老師

—主題班會(huì)第1頁(yè)，共22頁(yè)。老師，您辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識(shí)？是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗……第2頁(yè)，共22頁(yè)。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師！您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈……第3頁(yè)，共22頁(yè)。是誰(shuí)——把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？是您，老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果……第4頁(yè)，共22頁(yè)。思考：老師在你心中形象是怎樣的？你喜歡他/她嗎？有幽默感、嚴(yán)肅、滿腹經(jīng)綸……第5頁(yè)，共22頁(yè)。第一環(huán)節(jié)教師節(jié)知識(shí)搶答第6頁(yè)，共22頁(yè)。教師節(jié)是哪一年成立的？

1985年人們常把教師比作什么？春蠶、蠟燭、園丁、工程師解放前我國(guó)的教師節(jié)是幾月幾日？

6月6日第7頁(yè)，共22頁(yè)。教師的始祖是（）A、孟子B、老子C、孔子遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師休息。于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)人。這個(gè)典故被稱為（）√程門立雪第8頁(yè)，共22頁(yè)。第二環(huán)節(jié)開(kāi)心辭典第9頁(yè)，共22頁(yè)。游戲規(guī)則由同學(xué)在六門學(xué)科中選一門課答題，答對(duì)過(guò)關(guān)，未答對(duì)要接受懲罰：懲罰1：一連念20遍“保鏢”懲罰2：大笑10秒第10頁(yè)，共22頁(yè)。語(yǔ)文歷史生物英語(yǔ)政治數(shù)學(xué)第11頁(yè)，共22頁(yè)?！短m亭集序》是哪一位書(shū)法家所作？A、張旭B、王羲之C、顏真卿D、張芝√第12頁(yè)，共22頁(yè)。以下哪一個(gè)不是大汶口文化遺址？A、紅陶B、玉鏟C、鏤孔象牙梳D、以上都是√第13頁(yè)，共22頁(yè)。顯微鏡應(yīng)該先放入玻片標(biāo)本再對(duì)光。

這句話是（）A、對(duì)的B、錯(cuò)的√第14頁(yè)，共22頁(yè)。a,b互為相反數(shù)，且ab＜0。

這句話（）A、對(duì)的B、錯(cuò)的√第15頁(yè)，共22頁(yè)。保護(hù)環(huán)境，我們不應(yīng)該（）A、多植樹(shù)B、盡量出門步行C、我們還小，什么都做不到D、彎腰撿起地上的果皮紙屑√第16頁(yè)，共22頁(yè)。MynameisJane.

Thisismymom.Sheisateacher.A、Janeisateacher.B、HernameisJane.√第17頁(yè)，共22頁(yè)。第三環(huán)節(jié)抽取幾位同學(xué)給大家講述一個(gè)關(guān)于自己老師的小故事，并表達(dá)對(duì)老師的感激之情第18頁(yè)，共22頁(yè)。

老師，您辛苦了！第19頁(yè)，共22頁(yè)。聽(tīng)？不聽(tīng)？

游戲規(guī)則：全班同學(xué)都參與，選一個(gè)當(dāng)老師（由班長(zhǎng)說(shuō)出座位號(hào)）。在座的同學(xué)必須根據(jù)情況對(duì)充當(dāng)“老師”的人宣布的命令做出反應(yīng)。第20頁(yè)，共22頁(yè)。

充當(dāng)“老師”的人如果以“老師說(shuō)”開(kāi)頭來(lái)宣布命令，同學(xué)們就必須按照命令做出相應(yīng)動(dòng)作；如果充當(dāng)“老師”的人沒(méi)有說(shuō)“老師說(shuō)”而直接宣布命令，則同學(xué)們不準(zhǔn)有動(dòng)作，如果有動(dòng)作則這些同學(xué)將會(huì)被請(qǐng)出來(lái)，表演節(jié)目。游戲中充當(dāng)“老師”的人的任務(wù)是盡可能在10分鐘內(nèi)，讓同學(xué)出局。如果超出10分鐘，充當(dāng)“老師”的人也要接受懲罰——表演節(jié)目。第21頁(yè)，共22頁(yè)。內(nèi)容梗概感恩老師。是誰(shuí)——。把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識(shí)。把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)。把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年。有幽默感、嚴(yán)肅、滿腹經(jīng)綸。春蠶、蠟燭、園丁、工程師。教師的始祖是（）。遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師休息。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中。由同學(xué)在六門學(xué)科中選一門課答題，答對(duì)過(guò)關(guān)，未答對(duì)要接受懲罰：。政治數(shù)學(xué)。MynameisJane.

Thisismymom.Sheisateacher.。B、HernameisJane.。抽取幾位同學(xué)給大家講述一個(gè)關(guān)于自己老師的小故事，并表達(dá)對(duì)老師的感激之情。游